你带给我快乐
600字
六年级
散文
每当我跌进情感的沼泽，你总不离不弃，带给我快乐。
——题记
独自走在校园的小径中，那鲜红的字如影般不断地在我脑海浮现。夜风冷冷地吹打着柔弱的残花，一滴泪水“嗒”，落在地上，渗入土地。下意识地抬头望了望明月，心中猛地一颤，是的，那不是你吗？刹那间，在脑海里取而代之的是一幅幅唯美的图画。
南 山，五 柳，菊 香
“一去误入尘网中”，少年的你怀着“猛志逸四海”的远大志向。可十三年的仕宦征途让你尝尽了苦。你那般火热的心被官场的污水浇冷了，一句“岂能为五斗米折腰向乡里小儿”，脱下官袍，潇洒隐居。归乡的你与南山为伴，跟秋菊为侣，过着“夫耕于前，妻锄于后”的自在生活。我懂，我懂你陶潜的心，虽“草盛豆苗稀”，却只为了心中的“但使愿无违”，足矣！遥望南山，如一位儒雅的书生子，五柳先生挎着篮子，愉悦地向我走来，手中拿着一朵秋菊，满面的笑容，虽历尽沧桑，却能笑出灿烂的笑容，那是多么一种乐观向上的心态啊！
恍惚中，一朵残花掉在我的发丝上，我回过神儿来，心情好了许多，原来，你带给了我快乐。不知何时，手中多了一朵残花？我又望向明月，哦，是你。
楼 阁，明 月，酒 香
“明月几时有，把酒问青天……”本应欢聚一堂，在中秋佳节，可怎不知你的心思却惦记两地分隔的亲弟弟。你举杯邀月，吟出千古名词，“但愿人长久，千里共婵娟”。多么豪放的你啊！微醺的你带着微涩的笑容向我走来……
夜来风声，花落多少？满树的残花似雪般纷扬，将我的思绪拉了回来，现在的我已不再那么低落，嘴上却挂着浅浅的笑容，一次失败算不了什么，陶潜的柔情，苏轼的豪情，告诉我们人生需要快乐，遇到挫折更要乐观向上，是啊……
谢谢你！因为你带给我快乐，永远的快乐。
大海和水滴
550字
初三
议论文
“我是浩瀚的大海！任何事物在我面前，都显得那么渺小、那么微不足道！”大海说。“我是小小的小水滴，”小水滴说：“是的，在你的面前我是那么渺小；但是，没有我的存在，就不会有你的伟大啊！”的确，人们通常只看到大海的深邃和广阔，而忽略了水滴的重要。但是别忘了，大海其实是一颗颗小水滴慢慢累积而成的。
没有水滴一点一滴的累积，就不会有浩瀚无比的大海；没有水滴无怨无悔的付出，也不会有美丽无边的海洋。水滴虽然毫不起眼，但是，默默耕耘团结的力量，使得微小的水滴在日积月累之下，也能有绽放光彩的时刻。就好像我们一样，每天日复一日的努力学习，就是在酝酿我们的能量，期待有朝一日能够累积成大海一般壮阔的实力，让未来更有价值，更有希望。
又好像我们的海南岛，虽然四面环海，但是每年都会面临缺水的危机。如果大家都能重视一滴滴不起眼的水珠，省下不必要的浪费，那么聚沙成塔、积少成多，就能避免水资源流失的问题。为了保护水源也保护大海，我们应该要珍惜每一滴水，如此一来，我们不但能使潺潺水源有效的流动，也能造福双眼，看见美丽壮阔的浩瀚大海，何乐而不为呢？且让水滴小兵立大功，让看起来丝毫不起眼的水滴发挥最大效益吧！
大海无边无际，辽阔、美丽，它象征深远的力量，让人们喜爱、崇拜；水滴毫不起眼，晶莹、剔透，它看起来微小没有价值，时常被人们忽略、忘记。但是水滴的存在不但影响了大海的深度，更造福了全世界的生物。我们应该深思大海和小水滴的关系，学习水滴努力不懈的精神，向大海辽阔深厚的实力看齐，珍惜水资源，珍惜这个世界。
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读书，你带给了我快乐在成长的过程中，有诸多乐趣一直陪伴着我的读书生活，在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。想必大家都听过高尔基曾经说过的一句话吧！对——“书是人类进步的阶梯”。一本本书籍就像一级级台阶，你读的书越多，就爬的越高，了解的知识也就越多。爬得最高的那个人，就是最后的赢家，真正的读书者。正是有了这句话的教导和指引，我开始了我的读书生涯----我爱上了读书。书既可以陶冶我们的情操，又可以让我们学习到无穷的知识和做人的道理。看，读书对我们的作用如此之大，我们怎可一日不读它？怎可白白浪费时间而不去读书呢？