伤感文集
150字
初三
散文
教室里那支粉笔刷刷刷个不停
窗外的雨儿滴滴答答下个不停
这一切
仿佛都在哀悼我们的爱情
爱你真的很累，
有时候
我真的想放弃
但想起你的微笑
我真的舍不得
俏皮的风儿玩弄着那串风铃
清脆的铃声
就像你我嬉戏在后花园时的欢声
可现在
一切都化为乌有了……
我独自一人
坐在秋千上
看那残阳
默默流泪
数着你带给我的伤悲
记忆里，
只有你的欢笑
伴着，
我的泪……
做好事的感觉真好
500字
五年级
叙事
一提起做好事，那我的话可就多了。因为我以前不喜欢做善事，偶然的一次在公交车上，我帮助了一位老爷爷，改变了我的想法。
某周日上午，风和日丽，阳光明媚。我决定去姑姑家找弟弟玩，我本来准备开着我的“老朋友”去姑姑家的。但是，我心爱的自行车“爆胎”了，家里又没有人，我只好坐着公交车去姑姑家了。我拿了5元钱上了车，幸运地坐在了一个仅有的位置上。不一会儿，公交车到了第二站，有一位老爷爷上了车。他满头银发，背还有点陀。检票员阿姨都说；“哪位好心的同志给这位老大爷让让座啊？”但是，叔叔阿姨，哥哥姐姐们都没有给老爷爷让座。我想可能是车上的所有人都不想把位置给一个陌生人吧，所以说我也没有立刻站起来给老爷爷让座。可是，一个大问号在我的脑子里徘徊：怎么回事，难道陌生人就不该别帮助吗？于是，我不由自主的站了起来举起手说：“大爷，您坐我这里吧！”老大爷一听，兴奋地说道：“小朋友，你真是比大人们还懂礼貌啊！”我一听这话，心里美滋滋的，连忙对老大爷说：“不用谢，这是我应该做的。”虽然我到姑姑家站了几站路，但是看到老爷爷安稳地坐在位置上，我还是很高兴的。
经历了这件事后，我明白了一个道理：无论是熟悉人还是陌生人需要帮助时，都应该尽自己最大的力量帮助对方。大家都能做到互相帮助，我们的生活才会更美好！
五年级:韩奎先
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初三
散文
150字
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伤感不记得几时，原本活泼爱笑、泼辣爽朗的我，已变得如此伤感。记得以前，是很讨厌秋天，但变得伤感后，竟不知不觉地喜欢上秋天。秋天，一个落叶飞舞的季节。带着深深地眷恋，落叶始终如尘一样飘走。抬手拾起一片落叶，心中自是感慨万千，不免，又是多了几分感伤。或许是上辈子才有的事吧，身为学习班长，身为一个女孩子，我竟然和另一个班长打了起来。说不清打架的缘由，但只觉得当时心里很窝火。最终，他的身上挂了我所赐的‘彩’，我的嘴角也被打出了血。老师不温不火地说了几句，便没事了。毕竟，他是好学生，我也是好学生，好学生的待遇就是不一样啊！依稀记得挨完训，回到教室，看到同桌的眼里满含着关怀。够了，我郭晨今生今世有此好友，够了。因为我的性格，太善变。前一秒还是嘻嘻哈哈，又打又闹，后一秒，便会风雨来袭，怒火中烧。因此，班中知心的朋友没有多少，不论男生还是女生，好多人都把我当对手、敌人，因为我的成绩——实在太好。只有同桌从四年级我们同班开始，就一直陪伴着我。当我怒发冲冠时，她不会像别人一样远远地躲开，而是很耐心地劝导我，六年级了，同学之间要团结一些；当我心里快乐时，我也愿意将自己的秘密分享给她。二三年来，我们彼此信任；彼此欢乐；彼此同舟共济。仍是不记得几时，我蓦地发现原本只知学习的我很喜欢我以前的同桌那回眸的一瞥。500字 初三 书信
