借书风波
700字
初三
记叙文
我们班有一个稍胖的女生，名叫累?（化名）。总是挂着一张笑脸，两侧扎着小辫子。她很爱看书，有时候看见别人手里捧着一本她没有看过的书，那可就要打破沙锅问到底了；或者想尽千方百计把书借到手。虽然我对她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她对书可是喜欢到了极点。爱书程度不可低估哦 ！
记得五年级的时候，我买了一本新书，课间休息时间，我正津津有味的欣赏着。不知什么时候累?站在我旁边，她冲我“狡猾”的笑了笑。我知道她会使出“浑身解数”来“借”这一本书，立刻把书塞进抽屉里。这样有趣的书，我才舍不得借给她 呢！尤其是她这种“有借无还”的人。
为什么这样说呢？有一次我去她家，到书房一看，就一目了然了：光她的书就装了一柜子，。我有些吃惊，便问到：“这……都是你的吗？”
“不！这里至少有五分之一是我借的。”她干脆的说道。
“我想你这些书应该不是最近借的吧！至少应该有两个月了。”
“岂止两个月，两年的都有！”
她这一说，把我弄得哑口无言。
可想而知，她“善良”的表面背后会有多“阴险”我可得好好提防呀，以免我的 宝贝书落入她的“魔掌”，不然就犹如肉包子打狗有去无回了。
我说这话可不是说的好玩儿的，不采取行动，三下五去二，你的宝贝书就莫名奇妙的“飞”了。
好！言归正传！
“喂！干嘛？”我假装问道。“借书？”
“呃哼！”她把眉毛动了一下。
“事先提醒你，这本书可能会令你大失所望哦！”我说。“内容不精采，有打错别字的现象，太哆嗦……”几乎说尽了坏话，实际上本书再好看过了。
“既然如此，你干嘛还看，而且好像内容很有趣的。”
我早知道她会这样说，所以我已经把最好的回答提到了嗓子眼儿，马上说：“这书有一幅图画画得有点漂亮，其它的都不好看。”其实这本书上根本没有图案，我又骗她。
“百闻不如一见！给我看看。”她还赖在这儿不肯走。
我也没招了，便说：“算了，算了！改天借你，还不行吗？”说着准备把书收进书包。 她见势不妙，笑呵呵地说：“我做事很迅速的，三天，就三天，保证奉还！”趁我不备，抢过书，说了声：“谢啦！“便甩甩辫子就走了。
啊？三天？是三个月吧天知道！
一次有趣的实验
500字
三年级
记叙文
铅山县实验小学三（五）班 祝研韬
今天，们在作文班做了瓶底抽纸这个实验。
实验要求是把一个瓶子放在一张白纸上，手不能碰瓶子，瓶子不能倒掉，把纸抽出来。
大家一个个跃跃欲试。刘静上台了，只见他用双手抓住纸的两端，慢慢地卷起来。利用卷起的纸筒把瓶子给推了出去。原来刘静用的是卷纸法，他一下就好了，成功率百分之九十九。
急性子的韩齐泽二话不说走上讲台，拿出一张纸，把瓶子压在纸上，用力一拽，瓶子“咚”一声倒了。反复了四五次，还是不行。经过一番思考，他把纸慢慢折起来，用纸推着瓶子，终于好了成功了。
周宇晨看韩齐泽慢吞吞，对他说：“下去，看我怎么把瓶子弄下来。”说着，大步走到讲台前，把纸迅速一抽，成功了，他又放到中间点，这次，瓶子像一个不听话的孩子，还没抽到一半，就倒下了，这个办法成功率只有百分之十。
这时，李俊杰上来了，他一手拿着纸的两端抖起来，瓶子慢慢的“移走”，过了好一段时间，才把纸抽出来。
老师说：“还有没有别的办法？”见大家不做声，老师说：“我教你们一种方法，这种方法能让瓶子“跳舞””我们半信半疑地看着丁老师，只见他一手拿着纸，一手握紧拳头，用力敲桌子，瓶子在桌面上震动起来，老师抽着纸，瓶子听话的“站”在那一动不动，一会儿，老师就顺利地抽出了纸条，说：“这叫作震动法，成功率百分之百。我们看了都惊呆了，原来还有这么巧妙的办法。
这次实验告诉我：只要肯动脑筋，会想出很多办法。
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借书风波今天，图书室终于开放了，我马上拿起借书证，像一头见了红布的野牛，狂奔而去，我以为我是第一个到，没想到六楼早已经人山人海了。“我拼命挤，好不容易才进去了，我拿了一本《三国演义》，由于时间关系，我没看清是少儿版还是高年版，急忙拿走了，回家一看，都是文言文，白借了。顿时，我的身体凉了半截。第二次借书的机会很快又来了，我比上次还要快的速度，一下冲到了第一，刚来时一个人都没有，过了10秒左右，我听到了惊天动地的借书声和强烈的脚步声，很快，这儿又满人了，这次比上次多得多。我心想：”还好我们上的是体育课。这次，我有借了一本《十万个为什么》，我了解了世上最高的树是：“望天树”……。因为十分好看，所以我一天就看完了。第三次，我再次奔向图书室，不一会儿就到了！我等了好久，那人才来开门，我又拿了一本《安徒生童话》，故事一样十分精彩！有《灰姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》……。我又一天看完了！这几天我很少玩电脑！因为我要看书。第四次，人越来越少，我一下进去了，拿了一本《人体悬案之谜》，我看的津津有味，还有许多奇怪的事情，有神奇带电人、磁铁人……书真是个好东西！450字 六年级 说明文
