因为亲近所以美好
450字
五年级
水里的，陆地上各种草木的花美丽娇艳的有很多。陶渊明爱菊，关美人爱牡丹，而我只喜爱与莲。
初识莲花，看它们一个个千姿百态，似冰晶，纯结可爱，有的还是小花苞，青里泛白，娇羞欲语，有的只开了一半，半边粉白的花瓣散了下去，另一些则躺在花蕊妈妈身上，好像一群衣衬未整的黏人丫头，还有的，还有的，真不可思议，竟把花瓣全打开了，好似舞娘，在牵裙舞蹈着，样子美丽极了！
说实话，不光外表美，因为亲近莲我还发现了莲花虽是从土中生长，但从不被沾染，在清水里洗涤过而不显妖媚，它中间贯通，外形挻直，不长刺，不生枝蔓，枝节，却在空中散发出了淡淡的香气，更显清芬，它笔直地立在水中，使人忍不住去观赏赞美，看它那脆弱的模样而又不忍心玩弄……
感憾啊！因为亲近莲花才得知像它一样不慕名利和富贵公子品性之人，人间少有。
莲花它似花中君子，有着高尚的的情操和坚贞的品质，洁身自爱，不与世俗合污。
做朵莲花吧，因为亲近莲，才让我懂得到了纯真和美好，让我学习你在泥中默默地生长，不沾染灰尘，与荷叶结交朋友，把自己美丽的花瓣露出，然后微笑着，微笑着去面对生活！
因为亲近，所以美好！
因为亲近所以美好
800字
初二
在我们人生的道路上，总是会遇到各种各样的事情。你是会狼狈逃跑，还是会乐观面对？唯有亲近，才是解决问题的良药。
在我小学六年级的时候，新来了一个转校生。他不是很爱说话，也不是很爱表现自己，所以几乎没有人跟他一起玩。我也有意地疏远他，觉得他太无趣。直到那一天……
那是一个非常普通的周四，我跟他因为误会而吵了起来。男孩子，就是这样，好强，急躁。我们俩越吵越凶，他的脸都红了。我一拍桌子，大喊：“你怎么这样？”他二话不说，直接在我肚子上来了一拳。我呻吟着，用愤怒的眼神看着他。哼！这个家伙，居然还笑，好，叫你嘚瑟，看我不好好教训教训你！我猛地跳起来，用拳头使劲捶他的头。我们就这样你一拳我一脚地扭打在一起。虽然同学们都来劝架了，但是我们哪里听得进去，反正硬是要拼出个你死我活才肯罢休。战斗持续了六七分钟才结束。并不是我们之中有人投降了，而是最终boss——老师来了。老师首先一个河东狮子吼把我们俩震开，然后使用吸星大法，把我们俩拉去了法庭——办公室。来到办公室，老师先打了我们的手，再念紧箍咒给我们听。待我们头晕眼花了，才扬扬手让我们回教室。
在回教室的路上，我冷静下来仔细想了一下，觉得我自己确实也有不对的地方，于是就在下课的时候，在他去上厕所的时候，往他的课桌里放了一张纸条，上面写着：对不起！今天的事情我也有错，请你原谅我。放完纸条，我才松了一口气，装着一副什么事都没发生的样子，回到了座位上。
在我第二节课下课去厕所“解放”回到教室后，我惊讶地发现，在我的课桌里竟然也有一张纸条，上面写着：今天的事情是我有错在先，应该是你原谅我！读了以后，我回头看了他一眼，发现他倒是像没事似的，东看看西看看。我不禁笑了：“这家伙，竟然剽窃我的创意！”尽管嘴上这么说，但我的心里却是暖暖的。
后来，我们成为了无话不谈的知心朋友。我因为这件事变了，他也因为这件事变了。我变得越来越沉着冷静，他变得越来越开朗活泼。我们俩的友情也越来越牢固。
就是从那天起，我才明白：人与人之间的交往需要亲近作粘合剂，唯有亲近，才能让人们获得幸福。因为亲近，所以美好。
