雨中的乐趣
450字
六年级
散文
“巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛”，雨自古以来在诗人的眼中都是一件美好的事物，令人感到开心和愉悦。
雨灌溉了农田，帮助了多少劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪再次歌唱；雨救活了绝望的难民，让他们得到了重生；雨拂去澡热，也让我体会到了清爽！
中午，我准备去上英语课，窗外下起了朦朦细雨。我来到楼下，雨丝像细线一样从天上飘下来，洒到了我的身上。此时此刻，天地仿佛接受了“洗礼”似的，路上的灰尘都没有了，一切是那么的新鲜和清晰。树叶上都是露珠，个个都在那翠绿色叶子的衬托下闪闪发光。
微风拂过，细雨迎面洒来，十分惬意。古人曾说过“斜风细雨不须归”，而我在这细雨前也为何不体会一下雨的乐趣呢！我站在广场中间，雨儿们好象都被我吸引过来似的。雨从我的眼镜上流了下来，啊，我在广场上奔跑起来，并想起了从前。
几年前，我有一次上完奥数课，外面正在下小雨。我和朋友们一路飞跑回了家。那时候，我一边跑，一边用手遮挡在头前。回到家后，有一个朋友还对我说，他还想再玩一次呢。那次虽然被妈妈骂了，但还是很开心的。
笑容爬上我的脸，我背起包，向前方跑去，仿佛又回到了以前那个天真无邪的童年！
六年级:雅婷
给我未来孩子的信
500字
初二
书信
亲爱的孩子：
孩子，我希望你是一个有信念的人。当前行的道路铺满荆棘，被乱石覆盖，心里不免生出一种畏惧，一种沮丧，一种失望，也许你对未来的路感到迷茫，感觉你的前途被黑暗笼罩，但这只是想法而已，用信念支持自己，把丢失的信心找回来。在沙漠中行走了三四个月的人为什么能奇迹般的走出？那是他心里一直装着一个信念。正是因为信念，他获得了重生的希望。
用信念走出艰难，走出坎坷，走出一条自信的道路。
孩子，你需要学会微笑，不要吝啬你的微笑。有时微笑可以鼓励他人；有时用微笑可以消除两个人之间的隔阂；有时微笑可以带来温馨的回忆。
用微笑乐观地面对苦难、面对艰辛、面对不公……
孩子，人生走的每一步，都需要知识的陪伴，懂得用知识装扮自己的人，才能领悟到真正的财富，金钱可以买到学位，但是买不到知识。“缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识”。
用知识让自己看得更远。
孩子，我希望你是一个专注的人。春蚕有废寝忘食的专注，才会结出蜕变成蛾的茧，溪水有勇往直前的专注，才会汇成浩瀚无边的海洋，只有刻苦勤奋的专注，才会得到风光无尽的胜利。
用专注创造奇迹，专注培养心性，专注激发进取。
不求进取，不可能迈向更高的目标。世界上没有越不过的高峰，没有办不成的事情，只要有所追求，才能知道高楼的挺拔，大海的浩瀚。
未来的妈妈
初二:北半球的孤单
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相似题目
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雨中的乐趣我非常喜欢下雨，因为下雨了，我的漂亮雨具又可以登场了。瞧，今日正好又迎来一个阴雨连连的星期六。我撑着浅黄色的透明雨伞，穿着草绿色的雨鞋，欢欢喜喜地走在去学兴趣班的路上。走着走着，雨下得更大了。我不禁抬头一看，雨“哗哗哗”地洒落在我的透明伞上，又沿着雨伞边缘滑落到地面。雨“滴嗒——滴嗒——”地下着，好像在与我作伴说话似的，真悦耳！我索性把雨伞上下抖动，落在雨伞上的雨点发出很有节奏感的响声。我觉得挺好玩的，啊！真是太有意思了。这时的我幻想自己像一位音乐家，舞蹈家——正在制作出美妙的音乐，跳出优美的舞姿。