学习路长嗟日暮_900字
700字
初三
议论文
路漫漫其修远兮，吾将上下而求学。
——题记
学习乃一生之美事
卢梭曾说过：“我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。”不错的，学习是上帝赋予人类的一种生存能力，没有学习，就没有文明的传播，更不会有社会的延续与发展。尤其是在这个信息经济飞速发展的时代，学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝；在这个浮躁的时代，学习已是能够使人的心平静下来的镇静剂；在这个遍地是人才的时代，学习已是能够使人从人山人海中脱颖而出的利器。那么，在这样的社会中，怎能不令人认为学习乃一美事？而钱伟长也说过：“学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。”由此观之，只有不断地学习，不断地进步，才能不被时代抛弃，才能不落伍，这不正应了中国的常用谚语：“活到老学到老”吗？
活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。从自身来讲，学习是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，只有通过不断地学习才能突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定；中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵；老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
学习之路嗟日暮
学习之路长悠悠，不知不觉到日暮。是啊，在漫漫的学习道路上，不知不觉我们就从朦胧无知的幼儿走到了饱读课本的初中毕业生。也许有人是轻松走过来的，也许有人是努力赶过来的，但不论方式如何，我们都到这里了不是吗？也许有人会在今天的黄昏稍作休息，也许有人永远也不会停止向前的脚步，但不论现在如何，我们都不会在此终止。我相信，黎明总是会到来的。
摆在我们面前的路程是那样的长，那样的远，我们已经立志学习，那么就要百折不挠的去寻找那理想中的人生之道。
初三:王俐淇
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谈创新_800字
800字
初三
议论文
一片带刺的叶子划破了他的手，意外的是鲁班的锯诞生了；一个简单的蝴蝶玩具，将莱特兄弟二人带向了那未知的天空；整天玩纸牌，令人诧异的事门捷列夫的元素周期表与大家见面了……。这一个个奇思妙想到底来源是什么力量，我想那一定是创新。
1920年，年近花甲的齐白石先生在听了陈师的另辟蹊径的建议后，闭门谢客，苦苦专研琢磨，刻意求新，经过十年的艰苦探索，他终于走出一条突破自我，超越前人的艺术新路，此时的齐白石，摆脱了民间艺术粗糙繁琐的成分，融合了文人画简隽永的笔墨，并创造性地以镌刻和金石之笔入画，终于形成了自己形神兼具和刚劲清新的艺术风格，达到了一个更高的全新的艺术境界。
卓别林说过：“对于一个艺术家，如果能够打破常规，其成绩往往是惊人的。”技艺本就精湛的齐白石勇于创新，那么他的成绩也是我们所能看到的。
美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存有200吨废料，难以置信，一个叫斯塔克的人，自告奋勇，主动承包清理，他将废料分类整理，把废铜改铸成纪念塔，废铅改铸成纪念币，水泥碎块整理成小石碑装在玲珑剔透的小盒子里，让大家选购，结果，本来无人问津难以处理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽为神奇，身价百倍，正是由于斯塔克不拘于传统方法，标新立异的思维方式，由此获得大利。