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因为亲近所以美好莎士比亚说：“书，是全世界的营养品。”刘向也说：“书是良药，善读可以医愚。”在母亲的熏陶下，在老师的引导下，我从小就喜欢亲近书籍，收获了许多美好。小时候，书籍就是我最好的玩伴，妈妈给我买了大量的漫画和连环画。有时候，我放学回来，躲进书房，捧着一本书，看得也是津津有味。看着那些美丽的画面，读着那些有趣的故事，我时常情不自禁地哈哈大笑。小时候，我初步体会到读书带给我的身心愉悦。三年级时，作文起步了。语文老师鼓励我们要多看作文书。老妈也算是积极响应老师号召，给我买了厚厚的一沓作文书，都可以用“箱”作为计数单位了。虽然作文书有点枯燥，但一想到可以提高写作水平，我就坚持每天阅读。每一篇作文，都教给我一个写作方法；每一个好词好句，都使我的词汇量更加丰富；每一个小作者，都用他们独特的方式给了我一个个写作启示……渐渐地，我觉得自己能用不同的修辞手法来写一句话了，懂得的道理也越来越多。到了现在，孤陋寡闻的我决定以多读课外书的方式来充实自己。于是，我开始读一些名家名著。那些名家名著非常引人入胜，我常常读得爱不释手。有一件事说出来不怕你笑话——有一天，我正在读《西游记》，正读到三打白骨精这个故事，妈妈突然喊我吃饭。喊了几次不见我来，就一只手抓着我拖到饭桌上。我央求妈妈让我边看边吃。结果，爸妈都吃完了，我的饭还没动，被老妈罚去洗碗。就这样，我沉浸在书的海洋中，成了一个彻头彻尾的“小书虫”。日久天长，我开阔了视野，增长了见识。从中明白了什么是真善美，什么是假恶丑，什么才是有价值的人生。读书，我能与古人对话，感受古人的智慧；读书，我能陪作家一同喜怒哀乐、悲欢离合。我因为亲近书籍，所以收获美好。650字 五年级
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因为亲近所以美好九月，染红了半指微凉，半指红黄。那素白的记忆，被若水的时光染得七彩迷离。因为亲近，所以懂得美好。映着明媚的阳光，云沉淀在太阳花的水晶瓶里，风也显得格外轻漫，走进学校，一阵淡淡的花香扑面而来，早晨好清爽！放下书包，便像离弦的箭一样，飞奔向操场，祈祷着，“坚决不能迟到，不能！”伴着铃声，气喘吁吁地跑着，一个人站在那儿，威武的面庞，明亮的眼睛，粗大的眉毛，挺拔的身躯，他是我们的体育老师。嘶哑的吼声传来：“怎么迟到了这么多人？上个体育课很难吗！去，都给我跑五圈。”那表情，跟谁欠了他五百万似的。刹那间，所有人直逼逼地望着我，我的心好痛！老师，你有必要吗？渐渐地，我慢了下来，一丝凉气背后若隐若现，回头一看，居然是体育老师，“你当这是散步呢，好，喜欢慢跑，在跑两圈。”从此体育老师在我的记忆里挥洒不去。那一日清晨，虽然仍是跑步，但我时刻都在提防老师，左看看右望望，突然，脚不知被什么拌了一下，狠狠地摔了一跤，双腿都被划破了，直流血，眼泪一行行落下，疼痛盖过了一切，仿佛双脚都不是我的。一道身影浮现在眼前，体育老师！他焦急地说：“忍着点，我背你去医务室，来，上来。”那声音不再嘶哑，而是温和又轻柔，他扶我起来，慢慢地把靠在背上。我听到了那砰砰砰的心跳声，靠在那背上，觉得安心了许多。原来老师多么关心我们，只是我们未曾发现，那一刻，我不再讨厌老师。因为亲近，所以发现了美好。黄昏，望着天边那一抹红，回想往事，心中的情感如雨后清新的芬芳弥漫在心房，那个清晨，因为亲近，所以才珍惜美好。600字 初一