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借书风波在花朵的私语，虫儿的低唱下，我带着一本名著——《哈利波特》，来到了和谐的校园。我小心翼翼地放下书，急切地放下书包，迫不及待地坐在了位置上，打开书津津有味地读着。不料，此时有一只贪心的“恶狼”正慢慢向我靠近！“同学，你能借我一下这本书吗？”有人微笑着询问。因为刚开学，素未谋面，我有点不乐意，便随便找个理由，摆脱他。“今天，我要把书借给高年级的姐姐。”我说，“下次再借给你吧！”“不借就不借，找什么借口，小气鬼！”他大声叫着。全班同学都投来了诧异的目光。我也生气了：“我有义务借给你吗？明明是你无理取闹！”我边说边拍着桌子。他不甘示弱大声喊着：“像你这种人，不配和我做朋友！”他气得脸色通红，如熟透了的红苹果。我听了，气得直跺脚，我气呼呼地回击道：“你也不配做我的朋友！”这句话却传到了另一个同学的耳朵里。这位同学，之前他也向我借了一本《哈利波特》。他把书送到了火冒三丈的同学那儿，说：“他是个乐于助人的好同学，以前，也借了一本书给我。其实，他也想借给你，只是说不出口，他有点害羞。”他听了，沉默了一会儿，思考了许久，便大步流星地向我走来。我一脸不屑地看着他，以为他想来继续和我争吵。谁知，他像变了一个人似的，弯下腰，向我诚恳地说：“对不起，我向你道歉！”听到这句话，我呆住了，也向他弯腰致歉，真诚地说了一句：“对不起，我也有说得不对的地方，以后我们有好书，一起分享吧！”经过借书风波后，我们的友谊之花，绽放得更加娇艳了。之后，他和我都当了副班长。在学习上，我们互相帮助。下课后，我们一起玩耍。我们成了“生死与共”的“铁兄弟”。650字 五年级
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借书风波高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我爱读书。下面就让我来告诉你一次我借书的经历吧！前几天，我听同学说《米小圈成语漫画》这本书很好看。于是，我决定那天下午放学去图书馆借一本。我盼望着早点放学，可是时间就像是我的仇人，我让它慢一点，它却走得飞快，我让它快一点，它却很慢很慢。好不容易盼到放学了，我第一个跑出了教室来到图书馆。哇！图书馆的书有好多种类呀！有科学类、有文学类，还有历史类……看得我眼花缭乱。可是我要借的那本《米小圈成语漫画》属于哪一类呢？我想了想，对了，是漫画类的呀！于是，我连忙跑到漫画类书架前找到了我要的那本书，我拿起书跑到柜台前对阿姨说：“阿姨，我要借这本书”。阿姨为我办了借书手续，临走前还提醒我：“小朋友，这本书要在一个月之内还回来呀！”我开心的说：“好的，谢谢阿姨。”说完我就迫不及待地跑回了家。回到家，我目不转睛的看了起来，这本书让我知道了很多成语，如：画蛇添足、鸡飞蛋打、坐井观天……这本书不仅让我知道了很多成语，还让我感受到了借书的乐趣，书是我的良师益友！450字 三年级
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对于借书对于借书，在俺损友——蒲宇君的论点上，那可是一项不可建立在“信任”上的艰巨“割命”。在她看来，书，就等于她的命，借书，自然就是“割命”。因此，在小学某年某月的某一天里，我为了向她借一本价值不过20元的《天使街23号》而尽转周折，费了不少的精力。所以，那一次借书对我来说也是一项极费脑力和口才的“革命”。那时，青春小说极度广泛，在我们班级里，每人人手一本，我自然不会放过这个一饱眼福的好机会。读书自然是要读“名着”，经过我亲耳打听，时下最为火热的就乃《天使街23号》了，于是我踏上了借书的漫漫艰程。第一步：找人。通过百分百准确的小道消息，我确立了此书的拥有者——我的好朋友蒲宇君。可不知是它无意还是有心，一放学，人就溜得不见踪影了。我双眼雷达似的扫描着学校旁边的小卖部，根据她以往的习惯，相信她会出没在这一地带。果然，凭着俺比侦探还高超的洞察里，很快锁定了目标。