助人为快乐之本
550字
六年级
记叙文
从古至今，助人为乐一直是中华民族的传统美德。人与人相处，就必须怀着一颗助人为乐的心，要用爱心和善念来对待身边的每一个人，这样一来，不仅别人会快乐，自己也会得到快乐的回报。
相信大家都知道雷锋吧，雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。他热爱集体，关心战友，关心群众，每次做好事总是不留下自己姓名。他把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。雷锋的这种无私奉献，不求回报的精神难道不是每个学习的好榜样吗？
老师也经常教导我们要学习雷锋精神，要助人为乐。有一次，期中考试的时候，老师已经把试卷发下来了，忽然，我的同桌叫了起来：“啊！我的尺子哪儿去了？昨天明明带了的。”她翻遍了书包、抽屉和笔盒，但是，连尺子的影儿都没瞧见。她急得像热锅上的蚂蚁团团。我看见了，毫不犹豫地把我手中的新折叠尺拗成了两半，把另一半给了同桌，这时候，全班同学和老师都向我投来了敬佩的目光，我的心里顿时感到乐滋滋的。
每当我帮助别人的时候，我内心的感受真的很快乐，我终于领悟到了“助人为快乐之本”这句话的意思。我要在内心深处播下一颗助人为乐的种子，所以，如果别人有困难，我们就要向他们伸出援助之手，尽我们最大的力量来帮助他们，这样人生会过得更有意义、有价值！
偷偷地，偷偷地
600字
四年级
叙事
今天是星期六，也是摩尔庄园和奥比岛更新的日子，不知里面又有什么新鲜事呢？我真想立刻打开电脑，进入我的用户，在里面畅玩一番。可是，妈妈肯定不会答应，无奈~既然这样，我赶紧去做老师布置的作业，做完不就可以玩了！“婷婷，妈妈出去买菜，你在家写作业哦！”妈妈一边走一边吩咐我说。“知道了！”我大声喊道。心里乐开了花：妈妈出去买菜时，我不就可以偷偷的玩电脑嘛，在她回来时连忙关掉电脑不就行了，呵呵，这样的良机也让我遇上，看来上天也挺照顾我的。
还未等妈妈的脚步声远去，我已迫不及待地来到书房，开启电脑。我打开网页，贪婪地玩着，生怕以后没有机会在上网似的。我一边玩，一边注意听门外有没有熟悉的脚步声，每一秒都担惊受怕。虽说如此，可我就不愿关掉电脑，随着时间的推移，我慢慢地放松警备，渐渐地忘了时间……不知不觉已经玩了30多分钟了，要更新的也更新了，该浏览的也浏览完毕了，因此我决定回房做作业，免得妈妈开门时才关机来不及，被发现了，那定被痛骂一顿。于是，我关机回到房间里做作业。可是，却左找右找也找不到我的圆珠笔和作业本！对了！在书房！我去书房玩电脑时，随手把作业本放在那里忘记拿回来了，得赶快拿回来才行。我立刻跑回书房，拿回作业本。就在我拿到作业本正准备回房时，突然传来一阵开锁声，啊！妈妈回来了！我三步并作两步跑回我的卧室，才脱离了“险境”。妈妈一进门便走到我的卧室门口，看见我认真地写作业，微笑地点点头干活去了。我在心里长长地吁了一口气。
这次的经历让我心惊胆跳，虽然我觉得很刺激，但给我一个“熊胆”，我也不敢再来一次了。下次啊，我一定先做好作业，问过妈妈，在玩电脑的。
四年级：峻态
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助人为快乐之本昨天早上，我和妈妈去市场买菜，在路上我帮助了一个年迈的老奶奶。我在马路上看见一位老奶奶在过马路，差点被车撞到了，我就赶紧走过去，对她说：“老奶奶您这样太危险了，我扶你过马路吧！”老奶奶说：“谢谢你小朋友，您真懂事。”我扶着老奶奶回到她的家，老奶奶一家人都夸我助人为乐，真是个懂事的孩子呀！我听了心里乐滋滋的，然后，我就跟妈妈去市场买菜了。等到爸爸从外面回来，我给爸爸说了这一件事，爸爸听了夸我“真棒！”妈妈也夸我：“你是个助人为乐的孩子。”那天晚上我心里好像吃了蜜糖一样甜。我想：帮助别人能让自己快乐，以后我还要多去帮助别人。250字 二年级