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伤感有人说，秋天是欣欣向荣的；有人说，秋天是喜气洋洋的；有人说，秋天是硕果累累的而我却说，秋天是伤感的。它总是在你不经意间到来。秋天没有多少快乐，世间万物都在凋零，让人不寒而栗。我背着书包，独自一人漫步在校园中。夕阳的余辉笼罩着大地，望着长长的影子，我不知所措。太阳好像在留恋着什么，我不知道。天空中，偶尔飞过几只大雁，一切都显得毫无生机。一阵凉风袭来，我不由的冷叽叽的打了个寒颤。一片枯黄的落叶在空中飘转着下来。想必它也是几经周折，最后却重重的落到地上。我用手轻轻将它托起，怜悯的望着它。一颗晶莹的小液滴在小小的叶片上流淌。它碎了！它承受不住着巨大的压力，的确，我都不能承受种种竞争的压力，更何况小树叶呢？记得那是一个秋天的黄昏，我参加了演讲比赛，我失败了。我心中充满了苦闷，一个人默默的来到校园中。我想没有人可以理解我的心情，他们不知道我付出了多少。此时，我失落的心情与眼前毫无生机的景象汇成了一幅凄美的图画。于是，便有了上文的景象了。经历了这件事，我的想法更坚定了。秋天不美丽，秋天处处充满了伤感。尽管有丰收的喜悦，但那只是物质上的快乐，并没有精神上的快乐。秋天比其它季节充满了压力、家长的斥责，老师的不满再加上万物凋零的景象，给人以寒冷、凄美的感受。秋天凄美，秋天的人、事应该也凄美吧？面对着美丽的夕阳，我心中只能反复吟诵：“夕阳西下，断肠人在天涯。”500字 初三 日记
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心情文集一我喜欢夜的感觉。喜欢她的透彻宁静与包容。夜色下，静静地，没有了白天城市的燥热和喧嚣，抹去了那些不和谐的身影。身披月光，漫步在夜色下，抬头看见夜空中的冰轮，在这盛夏里给人一种多么清爽的感觉呀！心里想着此时此刻，广寒宫中的美人儿，在做着什么……若随之来上点《小夜曲》，呵呵，是不是更加觉得有情调了？这一片天地好像是我的，在这苍茫的夜色下，心情骤然格外的开朗。我似乎觉得，我会溶于这片静美之中，让所有的美，潺潺流入心中。夜晚的风轻拂而过，我嗅到了薄荷似的漫漫香气。我要说，我看不到月下散着银光的花朵，我看不到月下和着清风舞蹈的翠草，我们这里的夜晚没有荷塘月色的华丽，没有渔歌唱晚的回音，没有江南采莲的优雅…也没有积水空明、藻、荇交横，也就没办法盖竹柏影也……不管怎么看，也就是那几棵梧桐，在这样的夜晚，向人们展示着自己缺少美感的身躯。也许你现在再想，这样的夜，有什么好美的呢？我还要说，我欣赏同样这样的夜色。或许以前我忽略的太多，现在才感受到一花一世界的力量，感到了单调的美也有一种震撼力。对于现在的城市里就是这样，唯独怕的就是“感受”二字。缺少“感受”，只不过是死一样灰色的钢筋水泥罢了，什么美也体会不到了。今夜不知怎么的没有一点点睡意，反而摆弄起了我的文字涂鸦。虽然看着笨拙，但只要是最纯真的流露，我看就是拥有那份美了。至少也得来个断臂的维纳斯么。二想撕开眼前的阴霾，一头扎进天空蓝色的怀抱，俯瞰大地，尽收缥缈的浮云和下面多娇的山河；想打破思想的牢笼，一头奔向单纯的草原，远望前方，记录欲滴的青翠伴着点点色彩的光芒跟青风流水应和着；想挣脱羁绊的绳索，永远在我的天地里翱翔……每每想起12岁以前的日子，那些单纯不加任何雕琢，折射着奇幻的色彩照着天真笑脸的时光，心中莫名有种名叫“酸楚”的东西在升华，慢慢弥漫在心房的每一个角落，然后又顺着思绪的小道，磕磕绊绊的漂浮到我的脑中，然后又凝华在记忆中，一点两点的沉淀……我在记忆中搜索着斑斓的彩蝶，想要捉住它，让它用它的双翼催化苦涩的沉淀散去。可是，无论我怎么做，都捉不住它，眼前唯闪动着微弱的光圈，我感到种冰凉的液体从眼角滑落，留下一道完美的弧线。我心想：“难道，那是可望而不可即的吗？”遗失的美好，不再回来……（待续PS：唯独喜欢散文随笔~~~900字 初三 散文
