太阳吟
150字
四年级
诗歌
我是一个大大的圆盘，有着无限的能量； 我有着金黄的外表，被人们比作可爱的笑脸。 在我的呵护下： 花儿抬起了头； 草宝宝穿上了花衣服； 人们开始辛勤的劳动。 大地一片生机！ 你就像一位母亲， 给予了万物生命。 母亲啊！ 我爱你！ 在黑暗的时候， 我们想念你； 在你要走时， 我们挽留你。 你是大自然的生命： 是人们的顶梁柱； 是小草的命脉； 是田野的微笑。
假如失去了阳光
250字
四年级
诗歌
假如失去了阳光， 春天将失去桃花红、李花白、杨柳绿。 假如失去了阳光， 夏荷就会误了盛开， 鸣蝉也将喑哑， 青蛙也将销声匿迹， “稻花香里说丰年”也只是呆滞的词句。 假如失去了阳光， 秋天里充斥着瑟瑟凉意， 草儿死寂寂， 野菊散发出霉味。 假如失去了阳光， 冬天可能风雪交加， 但红装素裹只存在于我们的梦中。 没有阳光的亲昵， 四季也就失去了灵魂。 但阳光虔诚，从不吝啬， 即使偶尔躲藏起了形迹， 那也只是累了后的歇息。 只要我们愿意， 阳光总会温暖我们的心房。 其实， 不管我们愿不愿意， 阳光都在装扮缤纷的世界。
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四年级
诗歌
150字
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【吟。】夜又一次安静了，我什么也没说，只是一个人安靖的坐着。忘着天空迷失的方向，一个人幻想着未来。泪划下，不理会，对于我来说，那是身体多余的东西。为什么这个世界有那么多我不懂得东西，还有那么多我不懂得事，比如爱情友情和亲情。世界本就那么复杂吗？让每个人不知所挫，也让每个人迷失自己的方向。我也只是个平凡女子，也曾在黑夜中迷失方向。曾经用手触摸那些爱时，被深深的刺痛，以至于现在的我还在惧怕。当他们都在我面前的时候，而我却不敢靠近。怕又一次被伤害，怕又一次被刺痛，我宁愿看着它走远。那层薄薄的面纱却始终没有人揭开，怕看见面纱背后的伤，赤裸裸的呈现在大家的面前。眼被深深的刺痛，泪流出，然后什么也看不见。喜欢一个人坐在窗台上，看楼下那片安静的小道，没有拥挤和繁华。班驳的古墙像印章一样深深的刻下它曾经的辉煌。那些低矮的爬山虎，悄悄的攀上了古老的阁楼，细数岁月留下的肮脏．．．现实真的好残忍，把我们玩的遍体鳞伤之后放肆大笑。我改变不了结局，所以我束手就擒。什么都变了，只是我还是我，一样的名字，一样的笑，却是不一样的眼神。400字 四年级 散文
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童子吟回眸处，是一段五颜六色的时光，花朵一样鲜艳，月亮一样洁白，那是一段丰富多彩的童年时光，沉湎于快乐的时光。唐诗、宋词、《三国演义》、《草房子》，冰心，曹文轩。是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染，浸染得有了与众不同的意味。犹记当年读李白，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”在只有一人的房间，独自坐在床上，抬头看见明月，低头就思念起远离自己的故乡，一时间也悲伤不已。犹记当年读杜甫，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”绝境逢生，提醒我们只要不放弃，就会创造出奇迹。《三国演义》是我最喜爱的一本书，当我拿起它的那一刻起就开始了奇妙的三国之旅。其中关羽为了守护国家土地而亡时，我感受到他的勇敢、坚强、忠诚，和永不磨灭的卫国精神。而我也因关羽的死悲痛不已，只觉得世界苍凉空旷孤独。回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤，和空寂，仿佛没懂，又似乎懂得。当我合上这本书时，刺眼的阳光从窗外射入，新鲜的空气扑鼻而来，仿佛世界已过几千年。读书，是一种诗意的生活状态；是一种幸福的生活方式；是一种温暖的生命体验。读书是为了遇见更好的自己。我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶迤，领略了金字塔的庄严神秘……是书带我走向了未来的大门。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。600字 四年级 记叙文