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助人为快乐之本星期天的上午，我和妈妈一起去超市买做饭的食材。我提着买来的菜，走在回家的路上。就在路过公园的时候，我看到了一位老爷爷，老爷爷看上去已经50多岁了，穿得很旧，旁边还有一块磨刀石和一盆水，妈妈说：“现在都没有人用磨刀石磨刀了，刀生锈了就丢掉买新的。”我听完妈妈的话，心想：既然这样的话，那位老爷爷肯定生活不好过。我便问妈妈要钱，妈妈问：“要钱干什么？”我说：“给那个老爷爷呀！”妈妈给了我五元钱，我拿着就向老爷爷走去，把钱给他，他没要，我不知道为什么？妈妈解释说：“像他们这样的人都是有尊严的，不会平白无故地拿别人的钱。”我恍然大悟，连忙往家里跑去。 没过一会儿，我拿着两把刀走了出来，向老爷爷走去。把刀递给他，让他帮我磨，他问我：“小朋友，你给我的刀这么新还要磨吗？”我回答说：“磨一下，没准可以变得更锋利。”他把刀放在磨刀石上，洒了一点水，便开始干活了。“刷刷”的磨刀声听起来是那么悦耳动听。几分钟后，刀磨好了，变得银光闪闪。我问他：“多少钱？”“五块。”我拿出一张五元钱递给他，然后对他说：“祝你生意兴隆。”我就离开了。在路上的时候我感觉我的脚步很轻盈，小鸟在枝头上唱出动听的歌曲，似乎也是在为我感到快乐吧！给予是快乐的根本，帮助别人的同时自己也会收获快乐，让我们一起加入爱心的队伍中吧！500字 初一
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助人为快乐之本母亲常说：助人为快乐之本。我一直不懂，直到那天，我看到接过我手中书本的小伙伴，脸上绽放出灿烂的笑容，我的内心也随之喜悦，我才明白：在我看来只是例行公事的普通事情，然而在心灵脆弱者，已经反复而深深地镂刻在喜悦的心灵上。那天，清晨，大雨滂沱。我和母亲坐上了去仪征的班车，今天我们要去看望赵云峰一家，这是学校的老师组织的结对帮扶活动，而赵云峰就是我的结对帮扶对象。车子慢慢开动了，田老师给大家讲述了一些要求，我的思维还停留在懵懂状态。不知过了多久，我们来到了帮扶对象的村口，而赵云峰和他的奶奶已经站在那里迎接我们了。沿着蜿蜒的小路走了好久，终于来到了三间瓦房前，也就是赵云峰的家，他的姐姐赵芯彤正在家门口等着我们，刚忙完家务的她，还没来得及卸下围裙，开心地向我们奔来。“欢迎欢迎，欢迎来到我家，请进。”我和同学们不知如何回应，尴尬地跟着她走进了小院，简陋的陈设，干净的地面，看得出已经经过一番精心整理。我和同学送上了带来的礼物，一盒饼干、一根跳绳、一个毽子、一些学习用品和几本课外书，看着这么多礼物满满当当放了一大桌，赵云峰和他姐姐激动得不知所措。看看这个，摸摸那个，一个劲的说：“谢谢。”我们也不知不觉开心的笑了。送完礼物，就是共同下厨。经过刚才的一番欢腾，我们已然打成了一片，我和同学拣菜，赵云峰淘米，姐姐负责生火，奶奶和妈妈都被我们赶出了厨房。虽然我和另一名同学很笨拙，但是在赵家姐弟的指导下，也能有模有样的拿起铲子炒菜了。当时钟走到12点30，我们终于吃上了午饭，个个都是饥肠辘辘。吃着香喷喷的饭菜，感觉尝到了一种特别的味道。我想，那一定就是劳动的味道吧！吃完了饭，我们就一起去院子里玩。赵云峰的爷爷钓了好多鱼，我们就玩起了捉鱼大赛，还把一条鱼喂了鸡，看着它们你抢我夺的样子，大家哈哈大笑。随后，我们还去树上抓蜗牛，赵云峰对我说：“这些蜗牛是害虫，它们专门吃树根和庄稼。”我佩服地点点头，知识不一定都来自于书本，生活也是大课堂。虽然只相隔了2小时的车程，但是我看到了不一样的童年，简陋但淳朴。800字 四年级
