《假如给我三天光明》后
——读《假如给我三天光明》后感
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事,总是在我遇到困难和挫折时鼓励我,不要后退。
海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的条件而放弃过,可她又很快振作起来。这位美国女孩,在莎莉文老师的帮助下,凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生共度过了八十八个春秋,却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!
看完这本书后,我的心里有一个想法:我们是独生子女,从小,爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠,整天饭来张口,衣来伸手,像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振,而海伦.凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的!一个人只要胸怀大志,坚持不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它!坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的,我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质!
我感谢这本书,因为是它让我懂得了:我们应该好好珍惜现在的时光,感谢父母给了我们一个健康的身体,我们要把握好这个机会,努力学习。遇到困难不退缩,勇敢地面对困难。即使失败也不气馁,一定要坚贞不屈。不断地努力、学习,为祖国做贡献……
我的学习经验就是提前看看书。每个周末,做完老师布置的家庭作业后,我都会拿出一点时间,浏览课本后面没有讲过的内容。每次,我把不懂的问题提前勾划出来,这样下周细心地听老师讲那些我不懂的问题,或提前问。每周末可以把下周要讲的英语课文和看一下,把不熟悉的单词查出来。如果哪个地方发音不太准确,就查一下学习工具。
观察习惯的培养,首先生活中处处留心,处处留心皆学问。遇到新奇的事物,比如去动物园看动物,出去旅游看风景等,要仔细地观察细部,审视细节,不要只是笼统地看大概。观察要从形状、声音、颜色、数量等方面入手。
平时读自己的课外书时,拿一支笔,摆开一个本,边读边动笔。动笔,可以是做标注,用线段或者符号把特别感兴趣的词句标注出来。开始时可以先摘抄,不要大段大段摘抄,而是要有选择,选择自己特别感兴趣的片断。
外出时,及时把所见所闻和感想记录下来,哪怕几句话。
向老师、同学发问
无论哪门课上的知识,有的工具书上都有,课本上没有的知识,工具书上也有;老师讲的所有知识,工具书上都有,老师没有讲或者老师一时不明白的知识,工具书上也有。
把英文课文最好全文背诵。 做小练习时仔细审题:不添字,不漏字,不读错字,不断句。
每天晚上在做家庭作业前,将当天学过的知识及时浏览一遍。
彼岸花
花开开彼岸
叶落落不甘
本是同根木
何以奔异泉
夏思流至秋
碎叶愁更绵
本注同思絮
何必两拆散
花开薄无情
叶落无可奈
虽隔只?i遥
仿若天涯边
叶落无声息
自叹隐逍遥
花开不知此
独自享纷繁
花开开彼岸
叶落落不甘
怨天本无情
可怜永相欠
仅以此诗纪念我那刻骨铭心,离我而去的友谊…
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假如给我三天光明假如我是盲人,是个瞎子,天生的盲人。我也许并不会埋怨,但我可能会失望,可能会忧郁。那么,假设我就是一个忧郁的人,生活在一个黑暗的环境。我将会对颜色等事物有着较为抽象的理解。比如:红色,我只能想象这是一种亮眼的平面物;而太阳呢?我只能表达,它很温暖,带来了光明。我对光明魂牵梦绕,我只有在梦中祈祷能拥有短暂又漫长的三天光明。别单纯的认为,盲人的梦也是有色彩的,日有所思,夜有所梦,我的梦也是灰暗的。若是神明赠我三天光明,我必会欣喜若狂,所以我更要珍惜这来之不易的三天。第一天,我将兴奋得睡不着,于是便更早起看日出。我将见证那神奇的小红球从低处的山峦跳跃至高处的山尖,那个美妙的奇迹!中午,去那海滩享受。捡捡贝壳,感受海浪冲击身体的奇妙,挑拣被浪涛冲上来的海带,在阳光下闪着璀璨的亮光。下午,我看望我的亲人,看那父母怆然泪下,我的鼻头也酸酸的,晚上便陪伴他们。第二天和第三天,我想玩我听过并一直跃跃欲试的游乐园,感受过山车飞上云霄的刺激。然后我去野生动物园,亲近我所爱的动物。抚摸长颈鹿,给它喂食。体验放飞鸽子的喜悦。最后再去许多的博物馆,历史馆,科技馆,深入生活。虽然这假如不太可能实现,而我也不是个盲人,所以我们也应更加珍惜现在的光明,爱护并尊敬盲人以及残疾人。兴许这篇文章只是警示我们,应该更加珍惜。550字 六年级
