校园的记忆900字

校园的记忆

900字 初二 叙事

重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。

至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。

那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。那时候,我感觉世上好像只有我一个人。

有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意。一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐。一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。

许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头。我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她。一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见在下雨吗?是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆里。

泸溪一中初二:符俊华

在细微中体味博大

900字 五年级 散文

鲁迅说:“一滴水在显微镜下也是一个大世界。”世间有太多东西太渺小,太卑微,如一枝一叶,容易被人忽视、遗忘。然而真正的美蕴藏于新生的枝头、萌发的绿叶之中。中华的文化是这样一种美,它的细腻让你无所适从,反而觉察到自身的卑微,感慨世界的博大。

中国的书法,没太多人工的雕琢,只在流畅加狼毫笔尖构领一种独特的蕴味与气势,从圆润厚重的颜体,到狂放不羁的怀素的狂草,甚至古怪笨拙的板桥体,无不透露着中华书法的博大精深,“海纳百川、有容乃大。”中国的书法正是包容了无数的或豪迈或隽秀的字体,包容了历代文化人迥异的独立人格,才成就了它的博大气势。王羲之的书法,大多只是日常生活中的便条,并不准备临摹之用,然而正是这种不经意的细节中所体现的文化素养,足以体现书法艺术早已融入这个伟大民族的血肉之中,中国的书法史也因这些细节的点缀弥漫着亘古的墨香,让炎黄子孙为之倾倒。

中国的绘画,不似西方国画的浓墨重彩,只在随意的挥毫泼墨之间,体现一种意境 ,一种独特的人文气息,也许你无法从外部形象上去辩识潺潺溪水与奔腾的瀑布,但你可以用心去感受它的宁静与壮阔,恬淡与激情。当郑板桥贬官回归乡野,失却了一代才子的名声与骄傲,他开始于生活中寻找新的灵感,在寄情山水中创造了独特的“贬官文化”,在历经磨难与坎坷之后,它的画开始趋于成熟,自然这一真谛回归到了它的作品,它的灵魂之中,它的竹,不再那么张扬,那么不驯,只是自然地长着,不受外界的羁绊,尘世的困扰,一种纯粹的自然状态。

中国的音乐,没有西方音乐的宏大、雄奇,没有交响乐中几十种乐器合奏的气势,但却恰到好处地融合了南方的秀美与北方的粗犷,体现了大一统民族之下酝酿着的博大与气度,在高山流水之中,在二泉映月的风景旁,清新的音乐荡涤了心灵的尘埃;在秦王破阵的战场中,捍卫民族统一的热情激荡在每个中华儿女的心灵深处,在百鸟朝凤的喜庆乐曲中,我们感受到了全身心的放松与精神的愉悦享受。

书法、绘画、音乐这些细微的元素构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化,这种不是我把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的,我们需要进行文化的苦旅,在一枝一叶中品味世界的精彩,接受中华文化的熏陶与洗礼,使自身在人格意义上走向充实、博大与升华。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初二
叙事
900字
栏目热门