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助人为快乐之本我每天都生活在快乐的世界里，因为我帮助了别人，别人高兴，我也高兴。生活中有很多值多帮助的事，例如：扶老奶奶过马路，当别人对我说谢谢时，我觉得我很快乐。如果在我需要帮助时，别人帮助了我，我快乐了，别人也会快乐。记得那天下午，阳光灿烂，正是晒被子的好时节。隔壁那幢楼的阿姨端出两把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，谁看了都知道，阿姨正在晒被子。因为当时我在外面玩耍，所以阿姨对我说：“你是隔壁那幢楼的小女孩吧，我要去拜访远方亲戚，你能帮我照看一下被子吗？我几个小时后就回来。”“助人为快乐之本嘛。”我点点头说。“交给我吧。”因为我和这位阿姨家的小妹妹经常在一起玩，比较熟，所以说话的声音不像是刚认识的语气。“真乖。”阿姨摸摸我的头说。阿姨走后，我一边和小伙伴玩耍，一边看守者被子。玩耍中，天色渐渐变暗，我想应该是我玩得太过火，都忘记了时间，而这时我已饿得饥肠膔膔。回到了家中，我像一匹饿狼贪婪地吃着“肥羊”。吃过饭后，我看了看钟表，我在外面玩的时间还没超过一个小时。我又看了看天空，心里想：“现在还这么早，为什么天这么暗呀。”“哗”下雨了，我想我应该是知道是怎么回事了。这时，我想起了阿姨家的被子，顺手拿上一把雨伞往外跑。幸好当时雨下得有点小，不然被子就湿光了。我用飞快的速度跑回家又拿来了一把雨伞。我先把被子遮了一下雨，再叫来两位躺雨的小伙伴，让他们帮忙把椅子搬进了单元门。我谢过小伙伴们后，独自一个人等着阿姨回来。十分钟过去了，二十分钟过去了，一位巡逻警察让我回家休息，不然容易感冒的，我没有听他的话，继续等。三十分钟过去了，正当我绝望的时候，阿姨终于出现了，她说：“对不起，让你等了这么久，这十元钱给你，让你这么辛苦。”我说：“我不能收，助人为快乐之本嘛。”阿姨笑了，我也笑了。二年级:神夕作文网专稿 未经允许不得转载750字 二年级 叙事
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助人为快乐之本课堂上，老师让我们写一篇有关帮助别人的作文，我闭上眼睛，回忆起那件事。那是一个风和日丽的早晨，上课刚上了一半，就下起倾盆大雨。下了课之后，雨还是没有停。我写好了作业，站起来扫视全班时，看见红红站在窗前，脸上一副焦急的样子，皱着眉头，好像祈祷着什么。我走上前去，问：“你怎么了？”她犹豫了一会儿，说：“没……没什么。”我想她一定有心事，决定探个究竟。到了中午，大雨还是持续着，而且下得更大了。别的同学都撑着伞回家吃饭了，她还实在窗前呆呆的站着，我似乎明白了什么。走上前去，说：“红红，你是不是没带雨伞呀？用我的吧，我书包里还有备用雨衣呢！”她听了后，连声道谢，道完谢后，高高兴兴地撑着伞回家了。我看着她远去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都湿了。回到家里，妈妈赶紧拿来毛巾和衣服，说：“你这孩子，没事干嘛把雨伞借给别人，淋得全身都湿了……”我听了后，心里美滋滋的，这时我想起了红红高高兴兴回家的背影，不由得笑了。这件事虽然过去了很久，但是让我明白了助人为乐的道理，我将继续发扬这种精神。是呀，助人为快乐之本。六年级:林智榕400字 六年级 叙事
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六年级
记叙文
550字