事实证明，不断变革创新，就会充满青春活力，否则可能变得僵化，无所作为。
对于牛顿来说，晚年的他不懂得创新，年轻时因一个苹果发现万有引力，以后的每一步，一步一个脚印取得成就，但在晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十年的时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点地浪费时间，将自己的创新精神丢进大海，最后赔上自己的老年时光，毫无所得。
创新，是一个人，一个民族，一个国家所必需的精神，有了创新精神，你就可以与列文虎克在显微镜下观察生物；有了创新精神，你就可以与哥白尼遨游浩瀚银河；有了创新精神，你就可以与爱迪生在实验室里奇思妙想；有了创新精神，你就可以与瓦特漫游蒸汽时代……。。
初三:优
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暮·枯叶路_900字夕阳垂暮，染没一片天的橙红，本是夏夜，我却看见落叶铺满，踏去便是稀疏之声。悄然拂去一层碎叶，只看得见一丝黄土。叹那落叶不归根，惜那落英飞散，而如今却只空余我一番叹。路旁垂暮的老树，透得过分朦胧，散落一地斑驳的影。我不知为何这夏风将春华吹成了秋的琐碎？我拾起一片枯叶，轻抚其上那秋的印记。偶然得见三两片夜落下，风吹起，像是在挽留。哎，落叶不懂风的挽留，可叹，可叹，那苦涩的风柔。漫步在这暮的枯叶路，看那柔柳折，残花败。在这夏夜，我不明白，为何有这一处秋风的葬地。我见那叶散一地的昏黄，还是等不来秋风,只得化为一方黄土，记忆中又泛起了他的影，我如落叶，他似秋风。我难懂他嘴角的苦涩，可他又如何懂我？脑海里忆起那天的影，如若今夜，我与他在夏夜分离，他眼角散落的晶莹似秋叶般，我严重的模糊似漫天落叶飘舞，那一夜，枯黄遍地，在雨雾朦胧中我与他看着那花开，花落。无奈地看着，雨季残花败。我想他，可是，秋风有何懂落叶的恋？我坐在木椅上，望那夕阳余晖散尽，褪尽了暮色，昏黄了天空，迟暮了青山。偶然得见两三滴泪般的星辰在迟暮之时，弱弱地散落一地的晶莹，却也不曾光亮，只得让这片大地更加暗淡。记忆中的美好，就像那天空中的晶莹，我想，从中寻得一丝美好回忆，它却离我很远，我乐着看它，它便哭了一地的晶莹，我哭着看它，它却散着柔柔的光辉，如今，我只能在这枯叶路上看着它，看着它哭着笑，笑着哭。独自走在这秋风拂过的街道，微风轻抚我的脸,我看不清前路，那里一片昏暗，回首走过的路，那里一片迷茫，我不知道我该何去何从，恍惚间，又瞧见了他的身影，却又是被风吹成了枯叶蝶落，那天边垂落的是秋阳，可山那头却是春天。我知道我想去看那春天，可到头来还是忍不住别离那秋风的眷恋。我知道自己可以走出这一步，可却又不忍踏出这一步，就如同那秋叶随秋风飘向远方，到头来还是舍不得秋风的依偎，还是在风中缠绵。回首看向那街道，我知道，这是风居住过的街道。走着走着，眼前是杨柳醉春烟，柔柳三千青丝迷乱地随风飘散，漠然回首，却又见那秋风萧瑟。只见夕阳已落，那枯叶之路消更在那天边。透不过光的林子，昏暗了一地。暮色的枯叶路，落英飞散，空余一番叹，见那落叶不懂秋风的挽留，泣，那苦涩的风柔。是夏过地太快，还是秋留得太久了？只得喃喃自语道：“以后走这路，多想想春天；在春天，多走走这路。”初三:祝浩博作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 写景