突然我发现前面有一位老太太，她一只手撑着雨伞，另一只手提着一袋东西，物品虽不是很多，但她却弯着腰吃力的往前迈着。我连忙走到老太太跟前，亲切地说：“阿婆，我来帮您提东西吧！”老太太见我一脸真诚说：“好！好！那就麻烦你了，小姑娘。哎！人老了，腿脚不灵活了。。。。。。”原来，老太太家住在自来水产对面，和我正好同一条路。这时老太太停了下来，不紧不慢地说：“小姑娘，我到了，就在这小巷，进去几步路。”我把袋子送到老太太手中，笑着说：“不客气，举手之劳！”她也笑了，说 ：“你真是个懂事的好孩子啊！”我望着她蹒跚的背影，又补充了一句：“阿婆，您小心点啊！”雨还在“哗哗哗”地下着，我撑着漂亮的雨伞，嘴里哼着小调，踏着欢快轻盈的脚步，不知不觉中，已经到了学兴趣班的楼下。550字 五年级 写景
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雨中的乐趣暑假的一个周末，爸爸妈妈带我去了广州起义烈士陵园。我们刚刚到的时候，太阳光还很灿烂，天空中漂浮着朵朵白云。可是我们进园没多久，天上的云开始越聚越多，太阳不见了，天色越来越阴沉，终于淅淅沥沥地下起了小雨。我们撑着伞，走在园中的小路上，空气中弥漫着树叶、小草、泥土的芳香，好闻极了。突然，我们发现南面的天空乌云滚滚，呀！要下大雨啦！果然，一阵狂风带着大雨倾盆而下。在大雨里，我们打的伞根本不管用，只好跑到路边的亭子里去躲雨。雨水在大风的作用下飘忽不定，我们的雨伞虽然前遮后挡，可是身上还是被雨雾打湿了。在倾盆大雨中，亭子边的小路变成了小河，雨点打在地上，形成了一个个晶莹的水泡，像一粒粒珍珠，随着“小河”流淌。亭子后面树丛下的土地里，积水越来越多，活像一个个小小的堰塞湖。忽然，我看见了一个褐色的东西跳到了“堰塞湖”里，定睛一看，原来是一只癞蛤蟆，它想跳到台阶上来，可是努力了几次也没成功，还碰了头，只好无可奈何地跳走了。过了将近一个小时，雨小了，我们走出亭子，继续游览。在纪念碑广场上，我发现有很多积水，踩在水里，暖暖的，很舒服。我轻轻地一踩，水波就一圈圈地荡漾开去；我跺跺脚，水花就在我的脚边绽放；我双脚并拢，在积水里使劲地跳，水溅起一人多高……我浑身湿淋淋的，在雨中跑着，跳着，笑声回荡在纪念碑广场上……550字 五年级 记叙文
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雨中的乐趣一个炎热的夏天，一阵雷雨来势汹汹，把炎热赶走了，使空气变得清爽无比。渐渐地，雨越来越小，我便撑着雨伞去街心花园玩水了。小广场上洼起了一池池的水，雨滴落在里面，泛起了层层涟漪。我挽起裤腿，脱了鞋，在水深的地方玩了起来。我左脚立在水中间，右脚像圆规一样在水中画圈圈，溅起的水花弹起近一米高的水墙。水墙落在地面上，又“噼噼啪啪”地响个不停，如同散金碎银落在地上一般。接着，我又变换了一种玩法——脚贴着地面前行。脚指头上出现一层水幕，水幕上顶着朵朵水花。水花散落时就如水晶球般柔柔地打在脚面上，舒服极了。雷阵雨来得快，去得也快。正当我玩得尽兴时，雨却不下了。于是我告别了小广场回家去。走在花园的小径上，我尽情地呼吸着雨后清新的空气，别提有多惬意了！300字 初二 记叙文