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助人为快乐之本在一个阳光明媚的节假日，我怀着满怀的好心情和妈妈一起去了宁波商场逛街。我们乘上了753路公交车，车上所谓是人山人海，站着的人把原本就狭窄的车厢挤得水泄不通，我好不容易挤到了“老弱病残专座”的旁边。站了一会儿，一位中年妇女起身离开了，我立刻像“饿狼扑食”似的坐了上去。妈妈则站在我的旁边。公交车缓缓驶过了几站，妈妈也有了自己的位置——就在我后面。随着车子缓缓驶过，我把头看向窗外，伴随着那一道道靓丽的风景线，心里不由惊叹一声：“真繁华呐”！对车窗外风景看的正入迷时，妈妈的声音映入了耳旁，时不时和我聊上两句。我们就在车厢上嘻嘻哈哈过了好一会儿。大约两三分钟后，车上迎面来了一个抱小孩子的妇女，我瞄了她一眼，心顿时犹豫了起来。是让座还是不让？纠结了好一会，最终，良心驱使着我决定给那位阿姨让座。我站起身来，喊道：“阿姨，这儿有座位。”阿姨过来后连声道谢，我笑笑说不用客气，妈妈把我拉到她跟前，示意我坐在她腿上。我拒绝了，我笑笑说：“有什么大不了，我还这么年轻，站站对身体好。”一路上，透过车窗看向外面，嘴角扬起了“360°”的微笑。真高兴。助人真是为快乐之本。帮助别人，既让别人感受到到了快乐，也让自身体验到了快乐。这句话真有道理，当你看到一个老人骑着三轮车摔倒时，你连忙跑过去扶起时，当你扶老人过马路时，当你向不认识路的叔叔阿姨指路时……你都会为自己的行为感到高兴。快乐。是啊，如果人人都能怀有一颗爱心，去关心、关爱他人，并用自己的实际行动去证明，那么整个地球将会如春天一般充满活力，生机勃勃。春风将会把这种爱心带到世界各地的每个角落，去温暖所有人的心田。那么世界将会更美好。去迎接一个崭新的明天吧！浙江宁波新棉小学六年级:刘颖650字 六年级 叙事
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助人为快乐之本在生活中，有许许多多的人给你的印象非常深刻，他也许是你的亲人、也许是你的老师同学、也许是一个陌生人……还有很多很多的人，数也数不清。给我印象最深的是我三年级的同桌。我清楚地记得——事情发生在一个正下着大雨的下午，我感冒了，我要去上学时，妈妈说：“记得带雨伞，今天会下雨哦。”“哦。”我漫不经心地说。可是要上学时并没有下雨，所以我忘记带雨伞了。放学后，下起了大雨。我等了很久也不见那属于我的身影。我再也等不下去了，淋湿了就淋湿了。正想冒着大雨和重感冒的“威胁”跑回家时，同桌用洪亮的声音——“等一下。”我回头看了一眼那是我的同桌。我说：“怎么了。”同桌用热切的话说：“现在正下着大雨呢，我有带雨伞和雨衣，雨伞借给你，我用雨衣。”我感激地说“谢谢你，一起走吧。”同桌摇摇头说：“不，我还有事情没做呢，你先走吧！”我接过雨伞离开了。第二天，我来到学校，看到了同桌感冒了。我现在才知道——原来同桌用善意的谎言来帮我。他知道如果他没有对我说他还有带雨衣，我绝对是不会拿他的雨伞的。但是我身患感冒，要是淋雨，是会更严重的……我惭愧地低下头对他说：“对不起，是我害你感冒了，对不起。”他低声对我说：“没关系，我们是好朋友嘛，朋友与朋友之间应该互相帮助，再说了助人为快乐之本。”我被同桌诗一般的语言打动了。同时心里也没有那么惭愧了。我明白了，世界应该少一份伤害，多一份关心、帮助。500字 六年级 记叙文
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助人为快乐之本一提起做好事，我就觉得我离这个词好遥远，因为以前的我总以为好人好事指的是“惊天动地”的大事，反正一定不会是一些好小好小、不怎么不起眼的事情。而这一些就成了我不怎么帮助人的“借口”。偶然的一次，我帮助了一位小妹妹，是她，改变了我的想法。一个看似很平常的星期天，我走在回家的小路上。突然，一个小妹妹的哭喊声吸引了我的目光。我回过头来，只见一个小女孩正在焦急地找寻着什么，一边找一边哭。我走前去，问道：“小妹妹，怎么了？为什么要哭啊？”“我……我……找不到……妈妈了……”小女孩一边揉眼睛一边说。我好不容易劝住了她，了解了事情的来龙去脉：原来她的妈妈本来是在前面的店里买东西的，小女孩在她妈妈挑东西的时候，偷偷地去玩，但是后来小女孩找不到原来回去的路。我听了小女孩的讲述，安慰道：“不用担心，我一定会帮你找回妈妈的。”