可爱的转笔刀
300字
二年级
记叙文
可爱的笔刀
我有一个可爱的笔刀，是我上一年级时买的，我非常喜爱它。
它是活泼可爱的小猫咪形像，做工精细，惟妙惟肖。头上尖尖的耳朵仿佛在聆听着什么；它的鼻子是一个圆圆的小孔，这是用来放铅笔的地方，每次我往它那鼻子里放笔时，总是小心翼翼的，生怕弄“疼”它；在“猫咪”的肚子上还画了几棵茂盛的椰子树，树下趴着一只可爱的蓝色小河马，大概口渴了，正俯身探到河边慢慢的喝水呢，画得真是活灵活现；而“猫咪”的尾巴则骄傲的高高地翘出来，这是用来铅笔时用的手摇柄。
面对这样惹人喜爱的笔刀，我还曾经和它对过话呢！我对它说：“你为什么不能和我玩？”它直直地望着我，好像在说：“因为我不能动呀，但我却可以为你做贡献！”
啊！我可爱的笔刀，它帮我学习，帮我取得好成绩。我爱我的笔刀！
不被了解的角落
600字
初二
记叙文
灯光暗淡了，黑暗的光华一点点的沉淀着。我躺在僵硬如同钻石的床上，睁大着闪亮的瞳仁，眼神在那些看不见却熟悉的过火的天花板、书桌、衣柜、镜子上流离失所。放在胸口的手表的指针一如既往的颤动着，有点微微的心痛。街道上的车水马龙依旧川流不息，喧嚣如经年般流不息，像魔音一样在大脑里回旋。寂寞又不甘寂寞的心小心翼翼地张开双翅，和耳膜一起颤抖着。眼泪无声，一簇簇地抖落打湿了夜的清寂。
我把身体蜷成一团，像刚出生的婴儿一般，在夜空的庇护下慢慢地睡去、失去知觉。让流出的辛酸苦涩的液体凝结在涂满无奈的脸上，不让任何人看见。
我会一直沉睡到第二天的清晨，然后，把笑容带在脸上，再一次地用千篇一律的方式去度过一个千篇一律的白天。
他们总是会看到我写满笑意的脸，他们说：“你很快乐。”
我微笑：“是吗？”
“如果你都不快乐，那就没有人快乐了。”
我笑，很阳光的，笑得一脸灿烂。
一身，一滴温热的泪落入掌心。
有些事，他们是永远不会懂的。
而在他们的视野之外，我会若无其事的扬起手掌，让那滴孤独的泪从指尖滑过，落到遍布尘埃的地上。我甩甩头，带着微笑，走了。分明感到胸腔里什么东西碎了。
在他们眼中，一个有着优异的成绩，被老师、家长宠爱，可以肆无忌惮的上网，有着很好人缘的人是不可能不快乐的，但是，有一种情感是他们永远无法理解的。他们不知道，当他们在某个地方狂欢时，我只会一个人坐在高高的阳台上，看着一点点崩塌下来的孤独，狂欢似的流泪。
我不过只是牵线木偶。在灯光迷离的舞台上，别人可以看见“我”的所有情绪——那些并不真实、被我自己操纵出来的情绪。
我的表面，阳光灿烂，但永远不属于我。我真正的世界里，永远阴雨霏霏。
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我的转笔刀今天，老师送给我一个转笔刀。转笔恨是桔黄色的，它的上面有一个小按钮，像小动物的两只耳朵，中间有一个插铅笔的小洞，下面有一个装铅笔屑的小抽屉，后面有一个小摇把，整体看起来它就像一只笨重的熊猫。削铅笔时，只要捏着转笔刀的两只小耳朵，轻轻地一拉，中间带洞的部分就会被拉出来，同时洞里的小牙齿也打开了，把铅笔插到洞里，松开小耳朵，左手按住转笔刀，右手用力地摇动小摇把，当摇到感觉轻松的时候，铅笔就削得尖尖的了。小抽屉里会留下好多卷发似的铅笔屑。转笔刀用起来既方便又干净，我特别喜欢它。200字 二年级 状物
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铅笔、橡皮擦和转笔刀铅笔、橡皮擦和笔刀福建省安溪县沼涛实小二年3班叶雅彬指导老师：廖珊瑚晚上，我正睡得美美的，这时，我在床上听见一些悄悄话，原来是铅笔、橡皮擦在争吵。铅笔愁眉苦脸地说：“你天天蹲在我的头上烦不烦呀？”橡皮擦说：“你以为你能干什么呀，只不过是让主人写字，得意什么呀！”铅笔不服气说：“你也不是一样，只能帮主人擦错字嘛！”突然，铅笔和橡皮擦正在争吵的时候，啪的一声，铅笔和橡皮擦一同掉在地上，铅笔说：“我的笔心呢？”橡皮擦说：“我的脑袋呢？”它们呜，呜，呜地哭了，笔刀看见了说：“你们别哭了，东西都有自己的优点和看书缺点。”听了笔刀的话，他们安静了下来。铅笔和橡皮擦红着脸面对面地说：“对不起，我错了。让我们一起成为好朋友吧！”铅笔和橡皮擦异口同声地说：“好呀！我们以后也不能谁讨厌谁了。”笔刀笑了……300字 二年级 记叙文
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