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假如给我三天光明假如给我三天光明港区小学 五(1)班 房妮假如上天只给我三天光明,我会看到什么?第一天,我会好好地看着我的父母,就像他们常常用慈爱的目光长久凝视着我一样。从出生那天起到现在,父母把我照顾的无微不至,百般的呵护,千般的爱护。是他们哺育我成人,为我打通人生道路。我不仅要把他们的容貌印在我脑海里,还要研究他们头上每一个皱纹的含义。第二天,我要认真地观察每一位教过我的老师的脸庞。在漫长的黑夜里,或许你们已早早入睡,可你们谁又会知道,老师这个时候还在批改作业。老师就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。就像一位辛勤的园丁,不分昼夜的浇灌着“花草”。老师,您放心,在您的浇灌下,我会是那万绿从中的一点红,绽放出美丽的花朵。第三天,也是我能看到着多姿多彩的世界的最后一天,我要在黎明起身,像海轮•凯勒一样,去看黑夜与白昼瞬间交替的动人一幕,从前,我从未想过看黑夜变成白天的情景,或许以前这一切都来得太普通,第一次发现原来这这么美,不过这一次,我会坐在草地上望着天空,只到旭日东升。到了午夜,那父母的容貌、老师的脸庞、那大自然中青青的草、粉红的花早已刻在我记忆的摇篮,尽管等待我的即将是永久的黑暗所包围……450字 六年级 叙事
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假如给我三天光明我会用小小的眼睛将世界尽收眼底然而灰惆的镜框掩住了那双渴望“自由”的眼睛假如给我三天光明我会用全部的神经收获世界的惊喜只怕温馨的天按捺不住那双渴望“自由”的眼睛假如给我三天光明我会用眼睛触碰这世间每一个感动然后让金色的太阳照耀那双渴望“自由”的眼睛假如给我三天光明我会在大地的脸庞上留下我的呼吸开始用浪漫的空气装点那双渴望“自由”的眼睛那样即便希望会坠跌,翅膀会落满伤痕也会收获一点惊喜,一点神伊,一点感动然后在三天的末尾画个大大的彩虹捕捉一阵清风200字 六年级 日记
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假如给我三天光明读《假如给我三天光明》海伦·凯勒是一位残障教育家,她被认为是美国历史上最杰出的女性之一。这本书就是出自她最著名的一本散文代表作。我的身体很健康,而海伦·凯勒却是个连视力及听力都没有的残疾人。我喜欢看电视、听音乐,这对她却是从没有过的。十九个月,在她的生命里,只有十九个月的短暂时间是完整的,但却在哇哇的啼哭声中度过,但她没有放弃,因为有很多爱她的人,她的父母、她的亲人。一次又一次的尝试与希望,海伦在孜孜不倦的学习中体会着生命的不易。一个正常人难以做到的,她做到了,无论是参加剑桥女子学校的学习,还是进入哈佛挑战自我,她一步步找寻到了生命的真谛。是书,是知识,让她真正地站起来,并成为值得人们学习的楷模。她的一生充满了传奇,因为她本身就已经是一个奇迹。而生活在一个幸福家庭里的健康人又做了些什么?有时候,我会因为不爱学习而偷懒;有时候,更会沉迷于网络游戏中不愿警醒;好多的时间就是在一部部的电视剧中度过。对于海伦,我真的是太幸运了。我可以听到大自然的各种声响,我可以看到世界的花红柳绿。我不知道,一个没有声音和色彩的世界是怎样的,可我一向惧怕黑暗。那种生活于我而言,简直就是恐怖的传说。海伦是坚强的,更是一个勇于发现的人,文字和感觉是她的全部,可她仍然在此找到了生命的意义。对于一个健全的人,为什么却总是抱怨这样或那样的困难呢?我知道,我可以做却没做的事太多了……550字 六年级 抒情散文
