痕迹
200字
高三
抒情散文
当晨钟敲响在曙光里
阳光涌向大地
它越过小溪穿过树林爬上山顶又洒落谷底
露珠从叶片上滑落
带着一丝阳光的香气
晨风里它们散布一地
被浸湿的落叶
随着风飘向镜面般蔚蓝的湖
湖水荡起波纹那是风的痕迹
停泊在湖中的雨也有云的气息
待一切重回平静云还是云雨还是雨
然而，一颗小石子投进湖中
咚的一声好像空气也会叹息
……
多年以后那个稚气的扔石少年
眉宇间定会多了份岁月的印记
那段往事不知何时记起
花季雨季一年四季
亦或是不曾忘记
福建省光泽第一中学高三:龚流星
篮球梦
650字
初一
抒情散文
运球冲到篮下，然后起跳扣篮。这是许多中学生的梦想，他们渴望的是能成为“飞人”，在空中自由“飞翔”。当然，我也是起中的一员。
在12岁之前，我对篮球并不了解，也没有过多地去关注它。倒是经常和哥哥在家里斗牛。在哥哥眼花缭乱的球技之下，我觉得自己真是一个“超级菜鸟”。也正是从那开始，我喜欢上了篮球，喜欢它带给我的快感，我喜欢在篮球场上那种自由自在的感觉。
篮球，世界上非常受欢迎的运动。提到篮球，就不得不提到NBA，NBA是响誉全球的篮球赛事。喜欢上篮球之后，我也更多地关注篮球比赛。NBA是这中必不可少的，篮球已成为我生活中的一部分。
12岁时，我开始接触篮球，因为之前常跟哥哥打球，有一些功底，所以学起来比较轻松，很快就从“超级菜鸟”变成“菜鸟”，还结识了班上的几个球友兼死党。我们当中我是实力最强的，但身体却是最差，这也是我的缺憾。
我的哥哥，在中学时是全校篮球顶尖高手，乃至全县的顶尖高手，是不是第一，我不敢妄言！他的“丰功伟绩”我就不一一介绍了。我只说出他的两个绰号，让大家自己来评论吧！他在初中时是“篮板王”，而他在高中时是“盖帽王”，厉害吧！我很佩服我哥，也希望能超过他，我有信心！
我的偶像，地球人都知道，那就是乔丹啊！他是篮球界的骄傲，也是所有黑人的骄傲。他用他那超乎常人的运动能力，在篮球场上证明了自己的价值，成为了真正的“飞人”。他有着高人一等的弹跳、速度、突破能力、空中闪躲能力，还有超强的得分和防守能力。NBA有名的得分机器拉里？伯德也说乔丹给他的障碍是常人的两倍，这也证实了乔丹的防守能力。他在篮球场上如鱼得水，得分易如反掌。他还有一个招牌式动作，就是他在突破上篮时舌头总是左右摆动。许多篮球爱好者都模仿乔丹的这个经典动作。
我，一个篮球爱好者，有一个篮球梦?希望在篮球的天空上自由飞翔，找到属于我自己的一片天空！
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痕迹宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！演武小学六年级：痕迹-S800字 高中 诗歌
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痕迹枝桠上悬着的蝉壳，是蜕变的痕迹；古树中细密的年轮，是岁月的痕迹；而我一路走来，留下的都是我的痕迹。博物馆掩埋了许多秘密，留下了一些单薄的痕迹。当你驻足博物馆前，几步之间，跨越的也许是一场巨变、一个时代、一个悄无声息的惊雷。历史是不会说话的，它用留下的痕迹来证明自己从未消逝。我，曾这样想过——这便是痕迹的意义。我小学写出的一个满分作文，十四岁那年拿到的第一张奖状，初三时领到的第一笔稿费，都是我留下的痕迹。丘吉尔曾说，“一个人向后看的越远，就向前走得越远。”郁郁不安的时候，我会默默地看着自己留下的痕迹，从痕迹中，汲取无尽的力量，再毅然前行。独坐书房里，细细品味一本好书。窗外日光弹指过，席间花影座前移。与书为伴的光阴，都是一种美的享受。泛着墨香的书页，一字一句都是作者留下的痕迹，它等待着一个有缘人，被触动，被发掘，被塑造。兴许，这点痕迹能成为读者人生路上的一道曙光。人生在世，有谁没有留下过痕迹呢？再渺小、再稀松平常的痕迹也有它的意义。就像是冬日里的清晨，静默了一夜的积雪，迎来了第一个脚印，而后来者们，顺着这足迹开出了一条路来。你我有意无意留下的痕迹，总能给他人一点影响，就像是一盏明灯、一个路标、一道微光，旁人看着我们的痕迹，也许会更有力地寻觅自己的远方。没有谁是一座孤岛，我们在岁月的迷宫里摸索前行，需要找寻一些他人的痕迹，只要我们活过，就会在他人心中留下或深或浅的痕迹。有的痕迹会随风而逝，在我们的记忆中渐渐淡去。而有的痕迹会刻骨铭心，它是无时无刻不流连于目光之间的情感密码，是心与心交汇时放射出的耀眼光芒，是灵魂与灵魂对话时镌刻下的独特印章。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。我希望我能在这人世间留下一点痕迹，在漫长岁月里成为一束光亮，用我的痕迹，去指引迷途中的旅者。我的生命终将会消逝，而我的痕迹，却会在时间的永逝中经久不衰。让不朽的痕迹在岁月中熠熠生辉。750字 高中 议论文