第二步：借书。我快步走上前去，发挥了上公共汽车是的挤功，终于来到了她的身旁。蒲宇君一见我就乐了，开心地说：“噢！丹丹来找我，我好感动啊！”“真的？”我眼睛一亮，顺水推舟问道。“嗯！嗯！”蒲宇君小鸡啄米似地点头，抱着我的脖子一阵亲热。“那你答应我一件事好不好？”我问。哈哈！本想好的借书词用不上喽！我心里一阵偷乐。“丹丹说的我都答应！”蒲宇君依旧搂着我的脖子不放。“那你把《天使街23号》借我看看行不？”我兴奋地说。可这一回却没听到回应，只见蒲宇君放开我，自顾自地去吃烧烤了。我愣了，刚刚还那么亲密，这么一下子竟翻脸不认人了，看来那“借书词”还是用得着啊！第三步：谈判。“蒲宇君，拜托，借我看一下啦！”我苦苦哀求。“不行！”蒲宇君意志坚决。“拜托！不是说了‘为朋友可以两肋插刀’吗？”“可你不知道‘为利益可以插朋友两刀’吗？”损友！绝对是损友！但为了我的书，我忍！“我保证不弄坏你的书，保证不弄脏，保证不借给别人，保证一看完就还你，保证……”我一连说了N个保证。终于有所成效了。“真的？”她一脸不信任。“真的！真的！”我点头。“那好吧……”思考半天，她才“勉强”点头。第四步：拿书。只见她慢吞吞地从书包里拿出书，而我眼巴巴地等着，正要双手接过，她突然收了回去，我的心咯噔一下，难道会前功尽弃？“你手干净么？”她问。原来问这个！我松了一口气，忙答：“干净！干净！”于是，我又伸手去拿书。可她又收了回去，我再一愣，她又说：“明天还我。”明天？我看书慢在班里可是出了名的啊！叫我明天看完？不会吧？“不行就算了。”她收回书。“好！”为了书，我一咬牙，豁出去了！费尽周折，《天使街23号》终于被我捧在了手上，我乐滋滋地翻开它。“停！”蒲宇君又大喊一声，吓了我一跳，“不准那样翻书！会弄坏的！”啊？这都有要求？我差点一头栽地。终于，在蒲宇君一大堆“注意”后，我抱着借到的书飞奔回家——明天就要还书，不赶快看就看不完了！呀呀！冲刺！1200字 初三 书信
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书幻风波“喂，XXX，把你的图书借给我看一看吧，我会还给你的。”“不，我不会借给你……”话还未说完，手中的书早已被抢掠去了，胜利者往往黯然丧气，叹着气走开，羡慕的望着胜利者……这种情况在班上经常会出现，没到课间或放学时间，“高空飞物”出现得非常厉害。或许是期中试后，学生减轻了对自己的压力，放松了对自己的要求，开始了平日非凡的啃书狂，所谓的“书”，是指漫画书，连环画书，科幻书。教室里弥漫着一股“书香”，同学们整天里常常有这样的情景：每当老师走到一位看着图书的同学身边时，这个同学马上会把书塞进抽屉，等老师走过后，又偷偷摸出来埋头看……这时，偶尔会有轻轻的偷笑声……老师实在受不了了，因为他每次讲题时总没有多少同学放映。班风很不景气。于是在一次下课后，老师装着走了。但当同学们都拿出自己的“宝物”来看时，老师又忽然出现在教室了！反应快的同学立即收起，但却来不及了，被老师尖锐的目光盯住，接着当然是老师如愿以偿，而反应慢的同学更不用说，当老师的手以迅雷之及拿走书时，还未知是什么一回事，手中已空空了，那傻呆呆的样子惹得同学们不时引起一阵大哄笑。只见老师就这么把教室轮回一转收获的可不少了，看她手上“一尺”高的书就知道。最后，被收书的同学脑里一片空白，只留着一句话，是老师说的：“收起的书一律不还。”待老师大步流星地走出教室后，教室里一片混乱：打骂声，责怪声，惊呼声，声声入耳，“刀光剑影”，嘶喊打杀声频频出现，真“惨不忍睹”呀……500字 初三 叙事
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看书风波由于我的书太多，爸爸就给我买了一个卡通的小书架，里面装有许多的书和本子，有多姿多彩的红领巾，有搞笑的漫画书，还有课外书……其中我最喜欢看的书就是《上下五千年》，它是一套历史类故事书，共五本，它讲述了我们中华五千年历朝历代的故事，从远古到夏、商、周、至秦汉、三国……到中华人民共和国几千年发生的各种事，我可喜欢它了，连上厕所我也会把它带上看。有些小伙伴想借我的书看，也想了解中华五千年的由来，可是，我怕他们把我的书弄脏了，弄坏了，我一次也没答应。记得有一次，我去上学了，小红经过我妈妈的同意把我的书借给了她，我回到家后东找西瞧都没把书找到，我急得哭了起来，后来妈妈才把事情的来龙去脉给我说了我听后马上跑到小红家，把书拿了回来，这时，我的心才放了下来。这套书让我找知道了中国传说中“女娲造人”的故事；汉武大帝等历朝皇帝的故事；历代皇族如何衰弱的故事；还有大英雄：杨业、狄青、岳飞等人的英雄故事……这套书使我懂得了中国历史和我们今天幸福生活的不容易。它从古至今的故事告诉了我许多的道理和祖国灿烂的历史。我爱《上下五千年》这本书，是它给我带来了在课堂上学不到的知识，是它把中华五千年的道理告诉了我。它是我永远的好朋友！指导老师：李晓瑜450字 初三 记叙文