小女孩羞涩地点了点头。我根据小女孩提供的大致方向，这周围转了一圈。我们找到了小女孩妈妈之前买东西的那家店，但是，小女孩的妈妈已经走了，大概是去发现小女孩不见了，急于去寻找。“这可糟了。”我自言自语地说。“是不是找不到妈妈了？”小女孩问。“不是的”“那就好了，我们赶紧去找吧！”安慰了一番小女孩后，我们继续沿着附近的一些地方一边打听一边去找。一路上，我都在安慰小女孩的情绪，不要让她再伤心了。时间一分一秒地过去，可我依然没有找到小女孩的妈妈。小女孩的情绪愈来愈不稳定，她带着哭腔说：“姐姐，我是不是找不回妈妈了？妈妈是不是不要我了？我好想回家，我好想妈妈！”我帮她擦了擦眼泪，再次安慰道：“不用担心，不会有妈妈会不要自己的孩子，她一定在焦急地找寻你。放心吧！我们一定会找到的。”天渐渐地暗了下来，我们实在是找不到小女孩的妈妈。这时的小女孩再也控制不了自己的情绪了，不禁哭闹着，大概是认为妈妈不要她了吧。这让我怎么劝也不行。忽然小女孩破涕为笑，朝前面喊了一声：“妈妈！”喊完之后，立马像箭一般向一位焦急万分的阿姨飞奔过去。阿姨一把抱住小女孩，说“你跑那去了？不知道要跟着妈妈吗？”“妈妈，我错了，对不起……”“好了，我们回家吧。”“嗯！”看着小女孩如此高兴，我一下子就感受到了前所未有的开心。康德曾说过：“在这个世界上，唯有两种东西使人的心灵受到震撼：一种是人们头顶上灿烂的星光，一种是人们内心崇高的道德标准。”我想，大概是说帮助别人所得到的快乐吧！在小女孩找到妈妈的那一瞬间，我所感受到的喜悦，是和任何时候都无与伦比的，难道不是吗？广东韶关曲江区实验小学六年级:刘杨900字 六年级 叙事
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诚信，为人之本诚信是金，诚信是称，它衡量着人的心灵与言行。它还是友谊基础，力量的源泉，成功的保证。诚信更是一切道德行动的基本，也是一个人求学立业的根本。所以鲁迅曾经说过：“诚信，为人之本。” 从古至今，关于诚信的故事成千上万。但“曾子杀猪”这个故事却令我记忆犹新。曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，她只能许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子的妻子从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊！”于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我们还学过一些名人诚信的例子。如华盛顿不小心把父亲心爱的樱桃树给砍了，但毅然告诉了父亲事情的实况。林肯在村里当杂货员的店员时，有一位顾客多付了几分钱，他为了将这几分钱还给顾客跑了十几英里。晏殊有一次被皇帝召见，并要他与一千名进士同时参加考试，可他发现题目是他练习过的，就如实报告，请求换题。这些名人为何如此诚信？因为他们知道诚信是成功的路上不可缺少的一部分。 诚信是人类历史上公认的美德，是中华民族传统的美德，没有诚信的人是让人难以接受的，诚信就如同是一站生活中的明灯指引我们前进的路，如同在成功之前那打开门的钥匙，如同敞开我们心灵纠纷的窗户。 在生活中，处处都有诚信的身影，作为一名小学生，我们应该发扬这种美德，告诉人们，诚信像读书一样，能净化人的心灵。只要你以诚待人，无论你从事什么职业，都会有更多知心朋友。诚信是一笔无形的精神财富，它会让生活美好和谐。700字 六年级
