书包的苦衷
400字
初二
议论文
如果书包的耐久度的比较方法你是这样的你就错了：从小学到现在一个书包用的时间来说。那就是从好到差了，其实不然。
小学一年级时，也就是5～6本书，特少，也特别轻。小学二年级时开始加量了6～7本书，三年级时7～8本书，四年级时8～9本书，五年级时大概有10～12本书，但都不是很重。当然，我只是说课本，并不算复习资料，参考书一类的书籍。至于到了初一时，书的重量就是五年级是的好几倍，但是书的数量还是十几本书，重量大了，书包也就承受不了了，自然也坏了。特别是到了初三，一个书包有好十几斤重，再加上复习资料，参考书……怎么也有二、三十斤重吧！在这种情况下，我就不相信你的书包比小学是坏的慢！所以错觉认为书包质量差了，实际上呢？质量是越来越好！
今年我倒不太用书包了，因为除了放假、开学时用一次，几乎不用。所以呢，我的书包相对来说用的时间比较长了。
哎！书包啊书包！我真为你打抱不平！可是人们却不太理解你的苦衷啊！
书包－－学生的比备品之一，虽然排不上第一但是在前三名是绰绰有余的啊！
再拼一把，无论是输还是赢
450字
六年级
议论文
那天晚自习回家后看着晚报上的《漫步云端》，妈妈问我怎么心血来潮写这样一篇作文，其实我并不是一个善于表达内心感情的人，但既然她已经知道，我也无须隐瞒。
“还记得大年初三那天要回家的时候我又跑回舅妈身边吗？”妈妈点点头，我继续道：“我当时特想告诉他让高曼姐等我，等我去找他，但是……”
“你为什么不说呢？”妈妈已经猜出了我当初的做法。
“我不知道”顺嘴冒出了这样的一句话，随后便是嗓子莫名的堵，眼睛莫名的湿，直觉告诉我，那是泪。
忽然一下子屋里安静了许多，那是一种从未有过的出奇的静。我不知道如何打破那异样的气氛，将书从书包里拿出来又放进去，也不知自己在做什么，只是扪心自问：凭零摸这点儿分儿怎么去找她？那个梦想是否依然存在……
我依然重复着拿书、放书的动作，就在这个过程中我发现了一封信，一封升入初三时朋友阿恒写的信：
曾经的我们，是追求理想的莽撞少年，而此时的我们，心上有了一块石头，请相信：我不会放弃，就让我们在这最后一年再拼一把！——无论最后是输还是赢……
刹那间，我似乎懂得了，明白了。脑海中突然想起了一个名字——李晓梦，这是小时候自己起的。而现在，再16岁这个容易做梦的季节，我也会插上梦想的翅膀，再拼一把，因为总会有一个声音在耳边回响——
再拼一把，无论最后是输还是赢！
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