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伤感作文有人说，秋天是欣欣向荣的；有人说，秋天是喜气洋洋的；有人说，秋天是硕果累累的而我却说，秋天是伤感的。它总是在你不经意间到来。秋天没有多少快乐，世间万物都在凋零，让人不寒而栗。我背着书包，独自一人漫步在校园中。夕阳的余辉笼罩着大地，望着长长的影子，我不知所措。太阳好像在留恋着什么，我不知道。天空中，偶尔飞过几只大雁，一切都显得毫无生机。一阵凉风袭来，我不由的冷叽叽的打了个寒颤。一片枯黄的落叶在空中飘转着下来。想必它也是几经周折，最后却重重的落到地上。我用手轻轻将它托起，怜悯的望着它。一颗晶莹的小液滴在小小的叶片上流淌。它碎了！它承受不住着巨大的压力，的确，我都不能承受种种竞争的压力，更何况小树叶呢？记得那是一个秋天的黄昏，我参加了演讲比赛，我失败了。我心中充满了苦闷，一个人默默的来到校园中。我想没有人可以理解我的心情，他们不知道我付出了多少。此时，我失落的心情与眼前毫无生机的景象汇成了一幅凄美的图画。于是，便有了上文的景象了。经历了这件事，我的想法更坚定了。秋天不美丽，秋天处处充满了伤感。尽管有丰收的喜悦，但那只是物质上的快乐，并没有精神上的快乐。秋天比其它季节充满了压力、家长的斥责，老师的不满再加上万物凋零的景象，给人以寒冷、凄美的感受。秋天凄美，秋天的人、事应该也凄美吧？面对着美丽的夕阳，我心中只能反复吟诵：“夕阳西下，断肠人在天涯。”550字 初三 日记
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怜悯、伤感6月23日，是我们学校四、五、六年级期末考试的日子。我带好东西，向学校进发。我到教室时，老师已经在开始左一句“认真”、右一句“审题”、上一句“仔细”、下一句“检查”地罗嗦开了。一百个箩筐的话终于念完，我们几个人一组的去找考室。考室找到了。前面的语文考试、数学考试都还算顺利，突然广播通知马上就要考品德与社会，大家都小声地抱怨起来：“什么吗，以前一直是下午才考的，现在又来个突击的思品（品德与社会的简称）考试，我的东西带都没带来！”“就是，现在复习资料都发下来了，又没时间背，万一是闭卷考试呢……”“但又不能排除是开卷考试，因为以前一直都是开卷考试。”大家唧唧咕咕地说。“唉，这就是咱们小学生的命运啊……”突然，也不知是哪个班的同学一锤定音，大家都沉默了。卷子发下来。“翻书！”“看复习资料！”接到试卷，考生们的脑子里第一时间想到的就是这些。于是，几乎在同一时间，“哗啦哗啦”的翻书声响起。“不对啊！”半分钟后，我后面的某男同学惊呼，“书里没有！”也许这位“大侠”的头起得太好了，导致了一起“夫唱妇随”的“连续剧”。突然，又不知哪位心细的大哥说了一声：“这卷子是五年级上册的！不是下册的！”一语终，大家定睛一看——果然是上册的试卷！“烦死了！”“退卷！”“我抗议！”“东西都白准备了……背来背去不累啊！”“就是就是！”“什么老师啊！”同学们大声地抗议，监考老师也慌了，三个教室的监考老师聚在门外不知给谁打电话。考室里，忽然某女惊呼：“这两位大哥带了上册的书来！快来抄啊！”顿时，带书的同学被其他考生们围住了。我愣愣地坐在位置上不动，准备待会儿“借鉴”一下他们的劳动成果（话外音：要想得满分自己去看啊，去看别人好不容易抄来的，这是明目张胆的懒汉啊~）。