老师也需要点赞_900字
800字
六年级
写人
老师常说：“孩子是夸出来的，”其实大人也需要点赞。
今天学校要搞活动，要求全体教师穿正装学生穿校服。到了下午，我们来到学校，一见到老师都大开眼界，老师身着蓝色西装，看上去很板整，脚登乌黑发亮的皮鞋，同学们都在啧啧称赞说：老师帅呆了，有的同学说老师再打条领带就更帅了，老师一下年轻了十岁，还有的同学说老师像个主持人。老师听到了大家的赞扬，非常的开心，笑的脸上乐开了花。
前几天，老师布置了一篇作文，我们写好了交给了老师，老师从中挑选了五篇写的好的作文进行了精批细改，听老师说我也被选中了，我听了之后非常高兴，于是，天天盼望早日拿到老师批改的作文，看看老师都给我做了哪些修改。我们每天去老师办公室抱本子总会看到老师专注的在修改作文。几天后，老师把修改好了的作文发下来了，我拿到作文之后，非常的吃惊：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻的几页纸上到处是红色的圈圈点点，作文就像动了大手术的病人，满篇鲜血淋淋，文章的大部分内容都做了修改，但看上去很清晰，一点都不乱。老师把我写的长句都断成短句。
我写的：“全体师生穿校服以及正装”给我改为：“全体老师穿正装，学生穿校服。”使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号，老师给我改为问号……我从老师批改的作文中受益匪浅，这不仅使我看到自己作文中的种种毛病，也认识到做文学事业的艰巨：不下苦工，不一丝不苟，是难成大器的。于是，我把老师修改的作文，十分谨慎的打印出来，又反复地读了几遍，然后交给老师，老师看完后，告诉同学我的作文已经成为佳作了，可以入选他的《春芽集》，并让我读给同学们听，我读完之后，赢得了同学热烈的掌声，老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。
我由衷的感谢我的语文老师，他教我不到一年，我的作文有明显地进步，他在作文教学时，一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时，他语言很幽默。他的语文课上，充满了欢声笑语，我们学得轻松愉快。
魏老师是一位帅气的老师，他工作认真、勤奋。一天总是不断的带给我们快乐。这个“赞”值得点，大家一起来为老师点赞吧！
六年级:杨紫童
作文网专稿 未经允许不得转载
成长需要认真
1000字
初一
小学到初中，我担任过很多次学生干部；童年到少年，我经历过很多的事情；幼稚到成熟，我体会过很多的滋味。我总在心底里告诫自己：不管做什么事情，都要认真，不认真，什么都做不了。
小学阶段，我当了一次小组长，因为不喜欢这个“职务”，便偷起懒来。“喂，你的作业本，接着。”“作业自己去讲台拿，别找我。”“我不想发作业呀！”“我……”最后，我连话都不想说了，拿起作业直接扔。“嗖”的一声，一本作业扔了出去，随后又“啪”的一声掉在地上。我瞅了一眼，不加理会。接着一个个本子相继“飞”了出去。运气好的话正中目标，不好则偏离“地球轨道”。如此一来，65个本子，30个成功到达目的地，剩下的嘛……则飞到了椅子上、讲台上、地上……
我的“耍酷”事件被邹老师知道后，被她“请”去办公室“歇歇脚、喝喝茶、谈谈人生理想”了。进入办公室后，果不其然，邹老师十分生气，先将我批评了一顿，再给我“洗脑”，灌入心灵鸡汤了。“你这样让我十分失望，做事怎么能这样？我让你当小组长是信任你，你呢？看不起组长这职务？你如果连这点小事都做不好，还想做大事？你应该知道‘一屋不扫何以扫天下’的道理吧？那我告诉你，做事不认真什么都干不好。别小看这组长，你想想，组长、班长、大队委不都是为同学服务吗？那么，你觉得干什么最好？都一样对不对？所以，你应该认真对待每件事，不断锻炼自己，将来成为一个有用的人。听懂了吗？”我像小鸡啄米般点了点头，羞愧地回到了教室，反思起来。