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痕迹又下雪了，漫天飘舞的雪花，不禁让我想到了两年前的冬天：银装素裹，苍茫一片。我和姐姐正在家中吃饭，我岁数小，当然姐姐什么都让我，我不费吹灰之力就夹到了一堆瘦肉，并狼吞虎咽，姐姐坦然一笑。我很快就吃完了，赶紧收拾书包。屋外下着大雪，我也要上学了，寒风刺骨，鹅毛大雪，使我止住了脚步，跑回了屋，妈妈一见我就知道咋回事，便让姐姐和我一同前去学校。姐姐开始也很不情愿，但还是和我一同去了。在雪地上，留着四排脚的痕迹，姐姐给我撑伞，我很怕冷，把手插在口袋里。到了学校，姐姐的手冻得通红，但她却笑着对我说：“好一点考，加油！”我“嗯”了一声，跑进了教室。教室里真暖和！我准备开始复习语文，一打开书包，却发现我没有带文具盒。我向别的同学借，别人没有多余的。我急得像热锅上的蚂蚁，真希望捡到一个文具盒，可是，哪会有奇迹？离考试时间只剩十分钟了。一个人影突然过来，我兴奋地站起来准备出去，结果那个人影是老师，嘱咐我们不要紧张。我根本无心复习，突然老师叫我，我吓了一跳，“杨慧，有人找你。”我跑出去一看，是姐姐，手上拿着我的文具盒，说：“看你不小心，急坏了吧！”我腼腆地笑了。姐姐说了几句，就走了。那雪中的不深的脚印向家伸去。考完后，那脚的痕迹不见了。但是它被雪永远烙印在地上，也永远烙印在我的心里。现在，姐姐在异地他乡打工，辛苦劳累，我希望那痕迹永远指引姐姐回家的路。我何时才能看见那雪中不深的痕迹？2下一页@_@我是分割线@_@痕迹600字 初二
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痕迹中华上下五千年，许许多多的人在历史的长河中留下了不可磨灭的痕迹，有的人名垂千古，有的人却留下千古骂名，也有许许多多的小人物淹没在历史的足迹中，而我只想在我这短短的生命中，留下一点可爱的脚印，让我的心灵得到实质的痕迹。——题记出生每个人都幻想过自己的出生，想为自己的出生带点传奇色彩，什么电闪雷鸣，狂风暴雨的，电视里主角不都是这样么？——引子相信每个人都问过自己的爸爸妈妈：自己是从哪来的？爸妈们通常会含糊地说：哎哟从河里捞上来的啊，哎哟从垃圾堆捡的……我也被爸妈这样骗过，但当长大了后才知道自己当时是多么蠢……就算我的出生没有什么传奇色彩，但是也不影响我来到这个世界，在这里留下属于我的痕迹。人的诞生是一个非常神奇的事情，人从出生到死去，期间几十年岁月，让这个世界记住了自己，留下存在的痕迹。学习算算时间，在学校已经度过了大概10年时光，在学校，认识了很多的朋友，相信如果有一天我从这个世界消失了，他们心中会有我存在过的痕迹吧。——引子经过了摧残般的学习，还要迎接残酷的高三及高考，不由对天长啸：好累啊，感觉不会再爱了……但是，我还有一群可爱的同学陪我一起奋斗，在日复一日无聊的学习生活中有了一丝丝的欢声笑语。到了高中，每个人都成长了不少，不再像小学，初中那般的单纯，于是有的人认为高中交不到真心的朋友，可是其实不然，高中每个人的心智已经趋于成熟，这样的朋友才是一辈子的。刚好过了元旦，元旦晚会的那天，班上的同学一起笑，一起闹，一起唱歌，一起疯，相信我们都会铭记这样的日子，铭记每个人在心上留下的痕迹。事业以前总会梦想干一番大事业，名垂千古。现在想想，就算很平凡，只要能够在这世上无愧于心，努力做好每一件事，便已足够了吧。——引子古往今来，多少英雄伟人在历史的长河中留下了他们的痕迹，这里暂且不谈，我要说的是一些平凡的人留下的平凡的事。2012年已经过去了，留给我们的是太多太多的回忆，还记得那个最美司机么，还记得那个最美女教师么，还记得那个今年特别繁忙的元芳与杜甫么，还记得我们一起走上街头，职位保卫我国的领土钓鱼岛么，。这些都是平凡的人做出的平凡的事，但却在我们心中留下了最美的痕迹。所以在这个世上，不必惊天动地，平凡的人平凡的事也会被在这个世界铭记。作为学生的我们，认真学习，努力的生活，绽放出最美的青春年华，便是对这世界最美好的回报。900字 高二