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假如给我三天光明有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该多好啊!这就更能显出生命的价值。如果认为岁月相当漫长,我们的每一天就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生命就不会总是充满热情。我们对待生命如此急倦,对待自己的各种天赋及自己的器官上又何尝不是如此?只有那些瞎了眼的人才更加珍惜光明。然而那些耳聪目明的的人都从来不好好利用他们的天赋。他们视而不见,充耳不闻,无任何鉴赏之心。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋它,人得了病才想到健康的幸福。我有这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领路喧哗的欢乐。我多么渴望看看这世上一切,如果说我凭我的触角能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切都如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样,有了东西不知道欣赏,没有东西一味追来。假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:如何使用你的眼睛,教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木的,呆滞的心灵。请你思考一下这个问题,假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?550字 六年级 诗歌
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假如给我三天光明作为盲人的我因为从小就失去视力,所以十分渴望光明。是那场意外的大病使我失去了听力与视力。在春天来临的时候,我无法听到婉转的鸟叫声,无法看见鲜艳的花朵。在我心目中,失去听力并不是那么可怕。有时,由于渴望能看见这一切东西,我的内心在哭泣。如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐,那么有了视觉,我眼前将会是多么光明而美妙啊!可是,那些视力正常的人显然看的很少。他们认为五彩缤纷,千姿百态的世界是理所当然的。大概人类就是这样,不懂得珍惜我们所拥有的,而对远在天边的东西却渴望不已在光明的世界中,视觉,这一丰富生活的天赋才能,竟只被作为一种便利,多么可惜啊!我向往的不是金钱,不是名利,更不是权贵,是人人都应该有的视听能力啊!在常人眼里这也许并不算什么,但对我来说,确实最最重要的!如果有一天有幸能看到上帝,他如果可以答应我一个请求,那么,我一定会大声说:请给我三天光明!第一天,我会去看看我最亲爱的莎莉文·安妮老师——我的大恩人,那么,我就可以亲眼看到你迷人的身影了。我会看看我的“黑美人”,并不需他人帮住的骑上它,开心的绕着农场转!我会看看因担心我病情而渐渐老去的父亲母亲!我会去看看那一个个被我破坏的洋娃娃!我会去摸摸院子里那只可爱小狗的头头!第二天,我会去看看蓝蓝的天空,碧绿的大海:清晨,我会看那火红的太阳慢慢的从地平线上升起:黄昏,我会看那工作一天的太阳缓缓的落入地下。我还会微笑着向那阵阵飞过的雁群打打招呼------第三天,我会去埃及看看那神秘的埃及金字塔,会去罗马看看那雄伟的罗马雕像。顺便去巴黎圣母大厅听一场音乐会!再去看一场精彩的戏剧!三天转眼就过去了,但我会毫无遗憾,等待明天的到来------因为,我已经很好的运用我的眼睛了!我已经看到我想看到的了!我毫无遗憾,是因为我没有错过, 没有错过那个激动人心的博物馆里展出的那些栩栩如生的展品的全貌:那绽放的紫罗兰和百合花:在地面匍匐前进的铁线莲和低垂的茉莉花,还有少见的蝴蝶莲。请用眼睛看东西,用耳朵听声音,用嘴巴与他人交谈吧!800字 初三 书信
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读《假如给我三天光明》后有感假如给我三天光明》这本著作是出自于20世纪,一个杰出女性——海伦。凯勒的手笔。她是以自己的勇敢`坚定`不怕吃苦的精神震撼着全世界人的心,她想向所有人证明:我不是弱者!海伦。凯勒度过88个春夏秋冬。其中却有87年是在无光`无声`无语的日子中熬过的。然而,正是海伦。凯勒这样一个聋哑人,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她所吃的苦和面临的困难,谁能想像得出来?在这本书里详细地介绍海伦。凯勒的一生:在一岁时发高烧,让她失去了视觉和听觉。从此以后,她的脾气非常暴躁,动不动就大哭大闹。自从她的老师安妮。莎莉文来到后,才使海伦在知识的海洋中畅游,为了学说话,海伦忍受着内心的恶心,把手放进老师的嘴里,去感受嘴型的变化。海伦希望自己能有三天光明,并想在三天里看清世间万物。读了这本书后,我眼睛湿润了,海伦那种不服输,不怕苦的劲值得我学习。评:感悟的好!指导老师:郎宁350字 六年级 书信