第二天，我又要发那些作业，那些作业仿佛变重了，变重了，好似一股无形的力量在推使我走到每一位同学桌前，轻轻放下他们的作业，直到发完每一本作业为止。
经过几年锻炼，我的职务越“混”越大，也越来越能干了。
七年级，我由于表现突出，当上了学生会组长。老师对学生会的干部尤为器重，让我们四位同学兼任国旗升旗手。这份任务是极其庄重严肃的，我不敢有半点的马虎。老师教我们正步走、转身、扣脚、托旗、擎旗、护旗、展旗、升旗，虽然看似任务简单，可每个动作我都认认真真做，为此付出了不少努力。每到周一，我们四人都会手持国旗踏步走向国旗台，看着鲜艳的五星红旗在缓缓上升，直至杆顶，心中总会无比地自豪。如今我已入八年级，我依旧在做升旗手，每次升旗，都有一股豪情在心中激荡，有一种力量在鞭策我，那就是——责任。
从小到大，经历的这些事让我明白：你承担的任务越重，你肩上的责任也相应更大；责任越大，越需要加倍认真才能做好。所以，我们每个人做每件事，要有强烈的责任心，用百倍的认真对待。感谢邹老师让我明白这些道理，她如明灯照亮我的心灵……
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写人
800字
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老师也需要点赞老师常说：“孩子是夸出来的，”其实大人也需要点赞。今天学校要搞活动，要求全体教师穿正装学生穿校服。到了下午，我们来到学校，一见到老师都大开眼界，老师身着蓝色西装，看上去很板整，脚登乌黑发亮的皮鞋，同学们都在啧啧称赞说：老师帅呆了，有的同学说老师再打条领带就更帅了，老师一下年轻了十岁，还有的同学说老师像个主持人。老师听到了大家的赞扬，非常的开心，笑的脸上乐开了花。前几天，老师布置了一篇作文，我们写好了交给了老师，老师从中挑选了五篇写的好的作文进行了精批细改，听老师说我也被选中了，我听了之后非常高兴，于是，天天盼望早日拿到老师批改的作文，看看老师都给我做了哪些修改。我们每天去老师办公室抱本子总会看到老师专注的在修改作文。几天后，老师把修改好了的作文发下来了，我拿到作文之后，非常的吃惊：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻的几页纸上到处是红色的圈圈点点，作文就像动了大手术的病人，满篇鲜血淋淋，文章的大部分内容都做了修改，但看上去很清晰，一点都不乱。老师把我写的长句都断成短句。我写的：“全体师生穿校服以及正装”给我改为：“全体老师穿正装，学生穿校服。”使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号，老师给我改为问号……我从老师批改的作文中受益匪浅，这不仅使我看到自己作文中的种种毛病，也认识到做文学事业的艰巨：不下苦工，不一丝不苟，是难成大器的。于是，我把老师修改的作文，十分谨慎的打印出来，又反复地读了几遍，然后交给老师，老师看完后，告诉同学我的作文已经成为佳作了，可以入选他的《春芽集》，并让我读给同学们听，我读完之后，赢得了同学热烈的掌声，老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。我由衷的感谢我的语文老师，他教我不到一年，我的作文有明显地进步，他在作文教学时，一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时，他语言很幽默。他的语文课上，充满了欢声笑语，我们学得轻松愉快。魏老师是一位帅气的老师，他工作认真、勤奋。一天总是不断的带给我们快乐。这个“赞”值得点，大家一起来为老师点赞吧！六年级:杨紫童800字 六年级 写人