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痕迹浩瀚星宇，无边无际，无休无止，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子，但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英，因为她曾孕育过生命的痕迹；我们寻不到秋天的脚印，但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你，因为她曾留下希望和幸福；我们看不到时间的流逝，但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你，因为她曾带走岁月的痕迹；我们没能搜寻到那些伟人的身影，但他们留下的丰功伟绩会告诉你，因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到，但他们却用特有的方式存留，留下他们的痕迹让我们铭记！“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价，在我们记住这部史册的同时，也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书，青年游历各国，正当他为志向奋斗时，却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征！我们看不到他被施以宫刑时的痛苦，更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册，感受它心脏跳动的炽热，谁都会记住他，因为他曾经留下过辉煌的痕迹！让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧，他自小多灾多难，在乱世中沉浮，却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵，他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身，可以忘记他不幸的童年，可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；记住他不愿向皇权低头的不屈意志；记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱！是的，我们看不到贝多芬的足迹，但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们，他留下的是人性的光辉。触不到的线，不是不存在。当你闭上眼睛的时候，你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹：那干净的街道，是清洁工爱的痕迹；那花儿的芬芳，是园丁爱的痕迹；那喷香的饭菜，是母亲爱的痕迹！那些痕迹，是爱，是美，是奉献，在岁月中华丽的舞动！雁过留声，人过留痕，只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我，做为90后的我们，应该加倍努力学习，珍爱自我，自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹，点亮自己的光芒，证明自己的价值。然后大声的告诉世界：“我们来过！”或许今后的某一天，会有人指着我们留下的足迹说：“看，他（她）们来过！他（她）们也曾留下过自己的痕迹！”1000字 初二 叙事
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抒情散文
200字