“你们在干什么呢！太过分了！”正当那些考生们正抄得起劲儿呢，忽然一阵男高音直刺人的耳膜。天啊，是熊主任！那些考生一窝蜂的不要命一般涌回自己的座位。“这是考试！谁喊你们抄答案了？再抄，语文数学统统记为零分！”熊主任凶得像一只豹子。考室沸腾起来，“这是开卷考试！”考生们的脸上很清楚地写着。“还有脸说！乱做都行！给我规矩点儿！”熊主任说完就气冲冲地走了，他去训下一个考室的同学了。同学们一肚子委屈，不甘心的坐在座位上。门外的监考老师摆着手臂悠然进来，嘴角漾着一丝轻蔑的笑，重重地、极具讽刺意味和嘲笑意味地说了声：“你们活该。”说完又哼着小调儿出去了。望着她离开的背影，我真恨不得大声训斥她，指明她的错误。但是，我不能。考室里安静得出奇，只听见笔在卷子上摩擦的声音。我的手上虽握着笔写着，但是我那双充满仇恨的眼睛却始终瞪着监考老师。那一刻，我突然觉得，那往日传说中高尚的教师形象轰然倒塌。大人，如果真是这个世界里的主宰，那么孩子呢？永远只能成为他们的奴隶吗？那一刻，我开始恨透了大人，好恨好恨。现在，大人们常对子女说：“现在你们都是小皇帝，都生活在蜜罐子里哟~”可是，你们可曾想过，这个世界，到底是在由人类主宰，还是在由人类中的大人主宰？这个世界，好像一切都是由大人说了算，我们小孩，只能奉养他们、服从他们一辈子……窗外悠然飘下几片树叶，好像在为我们感到怜悯感到伤……1200字以上 初三 记叙文
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伤感月光照在身上，冷冷的。风儿轻轻地吹来，凉凉的。细雨沙沙地下着，悲凉的。我心中充满了一股无名的伤痛……我和她是那天认识的，那天，天空刮着如沙般的小雪，我认识了她--沛。雪轻飘飘的，纷纷扬扬的雪花掉在她身上，风吹来，她那飘逸的长发随风飘动。她问了我姓名，和我谈了很久，我和她坐在一起，欣赏着雪景……“雪真大呀！”“是啊！”从此，我和她便成为了好朋友。更使我心喜的是老师竟让我和她成为同桌。天空下起了雨我打开书包，伞竟不翼而飞了！沛见了我，急切地问“怎么呢”“我雨伞没带。”“我们一起走吧……”小雨淅淅沥沥地下着，阴雨绵绵的，就像我心情一样，有一种前所未有的感觉。一路上，我不敢靠近她，只走在外面。她见了，笑着责备道“你看你，都湿透了，近一点。”我离她很近，近得能闻到她身上淡淡栀子花的清香。一路无语，在雨的陪伴下走远……在她生日的时候，我送给她一只塑料螃蟹，火红火红的，她很高兴地对我一笑，用那清脆得好似门铃一般的声音轻轻的对我说”谢谢你。”后来老师发现了这件事，把我和沛叫到办公室“据同学们说，你们私下送礼物，这是不良的行为……”她眼里含着泪水……一路上我们无语，我决得好像对不起她……接下去的一周是十一黄金周，我们一周没有见面。周一的早上，我来到教室，发现旁边异常干净，在抽屉里，我发现了一封信。涵∶说真的，这段时间我过得很开心。谢谢你这么照顾我……我转学了，那里很少下雪，但我依然记得那个雪天，记得那属于我们的快乐时光……沛我看着看着，泪水模糊了我的双眼，泪珠滴在纸上化开、化开……夜里我做了个梦，梦见了那个大雪纷纷的雪天，还有沛……650字 初一 散文