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老师我为您点赞_900字春风和煦，下课铃响后，我走到走廊外看着她远去的背影，白白的绷带缠绕着她的脖颈，吊着她的手臂，缓缓向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一阵酸楚。回想起她以前上课时手脚的活动能力是多么得干净利索，她从文件包中掏出语文课本，熟练地翻到上课内容的页码，用手压了压课本，课本上那密密麻麻的红色笔迹，浸透着她的心血。只见她把两只手平摊在讲台两边，她的神态认真中掺着严肃，她的声音洪亮中透着威严。她一直是一个负责的好老师，可开学报名时做为班主任的她却迟迟不来，取而代之的是数学老师的面孔：“你们班主任出点意外摔碎了锁骨，现在住院中。”数学老师看着我们：“今后，你们的语文课会有其他老师代上。”听到这一消息，我心中的不安与担心涌上心头，似往我的心潮里扔进了一颗小石子，泛起阵阵涟漪。每当代课老师来上课，我的脑海中总浮现出她的身影：一手拿着课本，一手拿着粉笔在黑板上奋笔疾书，细细的粉笔屑染白了她的头发。我盼着，盼着她重返课堂。一眨眼，两个月过去了，得知她要回来时，大家心里都很激动。几个月不见，她憔悴了不少，人也消瘦了些许。让我没想到的——她的手居然还吊着！俗话说：“伤筋动骨一百天”。她为了不耽误我们毕业班的课程，就赶着回来给我们上课。课堂上，我明显感到她有些吃力，动作都不怎么连贯，转身拿粉笔时不小心牵扯到了受伤的锁骨，她的眉毛突然紧了紧，鼻尖冒出了一些细细的汗珠，两边嘴角不禁向下抽动了一下，声音也没以往的洪亮，但她还是坚持下来。我们看在眼里疼在心里，班上鸦雀无声，同学们生怕听漏了老师的话。下课后，她不像以往那样抱着教案和我们的作业本，迈着轻盈步伐走向办公室，她的双肩显然有些向前倾斜，看到这些情景，我的双眼顿时蒙上一层细纱……老师，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永志不忘；老师，您像一条春蚕，一生默默无闻，可那吐出的银丝却是丈量生命价值的尺子；老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”，我想，这就是我的语文老师的真实写照。老师，我要伸出我的纤细大拇指为您的敬业精神点赞！800字 六年级 叙事
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为老师点赞她，像蜡烛，燃烧自己照亮别人；她，像明灯，为我们指引前进的道路；她，像粉笔，牺牲自我引领智慧；她，像园丁，辛勤劳动浇灌“花儿”。她，就是我们每一个人一生中必不可少的角色——老师。老师，我为您点赞。老师这个职业是辛苦的，又是伟大的，她就是我们智慧的源泉。“静静的深夜群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮……”正如歌词中所说，老师要比常人付出更多的努力。我身边就有这样的实例，我的班主任杜老师就是令我们看在眼里，暖在心里的好榜样！我要为她点赞。杜老师温柔和蔼，慈祥可亲，对待我们就好像对待自己的孩子一样，尽心尽力，尽职尽责。记得上一次足球比赛时，场上一个队员因摔倒擦破了手臂，杜老师连忙叫同学上去替补，带着受伤的同学回到教室。老师从医药箱里找出棉签和消毒水，扶起同学的胳膊，双眼紧盯着伤口，小心翼翼地抹着，噘着嘴不停地向受伤同学的手臂吹着，一下又一下……生怕弄疼了他。杜老师让那位同学坐在她的办公椅上休息，而老师却一刻也没有停下脚步，忙前忙后地给他倒水、擦药。折腾了好半天，老师头上的汗珠顺着她的尖下巴滴到了地板上，看那位同学好了许多，她那颗悬着的心总算放了下来。这一幕，铭记在我们每个人心中，在心里默默地为老师点个赞。我们都知道，人的一生离不了老师这一角色，没有老师的谆谆教导，哪有今天的栋梁之才？杜老师为我们所付出的，我们都看在眼里，记在心里。从一开始的懵懂无知，到现在的知识渊博，满腹经纶，可不都是老师的功劳？