无论何时，无论何地，我都会随身带一本我爱读的书，只要一有空，我就会拿起手中的书津津有味的读起来，全身心的投入到书中的情节里去，而一发不可收拾，叫也叫不醒。周末，我总是会一如既往的走进新华书店，找到一本爱读的书，捧起书本，像书虫一样的啃读起来。万一这本书太厚，一下子读不完，我就会把它买回家。时间一长，我家书橱中的书越来越多，越来越多，如今已经挤得排不下了。它们一排排、一列列，整整齐齐的排着队，争先恐后的等着我去读，好像怕我读不完似的。我有许多爱读的书，给你们推荐一下吧：《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《简。爱》……它们都给我带来了乐趣和道理。在这些书里，我最爱读的一本书就是《爱的教育》了，作者是以日记的形式来写这本书的，书中讲了亲人之情、朋友之情、同学之情、师生之情、邻里之情等等，让我体会到了爱的伟大和神圣。读书的乐趣不是在于你读的书多，而是在于你有没有用心去读；有没有用心去体会；有没有用心去记住书中带给你的道理；有没有真正的利用它。读书，可以收获知识；读书，可以收获道理；读书，可以收获快乐。读书，何乐不为呢？650字 六年级 散文
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幻想带给我快乐我爱幻想，幻想自己会飞，有超能力，幻想一切不可能的事。早上自己去上学的15分钟，是我最快乐的时间。每一天早上，我都会有不同的身份，独自走的15分钟，竟不觉得漫长。今天，我就把自己当作特工，要去学校执行任务，我想象着特工的模样，脑子里为街道“换上新衣”，一路上躲躲藏藏，终于避开了敌人，跑的我气喘吁吁，但是我却很快乐。我坐在飘窗上喝咖啡，我幻想自己是公主，举止优雅得体不失尊严。我闭上眼睛小口小口抿着咖啡，引得站在一旁的表弟羡慕的不停地啧嘴，他可能无法理解我怎么变得与以往不同，我在心里偷笑，他不知道我是公主，高高在上的公主，温文尔雅的公主。我躺在草地上，看着天空幻想。那由小云朵汇集成的大云朵，是一群羊羔，咩咩的啃着蓝天；那松软的小白云，是走丢了的孩子，找不到回家的路，急的眼泪在眼眶里打转……我站在山顶往下俯视，把自己想象成威武严厉的帝王，那密密麻麻的小点，便是我的臣民。我穿上花裙子，站在花丛中幻想，我是童话中的仙子，给人们带去福音，是快乐、美好的象征。我漫步在幽静森林中，听着鸟儿欢快的歌声，我不禁浮想联翩。我是一个树精，活了几百年，甚至上千年，一直保护着森林不受人类和外界摧残，保护自然环境的美好。我静静地闭上眼睛，微笑着幻想，享受着幻想给我带来的快乐……500字 六年级
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宽容带给我快乐人们在生活中不免会发生冲突，这时，宽容的重要就体现在其中了，它可能会给我们带来意想不到的惊喜。我在作文补习班有一个同学，平时喜欢和我开一些比较恶劣的玩笑，比如他说我的脸肉肉的，捏起来很好玩，下课的时候就喜欢捏我的脸。我不喜欢别人捏我的脸，就扭头躲避，他就又去揪我的耳朵，强迫我抬起头来，好让他捏得到。我心里十分不高兴，就用手肘用力顶他，他把我的手拨拉开，继续捏我的脸。有一次，老师叫我们用“像”造一个句子。他突然像打了鸡血般高高地举起了手“我我我！”老师见这个平时连手指头都懒得动一下的学生竟如此积极，惊讶地说：“好，你来。”只见他脸上闪过一丝奸诈的笑容，旋即指向我：“他真像一个傻逼。”全班同学先是齐刷刷地望向他，一脸惊讶的表情，接着立即哄堂大笑。那笑声，保证连隔壁英语补习班都听得见。我把求援的眼光投向了老师，老师却佯装没看见！要在我们学校，有人敢骂同学，老师不“雷霆之怒”，也会“炎魔咆哮”的，可老师却无动于衷！这时，我从老师的眼神里捕捉到了一点信息——让我学会宽容！我笑着大声说：“谢谢，傻人有傻福嘛。”全班同学又笑了起来，不过这次是善意的笑声，等大家笑够了，老师又若无其事地上起了课。宽容是人与人交往的本钱，是呀，没了宽容，人类又剩下些什么呢？所以我想说：宽容带给了我快乐。500字 六年级
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