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借钱风波就在今天，有一场巨大又势不可挡的风波悄然而至。记得当时，我像一只凶猛的饿狼扑向娇弱的小羊群一般，冲出教室，飞向校门口的小卖部，大口大口地吃着羊肉串，扑面而来的美味诱惑让我根本抵挡不住。忽然，一阵清风拂过我的脸颊，风一般的男子出现在我的眼前。咦？这……这不是我们班的“土豪”吗？他怎么会在这里。“我借点……钱。”“土豪”开口了。“啥？您也会借钱？不是吧。”我满脸狐疑地问。“哎呀，你就借我一点钱嘛，就……就3元，3元总可以了吧！我就买杯柠檬可乐，而且还有7元的利息，算起来好像是你赚了吧！”“土豪”奸诈的笑了笑，好像一股浑浊的泉水。“让我想一想，”3元加7元等于10元，也就是说，借3元还10元，岂不是赚翻了？再说了，借钱给“土豪”应该会还吧。“嗯……好吧，要记住你今天说的话！”到了第二天，我在教室里左等右等，等不到半个人影，只好无奈地走到“土豪”面前，咳嗽了几声，“喂，该还钱了吧。”我严肃地说道，生怕没有了威严。“哦，我啥时候借过你的钱？”他装作一脸清白地样子，啥事不知。似乎真的没有借钱。“昨天，你说你买杯可乐，是我给你垫的钱，好不好？”我真的很想鄙视他，不想还钱就直说呗，你的记性也不可能这么差吧。“哦，你说那个哟。”他从一大叠密密麻麻的人民币之中，慢条斯理的翻寻着。哇！有20元的、有50元的、还有100元的。真不愧是“土豪”呀！“给你，”咦？这不是10元的，也不是5元的，那是……1元的！不是吧，说好还10元的，怎么跑?缋锤?元的？“好了，钱已经给你了，你可以走了。拜！”他满脸阳光灿烂地答道。“不是说好还10元吗？怎么只有1元呀！”这一次，我不仅想鄙视他，还想揍死他。谁让我平生最恨这种说话不算数的人，而且是有资格兑现承诺，都不兑现的人更可恨。“哎呀，分期付款嘛，至于吗？”谁说的呀，谁说的还钱只能分期付款呀！那买书是不是要1页2页的买呀？“不行，反正你今天没有还完钱就不能走。”我真的愤怒了，像一只被欺负的小熊一般，正准备反击呢。谁知他立马转头问同桌：“诶，你刚刚是不是看见我还了她的钱？”同桌立马点头。我无可奈何了。从此之后，我再也没有追回一分一毛。五年级:梦之旅800字 五年级 记叙文
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借钱风波就在今天，有一场巨大又势不可挡的风波悄然而至。记得当时，我像一只凶猛的饿狼扑向娇弱的小羊群一般，冲出教室，飞向校门口的小卖部，大口大口地吃着羊肉串，扑面而来的美味诱惑让我根本抵挡不住。忽然，一阵清风拂过我的脸颊，风一般的男子出现在我的眼前。咦？这……这不是我们班的“土豪”吗？他怎么会在这里。“我借点……钱。”“土豪”开口了。“啥？您也会借钱？不是吧。”我满脸狐疑地问。“哎呀，你就借我一点钱嘛，就……就3元，3元总可以了吧！我就买杯柠檬可乐，而且还有7元的利息，算起来好像是你赚了吧！”“土豪”奸诈的笑了笑，好像一股浑浊的泉水。“让我想一想，”3元加7元等于10元，也就是说，借3元还10元，岂不是赚翻了？再说了，借钱给“土豪”应该会还吧。“嗯……好吧，要记住你今天说的话！”到了第二天，我在教室里左等右等，等不到半个人影，只好无奈地走到“土豪”面前，咳嗽了几声，“喂，该还钱了吧。”我严肃地说道，生怕没有了威严。“哦，我啥时候借过你的钱？”他装作一脸清白地样子，啥事不知。似乎真的没有借钱。“昨天，你说你买杯可乐，是我给你垫的钱，好不好？”我真的很想鄙视他，不想还钱就直说呗，你的记性也不可能这么差吧。“哦，你说那个哟。”他从一大叠密密麻麻的人民币之中，慢条斯理的翻寻着。哇！有20元的、有50元的、还有100元的。真不愧是“土豪”呀！“给你，”咦？这不是10元的，也不是5元的，那是……1元的！不是吧，说好还10元的，怎么跑岀来个1元的？“好了，钱已经给你了，你可以走了。拜！”他满脸阳光灿烂地答道。“不是说好还10元吗？怎么只有1元呀！”这一次，我不仅想鄙视他，还想揍死他。谁让我平生最恨这种说话不算数的人，而且是有资格兑现承诺，都不兑现的人更可恨。“哎呀，分期付款嘛，至于吗？”谁说的呀，谁说的还钱只能分期付款呀！那买书是不是要1页2页的买呀？“不行，反正你今天没有还完钱就不能走。”我真的愤怒了，像一只被欺负的小熊一般，正准备反击呢。谁知他立马转头问同桌：“诶，你刚刚是不是看见我还了她的钱？”同桌立马点头。我无可奈何了。从此之后，我再也没有追回一分一毛。800字 五年级 叙事
