校园里的记忆650字

校园里的记忆

650字 初三 叙事

冬去春来,离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。

铃声响起,语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。老师看了看大家:“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。完全看大家的课外积累,举手抢答。好,请大家看第一题。”题目放出,无人举手。在班长的举手带领下,举手抢答的人逐渐变多。到最后,班上的同学们都积极参与到里面来,课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑,给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里,把大家积极抢答的一幕收进记忆中,带给大家的不仅仅是语文水平的提高,更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆,积极,活跃,飘扬其中。

考场上,没有一个学生东张西望,左顾右盼,全部都低着头奋笔疾书。大家都知道,考试是为了检测自己学了多少,还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙,不断地流逝,大家看着散发着浓厚墨香的试卷,看着自己无比亲切的文字。拿着笔,写下自己的答案,完成自己的答卷。我在考场的一角,把这一幕收进回忆,这一幕,带给我的不只是同学的努力,更多的,是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人,这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情,我无法将其全部捕捉,我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了,翻看时会流露出欣慰的笑容,看,这就是我的校园,这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春,使我回味无穷!

1000字 初一 叙事

这是一个冗长、空白、而毫无意义的梦。

阳光丝丝缕缕地洒进记忆深处,嬉戏的矮小剪影似乎灵动起来,温暖化作点点斑驳伏在他们身上,随着奔跑的颠簸左右摇晃。“1,2,3,4,5……99……100!”稚嫩而轻柔的声音有节奏地打起数字拍节,眸光偷偷地从些微敞开的指缝间流露,窃喜,涌动在心间。孩子转过身,乌黑亮丽的发丝微微闪烁,她左右探视着,在过了一段时间发现一个小小的衣角时,露出了快乐的笑:“我抓到你了哦!”藏起的孩子探出头,用小鹿般的眼睛注视着她,两个人一起笑起来,婆娑的树影一瞬间掠过他们的面容,模糊不清。纯真的笑声在静谧的树林里荡漾,遥远,而美好。

然后画面进一步变换,只剩下背道而驰的狭长影子在路的两端漂泊不定,中间人来人往,转瞬将曾彼此相熟的身影吞没。佛曰:缘起,我看见你,在人群中;缘散,在人群中,我看见你。缘起缘散的那一瞬,只有人群熙熙攘攘的推搡着,而不见你我他。每个人都淹没在了人海中,喘不过气来,窒息着挣扎着,却只是被命运推向未知的终端。

最后,在擦肩而过的那一瞬间,陌路而行。前世五百次回眸,终于换来了今生这一擦肩而过。但终究也只是陌路罢了。

在最后的最后,梦境只剩下一片空荡荡。

然后,梦醒了。

相逢、相识、相熟、相离、相疏、相忘、陌路。就好像遇到过的每个人都在这个梦境中呆足了时间,却又不知不觉的离你而去,消融在一片空白中。其实他们还在,只是曾经的他们只存在于记忆中,被岁月磨去了旧时的模样。

多么可笑啊,人们在嘲笑和讽刺他人被岁月现实磨砺的体无完肤时,却总看不到镜子中自己的样子,看不到曾经宏伟的梦想已被时光与挫折变化成贪图安逸,看不到当年活力与热情早融化成如今的憔悴。

分离了,陌生了。曾经最好朋友之一的她如今如同一只骄傲的孔雀,伸展开自己的尾羽,炫耀着。我说,你变了,变得太彻底。她不屑地嗤之以鼻,你不也变了。我说,不,变的只有你,我还是我,她还是她。另一个最好的朋友,推心置腹的朋友仍和我同旧时般要好,两人午后靠在泛着暖咖色的墙壁上,轻声说笑。但总有一种怪异的空荡在心中挥之不去。其实心底早已明白,那空落落的感觉是什么了,不是么?

分道扬辘的几个人有了新的生活,新的校园,新的友情,新的兴趣爱好,成为了新的自己。每个人在相同的时光在不同的地点做着不同的事,和对于对方陌生的人谈笑,穿着不同的校服,学着不同的课本,关注着不同的领域。一切,都不相同了。

“你不是你,我不是我,她也不再是她。”

堂吉诃德,那个伟大而滑稽的骑士说,人的意志是一种自由而不受控制的力量。而我们只能紧紧地将这唯一属于自己的意志攥在心里,越走越远,天各一方。

梦醒了,我只记得那几个笑得天真而无邪的剪影灵活的穿梭在树影间,浮金在他们乌黑的头发与轻灵的笑声中穿梭跳跃,然而那几个身影却逐渐淡化,氤氲浅笑。

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