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痕迹已记不清自己究竟用过多少支笔。记忆中自己用过不少支笔，让人不能忘怀笔的痕迹。少年的时候，父亲在工作中得先进总能得到笔。大概是八十年代知识爆炸的时代。往往我就成了笔的拥有者。也奇怪，好好的笔在我手中总是不久就夭折。父亲无奈地收拾笔的尸骸，带着痛惜而责怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一顿揍还厉害。于是，我对笔很敬畏。大了以后，才明白这是对父亲对待知识态度的敬畏。父亲的汗水换来的笔，担着父亲对儿女学习知识的理想，庄严而神圣。年轻气胜，书生意气，总渴望着指点江山激扬文字。记忆中曾有有不少同学、朋友互相相约留言互励。不经意间翻开若干年前的笔记，浏览笔的痕迹，不由得惭愧的无地自容。难道这就是当年那个我写下的？真比涂鸦还涂鸦。那年那月那日的我的心态是多么自由自在，一派的纯真。笔下写出的是一派豪迈。不知道多年以后的同学、朋友们看到会怎样的笑？忘记了笔下文字的故事，我们也成熟了。告别了留恋的年龄，各种各样的笔也无法让心动了。甚至笔也很少动一动了。一日，找到一支笔，想到是一位朋友送的。怎样的场景忘了，依稀记得她含笑的面容，学业成功之类的话吧。笔带着亲近的人的殷殷期望，在时光的某个节段出现在面前，多少给麻木的心一点震颤。笔的痕迹是可以说话的，倾诉内心一隅的沉默。永远不能忘记高中语文老师在作文簿中遒劲有力的批语，用笔的痕迹说着人生的信条。在他小小的村庄里，恢复高考之后，他是唯一参加高考的。用一支笔摆脱命运的安排，迈到广阔的世界。否则，他或只是一个乡村的小会计之类的生活。他深刻的记得，他与二舅背着布，拿着油画笔，翻山越岭，穿村过市去给人画油布、画墙裙。看到乡人对笔的敬重近似虔诚。现今他用着他的笔传道、授业、解惑。他身体单薄，心脏不好，依然呕心沥血，认真的象一支笔。一支笔让我明白，内心的世界更精彩。前一阵子，一位喜欢的作家说，现在用电脑创作，不知为什么，心里隐隐的有一些黯然。仿拂键盘敲击下来的，不再是心灵的回响。有一点伤感，有一点伤心什么的。让我想起我那象一支笔一样耕耘的老师，提笔写遒劲批语时，心灵回响的绝唱，给人高傲的回应与珍重。载体的改变不会改变什么，传达内心的境界是一样的透明澄澈，载道、言志、抒情达意！当我驻足书店，满眼是笔的痕迹，心灵的细语。是笔的魂灵的含情脉脉，庄重的笑靥。它们都说：让笔说话吧，应该创造。900字 高三 抒情散文
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痕迹当时间的漏斗在悄无声息中走过，那过往落满尘埃的日子也只能追忆。其中有过太多的辛酸与无奈，也有过短暂的幸福和快乐。当然，这一切都已成为不可改变的过去。也许在人的一生走过的时候，才会知道过往的一切有多么的珍贵。还在后悔自己当初没有珍惜，但这些已不能重新来过，只能成为自己心中的一道靓丽的风景；也只能在这一道风景之中寻找曾经有过的点点滴滴。偶尔还会沉醉在那幸福快乐的往事中不能自拔，然而错过了更多。无奈啊！这个世界也许就是这样的盲目与痴狂。为自己那盲目的追求而痴狂；为自己那痴狂的盲目而放弃。太过于在乎世俗的眼光，也给自己背上过重的负担。偶尔也在无意间忆起那失足与后悔的过去，也由此变得异常暴躁而拒绝别人那似乎带刺的关怀的眼神，在自己内心深处，总觉得这些都是不应该出现错误的，有时还在想是不是老天弄错了呢？为什么明明自己觉得对的而老天在跟自己作对要自己错！有时候总觉得有太多太多的人和事跟自己过不去，但对于这些有无可奈何，只能对自己的命运徒叹悲哀！也许有些人会怪我太过于自私。但，试问一下？在如今这个世界中你还能找出大公无私的这种人吗？显然，要是有，也只是凤毛麟角。450字 高三 议论文
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痕迹轻轻的风刮过，洒下点点的痕迹，留下点点的心事，深深浅浅的勾勒着青春的轮廓——题记当我哈欠连天的走回座位时，猛的嗅到一阵焦糊的味道，然后机械的低头瞄到桌上一直精巧的杯子里装满黑乎乎的咖啡，旁边扶着一张便利贴纸条“咖啡提神”其实我并不懂得品味，一口气猛灌下去，苦涩的焦糊味萦绕在嘴里，我咧咧嘴，阵阵焦糊味在空气中蔓延，一点又一点慢慢的如烟般散开，竟是那张坏坏的笑脸，呵……清和而后的几天，我的桌上总会不时的多出一杯咖啡，值得庆幸的是我上课真的没有在打哈欠而清和身上浓浓的焦糊味也暴露了他想当田螺姑娘的事实我并不想将此称之为浪漫，总以为这个词与青春的我们是那么的格格不入，我开始接受的心安理得，不带任何杂念的咽下这苦苦的焦糊味直到那个淡蓝色的信封静静地躺在我的课桌上那个坏坏的笑脸荡漾了整个落日渲染的黄昏，金色