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酣梦吟正月走一指，“银柳插瓶头”。观红泥炉焰起，赏一场飘雪如絮，酌两盏清茗，吟诗又作乐。仲春掌一灯，“杏花闹枝头”。走过街边喧嚣的猜谜会，寒夜无晴无悲喜，灯笼斑驳纸上的墨迹，是那萤来花正俏 。春晚摆一局，“桃花粉面羞”。闲庭奕事高，暖暖青帐，紫砂留香，念黑白棋子轻落定，胜败为时且早。孟夏弹一曲，“槐花挂满枝”。藤条吊起秋千斜，芳草语也欢，琵琶不止东风去，月明红嫣，晕停紫姹。仲夏折一枝，“石榴红似火”。芬芳斗华去，流星飒沓不止人心苦，暮霭散尽，红妆映笑靥，满园逍遥去。伏月披一裳，“荷花满池放”。池中一亭石板青，竹影婆娑，锦鲤摇曳涟漪，伴歌抑抑扬扬。孟秋牵一线，“凤仙节节开”。孽孽辗转风云散，菩提藤下细细听，鹊桥两道身影依稀，有情人终眷属晴天。仲秋邀一月，“桂花遍地香”。夜下琼台幽思冥想，广寒转瞬沧桑，月照掌心的轻纱，举目飞燕成双。晚秋嗅一香，“菊花傲霜雪”。秋水未央，傲菊不求乾坤执掌，遥记谁醉里清狂，刹那繁华遍寻余香。孟冬撑一伞，“芙蓉显小阳”。夜雨沾衣扣舷回首，因千丈月光，登舟湖心晃，不忆人走茶凉。仲冬穿一针，“葭草吐绿头”。挑灯一宿剪线银针绣思量，镜中两指弄凤凰，剪影描画金步摇，轻颤长牵念。腊月点一炉，“梅花吐幽香”。看三三宫阙，再画旧日模样，曲终人散，皆是流水落花500字 四年级 叙事
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美人吟丁香般清雅的脸上总能挂着一弯儿笑很古典很娇羞时而浮在脸上的那朵红晕如贵妃醉酒般的娇柔西子抚心般的颦忧还带着葬花般的多愁50字 四年级
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雪吟学是冬天的精灵，让我们去倾听雪的低吟吧！飘在空中的你，像花朵，像蝴蝶，纷纷扬扬，从天飘然而下，仿佛天上的樱树落英缤纷。若是轻轻用手拖住你，你便化在手心里，变成一颗晶莹的小水珠，社么也不留下，只留给人们一片美好的遐想……让我们去用心倾听，倾听飞雪的轻吟，你会懂得生命的真谛逸夫小学五年级：倪双薇100字 四年级
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太阳啊太阳校园歌曲伴着轻音乐在空中飘荡我的心飞向了记忆的远方历史的长河匆匆流淌炙热的母爱在心中荡漾太阳啊 太阳您给了园丁育人的榜样您给了边防站士卫国的刚强您给了失落者重振的希望您给了作家笔浓的锋芒接受了您的关切留守儿童的眼神不再失望接受了您的关切士兵会勇敢的挺起胸膛站好每一班岗接受您的关切失落者也会找到自己前进的方向接受您的关切文学爱好者将写下一篇又一篇精美的文章太阳啊 太阳这就是您的神威这就是您的力量200字 高一 诗歌
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长叹吟峰尖长叹放余骚，谤誉评说任天由。苟活世间，十年有六。行年六岁，入学为童。夙不得志，只求玩耍，好不痛快。时入少年，方才醒悟。升至初中，性情大变，思绪跌荡或凌霄峻岭或万丈山崖。惘迷积聚，多行无理之事。但至交甚广，自认乃性情者也。为名节不畏顶撞师长。为同学不惜住院疗伤。为班级不怕双夜未眠。为兄弟不吝膝下黄金。时过境迁，离八十以投工大附。欣喜之至，荣幸之至。欲有事业于师生，造成绩至父母。抱负满怀，只待尽忠孝之时。自此除体委一职，开学即位。贸旧书以供班费，操队列以镇班威，自以为尽以其职。一日夜傍，不知何方神灵托梦于我。只见各个威武少年围吾而聚，言传身教，不时鞭打以会之。其意弃体委一职，以来保身，血光免避。吾心领神会，次日午当，旋即修书于师长。尊神灵之嘱托，隐归班中，不问政事。潜身心以为修行，苦余心志，劳己体肤。度半载以正身，终代霁颖而称雄，再拜班长，复职为公。多欣喜而鲜忧愁。望展宏图，见尽才能，而树鸿儒之志。欲立班规正风除邪，留传名扬兮。任其职则行其事，而行事之所艰，为我所不料；正气之卑微，为我所不及。迫变策行兮，弃明虚走暗道，望能确的。天应吾心，校立东风助我于此时之赤壁。清淤潭，除腐朽，还青天光大。望如朝日于吾心，复升冉冉哉。度年升学，少年壮志不泄而再立兮。痛吟王昌龄之豪句“青海长云暗方雪，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”凌云豪气有人可比乎？苦我单相愿，复骤风雨，再黑乌云，烦忧重重，深我悠悠泪双痕。游污谷浑潭，蛇龙混杂。恐余不入世俗，截面触壁，不为欢。非宫廷楼阁之勾心斗角，非博学文才之多重风骚。其进吾退，其复进，吾再退，直至今朝无可退焉，愁心间无以解，苦罢！叹以《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”吾不擅伤人恶语，吾不长辱宗烂文。