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因为亲近所以美好小时候，我就在各国各地的风景名胜的山中水中徘徊，一直亲近大自然，大自然好比就是我的家，没了大自然就无所去处，这便让我认识到了大自然的美好。我的老家在衡山，是一座有山有水的城。我曾爷爷的家在后山，平常我也是一年去哪儿玩一两天。那个叫做爽，白天我们见到别人家的鸡就赶，见狗就抓，充分享受了农村大自然的美好。白天，我们便要上山，山上有很多的笋子，我爸和我每天拿着个大锄头，挖到的笋子有半个印机那么大，快长成的有人那么高，像一个小型的巴黎铁塔，只要是清明，就是装笋子都可以装坏一个三轮车。回去以后我们便把竹笋撕开，露出了白嫩嫩的肉，便有一种特别的香气扑面而来，这便是大自然的馈赠。衡山的竹笋我还没吃够，马上，这年我爸带着他同事一起和我去了江西，那儿是一个宝库，只要亲近了自然，就会收获到意想不到的惊喜。那一天，我去划竹筏时，我妈就在水里找到了一个小的灵芝，就像一个迷你的小陀螺。划竹筏到终点时，我便一个熊抱扑进了水里，亲近大自然的感觉真的是美好的。水中也有各种各样的小虾小鱼，喝一口水，便是喝了大自然的甘露。我因为亲近了自然，我获得了大自然给予我美好的礼物，怀一颗亲近之心，去获得大自然的礼物。450字 初一
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因为亲近所以美好在书的海洋里，我的世界是美好的——题记捧一本好书，端一杯清茶，斜倚在阳台的沙发上，午后金色的阳光倾泻在我的身上。沉浸在阅读的世界里的我，是如此的美好！从孩提起母亲总是喜欢抱来一堆绘本，温和的对我说：“婧怡，看书喽看书喽。”可是正在乐此不彼玩芭比娃娃的我，亦或正沉浸在动画片中的我，总是蛮恨的把手一推家妈妈手中的书撒落一地。母亲总是摇摇头，叹了口气，默不作声地将书一本本拾起，默默地走开。上小学了，之前刁蛮的小公主终于得端坐在课桌前，跟老师呀呀学文。老师读一句，我也读一句。读着读着，眼前的文字竟像一个个可爱的精灵，走进我的眼中，我的口中，我的心中。哦，原来世间还有这么美好的东西——书本。随着时间的推移，我渐渐长大，认识的字也越来越多，读的文章也越来越长，越来越多。在老舍的《猫》里，我感受到了小猫的可爱与淘气，更感受到了大猫的克尽职守；在丰子恺先生的《白鹅》里，我读到了一只高傲的派头十足的鹅，是那么可笑，又是那么可爱；在林海音的《窃读记》里，我看到了一个小女孩——英子，她对书的渴求，为了读书，她不惜走过一条条街，从人家腋下挤去，不惜饥肠辘辘。后来妈妈给我请了一位家庭老师，她是一位爱书狂人，她引领着我走向了更广阔的阅读天地。《爱的教育》里，让我读到了真善美；《孩子，你慢慢儿来》，让我读到了一位母亲对儿子至真至纯的深爱；成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，当初她的芽儿，洒遍了牺牲的血雨”；冰心的《繁星春水》里，我读到了奋斗的美好；《朝花夕拾》里，我读到了鲁迅童年的无奈；甚至，我迷上了唐诗，宋词。在“戚戚惨惨凄凄切切中”，我读到了李清照的寂寞，在《水调歌头》中，我想到了“但愿人长久，千里共婵娟”的真谛！至真至美，就是兄弟情啊……现在我最好的朋友便是书籍，在书的世界里，我的世界是如此美好！700字 初二
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