吟雪
150字
六年级
写景
雪是我在冬天里不可缺少乐趣。
“未若柳絮因风起，才因洁雪漫天舞。”没错，只因有了雪才有了大地的银装素裹，只因有了雪才磨练了梅的意志，只因有了雪才有了冬天里的乐趣。
雪，还给我们带来了乐趣，打雪仗，堆雪人。这些即使是孩提时带的游戏，但是在今天也是怀依念旧。
我爱冬的神韵——雪。
吉林长春农安小城子中心校六年级:1439352407
老师，谢谢您
300字
三年级
写景
老师，谢谢您
赵志伟
老师不仅是教我们知识的人，还是教我们做人的人。老师关心我们的成长，指导我们的学习。
有一次，老师说：“明天单元测验，同学们好好的回顾复习一下本单元所学的知识。”由于我上次考得非常好，所以我充满了自信，希望明天一转眼就到，我没心思上课。名人名言说得好：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我现在已经成了抛弃时间的人，晚上我也没有复习，并且在睡梦中看到了“100”的大红分数。
早上来到学校，发下试卷，我拿起笔，三下五除二，写完了，抢教了头卷。可等着试卷发下来之后，“76”的分数映入了我的眼帘。老师狠狠地骂了我一顿，这一时刻使我刻骨铭心，我下决心，一定要考出名列前茅的成绩。
这件事我深受感动，它告诉我们不要因为一次成功就骄傲自满。俗话说：骄兵必败。我要虚心好学，找回以前的成功。
我要谢谢我的老师。
指导教师
崔梅茹
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六年级
写景
150字
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志雪吟大将挥颅万杀死，君犹在，江山尽归太。滔滔狂坎逝我死，熇熇熊离灭我亡。秦帝若还来，轮雪我今哀。男儿涕泪霞阑珊，雄亦僵，我土入她乡。欲噇兽脏充饥腹，妄披禽胾度雪寒。男儿当自强，屈指灭女邦。吉林松原乾安县马天一六年级:renwoxing913100字 六年级 散文
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奏琴吟笛万雪垠奏琴吟笛万雪垠，舞雪萧风凄当下。白天白雪明万分，高山高空远错近。一身白袍一玉笛，只是低行白雪中。遥遥无边似天限，何苦追求不愿物？那望红尘滚滚愁，不抵箫剑走江湖。静望天边絮飞雪，叹苦不减当初矣！50字 六年级 诗歌
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石灰吟我是一块很普通的石头，灰溜溜的外衣，身上棱棱角角，很容易碰伤人，动物们对我们的抱怨很大——这里有很多我的同伴。我生活在一个山谷里，这里很漂亮，阳光也很好，可仍然不能驱走我的灰色心情，我太普通了，一点也不出众。上天为什么这么不公平？我好希望……好希望我能够不是我。是那小鹿，跳跃在山涧中；是那雄鹰，翱翔在天空中；是那猴子，攀越于悬崖峭壁上……可惜，我不是，我只是一块普通的灰色石头，我一点用也没有，这话是动物们说的。如果这些愿望上天不能给我满意的答复，起码，让我有一点用处。我好羡慕那些漂亮的大理石，它们被运到城里，有的打磨成了光滑的瓷砖，有的送到博物馆展览。也羡慕那些金刚石，镶嵌在金属中，人们好喜欢它，带着它到处炫耀，在阳光下，它闪着熠熠的光辉。直到有一天，我平凡的生活就要结束了，我永远都会记得那一天的。在朦胧的晨光中，我看到一张张汗津津的脸，兴奋的脸有些发红。嘴里好像在说着什么“石灰石……好多”。石灰石？我们是石灰石吗？我不知道，没有人告诉过我。我终于离开了这个山谷，我知道，我将会到城里去，我好高兴，却不知道前方的路有那么多的痛苦。我睡着了，当我醒来时，我发现自己在一个小房子似的东西里面，旁边有好多我的同伴，也有许多荒草之类的东西。一个人走进来，手里举着一支火把，他将火把丢向荒草堆，迅速离开了。着火了！火放肆地燃烧着，房子里的温度急剧上升，好热，火焰开始向我靠近，我被烈火包围了！痛！撕心裂肺地痛！那种痛难以忍受，透过红红的火焰，看到同伴一张张因痛苦而扭曲的脸。我的意识开始模糊……当我再次醒来的时候，我变成了雪白的粉末——石灰。我成为了一堵墙的一部分，原来，我也是有用处的。悲伤什么？难过什么？高兴什么？欢喜什么？一切的一切都是注定的，每人只有在经历了一番磨难之后，你的才华，你的用处才会显露出来。而我，注定要为别人奉献一生。750字 六年级