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伤感“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一句千古名句，立意深刻，我没有深入了解它，只是在脑海中闪过了一丝伤感。水，乃生命之源。历代文人赞扬过荷的亭亭玉立，松的挺拔正直，石灰的坚强清廉，却对水的功劳只字不提。植物的生长离不开水，人类的繁殖更离不开水！殊不知，植物懂得珍惜，而人呢？饭需要水来煮，衣服需要水来洗；渴了，用水解渴，热了，用水冲凉……无形中，不就和水形影不离了吗？而我发现，人不懂得珍惜。一杯水，因为不想喝，倒在地上，它没有怨言，慢慢深入地皮；一桶水，因为用不到，扔在一边，置之不理，它不愿争吵。它有远大的抱负：蒸发后，成为一片云彩，为大地解旱……因为这样一桶一桶的水太多，水蒸气也多，又因为有共同的理想，汇聚到一起，实现了理想，却不被人称赞，只说的是：老天有眼！愚蠢的人们，没有水，老天再有眼，你们也不会获得大丰收；没有水，上帝再仁慈，你们也不会一解暑热；没有水，王母娘娘的爱美之心再大，你们也不会欣赏到雨后绚丽的彩虹！水，哺育我们成长；水，陪伴我们成长。水为人类付出，为人类造福。我爱水，因为水能冲刷污渍；我爱水，因为万物被水衬托给人以愉悦的美感；我爱水，因为水滋润万物；我爱水，因为它默默无闻，不求回报的精神值得我学习。请给我一支调色的笔，因为我想赋予水绚丽的色彩；请给我一支调味的笔，因为我想让它拥有可口的味道；请给我一支生花的笔，因为我想让它不再感到孤单！水，赋予了我们很多。轻轻地吟着那句诗：为有源头活水来。600字 初一 散文
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伤感当你失去它时，你才会知道它已经在你心中根深蒂固。握着笔在A4纸上写下这句话时，已是潸然泪下。我不知道还能说点什么。她的爱情，现代新朝，驻留亦或离开，都是如此轻易。我不信，我不信她的感情硬如磐石，从未被悲伤渗透，我知道她的心里一定留着一滴眼泪，一滴昏黄的污迹，坠落成记忆。是的。我是一个容易感伤的男人，感情富饶，要靠心爱的女孩来喂养快乐。我太绝对，只爱喜欢的女孩，对不喜欢的冷若冰霜。放荡。或者以自己不喜欢的方式难为自己，我做不到。有很多人告诉我要我怜惜自己的感情。可是我做不到。除了顺流而下，放肆地去爱，我别无选择。我的爱，注定会在人流中被踩得粉碎。思念。不知所措。伤感的风穿堂而过，房间里弥漫着朴树的歌声。那孤独的歌声，让我措手不及。直窗外已是大雨滂沱。伤感的天气。伤感的歌声。伤感的我。抽屉里还珍藏首朴树的别一张专辑《我去2000年》。很久没有听过，封面上掩盖着薄薄的尘埃，模糊了绚丽的色彩。很多时候，耳边充斥的都是《生如夏花》里的歌曲，其中的《coloryul days》和《那些花儿》是我最喜欢的。前者让我穿越了我的青春，透过那些coloryul days，我看见了那荒诞的爱。而后者，最让我伤感。在平淡中且听风吟，平淡得让人不明所以，仿佛蓦然回首，那人却未在灯火阑珊下。伤感。《那些花儿》带出的伤感。伤感，有时是一种很难得的情绪。爱情徒有虚名，明明知道是谎言，却尽力说服自己，让自己去相信，刻意把自己欺骗。在这首歌的绚然下，我宁愿相信那是真实的。我的伤感是真实的，可能触摸，不可击碎。——呐，如果伤感是虚伪呢？——那我就把它当成演习。因为，有一天，她会离开我，而且是永远。650字 高三 散文