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雨中漫步的乐趣窗外的雨，细细密密的，像根根轻捷的手指在大地上敲出一个个动听的音符。雨细细的斜织着，给大地披上一层轻盈的纱衣，显得神秘又有几分动人。受不了这仙境的诱惑，推开门投入雨的怀抱。牛毛小雨打在脸上凉凉的，好舒服，湿湿的泥土踩起来软软的，好像飞一般，隐约间我仿佛看到了一个披着轻纱，暗香盈袖的女子弹着古筝，轻唱着。雨中的世界是如此神秘，房屋上不知何时笼上了一层薄雾。朦朦胧胧，一片白色中，几点翠绿显得格外耀眼，夺人眼球。几片翠绿的树叶，载着水珠娃娃摇呀摇呀，那么安逸。忽然一个激灵，水珠娃娃滑到了地上，调皮地绽开了笑脸，又跟大地妈妈躲起了猫猫。绿叶在雨中洗了个澡，容光焕发，向人们炫耀着自己绿色的羽裳。花儿在雨中欢快的挤着、嚷着，都急着冒出来听春雨的琴声，好一派“四厢花影怒于潮，千朵万朵压枝低。”“叮咚！叮咚！”这是湖水乐呵呵的笑声。调皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爷爷都合不拢嘴了，连鱼儿也想出来观看，一个个急着向上探头。散步在这般行云流水的境界里，聆听着：“春雨无情轻似愁，自在飞花轻似梦”的琴声，看着自然地舞步，听着自然的歌声。这般水灵、神秘的仙境，让谁不流连忘返呢？450字 六年级 记叙文
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赏雨的乐趣赏雨是一份乐趣——一种无与伦比的、平和的、自然的美的乐趣；一种视觉上、听觉上、触觉上的乐趣。我喜欢看春雨的轻柔，听夏雨的豪放，赏秋雨的婉约，品冬雨的深沉。踱步在街边，“滴答滴答”的雨点打在房檐上的声音，入耳，极其富有节奏。集结的雨点那一支“自娱自乐”的乐队般的声音，沁人心脾，让我愈发的期待“雨”的精彩表现了。果然，没让我失望，先前那若有若无的毛毛雨消失了，现，接连的呈现出了那美如画的雨丝、雨幕……是的，雨越下越大，交织出一张漫天大网，罩住了耀眼的太阳。如此情景，夹杂着雨落地后的“噼里啪啦”，倒真是有些张狂的味道。又大些，雨又大些。交织在一起的雨幕不复先前的优雅，如豆般的大雨“狠厉”地落在脸颊、肩膀、手背，之前轻抚般的柔，如今只剩豪放。看得出来，从那溅起的水花中。“轰隆——”，闭上眼睛享受的我，猛地睁开双眸，那雷声，竟然能够掩盖雨“放荡不羁”的“无所畏惧”，让这场属于大自然的交响乐，更添磅礴的气势。咦，雨怎会变小了？不，是她调皮的玩耍罢了。不过，那看似毫无节奏的忽大忽小，却又是演绎了天衣无缝的音乐会。呀，风怎又来掺和？这下，狂风怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂风卷入其中，这气势，更上一层！啊，光挣脱了束缚？似是终于突破了重重关卡，现在，强烈却又不失柔和的阳光，如一双大手，拨开了天空盖上的幕布，天，又是一片蓝色。风也走了，雨也停了，只余下那温和的阳光在向人们微笑。回想先前气势恢宏的演唱会，无人倾诉的我，只得在心中赞赏道；好美，真的好美，这就是赏雨的乐趣。600字 六年级
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雪中乐趣江苏省常熟市谢桥小学 六（3）吴霜指导老师：黄惠娟今天，下了一整天的雪，田野里、屋顶上、围墙上，全都铺上了白色的厚绒毯。有一句俗话：下雨下雪狗喜欢，麻雀肚里一包气。三五成群的麻雀在雪地里窜来窜去，不知是不是因为找不到食物呢；而狗呢，摆动着尾巴在雪地里流下了梅花似的脚印。放眼望去，一览无余。到处都是被雪覆盖着，就连光秃秃的树枝上，也都挂着雪，成了一棵“雪树吃过晚饭，妈妈看出了我想要玩雪的心思，便叫上我一起堆雪人。首先，我准备好了铁锹，把大量雪堆起来。妈妈戴着一副皮手套，热火朝天地搓起了圆球，不一会儿，一个圆圆的头就完成了。妈妈把那圆球顶在身体上，一个雪人就基本完成了。我从妈妈的抽屉里找出了三个黑纽扣，往头上按两颗，成为眼睛，再把另外一颗纽扣按在嘴巴的部位，我和妈妈的身上早已暖洋洋的了，认为雪人已经准备好了。爸爸过来一看，皱起了眉头，幽默地说：“你们两个真是默契，做雪人老是忘了做鼻子，看来这个雪人要列入残疾人的行列中了！”我们听后，不禁大笑起来。第二天，仍下着暴雪，我们晚上做的雪人已经变形了，但我知道昨天晚上我和妈妈同心协力的团结精神与我们一家人的欢声笑语是永远不会变形的。它告诉我：1、只要团结一心，什么事都能成功；2、金银珠宝、权势地位再多再高，也比不上那宝贵的亲情。500字 六年级 记叙文