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日暮阴雨连绵一个星期多了。今天，十分意外的放了晴。清新爽朗的空气沉浸在周围，使人不亦乐乎。也有一些长者在阳光下沐浴，心里充满了喜悦之情。太阳公公慢慢的向着西边爬去，它的光照把人们的影子拉得越来越长。窗下，还有一张桌子摆在夕阳的余晖下。有几个人正在用餐呢！他们享受着丰盛的大餐。眼光稍向左移，一位老伯坐在二楼的栏杆上，栏杆外没有护网。一个几岁的小童站在栏杆下，刚好能看见那栏杆外的万物，显得很得意。这大概是爷孙俩，他们正脸向着阳光，享受着这难得一遇的天上人间之景。再远一点，大约每群有三到五个不等的几群小孩，脸向太阳，指点着，比划着，好像在议论什么大作之类的罢。一些外省来的人在马路上闲游着，他们忙碌了一天，也急忙挤些时间欣赏这美景。街上很静，有微风拂脸，好不快活。夕阳的余晖从西一直洒过北面，连着东西面，染红了整个天空。它所遇到的云无一不被它的热情笼罩着。云呈条形状，近西面最红，越往东越灰。远处的云像平铺的背景一般，全是金黄色的。太阳已被高山所挡住，但它的光仍可由山的另一面向天空射出。天渐暗了。扫帚一般的条状云从东向西收回，也可以说是消散吧。然而，待到只有两边有云时，那云被阳光射个透，满脸通红，并稍泛有白色。夕阳继续西下，云也越来越暗了，几只燕子也趁着这美好的光景出来透透气，捉虫子、蚊子吃。它们在快活的嬉戏着，欢快地叫着，忽飞上忽飞下，忽左忽右，偶尔又掠过我窗前，不得不令人赞叹它那娴熟的飞行技艺。当夕阳收尽它的最后一丝余辉时，大地暗了下来。东面又仿佛出现了乌云，且越压越低，或许，明天又下雨了吧？夜开始了。附近的几间酒家活跃了起来，颇现出点生气来。宁静了一阵子的街道又热闹了起来。忽然，一阵音乐吸引了我，听说今晚中心广场有节目呢！也是庆祝这壮丽美景的吧。这大概就是春的气息，春的美景吧？700字 四年级
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暮日太阳从东方升起，注定从西方垂下，然后留下漆黑的夜空与你我相伴。待来日，重新升起，将光芒照耀你我的脸庞。这其中蕴含多少哲理，你知道吗？升起似乎是注定的，就像每个人的出生，冥冥中自有天意的安排，太阳的“出生”，自然也是老天爷的决定。如果说那一天老天爷看腻了太阳，决定换一张“脸”，自然是“快要近黄昏”的时候了。但人的死亡并不像太阳的垂暮老矣，人的死亡是瞬时性的，有时竟没有落下的前奏，突兀的一下子——人就没了！就像高考没考好，跳楼自杀的人，死的是如此匆匆，真是挥一挥衣袖，不带走一片云彩。而太阳的落下，每一天的日落都是为了又一次的出生。所以说每一天的太阳都是新生的，落下的太阳也都是垂暮的。而人不可能经历如此多的生生死死，有的话也绝不会如此频繁。在太阳如此多的起起落落中，朝日太过幼稚，午日太过耀眼，只有暮日，这即将濒亡的太阳，勾得起我心中无限的遐想。圆圆的红盘，徐徐地从空中落下，隐逸在宽广的地平线下，人们绝不会想到，此时的它已行将朽木。但只有如此，它才能迎接新生，将自我的光芒发挥到最大。暮日的光辉是平淡的，朴实的。没有什么耀眼璀璨，夺目之华。柔柔的余波，只将那可怜的一小半天空，染成红色。红的像鲜血浸泡过一般，像二战时被德军包围的莫斯科中，英勇的苏联红军流下的鲜血。也就是这可怜的一小点天空，使天空突显出一种庄重的神色，好像为自己奏下颂歌，庆祝自己的死亡。这在人类社会是极难看到的，人们往往只关注自己活着的时候，临死前，想必也绝不会亲手为自己缝制丧衣的。垂暮的太阳，宛如不屈的勇士，临死也要将光芒洒向大地。而我们却如此看淡人生，小小年纪，就懒散颓废，不愿当晌午的日头。当生命中的绚烂时光全部被我们浪费以后，不知我们是否会像这垂暮的太阳般坚强。愿我们如同这垂暮的太阳,将自我之光发挥到极限，将其赠予给所有需要的人；也愿我们的垂暮并非真正的死亡，而死亡也击垮不了我们再一次的新生。700字 初二 散文