的晕紧紧包裹着两个单薄的背影他说，好喜欢这样的黄昏清河说，好喜欢这样静静的一辈子风在耳边轻轻低语，我望着天边的红晕一点一点的撕扯，飘散，淹没在沉寂的湖里，没有一点声音的，没有任何涟漪的，我微笑着……我轻轻把它压在书的最后一层后来我依旧每天品味着苦涩的咖啡后来渐渐地冬天到了，我不再需要苦苦的咖啡提神了后来我们上了高三，山也是的习题淹没了头顶，不知道什么时候连抬头都好像变成了一种浪费后来我们联系少了，而那个淡蓝色的信封也随着肆无忌惮的时光被打上记忆的封条只是偶尔会想气那真熟悉的焦糊味，然后昏昏欲睡其实我更想把他形容成一个一不小心犯的错误，就像好奇的小孩努力地去触碰仙人掌上尖尖的刺，感受过了，应该忘记的，只留道浅浅的伤痕，留给以后的自己品味所以再后来毕业典礼上，清和还是那坏坏的笑脸，与那表情极不相称的优雅的递上一杯咖啡举到我的手边“咖啡提神，还好么？”“清和吧？听说过你呢……”我笑得灿烂，一如初见，熟练的接过咖啡，一口猛灌下去，朦胧的岁月， 我们或许该学会难得糊涂苦苦的，就像我紧缩的眉头怎么也适应不了着苦涩的香醇淡淡的，就像年少的我怎么也适应不了那深沉的承诺，曾经稚嫩的永远像一摸无法揣度的时光染指而过，而那段往事，那浓浓的焦糊味，那坏坏的笑也只不过是划过我青春岁月的一道痕迹刻骨铭心后，仅仅是过去……仅此，纪念我蠢蠢欲动的青春……900字 高三 散文
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痕迹宁静的水边湿地，不起眼的小河畔往往是痕迹发芽的地方。正所谓“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，传说的开始，往往是不起眼的地方。即使是传说早已在人们脑海中遗忘，但那写下的传说，是永恒不灭的。“堪赏东君造化奇，装成蝴蝶满纤枝。粉融轻翅攒花蕊，疑是寻芳未去时。”一首玉蝴蝶花正是一个传说的开始，造型繁复优雅，质地如白玉，亭亭玉立在晶莹剔透河水边的，是它。这是路途坎坷，结局淡然的传说。相传春秋战国时期，宋国的君主对这蝴蝶十分喜爱，看到它的第一眼就被它如君子般的高洁清雅的气质吸引住了，令人将其从郊外河边的湿地上取下栽在自己的花园中，又恰逢战争和大旱，无人打理花园，一月过后，花干了，但它却一直如青莲一般端正的插在泥土中，仅仅是颜色变了。其至死不渝的品质使宋王震撼了。这个传说留下了坚韧的痕迹，它刻在石碑上，也刻在每个被震撼人的心中。然而，令人遗憾的是，到了宋朝，文人雅士们发现了更厉害的梅花，从此竟无人问津这高洁的玉蝴蝶了。坎坷的传奇至今仍被记录在一些典籍中，这正象征着传说的不朽，这痕迹永远烙印在人们的心中。“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。”坚守正道的萹蓄（绿竹）依旧立在那淇水之畔上，传说又开始了，熟识的野草大多都是匍匐地下，栖息在高大的木本植物身下的，永远不愿直立起来，面对困难。但萹蓄却不一样，它如竹子一般挺立着，永远不惧任何困难。这个传说是辉煌的，春秋时期卫国明君卫武公生前便很喜欢萹蓄这种如竹子一般坚守正道，直面困难的野草，而他本人也同萹蓄一般坚守正道，顽强与困难斗争，当时的卫国是弱国，但在他的治理下，丝毫不逊色与齐国这样的大国，正如诗经中所述“瞻彼淇奥，绿竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨”其中君子二字就是指的卫武公，伴随着卫武公的坚守正道，卫国一时成为春秋时期的强国，萹蓄也随之成为了焦点，往后依旧有不少文学作品在歌颂萹蓄，诉说这伟大的传说，留下的是辉煌的痕迹。萹蓄与玉蝶，二者的传说都是伟大的，无论是身世坎坷，不受重视，还是饱受困难的洗礼，真正的传奇永远都会留下伟大的痕迹，刻在人们的心中。而这些传说，想来都是起源于不起眼的小河畔。伟大的传说不会因发源地的不起眼而被无视，反而会因困难的洗礼而变得更加璀璨，这也便是传说的神奇之处。今天，不起眼的河畔小池，又将酝酿出怎样的传说呢？900字 高三 散文