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雪中乐趣在2006年2月16日那天，美丽的雪姑娘悄然无声地下凡了。早晨，我推开门一看，外面一片雪白，万里江山变成了银装素裹、粉装玉砌的世界。我匆匆扒了几口饭，就到外面去欣赏雪景了。“啊，这雪太美了！”我情不自禁地叫了起来。门前已铺了厚厚的一层雪，远远看去，真像一条白地毯；走到田野里，那些可爱的小麦们正睡在它们的白棉被里，它们在梦里还甜甜地笑着；走到树林里，那参天的古木伸展着自己的手臂，很高兴地接受雪姑娘的滋润。下雪可是孩子们最喜爱的天气。我约了几个小伙伴一起堆雪人，虽然那天寒风刺骨，而且我们都手握着冰冷的雪，可我们丝毫不感觉冷。我们开始堆雪人了，我们先在雪多处滚一个大雪球，然后滚一个小雪球，将小雪球重在大雪球的上面。我们又拿来木炭当雪人的眼睛，拿来胡萝卜当成雪人的鼻子，拿来红辣椒横放着当雪人的嘴巴。不一会儿一个个栩栩如生的雪人诞生了。这时，徐敏提议说：“我们来玩打雪仗吧！”“好！”我们异口同声地说。于是我们分成两组，每组两个队，一个攻击队，一个造弹队，每队三人。激烈的战斗开始了。我接过一个雪球，就向对方的胡家月扔去，哈，真准！我正好打中了她的帽子，顿时，她的帽子上粘满了雪。这下她可火了，拿起一个雪球就向我军扔来，可惜太不准了，打到了旁边的墙上……双方不断地攻击，最后，我军以8比5的好成绩战胜了对方。我爱雪，因为雪不仅给人们带来了美丽的风景，还给我们带来了乐趣。500字 六年级 叙事
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纸条中的乐趣在作文班上，突然传来孩子们的笑声。可是今天是阴天呀！太不符合气氛了。是什么能让他们笑出声来，原来，是纸条给了他们乐趣。讲台上，只见申老师拿出许多纸条，一张一张地发到同学们的手中，说道：“今天我们来玩一个游戏，现在。大家把我发的纸条上写上人物，地点，事件，时间，然后各自放在一起，让一位同学上来抽，再念出来，怎么样？”同学们异口同声地说：“好！”于是游戏开始了，空气中渐渐弥漫着嬉笑版火药味。同学们把各自写好的纸条放在指定的桌子上，申老师叫了各个同学上来念，嬉笑就快速感染了同学们，重磅定时“炸弹”炸了！“公元前30000年前，申老师在公园里洗澡。”一位同学刚念完这段文字，同学们就笑了，可这才是刚刚开始，好戏还在后头。我念了一段抽中的文字，念着念着，我就笑起来，之后，全班就大笑起来，笑得比之前更欢了，有的哭笑不得，有的哈哈张嘴大笑，还有的捧腹大笑，就连老师都笑了，是什么文字呢？哦，是“申老师在火山脚下的高速公路上策马奔腾。”哈哈，不好笑才怪。什么“一个明媚的早晨，美丽动人的张又文在车库里自由飞翔”呀，“在天上跳舞”呀，每一段文字都让我们哈哈大笑，真好玩呀！这一次的纸条风波，让我们都十分开心，也懂得了一个道理：在生活中不要乱说话，虽然好玩，可也要想想别人的感受。500字 六年级