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龙岩市满分作文：借书风波龙岩市中考满分作文：借书风波我从小就喜爱看书。小时候，一本格林童话就让我如痴如醉的看了好几遍;而到了八九岁时，我的阅览能力大大加强，就不拘泥于连环画、童话故事书和小人书了，更爱看四大名著、科学探索这类书。小学六年级时，我能看懂 朝花夕拾 等比较深奥的书，感受到鲁迅心里柔和的一面，还看到了老舍笔下祥子的悲惨一生，当然也懂得了钢铁是怎样练成的。因为我一有空就读书，所以阅读量随之增大，经常缠着爸爸带我去书店买书，一年要花费上千元的购书费。爸爸为了满足我的阅读愿望，干脆在区里的图书馆为我办了一张借书证，区图书馆就像一座知识的宫殿牢牢的吸引着我。当爸爸把借书证交给我后，我迫不及待的想去图书馆借书;可毕竟是第一次，没有经验，便约好爸爸星期六去。周六到了，我催着爸爸去图书馆。一路上，我紧张的摸口袋和看手表，生怕借书证没带和到了关门的时间。我们很快看见有一个长满爬山虎的大院，院外还种有月季、海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼，我们感觉到读书的氛围，楼的侧面挂着两幅关于宣传读书的水墨画和大楼的示意图，楼上的借书大厅有许多人正在翻阅图书，十分安静。我和爸爸悄悄地走向文学类专区，图书管理员亲切的迎上来问我们借什么书。我看了看爸爸，希望他能帮助我，但爸爸并不做声，用眼神鼓励我，我不知所措的说借语言类的书籍。这位阿姨见我开了口，有些惊讶的说：“你有借书证吗!”我连忙从衣袋里掏出崭新的借书证，双手递给阿姨看。她看后问我多大了。我连忙告诉阿姨自己今年读初一了。阿姨听后笑着说：“你可是来我们图书馆借书看的最年少的读者。”说完就带着我去找书。我找了一本马三立相声集和冰心的 繁星，春水 。阿姨叫我将借书证填好，我连忙叫爸爸填写，但阿姨不同意，她说：借书证上写着你的名字，应该由你自己办理借书手续。我只好硬着头皮在借书证上填上书名，签好名字和日期。阿姨见后笑着说：“小同学，这就对了，自己的事情自己做，不要依靠别人。”我才知道阿姨刚才是在锻炼我的胆量和自理能力。800字 叙事
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借书风波作文3篇借书风波作文600字3篇（761字）书是香喷喷的面包，是人类知识的源泉，更是我们同学的最爱。星期五的一大早，同学们就迫不及待地催促两位借书员一何楚斌和滕依娜去借书。可是，哪里想到借来的书竟是已经借过两三次的《淘气包马小跳》和《大话西游》等,这就好像泼了盆凉水，把同学们的“兴奋心”都给泼灭了,可这却并不影响同学们的借书兴致，反正看过了再看一遍也没什么大不了的，特别是漫画书《大话西游》。星期二的早自修，同学们都在安安静静地看书，大班长何楚斌来了，郑河和滕依娜最快得到这消息，立马奔到了何楚滨的座位旁，速度简直比跑马拉松还快！我和王婷婷正疑惑着呢，没想到，过了四五秒钟之后，又浩浩荡荡的来了批“人马”，男的女的“老”的少的都有，不知道拥挤在这片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四处张望着，没发现新大陆呀，聚在这儿等什么呀？“最快者”郑河发话了：“何楚斌，你那本“红孩儿”在哪儿呀？”何楚斌这才回过神来，回答道：“在书包里呀。”话音刚落，这些“竞争者”便争先恐后地“排队”了；“先借我，先借我”刚转身拿出红孩儿的何楚斌也一下子茫然了，这么多人该借给谁呢？同学们似乎也不肯放弃，挤得更用力了。何楚斌被挤得头昏脑胀的，实在是没办法了，只能手拿“红孩儿”，把书高举在上空，摇来又晃去。同学们也更兴奋了，使劲踮着脚，可也没能把书给“踮”下来。这个局面整整僵持了两三分钟，可也没能动摇同学们那坚定的心。何楚斌那高高举起的手似乎也累得发酸了，只见她那圆溜溜的眼睛往四周扫描了一阵，大概是在盘算哪位是“幸运者”吧！好久，何楚斌才吐出一句话：“先来后到嘛，我还是先借给郑河吧，以后再借给你们。”郑河心满意足地捧着书，露出胜利的笑容扬长而去，而那些“失败者”也只能垂头丧气，灰溜溜地走了。