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保留·痕迹把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，这样短短的生命里，能为自己保留一点实质的痕迹。星星点点的痕迹，才有我的未来式。带泪的鱼偶尔回望自己走过的路，竟想不起为何会走到今天这地步。曾经美好的童年是一个梦，梦中的我无比欢乐。我和伙伴在长势甚好的青草地上推搡、打滚，衣裳沾满了被压榨而出的绿色草汁；炎炎的夏日里，我惬意的躺在老旧的摇椅上，懒散地将红得发紫、紫的透黑的桑葚一粒一粒的丢入嘴中，那是最好的滋味，即使衣领染上了紫的色彩会被大人责备；生日会上，伙伴送了我一束小小黄的菊花，携着点点清晨的露珠，她的衣服大半湿透了，样子狼狈，不知是爬山辛苦而流下的汗水，还是早间的初露打湿的；冬日的阳光还是普照着寸地。窗外，早已沸沸扬扬地涌往大地；窗内，热气腾腾的过年饭依旧飘香整屋。——直到现在，我还记得，清清楚楚的在我的生命屏幕上不断地闪现。如今的我仿若一条笨拙的鱼，被世俗的染色弄得晕头转向，无奈的跳入任人宰割的陷阱，在我将要脱离这水波时，我看到一滴决绝的眼泪散到水中，沉进海底。怀念。我想保留那份童真的痕迹。默守莫求走过十五年的征程，其间没有大起大落，只有平平淡淡的爱，真真切切地在我的生命里不断地完整。母亲给我以柔弱的爱。她愿意早起为我张罗一切琐事；她愿意晚间温一杯牛奶等我归来；她愿意岁月描黑她的年华，加粗她的沧桑，只为了给我爱的关怀备至；她愿意破碎她的梦想，雕刻她的平凡，只是为了给我爱的小心翼翼。父亲给我刚毅的爱。他顶天立地，挑起生活的重担；他忧愁不断，却不曾抱怨；他以身作则，教会我怎样待人处事；他如山如天，挡住流雨的冰冷，撑开沉云的阴怖，给我以良好的成长环境。他们默默地守护着我，不求什么。这份爱，无可替代，它镌刻在我心灵的墙壁上，成为一道明媚的痕迹。我想保留那份至亲的痕迹。过往漫摇走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现你不见了，突然我乱了。我也曾尝过友谊的甘甜，像甘霖一样甜透了我的味蕾，那味道，一直都在。还记得吗？耀眼的阳光下，我们一起奔跑的日子；微暖的春风中，我们放声大哭大笑的日子；淡蓝的天空下，我们共同放飞纸飞机的日子；墨蓝的夜空下，我们一起数星星的日子·······我还记得，你呢？还会记得当初小小的我们吗？你远走后，我像是个孤单的木偶，失去了和我形影不离的另一个木偶，从此不会表演不会动，被人遗忘在角落没里落满灰尘，在孤单中绝望，在绝望中悲伤，然后继续不停地，想念你。“不如这样|我们一直拥抱到天亮|如果关怀是种补偿|还有什么不能原谅|倒不如这样|我们回到拥抱的现场|证明感觉总是善良|残忍的是人会成长······”那深刻的友谊像薄凉有疼痛的回声，始终在我的感情深渊里悠悠的回荡。留恋，我想保留那份友谊的痕迹。灰色空间在我心里，青春大概就是迷惘过、肆意过、荒唐过，然后在长夜里痛哭一场。我总是将青春标记为灰色，他们的青春是彩色版，而我的只是无人问津的灰色版。每天套入同样的模式、同样的桎梏，在漫漫长路上一个人踽踽独行，远去的总是活力四射的另一个我。解着妖形怪状的数学题，背着“ABC”的英语语法，读着茫然的长篇论文，然后慢慢地进行焰色反应，迸发出来的却是历史上的黑白，爬着低低的斜坡。也会通过受力分析一下，得出其地质构造，找出其生物的组成成分。啊！青春，你这是怎么了？我想保留青春的痕迹，允许灰色版本通行!一次次的痕迹，像是每个在我生命中出现的人，无论喜不喜欢我，都会给我一块石头。谢谢你们！我会保留着，用来修筑我最坚实的城堡！1200字以上 高三
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痕迹落叶的飘落没有划破大地的宁静，只有稀少的树叶证明了它们存在过。风儿的消逝没有拨乱空气的琴弦，只有飘动的发丝证明了它们存在过。鸟儿的飞过没有打乱天空的棋盘，只有季节的变换证明了它们存在过。时间的流逝没有破坏轮回的宿命，只有美丽的照片证明了他们存在过。落叶不过是大树的眼泪又能留下什么？风儿不过是宇宙的发丝又能留下什么？鸟儿不过是万物的一种又能留下什么？而人生留下的不仅仅是日渐衰老的容颜，还有那回忆中的点滴，就是一路刻在我们心中挥之不去的痕迹。密山市黑台中学初三：宫月250字 初三 抒情散文
