原来老鼠也要读书呀1000字

原来老鼠也要读书呀

1000字 六年级 叙事

爸爸爱玩,但他也爱读书。他说对一个人来说,书和粮食一样重要。粮食是张身体的,书是长智慧的。所以,在我家里,除了专门吃饭的地方---饭厅,专门玩的地方---,还有一个专门读书的地方---书房。

我也不知道怎么回事,每天晚上都要坏几本书。前天晚上坏的是爸爸最喜欢的《三国演义》,昨天晚上坏的是妈妈最爱的《红楼梦》。

嘿!我这就想不通了:难道这个世界上还有书贼?爸爸也这么认为。于是我们两个商量着晚上一起来抓住这个小偷!所以我们举得晚上溜进书房,“咔咔---”是我们的暗号。

这天晚上,我听见了敲门声:“咔咔---咔咔---”这是我和爸爸说好晚上起来抓贼的暗号。

只见爸爸斗志昂扬,他紧握一根长棍子,我则那个长扫帚,我们侧身贴在房门边。

书房里的不明物体还在动书。

爸爸在我耳边说:“一二三!”我们就冲了进去,杀了他个

“措手不及”。

”开灯!让你来亮亮相!“我吼着。

开灯后我看到爸爸挥舞着长棍一阵乱打,像发癫似的。

我瞪大眼睛一看:啊!原来是只老鼠啊!原来老鼠也要读书啊......

着场战斗下来,书架木条断了一根,玻璃碎了易块,花瓶也碎了一个。

爸爸认为很失败,他蹲在地上,一边收拾残局,一边对我感慨说:”看见没有?这种读过书的老鼠,智商是很高的,要跟它们斗,光用武力是不行的,还要靠智慧!“

听了爸爸的话,我觉得对极了,是啊,跟某些东西斗光用武力是不行的,还要靠智慧。

我立誓:以后一定要好好学习,智商”超过我家的那只老鼠。

我随便写的,你们看看吧

原来老鼠也要读书啊

(六年级第四单元作文)

爸爸爱玩,但他也爱读书。他说对一个人来说,书和粮食一样重要。粮食是张身体的,书是长智慧的。所以,在我家里,除了专门吃饭的地方---饭厅,专门玩的地方---,还有一个专门读书的地方---书房。

我也不知道怎么回事,每天晚上都要坏几本书。前天晚上坏的是爸爸最喜欢的《三国演义》,昨天晚上坏的是妹妹最爱的《红楼梦》。

嘿!我这就想不通了:难道这个世界上还有书贼?爸爸也这么认为。于是我们两个商量着晚上一起来抓住这个小偷!所以我们举得晚上溜进书房,“咔咔---”是我们的暗号。

这天晚上,我听见了敲门声:“咔咔---咔咔---”这是我和爸爸说好晚上起来抓贼的暗号。

只见爸爸斗志昂扬,他紧握一根长棍子,我则那个长扫帚,我们侧身贴在房门边。

书房里的不明物体还在动书。

爸爸在我耳边说:“一二三!”我们就冲了进去,杀了他个

“措手不及”。

”开灯!让你来亮亮相!“我吼着。

开灯后我看到爸爸挥舞着长棍一阵乱打,像发癫似的。

我瞪大眼睛一看:啊!原来是只老鼠啊!原来老鼠也要读书啊......

着场战斗下来,书架木条断了一根,玻璃碎了易块,花瓶也碎了一个。

爸爸认为很失败,他蹲在地上,一边收拾残局,一边对我感慨说:”看见没有?这种读过书的老鼠,智商是很高的,要跟它们斗,光用武力是不行的,还要靠智慧!“

听了爸爸的话,我觉得对极了,是啊,跟某些东西斗光用武力是不行的,还要靠智慧。

我立誓:以后一定要好好学习,智商”超过我家的那只老鼠。

我随便写的,你们看看吧

上帝是公平的

550字 六年级 叙事

上帝是公平的

江阴市澄江中心小学五年级

李亦雯

我总觉得上帝对我不公平,他总是青睐于别人,对我却残酷无情:荣誉每次向我说拜拜,运气每次与我擦肩而过,表扬更是不知藏到哪里去了……

有一次,学校组织去常州嬉戏谷游玩。一路上,同学们有说有笑,人人脸上乐开了花。到了目的地,开始分组游玩。我是第三组的组长,商量时,绝大多数同学提出先去玩“雷神之怒”,说这项游戏惊险又刺激。我平时生性胆小,不喜欢危险的游戏项目。况且我们组大部分同学已经来过这里二三次,对这个游戏项目了如指掌。我尽管很不想玩,可我是组长,不和她们玩又不行。唉!怎么办呢?我犹豫了。

“你玩不玩?”孙欣雨站了出来。

“我……不玩。”

“嗨,你是组长也!”她对我提出了责难。

“人家胆子没你大,不敢玩,你们去吧,我在旁边的休息区等你们。”

“原来组长的胆子也这么小,不行,我今天一定要想方设法让你刺激刺激!”

啊,Oh,

my

god!虐待人也不带这样的啊!你让我去挑战那个东东,我岂不是要挂了。

足足僵持了5分钟,在同学们的软磨硬泡中,我勉强回答去试试。

上了椅子,我就提心吊胆,心神不安,感觉心里怀了一只兔子,咚咚咚,跳个不停。“啊——”,我闭上眼睛开始狂叫,从底部一直冲向20多米的高空,这是我始料未及的。我浑身麻木,身体似乎飘在空中,生怕自己一睁眼就要从高空坠落。大约过了两分钟,我渐渐适应了,再看看旁边的同学,他们却一点都不怕,于是我也镇定了下来。慢慢地,我简直像换了一个人,一点都不害怕,还不禁扭动起身子来。

啊,上帝是公平的:乐坏胆大的,吓死胆小的。

小学作文

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