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淋雨的乐趣雨，是自然的使者。雨是善变的小精灵。雨，有时她轻盈、温柔，如春雨；有时，她暴躁、狂厥，如夏季的暴风雨；有时，她低沉阴郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我爱亲近她们，和她们亲密接触时，我总感到别具一格的乐趣。在我认为，淋雨是一种享受，其中蕴含别样的乐趣。我的性格像雨一样，时而温文尔雅，时而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。许多人讨厌雨，而我则说淋雨有乐趣，你就会问我，乐趣何在？的确，一般人是不会动的。可为什么我就是那么固执的认为呢？因为我的脾性所致。看吧，又在下雨了，这时我总会跑到雨幕下去，我总带着淡淡的忧伤去接受雨的洗礼，然后，我就会变得无半点烦恼。因为我的好朋友雨，分担了我的烦恼，还给我说了许多她见过或听过的有趣的故事，还告诉我不要那么伤感。你说，这不是一种乐趣吗？总爱在下雨的时候和亲爱的钰儿到雨中漫步，享受雨带来的宁静，远离喧嚣，给心灵以最好的安慰。彼此诉说着内心最深的秘密。雨也是有秘密的哦，她也会向我们诉说……雨，其实也像个调皮的小孩子，她很淘气、顽皮。她会把你刚刚晾干的衣服淋湿，也会突然降落到你头上，让你尝尝“落汤鸡”的滋味……但是，雨也会滋润万物啊！她不是点红了桃花，染绿了柳芽，唤醒了青蛙，滋润了大地吗？我爱淋雨，我一直认为淋雨是一种享受，一种快乐，那会荡涤我的内心，使我从阴郁中脱逃，变得开朗。我喜欢淋雨的快乐，享受她的乐趣。如果你不介意，我建议你在下一次下雨时，也收起雨伞，享受一次淋雨、接受她的洗礼。我爱亲近她们，和她们亲密接触时，我总感到别具一格的乐趣。在我认为，淋雨是一种享受，其中蕴含别样的乐趣。我的性格像雨一样，时而温文尔雅，时而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。许多人讨厌雨，而我则说淋雨有乐趣，你就会问我，乐趣何在？的确，一般人是不会动的。可为什么我就是那么固执的认为呢？因为我的脾性所致。650字 初二 散文
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听雨的乐趣春华秋实，夏雨冬雪，电闪雪鸣。这都是大自然赐予我们的瑰宝，是不可多求的财富。而雨，恰恰是这份馈礼的精品，是大自然的精灵。春雨像个文静的姑娘，悄无声息地抛洒。在这样的春夜里，只需捧一杯香茗，品一口清茶，闭上双眼——脑海里便有这样一幅画：大地是一张上好的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开，伴着雨点落地，一曲优雅的《春江花月夜》便在你的心头漾起了。夏天的雨像一个顽皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦跳着，嬉戏着，吵闹着来了，它劈里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在玻璃上好像在提醒你注意，此时，一曲精彩激扬的摇滚已经开始啦！你只要用心倾听，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，它还时不时地邀闪电来凑凑热闹。一整个夏夜，你便可以和肥梅、碧梧、翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。秋，历史上被誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我姑且把秋雨誉为金雨吧。