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诚信，为人之本诚信是人与人之间的信赖。失去了诚信，就仿佛天空失去了云彩，小溪失去了清澈，树叶失去了苍翠……诚信比金钱、荣誉更加重要。孔子曾说过：“人而无信，不知其可也”。记得二年级上学期，有一次语文单元考，我光顾写作文了，写的字数特别多。不过等到老师收卷时，我才惊恐地发现——我有整整两大题没有写！可是没办法补救了，我只能交上去。第二天，发卷子了。我的卷子盖在桌子上，我不敢揭开它，怕是我不愿看到的结果。终于，我鼓起了勇气，把卷子翻了过来。一个鲜红的数字映入我的眼帘我只考了80分，没有上90。如果让妈妈知道，那就糟了！因为我从来没有考过低于90分数，那我可是吃了哑巴药——开不了口呀！时间就是这样，越不希望它过，它就越是飞奔。眼间放学了。我一边收拾书包一边想：“一定不要让妈妈知道啊，否则肯定是口袋里抓兔子——跑不掉。”于是，我决定对妈妈撒谎。我偷偷地把那张80分的卷子给藏了起来。回家后，我跟妈妈说，我考了97分。妈妈听了很高兴，我就这样蒙混过关了。在学校里，有许多人嘲笑我：“哎？你妈是不是打了你啊？”我听了很不是滋味。想去承认吧，又没这勇气；不去承认，哎呀，可真受不了！晚上回到家，忽然电话响了，是老师打来的；她将我的成绩告诉了妈妈，我的谎言被拆穿了。妈妈放下电话，但出乎我意料之外的是，妈妈并没有打我。妈妈语重心长地对我说：“其实，虽然我们看重你的成绩，但我们更看重诚信和人品。要知道，诚信是为人之本，人如果失去了诚信，就失去了人与人之间的信任。”我反复思索着妈妈的话，茅塞顿开：成绩是衡量学习结果的直尺，然而诚信又是比成绩更加重要的东西，没有诚信，成绩又有什么用呢？是的，撒谎的滋味真的很不好受，它是昧着良心说出的。外国文学家大仲马曾说过：“当信用消失的时候，肉体就没有生命。”诚信犹如公正的法官，时时刻刻审判着我们的内心。六年级:王晓鹭650字 六年级 记叙文
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助人，为快乐之本助人，为快乐之本——读《雷锋事迹》有感人的生命是有限的，失而不复得。而在这短短的一段生命中如何发挥本身对社会最大的贡献才是最重要的。雷锋曾经说过一句名言：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”总结出来，雷峰塔就是一个为人民服务的人，他的一生也就是拿这个当标准。今天，我读到了关于雷锋的故事-------《人民的勤务员》，这篇文章篇幅不长，却使我十分得感动。民间流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。读了这篇文章，我体会到了其中的含义。文章主要讲了，一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”从这篇文章中，雷锋帮助了一位车票和钱都丢了的中年妇女，他不求任何回报，也不求受到任何赞扬，许多人肯定都不太理解雷锋的做法，首先他们毫不相识，而且雷锋这钱是自己的津贴啊！但是，雷锋就是这样，他助人为乐，从给予中他能够得到快乐。做好事不留名，因为他根本就没想到要报酬，也没有想到要赞扬，他就是为人名服务。他就是那么的朴实，但又那么的伟大。当然，这肯定只是这“一火车好事中的一件事情罢了，而这一件事情恐怕我们一些人都不能做得到。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”记得一次，我在家附近的文化中心里玩，有一些人经常把喝完的饮料瓶随手就扔到地上了，一个老年人，大约有六七十岁的样子，正在拣着瓶子，烈日晒在他的背上，仿佛就要烤焦了。一看这位老人，穿戴整齐，也不想就是靠着捡破烂过生活的人。半晌，只觉得他的身影在我的余光中移动着，我自顾着自己玩。大约有十分钟了吧，老人的袋子里已有了满满一袋了，他向前走着，向那只垃圾桶走去，“砰”的一声，一袋子饮料瓶有所归属，老人也会心一笑，又返回来拣。我的心情久久不能平静，原先，我只是认为他是捡破烂赚点钱，只是衣冠整洁，也就没有起心要帮他。