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痕迹轻愁浅浅地重提起往事我把话题从春暖开始剪开正午的阳光微微倾斜空若西天的云朵迷失在森林的季节里隐匿，幻想天空的飞鸟带来一些干净的扑翅声我期待有人过来空洞里的黑暗无所适从，心思被透射到门外它们彬彬有礼我向往已久却又全部忘记只好象，春暖了几分，花瘦了几分，和被忽视过的悲哀牵着我，营造做梦的方式纠缠着指间跳舞的风在一场别离之后重逢拔下头颅上不开花的野草躲进三月的雨象是经纬度慢了半拍轻轻一抖就跟上了四月的末尾汇入了遥远的海我已经数不清楚转了多少圈石头的眼睛隐匿了整个事物的结尾假设还可以沿木求缘颠覆流离之后会不会，在定格的缺口后面找到痕迹整个春天春暖花开250字 初一 抒情散文
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痕迹风筝升天，禁不住丝线缠绵；落叶萧萧，终飞不出大地的视野；大雁南飞，依然频频回首。或许，这就是所谓“爱”的束缚，一种我们逃脱不了也无法拒绝的情感。记得曾看过一道心理测试题：有5种动物你所拥有，但你得抛开其中之一，你会如何选择？斟酌一番后，我选择了大象。后来我才知道，大象是代表父母。父母？是的，就是一直给予你无限亲情的父母，而我却一下子就抛弃了，无奈之中也多了几许悲哀，对自己，也对那些记忆中曾被掩盖的零星片刻……“妈，剪刀帮我拿一下，快一点。”我手里捏着即将完成的小制作，焦急地冲着妈妈大喊。“给你。”妈妈将剪刀递给了我。她一手拿着的是即将缝完的纽扣。我没有抬头，伸出手接过了剪刀，但却愣住了，妈妈递过来的是剪刀柄，刀尖对着她，或许是怕我的手不小心划到吧，心中涌起阵阵暖流。只有这些么？我继续在记忆中搜索着……每天早上，为了赶校车，总要拼命地赶时间，真恨不得有三头六臂。而最忙的却不是我，妈妈每天早早起床，煮饭，整理、装水，一个人竟还忙和得来，每天的一个热乎乎的鸡蛋，都是她精心帮我剥的。这已经成了一种习惯……每次逛街，爸爸总在左侧，他说他习惯这样走，但我知道，他是习惯保护我；每天晚上，妈妈都会悄悄走进我的房间，帮我盖好被子；每天……我沉浸在温馨的记忆中。这些瞬间苏醒的美好将我的心溢满。我想要尽力抓住它，想将大象牢牢地拽在手中。我想，我会努力珍惜这些易逝的亲情，那易逝的大象。因为我相信一句话：亲情是死神也剪不断的线，一条牵挂一生的线！风筝升天，禁不住丝线缠绵，落叶萧萧，终飞不出大地的视野；大雁南飞，依然频频回首。我们无法逃脱爱的束缚，我们只有选择珍惜……600字 初一 抒情散文
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留下痕迹天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。——题记看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程。走过草地，看见了伏埋的枯草。当我感叹生命逝去的悲凉时，嫩绿的青草却在告诉我：它也有过青的轨迹。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它还在延续自己的轨迹。漫步于小溪，清澈的溪水一见到底，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它沉寂的生命时，溪水碰击卵石所发出的清脆声音却在告诉我：它也浏览过名川大海，在惊涛骇浪里打拼过，它那被磨打去的尖尖的棱角，难道不是最好的证明？经过一片小树林，我发现一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的身躯时，它身后的那一段长长的水迹告诉我：它也有努力过的轨迹，它不顾自身有多么弱小，前方永远是它胜利的彼岸。我被这顽强的生命震撼哑然失声。我驻足了，我不敢再前行，因为它们都在大声地向我宣告：我有自己的轨迹！是啊，圆明园的残垣是那么无力，却在赫然昭示着自己灿烂过的痕迹；中国晚清落后无能，但也有过唐宋鼎盛时期繁荣的轨迹；唐诗、宋词、元曲、明清小说，给我国传统文化铺垫了前进的轨迹，而人类文明的发展又成为世界进步的轨迹。何处有我的，属于我自己的轨迹？小草告诉我，那天真欢乐的童年，难道不是你“青涩”的轨迹？卵石告诉我，哭鼻子时自己抹干眼泪，难道不是你坚强的轨迹？蜗牛告诉我，拿到满分考卷的时候，难道不是你努力过的轨迹？是啊，那是属于我自己的轨迹！岁月的尘埃不能掩埋我自己的轨迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见雨，我知道自己哭过；看着自己，我更明白自己成长过！欢乐和笑声，愁苦与眼泪，都成为我成长轨迹中靓丽的风景，一个不可或缺的组成。对于未来，我更加自信。有一天，我会骄傲地说：“看，那是我的轨迹。”650字 初一 抒情散文