在听金雨的时候，一切都变得沉默，安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那么金雨便是最具魅力的背景。冬在人们的印象中是冷酷无情的，而冬雨是温和敦厚的。它不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；它不疾不徐地降落，洗刷着尘埃污垢；它不紧不慢地落下，准备着春的到来，你听，窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。这就是四季的雨，这就是雨的声音！倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真、最美好的心灵！500字 五年级 散文
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书中的乐趣诗人杜甫曾说过；"读书破万卷，下笔如有神"，汉代刘向也曾说过："书犹药也，善读之可以医愚”，高尔基也说："书籍是人类进步的阶梯”，古今中外的大文豪，大诗人都如此喜爱读书，更何况是我们小学生呢？生活中的我们不仅要多读书，更要读好书。小时候的我最喜欢看奇妙的童话书，里面有美丽的白雪公主，恶毒的巫婆，善良的王子……可是随着年龄的增长，慢慢长大的我不再满足于童话世界的美好了，我喜欢上了中外名著以及中外名人自传。看到《汤姆叔叔的小屋》中可怜的汤姆面临的不幸遭遇时，我的泪水不由自主地流了下来；看到海伦 凯勒坚强勇敢的与病魔顽强抗征，我被深深地震撼了；《会飞的面包》又使我浮想联翩……每读一本不同的书，我都仿佛与书中的主人公进行一次心灵沟通，每次都会给我带来新的感受，新的乐趣。读书丰富了我的课余生活，以前的我总坐在电视机前，而现在的我更多的呆在书房旁，这一方天地，成为了我学习之余的乐土，我在这里不断耕耘，不断收获！+350字 五年级 散文
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雨中我茫然看着窗外，那雨中花红柳绿，我心中泛起波澜，为这雨中的夏天惊叹。泪水雨水模糊我的双眼，汗水流水浸透我的衣衫，这时的我站在雨中，心早已被这美丽的景色勾引。我走出了院子，向大地俯瞰，雨中，街上人来人往，雨伞点缀出一幅精美的图案。雨中的美景，草木茂盛，花草如茵，莺啼燕舞，鸟语花香，让我们一起赞叹这雨中奇景吧！150字 五年级 散文
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雨中雨，悄悄地编织着薄纱， 如烟如雾，缥缈不定。雨是自然的精灵，像爱的播种者，向大地撒下爱的种子。走在朦朦胧胧的雨中，清新的泥土芳香夹着淅沥沥的雨柔和地拂过你的面颊，像一只温暖的手在抚慰你，说不出的惬意，令人忘了许多的不快。那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过去，那雨丝啊，抽之不尽，敛之不完，速度极快，使你目不暇接。雨时大时小，时隐时现，时有时无，使你觉得在梦幻般的境界里。在雨中倾听万物的声音，呼吸清新湿润的空气，真是种奇特的感受。雨点打在树叶上，打在石头上，打在玻璃窗上，打在泥土上……串串清音，潇潇疏响，那么温柔。真是个别样的天地，分外清新的空气，使人的心霎时得以纯净，沉闷忧伤也荡然无存。雨，沙沙地下着，像在唱着古老的歌谣，又像在诉说一个美丽的传说。听，轻盈的雨声，仿佛幼时妈妈催我入梦的童谣，好似灌木丛中燕子的呢喃。在绵绵的雨中倾听这自然的旋律，使人思绪不断，让人觉得这样的雨天浪漫而多情。在雨中的人，心中也会下雨，快乐的精灵引着你的思绪畅游，带着你思索圣诗无数平淡的声韵。你的思绪如同一片白云，飘在你的心灵上空，使之变得高远，不禁感慨镜花水月、沧海桑田，无数诗的意境随之降临人间，一种柔美的心境油然而生。雨是大地的甘泉，它滋润着原野、山川和高原。蔚蓝的小河、碧绿的田野、古朴的石桥……都沐浴在这柔柔的雨中。在素雅的雨中，凝视幻化的层层烟雾，聆听雨点作曲奏乐，你会充分地领略到其中特有的韵味。600字 五年级 散文