何楚斌这才松了口气。哎！这场借书风波总算是结束了，有人欢喜有人愁啊!借书风波作文600字二：借书风波（854字）我们班有一个稍胖的女生，名叫累坍（化名）。总是挂着一张笑脸，两侧扎着小辫子。她很爱看书，有时候看见别人手里捧着一本她没有看过的书，那可就要打破沙锅问到底了；或者想尽千方百计把书借到手。虽然我对她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她对书可是喜欢到了极点。爱书程度不可低估哦!记得五年级的时候，我买了一本新书，课间休息时间,我正津津有味的欣赏着。不知什么时候累坍站在我旁边，她冲我“狡猾”的笑了笑。我知道她会使出“浑身解数”来“借”这一本书，立刻把书塞进抽屉里。这样有趣的书,我才舍不得借给她呢！尤其是她这种“有借无还”的人。为什么这样说呢？有一次我去她家，到书房一看，就一目了然了：光她的书就装了一柜子，。我有些吃惊，便问到：''这……都是你的吗？”“不！这里至少有五分之一是我借的。”她干脆的说道。“我想你这些书应该不是最近借的吧！至少应该有两个月了。”“岂止两个月，两年的都有！”她这一说，把我弄得哑口无言。可想而知，她“善良”的表面背后会有多“阴险”我可得好好提防呀，以免我的宝贝书落入她的“魔掌”，不然就犹如肉包子打狗一一有去无回了。我说这话可不是说的好玩儿的，不采取行动，三下五去二，你的宝贝书就莫名奇妙的“飞”了。（871字）我从小就喜爱看书。小时候，一本格林童话就让我如痴如醉的看了好几遍;而到了八九岁时，我的阅览能力大大加强，就不拘泥于连环画、童话故事书和小人书了，更爱看四大名著、科学探索这类书。小学六年级时，我能看懂《朝花夕拾》等比较深奥的书，感受到鲁迅心里柔和的一面，还看到了老舍笔下祥子的悲惨一生，当然也懂得了钢铁是怎样练成的。因为我一有空就读书，所以阅读量随之增大，经常缠着爸爸带我去书店买书，一年要花费上千元的购书费。爸爸为了满足我的阅读愿望，干脆在区里的图书馆为我办了一张借书证，区图书馆就像一座知识的宫殿牢牢的吸引着我。当爸爸把借书证交给我后，我迫不及待的想去图书馆借书;可毕竟是第一次，没有经验，便约好爸爸星期六去。周六到了，我催着爸爸去图书馆。一路上，我紧张的摸口袋和看手表，生怕借书证没带和到了关门的时间。我们很快看见有一个长满爬山虎的大院，院外还种有月季、海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼，我们感觉到读书的氛围，楼的侧面挂着两幅关于宣传读书的水墨画和大楼的示意图，楼上的借书大厅有许多人正在翻阅图书，十分安静。我和爸爸悄悄地走向文学类专区，图书管理员亲切的迎上来问我们借什么书。我看了看爸爸，希望他能帮助我，但爸爸并不做声，用眼神鼓励我，我不知所措的说借语言类的书籍。这位阿姨见我开了口，有些惊讶的说：“你有借书证吗！"我连忙从衣袋里掏出崭新的借书证，双手递给阿姨看。她看后问我多大了。我连忙告诉阿姨自己今年读初一了。阿姨听后笑着说：“你可是来我们图书馆借书看的最年少的读者。”说完就带着我去找书。我找了一本马三立相声集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我将借书证填好，我连忙叫爸爸填写，但阿姨不同意，她说：借书证上写着你的名字,应该由你自己办理借书手续。我只好硬着头皮在借书证上填上书名，签好名字和日期。阿姨见后笑着说：“小同学，这就对了，自己的事情自己做，不要依靠别人。”我才知道阿姨刚才是在锻炼我的胆量和自理能力。最后阿姨还提醒我：“要爱惜书，不要弄丢了，需在10天内归还。”我感激地说：“谢谢了。”便捧着第一次借来的书和爸爸快乐的回家了……1200字以上 高中 叙事
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借书开学不久的一天下午，火辣辣的太阳挂在天空，知了被热得“知了，知了”地叫，小狗被热得直吐舌头，这天热得吃雪糕不能在太阳底下吃，一到太阳底下就化了。由于近来持续高温，所以下午我们不上学。正巧妈妈给我买了两本新书，分别是《全国小学生作文大全》和《不会作文怎么办》。我高兴极了，兴致勃勃地看了起来。我正看着，邻居王佳来了，她是东营市胜利第四十六中学三年级二班的学生。王佳见我在看书，便也想看，问道：“李冯沔豫，你能把你那本《不会作文怎么办》借给我吗？”我犹豫了一下，想：她是我的邻居，又是我的好朋友，借给她应该没事。于是，我对她说：“可以呀，不过你必须在下午4点之前还给我。”