百分之一完美的日子
据说,人的一生只能开发其大脑的百分之一到百分之二。每当我想到这个定律,心里就会抽搐过阵阵绝望,缓缓地抬起头,咬了咬嘴唇,继续握紧了手中的笔。
那么,我是无法摆脱我可笑的悲剧了?
从小到大,都苛求自己以一个最骄傲的姿态迎接未来。外表是一个不食人间烟火的不好看却安静的女孩,内心其实满散着嫉妒与铜臭味。高兴的记忆里摇动着无数高翘的大拇指,任何一个小错误就如孩子失去糖果般沮丧与懊恼。安然入睡不是因为天上的星星,而是本子上数不清的红五角星。从梦里恍惊起而长嗟,亦不是因为梦见了怪兽,而是看见了自己的鲜红的如血般残忍的试卷。
身边所有的人和事,也都安排好了应有的悲喜交集。家人会因为一张成绩单抱起我在空中飞,骄傲旋转,如破茧而出的梦蝶;而未考好时饭桌边的沉默,用力地放下碗筷,只为表达那一丝丝失望与我的挫败。就连与平日同行的朋友都要找借口,不在与她一起走。这世界没有晕眩,只是我,陷落了,失败了,颓废了。
印象中的自己的名字,都会强大地出现在光荣榜上。她消失的足迹,我在也没有找到。如同夏日里的一个又一个秘密,被时间蒸发掉了一般的安静,令我撕心裂肺地不断疼痛着。别人已经跑到了远方,而我退后了千丈。
现在,习惯了用杀死人的羡慕眼神去敬仰别人,面对排在自己前面的人,只能念一个,叹一个。叹道自己老掉了,牙齿掉光了,恩?还没结束吗?哦!还没结束耶。
一直在努力着,愚笨的我,努力等待着一天天的新旧交替,努力抒发着自己不得志的悲愁。试卷何所似,吾乃一沙鸥。努力不断为自己创造一个个壮烈开场,在人生这个舞台上挥霍着每一次亮相的机会。努力忘记污浊的记忆,糟糕的分数,以完美的自己为刑役,难以呼吸。用尽全力握住命运的咽喉,自己却窒息在命运的轮回中。我不断探寻着死因而当我第无数次重返时,陷入了黑洞般的绝望中。
所有的足迹,都找不到了,所有的心情,都闻不到了。唯有眼泪与热血的腥咸。
我只是想在这个人才济济的时代,闯出我的未来;只是想靠双手掘开命运的黄土,为父母中出永生的收获;只是想依仗自己的肩膀实现一份担当;只是想成为心中那个完美的我,来慰藉真正的消极敏感的我;只是想用尽百分之一的潜力去收获我百分之百完美的人生。
难道百分之一不够吗?
说了太多充满希望的话,露出了太多张扬的笑容,做过太多为梦执着且偏离常道的事,其实我的完美很简单,简单到刻骨的悲观会熔铸成更为坚定的信念:
用我百分之一的潜力书写只有百分之一美好的诗篇,活成属于我的百分之一完美的日子。
特别的周老师
当周老师给我们上第一堂课时,我就被她的“特别”深深地吸引了。她留着一头波浪般的披肩长发,大大的眼睛上架着一副金边眼镜,显得很斯文,最迷人的是她的笑容,总是甜甜的,让人感觉像是一缕春风迎面扑来,我们的心情也变得快乐起来。她的“特别”不只是在她的外貌上,更重要的是——
周老师上语文课可有特色啦!她总能把乏味的知识,讲得生动有趣,简单易记。记得刚上五年级时,很多同学分不清形近字“拔”和“拨”,组词总是混淆。于是,周老师就教了我们一个特别的记字方法:“拔”是由一个“扌”+“友”+“、”组成,就是说一个小朋友拔河很辛苦,流了一滴汗,同学们一听都笑了,一下子就记住了“拔”,那么另外一个“拨”也容易记住了。
周老师除了有好的教学方法外,还很会调动我们的学习积极性。就拿上课举手来说吧,周老师要求我们在一星期中第一次举手就竖一根手指头,第二次被点中回答就竖第二根手指头,依此类推,如果一周被五次以上点中,就可以得到奖品——一本练习本。于是,班上所有的同学都争着举手回答问题了。
瞧!这就是周老师特别之处——上课生动风趣,但是她的“特别”还不只是这一点,听我娓娓道来吧——
如果我们犯了错误,周老师极少大声斥责,而总是耐心地教育。我的同桌小滨是有名的“大懒虫”,总是不写作业,上课还做各种小动作。有一天,上语文课时,他一边小声地哼声,一边在书上画小机器人,周老师轻轻地拿起他的书,认真地看了看,笑着对他说:“小滨,你画得真好,美术课一定拿高分吧!”小滨连忙收起笔,竟然害羞地说:“也没有啦!”我马上补充一句:“他上课还哼歌!”周老师问:“你喜欢的歌星是谁啊?”“周杰伦。”小滨说。“周杰伦既是歌星,又是影星,能为自己写曲,还能不用替身拍电影哦!”周老师又说,“你唱歌这么好听,到“六一”你一定要露一手哦!”小滨点点头说:“嗯!”后来他再也没有开小差了。
周老师的“特别”之处还有很多呢,但归结起来就是一个字“爱”,她爱自己的讲台,爱自己的学生。我们很快就要毕业了,我多么希望时光过得再慢一点,因为我们舍不得离开她——特别的周老师。
六年级:王蓓