而此时此景，迫吾唾骂啐溅之。小之一家，大之一国，无不以结绳之力破千钧；少之有双，多之广众，无不以砖石之劲筑广厦。可非我所愿，此室诸君好犹双氧之硅欲结无望。更甚者，唯恐天下不乱，且任重职，机关算尽，挑拨是非，无理与师长，失信于同学，自认统苍天于孤掌，狂大无边垠，嚣张无尺规。以蛇心毒妇咏之好不为过。吾与此人共事耻，吾于此人共习辱，吾于此人行交恐。故此，退意又生于心头，隐逸居者为我之志。吾生之多艰恐乃天不容吾兮。掩涕兮伤叹！引诗仙之力作《蜀道难》：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞从雌绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。思还之，虑心万次，治班甚蜀道难兮，去意以定，阳关三叠恐无处。罢了.......免的空悲切高二４班 吴凯1200字以上 高中 诗歌
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野菜吟荠菜结子白花肥， 野蒿灰灰嫩如水。 薄荷微薰暗销魂， 飞蓬点点随风飞。 且行且采且回头， 满手甘香怡然醉！ 塞上牛羊见应喜， 香菱斗草笑颜绯。 怪道夷齐拒周粟， 日日采薇岂思归？50字 三年级 诗歌
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茶花吟美景崇光泛碧丛，茶花淑韵逊芙蓉。香风帐暖月初上，书室良宵话相逢50字 初三 诗歌
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秋吟风送长空南归雁，雨打漫山霜叶红。碧水犹照残荷影，菊香飘逸争芳艳。汗水挥洒秋收忙，粮仓满溢果香甜。笑语欢声说丰年，秋意盎然醉人间。50字 初一 诗歌
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落花吟那令人惊羡的一瞬，落花，曾拥有。那洁白如玉的美丽面容，落花，不再拥有。蝴蝶一般，离开枝头，打着转儿，空中，释放生命，最后一刻美丽。落花不曾知道，她那美丽的容貌，被多少人赞叹着。落花不曾知道，她那短暂的生命，被多少人叹息着。可有谁知道，她离去那样坦然，那样匆匆……只因为今生的约定，来春的枝头，她要笑得更美！150字 六年级 抒情散文
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吟雪雪是我在冬天里不可缺少乐趣。“未若柳絮因风起，才因洁雪漫天舞。”没错，只因有了雪才有了大地的银装素裹，只因有了雪才磨练了梅的意志，只因有了雪才有了冬天里的乐趣。雪，还给我们带来了乐趣，打雪仗，堆雪人。这些即使是孩提时带的游戏，但是在今天也是怀依念旧。我爱冬的神韵——雪。吉林长春农安小城子中心校六年级:1439352407150字 六年级 写景
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海吟岁月划过万年，历经无数沧桑。遥望这海天一色，心中充满无数的感慨。我不禁想问，海，你那曾令无数英雄屈服的力量呢？在这万世千秋里，你那汹涌澎湃的气魄，是随着时间的流逝，已被磨灭？还是，你已经壮士暮年。海，我曾无数次为你折服，因为你的博大，渺小了世间的一切。可你为什么，成了如斯？当风已尽，海还在哭泣，我仍独自在低吟。。。。。。150字 六年级 状物
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梅花吟是谁不怕严寒？是谁在严寒中顽强生长？是谁在凌寒中独放？是谁俏而不争春？顽强生长的梅花，你是如何凌寒独放？你是如何奉献自己？请把它们一一诉说。许多诗人赞颂你，因为你美丽而富有生机。许多诗人喜爱你，因为你有顽强的生命力。你顽强的精神，使我不得不折服。你宽大的胸怀，使我不得不敬佩。顽强生长的梅花！你的精神，你的胸怀，不得不让诗人赞颂你！150字 初一 抒情散文
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吟心你感到冷吗？那刺骨的风钻进你的肉里。那银白的雪冰冻着你。我多么想为你盖上一层厚衣。我用身躯为你遮风敝雨。看！狂风呼啸着。风雨怒号着。我在你的身边陪伴着。你感到疼吗？刺刀在你的身上刺过。野性的步伐践踏着你。流血大片以快成河。你去从未呻吟过。我真的很怕。我怕一件醒来别人把你拉走。所以，我天天拉着你的手。一分一秒也不敢松开。让我与你相陪，走这段坎坷的路。山西省交口县回龙中学初三：~小璐150字 初三 抒情散文