下午3点，我开始做作业，做完作业已经4点多了。我想：王佳应该来还书了，怎么还不来呢？于是我去找王佳要书，我敲响王佳家的门，正好是王佳来开门我便问她：“王佳，你怎么还不还我书呀！”“我已经把书还给你了，怎么，你不知道么？”王佳一脸疑惑地说。“不可能，我一下午都没出门。”我怒气冲冲地说，“一定是你喜欢我的书，把我的书藏起来了，想占为己有。”王佳也来气了，“你爱信不信，反正我还给你了，嗯。”我十分生气，一怒之下泡回了家。一进门，妈妈就问我：“什么事让你这么生气。”“什么事，王佳不把我借给她的书还给我。”“书？书她已经给我了，我见你那么认真地写作业，所以没有打扰你。”妈妈说，“你不了解事情怎么回事，就和王佳闹不合，快去给王佳道歉。”我连忙去给王佳道歉。“王佳，对不起，是我错怪了你。”“李冯沔豫，我也错了，我没有亲自把书交到你手上。”我们俩不约而同地笑了。看来，人们之间和睦相处，有时候要让一步，才能让友谊地久天长啊！三年级:李冯沔豫作文网专稿 未经允许不得转载700字 三年级 叙事
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借书总评：在文中，作者通过叙述自己的借书经历，表现了自己对阅读的浓厚兴趣。但本文最大的败笔是详略不当，中心不突出，而末尾的“原来借书是一件非常简单的事情”，看似点题，却是与文章主体内容的联系很牵强。希望作者在今后的写作中注意：在围绕中心选择好材料后，行文一定要突出重点。点评人：我是雨欣 我是个“小书虫”，无论班上谁有什么好书，我都会第一个上前去借。这不，今天，我又借到了一本我盼望已久的《雷锋的故事》！ (采用倒叙的手法开篇，不错。但下文中没有体现对这本书的“盼望已久星期三下课时，我习以为常地拿出心爱的作文书，小心翼翼地放在课桌上，津津有味地看了起来。看着，看着，突然我发现我的同桌正趴在桌子上懒洋洋地翻着一本《雷锋的故事》。啊！那正是我梦寐以求的！ （这部分的重点在于“梦寐以求”，因此应该着重写出自己是什么梦寐以求的，而其他的一笔带过即可。）回到家，我匆匆忙忙地放下书包，冲着正在厨房里做饭的妈妈大叫：“妈妈！我要买《雷锋的故事》！”妈妈摇摇头，长长地叹了一口气：“唉！没钱怎么买啊！”我只好怀着失望的心情垂头丧气地做作业去了。 （本段与主题“借书”没有必要的联系，显得多余。如果实在要写则一笔带过即可。）第二天上学，我背着书包来到学校，书包也来不及放下，就迫不及待地对同桌说：“喂！借我那本《雷锋的故事》！”同桌似乎没有听到我说话，毫无反应，继续兴致勃勃地和别人闲聊。我又高喊了一声，他才扭过头来，不耐烦地大叫：“干什么？有事情快点说！别耽误我的时间！”我吞吞吐吐地说：“我想借……借那本《雷……雷锋的故事》！”同桌犹豫了一会儿，最后终于轻轻地点了点头。我如获至宝，连忙高兴地拿了同桌的那本书，如饥似渴地看了起来。 （本段的重点在于为什么是“如获至宝”以及自己是怎么“如饥似渴地看了起来”，而整个借书的过程简要写写即可。）嘿！借书可真难！不过，当我把书借到手时，却莫名其妙地觉得：原来借书是一件非常简单的事情！ （前文没有突出借书怎么难，点题不明确！）700字 三年级 记叙文
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看书风波书是通往智慧的大门，连莎士比亚这样的大文豪也说过：“书是人类的营养品”。对我来说书就是我的朋友，缺一不可。生活中书占着我很多时间，有时候上着正课的时候，我就不知不觉的看起了书来，这不，还发生过这样的故事呢。有一次上英语课，因为我不怎么喜欢学英语，也听不进去老师讲的课。正当我心不在焉的时候，忽然想起妈妈给我买的《三国演义》。“嘿！正好我看书。”我心里乐开了花。主意拿定后趁老师不注意偷偷拿出书来，悄悄放在桌上，让英语课本在上面作“掩护”。刚开始我还小心翼翼的，一会儿窥视老师，一会儿低头神游“三国”，真是身在曹营心在汉哪！也不知过了多久，同桌用胳膊肘推推我，小声说：“老师来了。”果然，老师在我身边。还好老师暂时还没发现我溜号。我立刻把书放进桌兜里，生怕别人给我抢走了似的。一只手按住书，另一只手扶着英语课本。当时，好像怀里揣着一只兔子，既怕它掉下来真相大白，又思念着书中的情节，还怕被老师逮着。就这样忐忑了好一会儿，心里盼着老师快离开我的附近。好不容易老师走了，她一走，我就赶紧把书拿出来接着看，把刚才的担心全忘光了。我埋头只顾看书，读到了“关羽单刀会鲁肃”的情节，心想：关羽行不行啊，万一中了鲁肃和孙权的计谋，那就惨了。我正为这事着急呢！连同学叫我，我也不知道。一会儿有人拍了我一下，我急了，说：“滚！”可能声音不大。然后那人又拍了我一下，这下我真的恼了，我没好气地往后一扭头想看看到底是谁打扰我看书。谁知，当我往后一转的一瞬间：“你想干嘛呀？”“啊。”我看见英语老师正站在我身后。然后被老师拧着耳朵一直揪到了外面。老师愤怒地对我说：“今天就在这里站着吧！”说完便去教室讲课了。从此，我再也不敢在教室里看课外书啦，可是我对书的喜爱仍然不减。700字 四年级