闭上眼睛，曾经的一幕幕都浮出脑海：老师温暖的大手牵起我们羞怯的小手走进学校，教我们学会写第一个字；因为我们的繁琐小事，老师常常焦头烂额；为了帮助那些学习稍有点跟不上的同学，老师的背影往往会出现在明亮的路灯下；与大家欢庆元旦佳节，老师笑得甜甜的，像个孩子一样……此时，我想给老师送上一句：“老师，您辛苦了，谢谢您，遇见您是我们最大的幸福！”我要为我的班主任点赞，我要为所有老师们点赞，我要为那些坚守在教育道路上永不退缩的“园丁”们点赞！“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老师，在我们心中留下永远的回忆，是她们昨日的辛苦造就了我们今天的成功，我要为她们，为老师点一个大大的赞！800字 六年级
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为老师点赞老师，一个多么伟大而神圣的称号。每一位老师就像一个辛勤的园丁，给我们无限遐想。所以，我为生活中的每一位老师点赞。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”老师在我们生活中无处不见，每一位成功人士的背后都会有老师来鼓励……当我第一次踏入学校的大门，是您带着我进入当室；当我看到您第一次甜甜的微笑，给予了我温暖；当我第一次回答错误时，是您用批评的话语，给予了我勇气；当我遇到困难、挫折时，是您鼓励我，在困难中要坚持不懈，勇敢的面对一切……今天，我已是六年级的学生，在这其中您为我们付出了太多太多……我要利用这次机会告诉所有人：我爱您！我为老师点赞！天气像个变脸魔术师。心情好时，艳阳高照；心情不好时，就雷雨交加。记得那一次放学，赶上了天气的坏心情，班里的同学们像蜜蜂一样，打着五颜六色的雨伞穿梭在纷纷回家的人群中。可就在这时，一个低年级的小女孩不小心摔倒在泥水了里，我打算若无其事地走开时，看到老师急忙上前把小女孩扶了起来，微笑着对她说：“没摔疼吧！”这个小女孩却对老师说：“老师，对不起！把您的衣服也弄脏了。”老师看也没看衣服就说：“没事儿，你没摔疼就好。你怎么没带雨伞？这样很容易感冒的。你家住在哪里？我送你回去吧……”就是这样一连串的关心，让我至今回想起来内心感动不已，无法平静。没想到一向对我们严格的老师，竟也有这么温柔的一面。我一下子改变了我对老师的看法——严格的老师温柔起来更好看。老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己照亮别人；您就像一位园丁，浇灌着我们茁壮成长。所以我们要珍惜老师在课上讲的每一分、每一秒、每一个知识点。因为老师是一位世界上最伟大的“母亲”，是一个神圣的称号。这个称号意味着极大的光荣！我不为别的，只为老师那辛勤的汗水，为我们而流。为培养出一个又一个成功人士的老师而点赞！700字 六年级
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为老师点赞老师是石阶，承载着我们一步步踏实地向上攀登；老师是火种，点燃我们心中的那一道光；老师是园丁，照料着我们这些小花小草。今天，我就要为那位教了我三年的数学老师点赞。其实一年级刚开学的时候，我并不喜欢这位数学老师，因为她总是板着脸，动不动就说我们班很笨。但有一件事不仅让我对她的态度有所改观，而且还让我十分敬佩她，想为她点赞。那个时候是因为一位女生上课不认真听，而被数学老师点了名，让她下课后到办公室去。因为那个女生是我的好朋友，所以我十分担心她。我想趴在办公室的窗子上偷听，但又怕被老师抓个正着，也被叫到办公室里训。我犹豫了一会儿，出于对好朋友的关心便决定要去听一听，反正好朋友就该“有福同享有难同当”嘛。我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老师发现。我趴在窗子上听着，发现原来数学老师并没有训那个女生，而是把那天所教的知识重新讲给那个女生听。那时阳光照在老师身上，把老师照得那么的柔和，那么美丽。办公室里洋溢着暖暖的爱意，让我忍不住想为我的老师点赞！如果是别的老师看到学生在自己的课上走神一定会大发雷霆，但我的数学老师却会偷偷为那个女生重新讲一遍当天所教的知识。难道我们不该为这样的老师点赞吗？不该为我们的数学老师点个大大的赞吗？500字 六年级