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伤感也许因为这段时间身边的熟识的人逝去几个,也许因为参加葬礼那种场景无法一下子从生活中抹去，最近心里有些堵塞似的难过！在网上连平时比较热衷于的偷菜都让我感觉索然无味！真是应了那句话：姐偷的不是菜，姐偷的是寂寞！看着那一只手在别人的庄稼地里恃无忌惮地的偷着别人的劳动成果时，心中的那份因“偷窃”而得来的不劳而获的满足感觉突得越发的无聊而无味！看到一片片的落叶飘落时，就有种想哭的冲动！在这个寒意微微的早上！风在空中吹，不见它有拣择，它的心从不在任何一件事上停留，也不执著于任何一物。它从不留恋任何东西，它是没有分别的，因此就那样潇洒，不知道何谓痛苦，也不知道何谓欢乐，因为这一切都不能动它的心，不能让它起心动念。所以风不会一处停留，梦也不会永远不醒！这几天一直在想人活着究竟为什么呢？我们生存的意义是什么呢？我们到底在追求什么呢？人生就在“也许”“或许”“也对”“还可以”“累”“无奈”“不知道”中一天一天的在我们指尖中流逝！越发明白岁月才是永远不知疲倦的，无论如何也是要向前走的。我们要过的只能是当下，昨天我们却是永远的回不去了！我们只能放在心底一个人时静静的回忆和品味！不论其是什么滋味，我们只能自己吞咽！突然觉得对面死亡时，我们真的是无能为力！今天我在这里为别人送行，疏不知在哪天又有什么样的人为我送行！名、利、欲、情感这一切切的在死亡面前是那么不堪击！因为我们这些活的人和逝去的人唯一的区别就是一口气！徐志摩曾经说：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。他的那份诗般的意境和洒脱至今让我们的心动！人们总是习惯把生命比喻成各种东西：如落叶，如尘埃等。而我现在感觉我们更一朵花，静静的开了，悄悄地落了！我们不是活着给别人的看的，固然被人关注是件开心事，当没有人关注自己时，我们只能选择独自面对！冷暖自知！得之我幸，失之我命！最近看的书全是关于人生忠告之类的书了,也以为自己真的能让那些理论运用到实际了。可是当很多事情发生时，我才知道自己没有做到放下。我是“才下眉头，又上心头！自己把自己捆绑住了！自己把自己束缚了！这个世界有太多的无能为力，谁也救不了谁，只有自求多福。突想到看过的一句话：幸福其实是无遮无拦的，它就象山坡上静静地吐着芬芳的野花，没有围墙，也不需要门票，只要有一颗清净的心和一双没有被遮住的眼睛，就能得到！放开，别放不下！放下即获得！人生就是在得到与失去中开场与谢幕！1000字 高三 散文
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伤感恍惚中感觉，那一个个熟悉的人都在逐渐离我远去，西源，宣扬，惠凯，彭齐。曾经的打闹，是相熟的体现；如今的微笑，是伤人的疏离。于是，戴上耳机，沉浸在一个人的世界里。仿佛这样就可以与外面那个大世界隔离。然而，似乎确实是这样。有时觉得很累，疲于应付那些人和事，有时连一个虚假的微笑也扯不出来。有时瞪大眼睛想努力留住，却仍力不从心。明明是不希望消失的身影，最后还是消失了；明明是不想拉远的距离，最后还是分道扬镳了。独留自己，无助地蹲下，散发遮住了脸，泪水打湿地面。200字 高三 散文
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文集那天同学们正在上数学课的时候，王老师把我和燕姝宇叫了出去。大家都不知道叫我和燕姝宇出去是干什么。其实王老师和我们说：“有一个‘手拉手’的爱心活动”王老师选上了我和燕姝宇的文集送给贫困山区的小朋友。我以后要多看书，写出更好的作品，给贫困山区的小朋友看，让他们也写出好的文章。祝贫困山区的小朋友好好学习，天天向上。150字 二年级 叙事
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