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我追求百分之七十的人生很多人以为,一个人的一生越完美就越能体现那个人的价值。而我认为,人生何必百分之百的完美。我追求百分之七十的人生。当然,这里面并非是毒虫恶草、腥臊糟粕,而是……我追求事业成功率的百分之七十。别小看这百分之七十的成功率,说不定它要你付出百分之百的信心、百分之百的实践、百分之百的奋斗。也许你会认为付出不等于收获。你错了。你通过百分之百的信心,知道了它是成就事业的根本基础;你通过百分之百的奋斗,知道了要想在竞争中求生存,便要奋斗;你通过百分之百的实践,知道了不去实践,固然遇不到失败,也绝对遇不着成功。虽然还有百分之三十的失败率,但我已不惧怕。因为我知道失败是成功之母;失败让我认清事态的严重性和细节的重要性;失败可以成为我重新走向成功的开始。我追求百分之七十的天才头脑。从出世到现在,我不曾受宠于上帝,只拥有一颗像常人一样平凡得不能再平凡的大脑。但我更懂得“笨鸟先飞”的道理。尽管我飞得不快,但通过“先”飞,我可以比原先飞得更远,比别人早一步。假如我得到天才头脑的百分之七十,我会毫不犹豫地拿出百分之一百三十的努力,去做那些只属于天才的事业。我可以成为第二个爱因斯坦、第二个爱迪生。在100天中,我追求70天的快乐。在这70天中,我会把所有烦恼抛于脑后,让自己过得充实愉快。当然,我不会把快乐建立在别人的痛苦之上。我会和他们一起分享快乐,,共同承担伤感,让那些失望的人树立信心,让失意的人重新振作,让失散的人感到家庭的温暖,让迷途的人找到内心的光明。在100年中,我追求自己拥有70年的生命。而在这仅有的70年光阴里,我追求要在百分之七十的时间做有意义的事情,哪怕是对人们的利益只有着微乎其微的作用的小事。我也许不能像诸葛亮那样鞠躬尽瘁、死而后已,也不能像雷锋那样将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,但我至少懂得做一个真诚的、正直、有志气的人的道理。我会在百分之七十的时间里,得到人们百分之百的肯定。百分之七十的成功,百分之七十的生命,百分之七十的开心,百分之七十的……加上百分之百的努力,百分之百的毅力,百分之百的耐力,组成了我心中百分之百的完美人生。我追求百分之七十的人生,也就是追求百分之三十的枝干,百分之七十的花叶。900字 初三 散文
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完美的失败阅读完《完美的失败》,我有一种说不出的气愤与无奈。无奈依然有人受文学历史的戕害,将历史与文学当成了党的基本路线,一百年不动摇。虽然我是位理科生,历史(课)对我来说就是车窗外的风景,但是三国这段历史是我的最爱,它早已在我的脑中根深蒂固了。而我不喜欢看《三国演义》,不管是书籍还是电视剧,因为它仅仅是罗贯中的扯谈,扯得让人对三国第一历史“淡”了。有很多人不排除熟知三国史的人,都曾受演义的影响,毕竟像《三国演义》这类文学名着越老越有号召力。历史人物的文学形象在某种意义上取代了一部分人心目中的历史形象。我对这些人只能嗒然无奈,可是那些对三国史一知半解的却大放阙词的人只能说是气愤了。文章说诸葛亮嫉妒马谡之才,用阴谋将其的光芒湮没,导演了一场完美的失败。如果真是这样,诸葛亮不但上不了神坛,而且会和曹操一样,成为民间形象中的鬼。街亭何其重要,诸葛亮再蠢也不会蠢到明知马谡守不住街亭,可为了除掉这尊“金佛”,赌上蜀汉前途,将他派出去送死。如果诸葛亮嫉妒马谡之才,那么他势必会嫉妒刘禅惦记蜀汉江山。既然诸葛亮小心眼,那么他和演义中的周瑜有什么两样——为达目的不择手段。如果真这样他架空刘禅,“出师北伐”,关中响震,有望灭魏,那么他又怎么会因为一个马谡毁了将来属于他的皇位呢?《完美的失败》也就成了一篇失败的文章,而失败中的失败亦使文章败的更加完美。文章中有这么一句:“用兵如神的诸葛亮是否老了?是否已成风中之烛?”凡略通三国的人都知道孔明偏重于对政事的处理,军事方面平庸得很。三国中真正能够称得上“用兵如神”的谋士我想应该是郭嘉(奉孝)了。亮一人或许不能说明什么,但与马谡一结合,失败如海绵一般吸满了污水。文章还有一句:“马谡正年少轻狂!”当然,马谡也对亮说过:“明公视谡犹子,谡视明公犹父”的话,看上去没啥问题呀?是吗?古人云:长兄如父,长嫂如母。马谡的哥哥马良与诸葛亮是知己,他在夷陵猇亭之战中阵亡,诸葛亮自然会对马谡像对自己孩子一样照顾有佳。而谡与亮的年龄大约差7岁,如果说马谡正年少轻狂,那么诸葛亮就不至于老成“风中之烛”吧?反之,其“逆否命题”也得打个问号,两个“命题”绝不会同时成立。这就是不谙历史的人胡吹海哨侃大山,侃出了一座大山。或许是作者有意将历史人物另类解读吧,但编辑为何将其文措置于“评古论今”之中,殊不知这种另类解读不会让人耳目一新,只会令人耳目一“辛”罢了。可怜的历史成了文学的奴隶,而更多的人扮演了历史这个角色,他们不知历史自然也不知他们自己是历史。900字 高三 议论文