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点赞陈老师我上了小学认识了我的班主任也是我的语文教师陈老师。陈老师很漂亮，像一朵盛开的花。她中等个，圆圆的脸，满头的黑发。她戴着一副漂亮的眼镜，眼镜后面一双炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，讲课声音柔柔的，软软的，像唱歌一样，说起话来妙语连珠。陈老师特爱较真。上次考试，我写的鱼字老师让我订正。我也没看怎么错的又写了一遍带四点底的鱼字。卷子发下来又让我重订，怎么了，从托儿所到现在我一直这样写，没人说我错，我不理解。陈老师在课堂上讲：“鱼字底下四点是繁体字，鱼字底下一横是国家规范简体字。我们写字要符合国家规范。”问渠那得清如许，为有源头活水来。爱较真陈老师呀，你又为我的心田浇灌了清如许的活水。二年级：李一然作文网专稿未经允许不得转载点评：文章能过清新有趣的语言，描写了语文老师。字里行间充满童年真童趣。全文层次清晰，语句流畅。孩子的气的语言很有意思。美中不足的是：对于老师的语言描写有些生硬，没写出老师的亲切感。小作者可多多刻画些老师的语言和神态，表达出对他的喜爱之情。点评老师：苏璐璐450字 二年级 写人
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赞老师有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔；有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，光芒别人；有人说，老师是轮船，带我们遨游知识的海洋；有人说，老师是阶梯，让我们登的高，望的远……老师是夏天中的一丝凉风，老师是骄阳中的一块绿荫，老师是沙漠中的一片绿洲。我们是祖国竞相开放的花朵，老师是太阳，温暖着我们；老师是雨露，滋润着我们。老师是河蚌，孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠；老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中，那颗最明亮的星，照耀着我们，指引着我们。向前，向前……老师，在课堂上为我们讲课，他们是那么一丝不苟，他们微笑着，和蔼可亲的为我们讲课。可是，谁知道老师的辛苦？当我们快乐玩耍时，老师呢？当我们进入了甜蜜梦乡，老师呢？他（她）在睁着疲倦的双眼，为我们批改作业；他在为我们备课，绞尽脑汁的想着，用怎样的方式，才能让我们，学得快，记得牢。他在为我们辛苦着，希望我们将来能够成才，成为祖国的栋梁！啊，这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁，那么辛勤的园丁。没有了他们，怎会有得那科技发展的今天？400字 四年级 写人
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也给责怪点个赞_900字蝴蝶飞不过沧海，没有难忍的责怪。——题记考完试后，我心情糟透了，好多题目都不会写，这次又考砸了，好不容易上次考好了一点，这次又要退回去了……走在路上，看见别的同学勾肩搭背嘻嘻笑笑的走在一起，心中更是烦躁不安，只得加快了脚步，终于，走到了家门口，看见妈妈在窗边张望着，看到我回来了，连忙为我看门，问道，考得怎么样？我心虚的答道，一般般吧。妈妈看我这无精打采的样子，又问道，没考好？跟你说让你多复习复习，你就知道玩，这次怎么样，没考好吧……一连串的责怪袭来，我只觉得十分烦躁，于是冲妈妈吼道，什么都怪我，又不是我想不考好，跟你说现在难度增大了，我压力又大，你们每次都问我考没考好考没考好，难道在你们心中只有成绩吗？