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凝眸晚霞日暮傍晚时分，我登上高楼，期待着晚霞盛宴。太阳灿烂地微笑，仿佛是慈爱的爷爷对孩子们的祝福。突然，太阳颤动了一下，周边的云霞也如华丽衣装上的拂袖，跟随着跃动，金色耀目的光如同晶莹的露水洒下，又如同是太阳抖落的赤朱丹彤，映在了云霞之上，一块金色的幕布拉开了。此时，落日缓缓下沉，刚一挨到地平线却又稳当当地停住了，好似一个顽皮的孩子留恋着大地上的一切。太阳的光芒暗了下来，慢慢变成了朱红色，仿佛一盏红灯笼挂在硕大宽广的天幕之上。看，快看，一辆辆马车奔着太阳而去，敏捷的马儿朝着太阳神奔跑，马车上仿佛坐着天上的仙子，仙子们拨弄着琴弦。“哗”！马车、仙子都不见了，取而代之的是一段段温柔、洁净、光滑的锦缎，有紫红色的，有朱红色的，有粉色的，还有橘色的，它们飘逸，它们华贵，我仿佛已经身在其中，享受着丝绸滑过皮肤的舒适，整个身心都轻得没有了重量，飘飘悠悠地浮动于彩霞之上。眼见太阳就要落下，我心中盼着这一刻，却又不愿这一刻那么早到来，我瞪大双眼，只见那落日收敛了光芒，柔和得就像初生的婴儿：甜美、纯净、可爱，我也仿佛回到妈妈怀里似的温馨。晚霞此时好似海水涨落的沙滩，被海水冲刷出一层层，一波波，朦胧梦幻的印迹，偶尔还会出现一些贝壳、珍珠。比看海还梦幻的莫过于此。落日如跳水员一般，以敏捷的身手一下就跳进了云海之中，水花溅起，落日却消失了。时间在此处定格，再见，落日！此时此刻，我的心融入了自然，神也融入了自然，忘却了一切。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。700字 五年级 写景
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学习之路天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爷在作怪。从家里到少年宫上课的路比较长，随着天气的恶劣，我的心情没有那么愉悦。刚出门，是阳光明媚，是怎么样从阳光灿烂变成狂风暴雨。学习的道路好像也是这样。在来来回回的恳求下，爸妈终于同意我学跆拳道了。我是如同阳光那样开心灿烂。带着好心情去学习是特别快乐。刚开始学习，是觉得不太难的。压腿下劈叉是我的强项。这些难不倒我。但逐渐到后面，慢慢的，要学习踢腿。从最基本的前踢开始。我当之无愧是班里踢得最高的。这让我很自豪。没想到，老师说我的爆发力不够，这是一个很凶的老师，也许是因为第一次学，还没必要骂得我狗血淋头。但这就好像我头上飞来一片乌云。掩盖了我的失落感。下一次上课。我把一个星期苦练的爆发力拿了出来。可惜老师还是不满意。这让我在心里闪过一丝不快，但又没办法。感觉有不好的事要发生。真的，老师把我骂得狗血淋头。这是从乌云密布到狂风大作，或许最后是暴雨。接下来的时间我没心情上课，腿伸不直，也没力气。老师又骂我了，这比刚刚骂得更凶。暴雨无疑。学习嘛，挺正常。但还是有不快乐在里。俗话说阳光总在风雨后，请相信彩虹。后面的学习中，我需要更加努力，做好每一个练习的机会。我被困难打倒了一次，两次，三次……久而久之，或许我对困难是没有感觉了吧。每跌倒一次再爬起来，就像是成长中的脱变。从那以后的日子我基本上每天都会练习跆拳道，做得不好就必须用努力来弥补。在那个学期的最后一节课，我以优异的考级成绩，被老师表扬了一次。我高兴的像三岁小孩。磕磕绊绊的一直学到红带。回想当初怎么坚持下来的，不禁有些感叹。学习道路很长，看着外面一滴滴雨落在屋檐，我知道还有很长的一条路要走，不管是风雨还是彩虹。700字 六年级
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