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留恋痕迹正如我轻轻地来。我轻轻地招手，辞别昔日的云彩-----那缤纷五彩的虹，宛如月下台上的影踪。灿烂的星空，是我心动的背后-----丁香花盈盈地开了，如此深遂迷离。淡淡的青春，是我无奈的天堂-----悄悄地我走了，正如我悄悄的来。挥挥衣袖，却带不走一片云彩。沉默在黑暗的冰峰里……100字 初一 抒情散文
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痕迹像一阵风，留下草儿摇摆的痕迹像一场雨，留下花儿点头的痕迹像一轮明月，留下人们思念亲人的痕迹微薄的、淡淡的、无声的不惹人注目的、从不被人挂念的痕迹需要不断深化，才能永远铭记可记忆里的蒲公英去淡化的只剩光秃秃的杆常挂在嘴边却突然记不清他可爱的模样常挂在嘴边在一起时却无法相处常挂在嘴边又时常躲避他不知蒲公英的种子飘到别的地方，还会记得以前那片养育他的土地？那棵爱他的蒲公英？和曾经爱过的人和事？还有曾经有过他的痕迹的地方？—迷茫中的困惑，绝望中的伤心在呼喊！200字 初三 书信
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留下痕迹偶尔的闪电惊吓住院中的鸟儿，想飞起不能如意，只得哀鸣…。心中涌起一股酸楚，感慨自然的神秘莫测，前一刻的宁静不代表一切，只得望着雨幕，思绪已飞到很远，不愿停留，只对这一片混沌感到无奈，小时的一句“人定胜天”已遗忘，抑或是不想记起，不想面对自己的懦弱，只把自己遗忘……。来去匆匆，先前的狂风暴雨已逝去，不在停留，只在路旁的小草上留下露珠做为狂乱的见证…留下了平静，留下了惊恐，留下了无尽的遐想。。。。消逝不留痕迹，也许留下惊叹，也许留下悲哀，但毕竟是一场扫荡。。。200字 初二 议论文
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痕迹，青春。不知道这两个词有什么必然的联系，但我还是决定把它们摆在一起。都说飞鸟滑过天空没有留下痕迹，但我知道鸟儿曾经滑过，青春走过人生，没有留下痕迹，我从哪儿去寻那青春的脚步？青春，是一个很精典的代名词，在历史的长河里淘尽，了，无数钟情的少男少女们，他们用心包蕴了这个时代，用心营造了这一方天宇，然后离去，留下一个写诗的梦多少牵情的日子，多少刻苦铭心的日子，发现许多零乱的回忆，已不在复归重演一丝丝温馨的回忆，目睹了历史舞台的一幕幕，匆匆开场，匆匆落。200字 二年级 散文
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生命的痕迹我轻轻地扣问人生，怀这几分迷茫。生活给了我们很多很多，但我们又把握了多少呢？…人从一个未知来到这美丽的星球。人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不听地尝试，尝试着去拥有，尝试着去放弃。人生之旅并非坦途。在每一个人流熙攘的十子路口，也许你会碰到红灯，或者绿灯，或者黄灯。真正懂得生活的人会不放弃一次机遇，他知道什么时候把果断勇敢给绿灯，把审时度留给黄灯，把耐心等待留给红灯。而对于这些我们该如何面对呢？就让我们在有限的年华里去绽放出美丽的光芒吧！~200字 初三 书信
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成长的痕迹又坐在河边坐在那粗糙乌黑的沙石上又在构思那莽莽的荒原那昏黄的泥日远离了好久的家什么都远去了最厌恶死一般的静寂竟然比什么都随和任岁月的脚印把黑黝黝的浮土漂成空白两只嘴巴终成了浑浑噩噩的死海任经一百万种风雨还是不朽的沉默笑声自远方接踵而来随风翻乱了桌上的书页仿佛遥远的你踏浪走近是冬日雪野盛开的莲……青春那些苍茫的回忆静静地滑脱生命的轨迹正如桌上的刻痕从今年到明年一年又一年记录了喜怒哀乐印证了悲欢离合留下了我们成长的痕迹200字 初一 抒情散文
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