说完我冲进了房门，埋头哭了起来，每次考完回家，妈妈第一句话总是考得怎么样，好像在父母眼里，只有成绩才是最重要的……越想越觉得委屈，于是哭着哭着竟然睡了过去等我睡醒后，发现桌子上有一碗热腾腾的面，我倔强的把它端了出去，妈妈见我醒来，对我说道，先吃碗面吧，我冷冷的说道，不想吃。于是又扭头走进了房间，妈妈也跟着走了进来，说道，妈妈也不想责怪你，但是你现在初三了，压力肯定是有的，妈妈也只是希望你考个好成绩，如果妈妈不在乎你，那我完全可以不管你，你想怎样就怎样，可是我希望你能做一个优秀的人，当你犯错时，妈妈责怪你也是希望你能长记性，不要再犯同样的错误……我默默的听着，轻轻地对妈妈说了句，对不起，妈妈，是我太冲动了…….妈妈笑着说道，面都快凉了，快吃吧。我点点头，吃起了面来，只觉得今天这面格外的香……当我犯错误时，在乎我的人总会忍不住责怪我，而我总会觉得烦躁，觉得并不是我的错，觉得他们不够体贴，但其实，责怪又何尝不是爱的一种体现呢？如果妈妈不在乎我，又何必责怪我呢？她只是想通过责怪让我记住这次的错误，下次不要再犯，虽然这些责怪很刺耳，可是，它是妈妈对我的爱，它成为了我奋进的动力！后记风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是妈妈那带有爱的责怪。也给责怪点个赞！初三:湛澄宇作文网专稿 未经允许不得转载800字 初三
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点赞先来讲这样一个故事吧！语文课上，老师读完一篇文章，问同学们有什么感受。一个男孩默默地在位子上说：“赞一个。”老师听见了，回头白了他一眼，说：“踩你一脚！”“点个赞”与“踩一脚”是网络世界中一对形影不离的好兄弟，就在屏幕的右下脚。不论看完什么，它们都会跳入你的眼帘，躲也躲不掉，这进的你或许满腹牢骚，或许是高兴万分，随手就点下它们中的一个，或许片刻之后，刚刚那篇文章对你的影响已经烟销云散，可你点下的赞却依然在那里。点赞是文章的作者与读者之间的一种主动，咱们权且不说它的好坏，先来看看我小时候的“主动”。小学时，老师每学期会找上两篇文章让我们在中午传阅，一人一天，阅读文章的同时在小本子上留下自己的感想。许多同学留下的感想比文章本身还长。传到我时，看完文章，又看看前面那么多同学的感想，仿佛就像是全班整齐的在教室里讨论一样。互联网这一平台切断人们见面的机会权且不说，那是大势所趋，但文章下面的留言板被强行删除字数，有的甚至完全销声匿迹就被简简单单的“点赞”、“拍砖”两个图标取代就有点说不过去了。开始时，我总是尽可能地精减我的字数，像发短信一样尽可能地把每一个字的空间都利用上；渐渐地，评论框找不到了，我便开始在读完文章后谨慎地考量这篇文章该不该我赞，值不值得我赞。当然，我也真心地希望别的“点赞”的人，也是和我一样的。有一天，某个朋友加了我为好友，瞬间就赞了我一篇关于星际进行的日志，我以为遇见了知己，急忙问：“你看懂了？”她回：“没有，只是觉得很厉害。”听了这话，又看看自己的那么多赞，我叹了口气：看来现在给我点的“赞”只能说是活动手指的痕迹啦！现在想想，也不能说人们变得那么随意。网站节省运营成本固然是一个方面，更重要的是人们生活也已经变得“碎片化”了，“快餐式”的消费让他们没有时间思考，更无时间评论。相比之下，“点赞”这种互动被人们广泛地接受了。我无权说“点赞”是好是坏，它只是时代的一个缩影，一个碎片化、快节奏时代的缩影，而我只希望它快些过去。800字 高一 叙事