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雪中乐趣这几天，一直在下着小雪花，许多人在雪上玩耍，玩得非常高兴。下雪前，瓦蓝瓦蓝的天空渐渐的变成灰色，气温渐渐下降，只见天空飘落下一片片的“六瓣花”。它们在空中慢慢地飘，像一个雪白的小精灵，又像一只只洁白的蝴蝶。下雪时，眼前一片朦胧，许多路人都在雪地上玩。走在雪上，就有一种非常好听的声音，就像一支欢快的乐曲在雪中游荡。下雪后，大树就冷的穿上了衣服，小草戴上了帽子，房子也披上了大衣，大地也盖上了有很多脚印花纹的被子。这时，大的、小的、老的、少的……人们都来到广场、龙虎山、宝塔山来滑雪，子长县顿时沸腾起来了，非常热闹。过了一会儿，雪又下了起来。这回，雪的形状姿态不一，上亿片雪花没有那两片是相同的。我接起一片雪花，它非常漂亮，是圆形的，我正要给大家看时，雪花却变成了水。我很失望，不过我想：还有这么多雪花，一定还有圆形的吧。于是我又接起雪花来，可是我接了半天，连一片圆形的也没接中，正当我放弃时，一片圆形的小雪花正好落在我的手里，于是我又高兴起来，连忙拿去给大家看，大家看了，非常羡慕，也赶忙接起圆形的小雪花来。啊！下雪天真好，我爱下雪天。450字 四年级
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生活中的乐趣在我们的生活中，每个人都有不同的乐趣。有的人把钓鱼当做乐趣，有的人把看书当做一种乐趣，也有人把运动当作乐趣。而我最大的乐趣就是集邮。一走进我的房间中，就能看见成本成册的邮票，里面有祖国的名山大川：有秀丽的西湖，雄传的泰山；还有活灵活现的十二生宵等。每天放学后，我都会翻开集邮册，井入到只属于我的集邮世界，看着这些邮票，我的心中有一种成就感，比吃了蜜还甜。集邮最大的乐趣就是能用自己的邮票来和别人的交换，如果有不喜欢的邮票，而别人却喜欢，就可以挑选别人一张邮票来交换，这样的集邮册会不断更新，就好像变魔术一样，有意思极了。记得有一次，我去一个同学家里没想到他爸爸也是一名集邮爱好者，他爸爸请我看他的集邮册，里面有一张八仙在一起的，我十分喜欢，可是他的爸爸也要选我一张，没办法，我只好答应。可是他爸竟然选了我一张最爱的玉石邮票。为了那张八仙邮票，我也忍痛割爱，把那张邮票给了他，我虽然为情愿，但也没办法呀。集邮正是这样，有推动才有收获，有欢乐也有悲伤，有高兴也有失落。集邮是我生活中最大的乐趣，我从中付出了汗水也得到了收获，我一定将这项乐趣永远的进行下去。450字 四年级 叙事
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书中的乐趣在暑假时，我就感觉最无聊，而且还很热，老妈就不让我开空调，只许开电风扇，我就跟她睹气，要知道我们小孩子是硬不过大人的，所以我又被军（妈妈）战败了，我发现越闹就越热，所以我想我还是先冷静一会儿吧，然后，我随手拿了一本阳光姐姐写的《菠萝女孩———项心仪》，才年了第一篇，我就觉得挺有意思的，然后就往后一直看一直看……书本的每一个人物都有外号，就连老师也有外号，我吓了一跳。在书中的同学也有成绩好和成绩差的人，一般成绩好的人，生活都很轻松，而在这本书中的人呢成绩好的人和成绩差的人恰恰相反。