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吟诗词古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史，积淀在每个华夏后裔的血液中。它题材广泛，举凡宇宙人生，羁旅宴游，民生国计，边塞风云，春花秋月，岭云塞草，鸟兽虫鱼无一不可入诗;它的风格多姿多彩，李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清雅，王维的冷峻，高适、岑参的悲壮------不胜枚举。诗是一种语言艺术。语言的魅力在诗词中得到充分的发挥，而且语调节奏相处得当。在我伢伢学语的时候，妈妈就天天教我读古诗词。刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。现在，我已经上了六年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的写作时，一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾，使我不知不觉地把它用入文章中，写出来的文章也得到了老师的一致好评。朋友，让我们都来诵读古诗词，在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!450字 六年级 叙事
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草·吟草，如果你在意，他便在；如果你不在意，他便罢了。因为他早已置身于野火之中。——题记草，他似乎无处不在，是那样嫩绿。没什么人会注视他的身影。他只能做花的陪衬，只能做地的伴偶。在默默的野火中吟咏。我要赞美他，赞美他的“野火烧火尽，春风春又生”。当春天来临的时候，他不求几何，只求一身绿色，在偌大的世界中寻觅自己微微几何的立足之地。对于他而言，他永远只在花的左右，他没有花妩媚的色彩，也没有花曼妙的身姿，也不会有花的芬芳。但是，你，我的朋友，你见这能像草一样在野火中绽放的“花”吗？我敬佩草，如果你脚下踩罢，草也不会恳求你把脚挪开，他只怪罪是自己的不起眼。我认为草是一种神奇的东西，他并不是人，却何尝不拥有人的一切美好品质；他并不是树，却何尝不拥有树的刚毅贞坚；他并不是花，却何尝没有花的美丽呢？我想歌颂他，在他柔软的身躯里又蕴含着怎样一具傲骨呢？如果你认为有与草一样的人，我觉得莫过于清洁工了。严冬，当你正在被窝里熟睡的时候，清洁工们却在路边开始了他们一天的工作，见证黎明路上的匆匆行人；当你正在桌前吃着丰盛的餐食时，他们正在某处路边的角落啃着馒头；当你正在吹着空调玩着手机时，他们却在烈日中汗如雨下默默的做着他们该做的事情，我想赞美他们，我想歌颂他们，我敬佩他们，但我又惟恐将我的感情表达不尽。我要高声歌颂草，歌颂与草一样的劳动人民！草，如果你在意，他便在；如果你不在意，他便罢了，困为他早已置身于野火。草，其实他就在你的身边，演绎着一个个不起着的角色，看着你脚步的匆匆……此时我心中只有一个声音：我要高声的赞美草！650字 六年级 抒情
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吟·雪哦，天国的精灵是吧好纯洁。瞧你无瑕的脸庞。落了，哟！化了……哦，大地的使者是吧好美丽。看你柔弱的身体。没了，哟！离开了……哦，天涯的信封是吧好严肃。瞅你俏丽的身影。溜了，哟！哪儿去了？雪啊，世界的欢悦！我无限钟情于你！化解悲歌的快乐！100字 四年级 写景
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吟秋虽然和香山的红叶相比，我的家乡只能称作橙黄；与黄山的高大相比，家乡的山矮小了不知多少；但是，我们的家乡，生我们养我们的家乡，虽然平凡，但在平凡的衬托下，竟也显得美丽可爱！秋天是丰收的季节。那些仍在自己家的农田忙碌的人们，脸上竟都不为天气而发愁，都是含着笑的。是啊，虽然收成不如预期的好，但是，有这么温和的天气能顺利收割，谁还能要求什么呢？我吟秋！车经过公路两旁那一片黄色的麦田时，正有一股微风吹来，那一片金黄的湖泊的静谧被打破了，热热闹闹地翻滚起了一波波的浪花，那是丰收的喜悦！我吟秋！秋天是一副画。远看郊外那座山，黄色的草，偶尔会有三五棵松树，不甘示弱地把自己的生命力展现出来，在那黄灿灿之上显得那么显眼。于是，在远处看山，就像在看一个调皮的孩子用小手沾了绿墨，点在了图画上一样，斑点一般的绿色星罗棋布地交错着，辉映着，多么美丽！我吟秋！近看，你又会发现不同。仔细一望，那黄色的草下，掩藏着一丛从的小花。有满天星，紫荆花，还有一些不知名的野花。啊，这些花又装点了单调的黄色，变成了一副色彩斑斓的水彩画！我吟秋！秋天又是一曲交响乐。偌大的农田中，微风轻轻吹过，麦田就发出“扑簌簌”的声音；田里的青蛙竟相“呱呱”地叫着，为秋天的到来奏响赞歌。而蜜蜂就在油菜花之间钻来钻去，“嗡嗡”地叫着。这麦子，青蛙与蜜蜂独特地成为了一首和谐的音调，让人也情不自禁想放声高歌一曲。我吟秋！啊，这丰收的秋天，这美丽的秋天，这悦耳的秋天！我爱你，我的家乡！我赞美你，这家乡的美丽的秋天！滨湖中学七（3）班邓语昕600字 小学 写景