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假如我有三天光明假如我只有三天光明,我一定会好好利用这三天。第一天,我会和家人到大自然中游玩,捡树叶、鸟羽……,尽情地享受大自然带来的乐趣,和家人最后一次一起旅游。第二天,我会将所有从大自然捡回的东西放在一个大柜子里,把我一生所有的经历记在一个本子上,再将昨天去大自然中的事情也记录下来,一起放在柜子里。第三天,我会把三分之二的钱捐给贫困儿童,帮助他们学习。之后,用剩余的钱植出一片树林。之后,我会安稳地离去。河北省石家庄市石岗大街第二小学五年级:温淑培200字 五年级 书信
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假如给我一天光明假如给我一天光明,我不会珍惜,只会按原来的方式去做。终于一天过去了,起来之后就变成了盲人,连起床也是那么的难,体验过盲人后才知道原来盲人的生活是多么的不容易,要是上天还跟我一次机会的话,我一定会去更加珍惜这一次冲向光明的机会。100字 一年级 书信
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读《假如给我三天光明》有感读《假如给我三天光明》有感俗话说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。不错,书是读不完的,学习是永无止境的。每天畅游在书海中,让我足以不出门户就能游历世界,穿越时空,了解各种时代,不同民族的风土人情。我最喜欢看的书是海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》,让我的心深深的震撼与感动了。虽然海伦·凯勒的双目失明,双耳失聪,但是她凭着惊人的毅力,考进了大学。一个聋盲残疾人,她为何能取得如此大的成就呢?面对不幸的命运,她并没有低头,而是以惊人的毅力和顽强的意志,克服了常人难以想象的困难,坚持坚持再坚持,乐观的走完了自己光彩的人生道路。读完这本感人肺腑而又意体现出一份独特的美景,我欣赏着,总觉得心中有一份说不出的感慨,激动。突然,我不由得想起了海伦·凯勒,她不能看见到这美丽的景色,但她依然活的多姿多彩;她渴望光明,因为她在心里描绘着世界上最令人赏心悦目的景象。我慢慢的味深长的书,我深深的感受到:连一个残疾人都能够坚强快乐的生活,那我们这些比海伦·凯勒健康得多的朋友们,是否也应该有一颗不屈不挠的心,微笑着面对种种挫折呢?想到这,我惭愧极了。每次我遇到困难我都不敢正视面对“它”,而是去逃避。所以我每次都被困难“战胜”。记得有一次,我测验的作文跑题了,扣了20多分。当时我非常伤心,无精打采,只会唉声叹气。并没有想办法来战胜这次挫折,最后……可是读了《假如给我三天光明》这本书,我恍然大悟,我明白了只有永不言败的精神,在坎坷中不断前进就一定可以把困难“战胜”!但是,每回再次看完书时,我总是意犹未尽,回味起书里的内容,就仿佛身临其境。还记得有一次,妈妈与爸爸带我去北京看大海,我看着这蓝蓝的天与蓝蓝的海相间,闭上了眼睛,我想象着,当我的眼睛失去了,我将还能干什么,我真的会像海伦那样坚强吗?我真的会吗?所以,我还将告诉大家,我从海伦身上不但学会了战胜困难,我更学会了好好的利用自己的眼睛,利用你所拥有的每一个感官,我相信视觉是最能让人赏心悦目!700字 初三 书信
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假如给我三天光明E度网专稿 未经允许不得转载最近,我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触。《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音,在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下,在亲朋好友的成全中,海伦克服了常人无法想象的困难,完成了哈佛大学学业,以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业,四处募捐用以改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地,为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——第一天:我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天:我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。