比如书中的“冬瓜大总统——杨自热”，他的生活很快乐，而且就一件事让他杨自热在老师们和校长心中的印象由好到坏了，班主们甚至还让他当上了副班长，大家都大吃一惊，但他却得意洋洋。书中最后一页的一段话让我受益匪浅：“机会是给有准备的人的，在人生的道路上有坎坷，有挫折，但是只要努力和勇敢就可以突破。”看完这句话，我想：我是否准备好了呢？妈妈大叫：“吃饭了”“呀！吓死了，干嘛？”“吃饭了，刚才不是说了吗。”“没听见。”我怎么没感觉到热呢，也许我的心静下来了吧，心静自然凉吗？希望大家可以多多看书，可以省得开电风扇哦！450字 四年级 记叙文
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生活中的乐趣摇着岁月的风铃，带着花季的芬芳，五彩斑斓的童年已有一大半离去了。记忆的小河缓缓的流动，每当看到漫天的繁星，我的心湖总会荡漾起微微涟漪，回忆起初夏的那个令我难忘的日子。从小到大，爸爸经常教育我和姐姐，说：“要讲卫生，要有礼貌，如果衣服脏兮兮，别人会对你有好感吗？”所以我和姐姐都养成了讲卫生的好习惯，在国外的时候我们每一周六都要进行大扫除，把家里打扫得干干净净的。有一天我和姐姐发现爸爸的车有一点脏了，商量着等爸爸睡着了，一起给他一个惊喜：把爸爸的车打扫得干干净净的。果然爸爸工作完回家后就躺在沙发上开始打盹。于是我和姐姐们迅速招来了工具，有：刷子，抹布，洗洁精，吸尘器等等。开工了，我先用水管把车淋湿，姐姐把洗洁精倒在刷子上，然后一起刷车，把车子刷好了，我有用水把车冲干净。接着又用抹布把车上的水擦干，又把倒车镜和后视镜擦干净。这外面弄好了，接下来是里面。大姐姐用吸尘器把灰尘和垃圾都吸走了，接着二姐姐把垫脚垫在外面的一块石头上拍干净，最后是我了，我把车里的东西都整理干净。这时候爸爸出来了，他看到了我们给他的惊喜，高兴极了！还夸我们长大了，会帮爸爸做事了。得到了爸爸的夸奖，我品尝到了生活中的乐趣。450字 五年级 记叙文
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创意中的乐趣今天下午的语文课，我们做了个有趣的活动——人物、地点、事情。其实我们对这个游戏并不陌生——上学期类似的“四要素”游戏风波曾在班里流行好一阵子。但同学们的思维还是太“邪恶”了，想的五花八门，中途还是有些不愉快，但最后依然被欢声笑语化解了。老师和几位同学忙活了好一阵子活动才正式开始。其实同学们的创意还是挺多的，三要素各式各样，所谓“应有尽有”，没有的也全都有。不少词语配对都属于牛头不对马嘴，闹出不少笑话，老师念到的每一个都惹得大家捧腹大笑。“咳咳——Z君——在孤儿院——唱京剧。”大家都被“雷”到爆，空气凝固了0.1秒，我们都忍不住“爆发”了——班里像被扔了一颗“笑弹”，“轰——”地一下炸开了，班级陷在一片欢笑的海洋中：“哈哈哈……”笑声后又是由衷的赞叹：“这两个谁写的？太有才了！……哇！真有创意！……这两个搭配真是天造地设的一对啊！笑死我了……”过了好一会儿教室才安静下来。老师继续念到：“X君……在C君家……和火星人合体后研究地球？！”额，大家写来写去都扯到外星人了！现在小孩的思想真是“无极限”！果然，这一句“经典”也获得一阵爆笑，下课后大家仍然念念不忘，边走边吟诵所有的“经典搭配”，笑声洋溢在每个人的耳畔和心田。最终以欢笑为这次活动画上了圆满的句号。创意中乐趣多多！只要大家积极思考，发挥自己的想象和创造力，将世间将会充满欢乐。450字 六年级 记叙文
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