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太湖吟暑假最后几天，妈妈对我说：“暑假快过去了，还没带我出去玩过，趁剩下几天，带你去太湖玩玩。”爸爸默许着，妹妹太小又弃权。出游，在我的窃喜中定了下来。经过一个多小时的奔波，我们终于到达目的地——南太湖度假区，入住了提前预定的酒店。一进房间，我迫不及待地拉开窗帘。“哇噻”，我惊喜地呼叫，只见窗门外的太湖好大好宽广。湖面上行驶着点点帆船，船帆上不时掠过白色的鹭鸟，看着拍打堤岸的波涛，我仿佛有一种“面朝大海”的感觉。我急着拉爸妈往外跑，在湖边摆起姿势，让爸爸拍下各种照片。爸爸指着旁边圆环形建筑：“看，那就是月亮湾大酒店。”我瞧了一眼，疑惑地问：“爸爸，瞧这个酒店只是外形奇特而已，其他也没有什么特别呀！”爸爸神秘地笑着说：“到晚上你就知道了。”时间在不知不觉中过去，待我们吃过晚饭，天色已暗。此时，爸爸说的谜底终于揭晓，原来月亮湾大酒店外墙上秀出了灯光。漂亮的灯光变成蔚蓝色的海洋，随着海水慢慢流动，有只帆船由东向西驶了过来。过了一会，整座酒店又秀出了五彩斑斓的画面，一朵朵梅花慢慢地飘落————灯光、湖水、倒影，美轮美奂的场景让游人如痴如醉。人们在惊叹之余，并没忘记拍照，大家纷纷拿着手机相机，拍下了这个美妙的景色。第二天早上，我们游逛渔人码头，看湖中快艇来回穿越，我们也去乘坐快艇。驾驶快艇的叔叔，将快艇开的好快，快艇在湖面上驶出S形，一会儿打转、一会儿倾斜，还时不时的跳跃一下。惊险让我如坐针毡，嘴巴不停地尖叫着。待靠岸下船，想想又感觉惊险刺激，真想再玩一次呢！如果将杭州西湖比作温文尔雅的淑女，那么太湖就是热情奔放的勇士；西湖平静时像面镜子，而大风吹向太湖时，却像波涛翻滚的大锅。杭州人说西湖有三宝：荷花、莲蓬和莲藕。那么太湖就有三白：银鱼、白鱼和白虾。不管是大自然的景色，还是建设的人文景观，太湖和西湖都有不同的地方。希望长大后的我，能走遍祖国的大好山河，好好地去领略一下不同的美景！750字 高中 写景
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冬吟紫约时值严冬寒雪落,山如玉族遍地银.冰雪紧覆春秋果,疑是玉银铺满坡.50字 三年级 写景
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游子吟改写【游子吟】一天夜晚，在一个偏僻的小山村里，村里的人早已熄灯睡觉，唯独有孟郊家的灯依然亮着。屋里，孟郊正在聚精会神地看着书。他的母亲在一旁为将要进京赶考的儿子缝制衣服。那位母亲是那样的苍老，满头银发，岁月的痕迹，深深地刻在她那饱经风霜的脸上。她用筋脉突兀的手颤抖地举起针线，另一只手在油灯的微光下颤颤巍巍地将线一次又一次地将线往针眼里穿，好不容易穿好了线。母亲轻轻地、吁了一口气，她拿起衣服，一针一线，小心翼翼地把衣角缝起来，缝了一边又一遍，时不时拿到油灯下，看一看，拉一拉。很结实，很好。母亲满意的笑了。不知道这一去，什么时候能回来，希望这衣服能让儿子穿得长久些。她轻声说：“来，穿上试试。”孟郊放下手中的书，接过母亲手中的衣服，看到母亲那树枝般枯黄的手上长满了老茧，不禁热泪盈眶。孟郊穿上衣服后，正合身。母亲欣慰的笑了：“好了，快睡吧，明天还得赶路呢！考完后，早点回来吧。”看着母亲沧桑的脸，听着这感人的话，孟郊心里不禁想：母亲啊，多少年来，您一直无微不至的照顾我，为我付出一切，给了我比天高，比地厚，比海深的爱，我永远也无法报答。就像小草那样难以报答春光的恩情啊！400字 三年级 写景
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暮雪吟料峭春寒吹雪醒，一夜风华梦魅影。婆娑疏影小楼临，掌上青灯映掌冰。零零许许星星点，熠熠冥冥缓缓听。听闻美人长涕零，零涕长相与凝噎。花自无情白首零，离人多舛襟沾血。不愿相思愿共雪，迟迟蹒跚更早些。些许牵依成碎梦，梨花白雪带闺中。归终不似英雄冢，鬼冢幽浮与鬼雄。卿如初恋梨花晚，暗影浓愁相不逢！150字 高一 读后感
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