老黄牛的苦衷
550字
初二
诗歌
那头老黄牛，早已经累了
可那只企业的鞭子还在抽打
在叫苦连天的嚎叫声中
挣不来半文的生活价钱
充饥勉强过得去
瘦骨嶙峋的只剩下皮包骨头
是牛得了不治之症
还是企业得了不治之症
是那些只吃肉不吐骨头的官老爷们
把企业吃垮的
还是老黄牛没有竭尽全力
硬是被穷垮的
老黄牛还是老黄牛
没有改变自己的劳动本性
把企业始终当成自己的家
管出力却得不到回报
还有一部分劳动力被诈取
揣在官老爷的兜里
供养他们作威作福
企业被捞垮了，老黄牛也累病了
而那些官老爷却得到了提升
留下半死不活的企业
支撑着那个门庭
枯瘦的干柴
干柴，能生出火
但干柴也会被丢弃
以前企业都靠干柴生火煮饭
现在则不同了
没有干柴也能煮饭
因为官老爷的兜里有钱了
可以买到比干柴更好的燃料
场里撇下许多干柴
横七竖地八地躺着
干柴没有用了
那些官老爷连看都不看一眼
似随手丢弃的垃圾
半点用途都没有
企业原本是大家
可那些官老爷守护的是小家
象蚂蚁搬家把企业都搬空了
干柴更没有啥用途了
随手一扔
不管死活
变成枯瘦的干柴一推
被当成无用的垃圾处理
荒凉的苦
今天站在荒凉的场地里
说不出半句
企业原本就诞生在这里
这里却成了一片荒芜
野草烧不尽，春风吹又生
在这里看不出半点的生机
干柴被丢弃得到处都是
就象俄急了的孩童
在门外扒着门缝看富人充饥
枯瘦如柴的工人们
象干柴一样被丢弃
在残喘中生活
观望企业的起死回生
烤面筋
400字
四年级
叙事
在我们的学校门口，有许多的小商小贩，有卖小吃的~玩具的~学习用品等等。
“烤面筋的喽”这时候同学们总会兴奋的喊道面筋老伯来了，的确，他干这行已经10年了，老伴死了，同学们都爱吃他做的面筋。不说了，我去抢了昂！呵呵，开个玩笑，看，这不大一会功夫就排成了一条长龙，同学们抢着争着，有的边吃边夸赞，有的还在焦急的等待着，甚至有的还没付钱。
瞧！终于排到我啦！别说我没出息，机会难得，懂不？看，一张大面皮筋上裹上一层金黄色的鸡蛋，淋上酱油，柠檬汁，还有芝麻，少量的白糖，包裹起来，呈长条状，切成块，把香肠切入豆粒大小洒在上面即可，咬一口，咸中还带一丝甜味。“多少钱？”我问道。“5…5块”才老的声音中带有一丝丝的和蔼。无意中，我发现他长满茧子的双手，不知为什么心里感觉酸酸的。
“喂，让一让，快走，别处吃去，我还要呢，老伯，来份20元的，快点昂，劳资有事，晚了就不行了，懂不？要是做慢了老子回来把你的店砸了，信不？”一位20所有的青年嚷嚷道。我流泪了，泪水滴到了盒子上，滴到了面筋上，苦苦的，苦苦的……
过了没几天，他死了，听别人说是得了癌症。面筋，泪水，青年，同学们，是谁最尊重老人？你们知道吗？
四年级:淡淡玫瑰悠悠香
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老黄牛平凡的世界，平凡的人。却做着不平凡的事，有着不平凡的精神。——题记上了初中之后，因为学校比较远，便在学校周围租了间房子住下来。这个小区似乎已经有一些年代了，楼房只有五层，有些上面还有烟囱。虽然设施都比较老旧，但整体感受还是很不错的。但是有个地方却令我触目惊心。巷子里面是小区的垃圾站，设有不少绿色的大型垃圾箱，并且每周都会有垃圾车来清理。但是总有些素质低的人，要么从楼上往下扔垃圾，要么下了楼还没走到垃圾箱前就把垃圾扔出手。