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买书风波星期五上午，上课铃响了，同学们都端坐在教室里，静静地等待着老师的到来。数学老师跨进教室，手上还抱着一摞书。同学们一见，霎时沸腾起来了，高辰和熊健羽不约而同地长叹一声：“唉，老师又要做学校的推销员了！”我的同桌还说，这次说什么我也不买了！我却还有一丝好奇，心里在猜想这到底会是什么书？待同学们安静下来后，老师笑着说：“这次跟你们说得一样，我又要当学校的推销员了！不过这次我推销的是有关安全教育的书，我建议你们买去看看”！又是一阵纷纷的议论：“安全知识谁不知道啊！还是不买算了。”老师却说：“你们可以不买这书，但是针对买书的同学，老师会实施奖励政策！什么奖励？还有这等好事，这下我们可来劲了，教室里顿时鸦雀无声，同学们耳朵都竖了起来。买一本书奖励十颗小红星！十颗？天啦，这可是能向三好学生的荣誉迈进一大步的啊！同学们的态度一下子就大变身了，都把手举得高高的：“我要买！我要买！”对于我们小学生来说，十元不是小数目。但下午，我们手里都拿着十个沉沉的硬币，在教室里“整装待发”，“哨兵”来报告：孙老师来了！我们飞奔向老师办公室，办公室的门一打开，同学们都抢着挤了进去，二十本书立刻被抢购一空，来得晚的同学连书影子都没看到。我不禁联想到以前买书的场景：同学们没有几个愿意买的，学校指定要买的书，交钱的时间也一拖再拖。看来同学们都想得到这荣誉，对他们来说，荣誉可比知识重要！买完书后，老师开始发放小红星，大部分同学一领到红星，就很珍惜地把它们藏在书包里，生怕别的同学抢去了似的，却把买来的安全书随意地扔在桌上，就跑出去玩去了。我把安全书翻了几页，发现它能告诉我们许多知识：虾米不能和酸奶一起吃，刷牙不是牙膏越多越好……。真的能给我们不少的精神食粮，我觉得自己这十元钱没白花。同时，再看看那些被同学们冷落的《安全教育读本》，我又想到：书是用来读的，是用来丰富自己知识的，而不是用来换取荣誉的！700字 初一 记叙文
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语文书风波今天的音乐课，大家都陶醉在美妙的乐曲中，连下课铃响了都没听见。等到老师发现时，已经又快要上课了，同学们飞一般地回到教室，拿出语文书，做好下一节课的准备工作。我习惯性地一掏书包，不好，怎么我的语文书没了踪影，我睁大眼睛把整个书包翻了个底朝天，可还是没有它的影子。我的脑子里一片混乱，等到明白过来，那无情的上课铃却刺耳地响了起来，曹老师已经准时站在了教室门口，看来向邻班同学去借的希望也没有了，只能等着按老师的批评了 。同学们都在专心致志地听老师讲课，可我却在心里默默地祈祷着：老师啊老师，你可千万别发现了，不然您不批评我才怪呢！为了不让老师知道，我装作很认真的样子，心中不停地盘算着，要不，用数学书代替一下，或许可以蒙混过关。可念一想：要是被老师发现，不是会更生气吗？正在我左思右想时，老师锐利的目光正向我扫视过来，我多么希望前面的同学长得像高山，可以挡住老师的视线。这时老师让我们朗读课文，同学们放声朗读起来，谁也没有发现两手空空的我，只有细心的同桌好像猜出了我的心思，把书往我这儿挪，我感动极了。好不容易过了这一关，我正想舒一口气，谁知老师竟朝我们这边走来，我想：这下完了，一定是被老师发现了，我这个学习委员竟然上课连书也不带，会不会……。原来老师是请坐在我前面的同学回答问题。我心有余悸，长长地舒了口气。接着老师让我们自学课文，我正与同桌看得起劲，猛一抬头，发现老师已经不知不觉地来到了我身边，我一下子脸胀得通红，看来这一刻还是来临了。曹老师轻轻地问我：“你的语文书呢？”我支支吾吾地说：“我……找来找去找不到了，大概忘在家里了。”老师用严厉的目光看了我一眼，说：“以后可不要再忘记了。”我使劲地点了点头，心里几百次地痛骂自己：为什么做事会这样马虎呢！放学回家，我一眼便瞧见躺在书桌上的语文书，我拍了拍它，说：“你什么时候从书包里跳出来的，今天我被你折腾得好惨！”700字 五年级 记叙文