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点赞我会为一幅绝美的图画点赞，赞它为后人带来的惊艳；我会为一篇优秀的文章点赞，赞它给我们带来的深刻感悟；我也会为一首动人的歌曲点赞，赞它那动人的旋律。今天我要为那个女孩点赞，赞她的坚强，她的乐观。那天，我踏着轻盈的步伐走在去往图书馆的路上，天空是纯粹的蓝，没有一丝云彩，更使我的心情欢乐了许多。“哒哒哒”，一阵嘈杂的声音将我的视线吸引了过去。是一个女孩，穿着纯白的棉布裙，宛如一个纯洁的天使，那么优雅，清纯。只可惜，少了一条腿……只见，女孩艰难地直起身，想够着不远处的拐杖站起来。出于同情，我跑到女孩跟前，伸出手，说道：“我帮你吧！拉住我的手！”她抬起头，我看到她那坚毅的目光和带笑的嘴角，不知怎的，前一刻的同情在这一瞬间顿时烟消云散了。“谢谢你的好意，不过还是让我自己来，好吗？”她谢绝的我的好意，轻轻推开我伸出的“援救”之手，继续着刚才的动作。我站在一旁，不舍离去，无声地望着她一次又一次重复的动作，但始终够不到那近在咫尺的拐杖。这一平常人轻而易举就能做到的动作，对于她来说，是多么得困难啊！我看得有些出神。一阵银铃般的笑声让我回过神来。“你瞧，我做到了！”女孩对着我露出了一个灿烂的笑容，将手中的拐杖朝我“炫耀”了一番。我在心底，也悄悄地为她送了口气。但她接着似乎要完成更为艰难的动作。她靠着墙。努力尝试着站起来，周围的路人不住地投过同情的目光。但我觉得，她并不需要这种神情。女孩一手撑着拐杖，一手扶着墙，小心翼翼地站起来。“噗通”，又一次的跌倒。纯白的连衣裙上早已沾满了灰尘，而女孩没有丝毫的放弃，只是给自己一个鼓励的微笑，跌倒，再爬起。终于，在无数次失败之后，女孩勇敢地站了起来，撑着拐杖，缓缓地来到我身边，我晃过神，连忙扶住她。她笑道“你瞧，我可以做到的。”那一刻，我震惊了。为她坚强，她的勇敢。她的笑容，与此刻的天空一样的纯净。我也对她露出了一个笑容，同时伸出大拇指，静静地为她点了一个发自内心的赞！我为这个坚强的女孩，点赞！800字 初三
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樱花赞_900字樱花开，漫天雪，美艳难收；樱花落，遍地残，梦间遗白。——题记虽无长花期，但在那一瞬却是如此用心。我懂你，要活就活得漂亮；要绽放，就绽放得美丽。哪怕存在于空中的时间再短，也要真真正正地开一回，也要明明白白地活一次，哪怕只是瞬间。你的美，我见犹怜。不知道你是何时绽放的，一夜过后零星的白。忍不住驻足，贪婪的吮吸着你微弱的香气，你的香气仿佛是想借这空气传达给我什么，可是我还不能懂。轻悄地经过，不忍发出太大的响声，此刻，我终于体会到诗人周敦颐的那种“可远观而不可亵玩”的喜爱了，欲罢不能。其实最使我开心的便是能够亲眼目睹这纯洁之物了，只是看着它们，瞧着它们，欣赏着它们，便能够让我的内心极度平静，波澜不惊。樱花的花瓣，簇在一起成一团，似一夜落雪散落在樱花树的枝桠上，虽是散落，却又紧密，像是承载着什么。我知道，那玲珑剔透般的不是霰雪，只是你的类似物。我本是想与你合照的，却又怕玷污了你的不可一世的白。是的，我总觉得，任何的旁物和你相比都微不足道。樱花树立在那儿，仿佛美丽的少女，亭亭玉立，香气难收。一段时日，在樱花的陪伴下，悄然流逝。当我再次观望你的时候，你的花瓣将要落尽了，我多想挽回，却又阻止不了，内心忽然生出一种难受的感觉，是惋惜吗？还是不舍？还是……我也不知。为何无法留住你？昔日我留不住的只有时间，只是为什么这美好也留不住？是不是时间在作祟，它笼络了你的心，笼络了你的美，笼络了你的一切？告诉我是不是？你并不回答，以你的原有姿态向我昭示着什么。我轻叹：无可难何花落去，似曾相识梦里来。但是，我知道，这并非你的宿命。纵然片刻，却美好。梦中，依稀，吻着你的笑靥，站了满口的馨香。我想，我念，你真的是离开了么？再次经过你的寸地，却看到原本落满“雪”的枝桠生出了几抹新绿。哦？我有一丝诧异，难道这便是你的重生吗？我突然懂了，你是想向我证明：即使美好只有瞬间，也要用心去经营，因为在美好凋零的那一刻，会是下一个新生。风儿拂过脸颊，吹乱了我的发丝，吹散了我的思绪……恍惚间，我也变成了一片花瓣，摇摇欲坠，开心地任风戏谑。高二:韩奥特作文网专稿 未经允许不得转载800字 高二 散文