本来那些垃圾箱足够使用一个星期，但是还是能经常看到垃圾站周围满地的垃圾。这种种行为使我对这个小区内的人感到很反感。直到那一天，我们家对面搬进来一位老先生，姓李，似乎已经年近花甲。但是却没有一点病怏怏的感觉，反而很精神，能看出来是经常锻炼或者劳动的人。就在当天下午，我准备下楼去倒垃圾。我本以为垃圾站还会如往常一样一阵恶臭，但是这次地上居然挺干净的，并没有堆积很多垃圾。我心里也挺吃惊，难道是那些人的道德素质提高了？第二天中午，我放学回来时，隐隐看见垃圾站附近有一个人影，正在捡地上的垃圾。我跑过去一看，原来是才搬来的李大爷。李大爷捡起最后一袋垃圾，扔进了垃圾桶里，才气喘吁吁地坐到椅子上休息。“李大爷，昨天的垃圾也是您捡回垃圾桶的吗？”我问道。“是啊，我实在不忍心看到小区里有这样肮脏的地方。你知道这是怎么回事吗？”李大爷又问我。我把这些垃圾的“来历”告诉了李大爷。李大爷叹一口气，摇了摇头，缓缓地走回家了。我也不忍心就这样看着快60岁的李大爷每天这样辛苦地忙碌，便每天帮李大爷一起打扫打扫垃圾。但是过了不到三个月，垃圾站周围地上的垃圾逐渐少了，越来越多的人都开始主动往垃圾桶里倒垃圾。我一打听才知道，原来这两个月以来，李大爷在打扫垃圾的同时也在和小区物业的人交流这件事，甚至到那些往地上扔垃圾的人家去，挨家挨户地劝说。也许是因为惭愧吧，那些人便不再乱扔垃圾了。一直使我感到不满的这个问题，居然就这样被李大爷解决了。这使我对李大爷的崇敬之情又增加了一分。李大爷就如同老黄牛一般，任劳任怨地为小区做着自己的贡献。800字 初二 记叙文
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苦衷我盼望着，我祈祷着，我害怕着―“下面请黄雨默同学给我们朗读她写的作文―《XXX》！”Oh！MyGod！害怕的事情还是发生了！我跑上讲台，念经似的把我的作文读了一遍，然后跑回座位，一脸的不高兴。我们班的班主任教育方法是我所见过最奇怪的。她要我们写日记，一周一篇，星期一按时交（每个星期一我受作业时都累得够呛）。这还不算，如果你的日记写得好，除了会被表扬，还必须接受一个“特殊待遇”：读给全班听！我们的日记大部分都是个人隐私，老师这样做未免也太过分了一点。我的作文一写就是大篇幅，所以每次都要受到“优待”。因为大家不愿意，所以就有许多的同学去“抗议”，但老师总是说：“读作文是为了让作文写不好的同学在从中吸取精华，得到进步嘛！”唉，难道要让他们抄袭？我想了一个办法：我把作文写长一些，老师怕没时间读，不就不会读了！可这样反倒是火上浇油。因为篇幅长，所以常常会得最高分，就要“享受”老师的“最高级待遇”：由老师来读！别以为这是好事，老师的声音大得很，反倒把作文透露得更清楚了。有很多作文写得好的同学，十分希望得到老师的表扬，就把作文写得无可挑剔，但老师一读，开心的喜悦就被冲淡了，代替的是尴尬。他们想把作文写得水平底一些，不行的话就读小声一些，又怕被批评。于是，他们将没有被表扬上读的作文视为幸运，将表扬视为恐怖的事。如果被老师表扬，那该多好啊！可是尴尬往往会代替喜悦，那种感觉，真是哑巴吃黄连―有苦说不出。我真想大声对老师说：“去掉读作文的这项要求吧，我们也有自己的苦衷！”550字 四年级 叙事
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