有位哲学家曾经说过:“勇敢寓于灵魂之中,而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。因此,这篇文章给我最大的启示是:一、要正确地对待困难,每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时,不要害怕退缩,而要想方设法地将困难克服,战胜困难的过程也正是自己进步的过程。二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过:“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”是啊,如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易,坚持二天也很容易,但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心,还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好,更是难上加难。因为这不仅要上述的两点,还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点,就能在平时的点点滴滴中得到进步,得到提高。三、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前,不是怨天尤人,而是以乐观向上的心态去面对,使自己得到信心。乐观向上的良好心态,是成功的重要因素之一。山东泰安泰山区龙山小学四年级:haidelanhahaha900字 四年级 读后感
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读《假如给我三天光明》后感每天我们享受着光明给我们带来的快乐,又何曾想到过那些失去光明的人,他们将怎样度过一生呢?带着这样的疑问,我看了《假如给我三天光明》这本书。《假如给我三天光明》这本书是美国女作家海伦凯勒写的。年仅一岁九个月的海伦凯勒被一场大病无情地夺去了听力和视力,使本来活泼健康的她永远与黑暗和孤独作伴。那个无声无影的世界带给了她太多无助与恐惧。但是,沙利文老师的到来却改变了这个可怜女孩的命运。从此,海伦凯勒在老师的引导下,在亲人的关心下,更在她自己坚持不懈的努力下,克服了常人难以克服的重重困难,考上了人人羡慕的哈佛拉德克里夫学院。马克•吐温曾经说过:“19世纪出了两个杰出的人物,一个是拿破仑,另一个是海伦凯勒。”如果说拿破仑是叱诧于法国时期的乱世英雄,那么,海伦则是生活中的勇士;如果是拿破仑是战场上的胜利者,那么,海伦则是拒绝向命运低头、立志驱散人生黑暗的光明使者。海伦凯勒经过她的努力,学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,创作了14部小说。海伦凯勒面对着巨大的挫折时,她总是那么镇定,用乐观的心态去面对一切。她凭着她坚持不懈、不屈不挠的精神,与自己的命运抗争,她才是生活中的胜利者。《朝花夕拾》语言复杂深刻,不像《假如给我三天光明》语言优美、通俗易懂。《伊索寓言》文字简短,情节平淡,不像《假如给我三天光明》内容丰富。《呼兰河传》意境苍凉,不像《假如给我三天光明》寓意深刻、鼓舞人心。所以《假如给我三天光明》是多么好的一本书啊!至今这是我看过的我最喜欢的一本书。我记得海伦凯勒的一句名言是这么说的:“要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”每当读到这句话时,我就不禁想到自己。妈妈平时叫我写课外作业时,我就嫌她唠叨,想着自己的成绩已经很好了,就不用写了。总想着多些时间玩一下电脑游戏。但读完这本书后,我才知道我们要珍惜自己的时间,不能让宝贵的时间浪费在那些虚无的游戏中,而是要利用这宝贵的时间来做一些有意义的、积极向上的事情。学习是永无止境的,哪怕自己成绩很好,平时也要多做练习,这样就是对知识的巩固,让学习的知识永不忘记。这本书还让我明白:在生活的道路上,不可能一路坦途,不可能事事都一帆风顺,我们会遇到许多挫折和困难,但只要我们有一颗乐观的心,有一种坚持不懈的精神,就能克服困难,取得成功。海伦凯勒就是我生活的导师和榜样!900字 初二 应用文
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