现在，他的精神让我感动，他并不是为了赚钱的，而是为了环保；他并不认为捡垃圾是一件十分丢脸的事情，反而，他可能为自己而骄傲；他和雷锋一样并不求回报，只是热衷于这个他赖以生存的家园；他人为，这样做理所当然…·“环保，从身边做起。”垃圾桶上的这几个字大家都看得明白，但是谁真正的去做了呢？我的心头砰然一震，我捡起一个饮料品，拿起来给他，老人笑了笑，又继续拣着。他的形象在我心头一下子高大起来，我卷起袖子，一个、二个…·“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”生命实可贵，把握生命，利用生命，用短暂的生命创造出属于自己的精彩！1200字 五年级 叙事
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助人为快乐之本有一天中午，我放学回家的时候，在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个袋子，正翻着路边的垃圾桶。当时热烘烘的太阳正在她头上燃烧着，她的衣服被汗水湿透了，她布满皱纹的额上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。虽然这么辛苦，她还是潜心贯注地寻找东西。我走上前问她想什么，但她只侧着半边脸，瞧了我一眼，便继续她的的工作。150字 一年级 叙事
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助人为快乐之本我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵。这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞！”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。不是吗？当攀登香炉峰的“第二台阶”时，你多么需要同学有力的手拉上一把；当雨夜淋在汽车站时，你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞；当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时，你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道，再准确画上一条清晰的辅助线。正是无数的生活经验，将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。但是，面对“别人碰上麻烦事”的提问，不少青少年却抛弃了“乐于助人”，而选择了“悄悄走开”。是的，在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到，一个路人滑倒在寒风冰雪里，放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶，我还读到过很多很多这样的生活实例，但给我只是一个感觉——可悲！为什么我们的知与行如此背离？今天，面对反差巨大的两份调查，我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质，在需要自己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没有半点青春的热度？不告诉你初一:彭33600字 初一 叙事
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助人为快乐之本今天中午，我、我的妈妈，还有我的妹妹一起去粤海书店买课外书和词典。我们搭上了68路公共汽车。汽车里挨挨挤挤的，好不容易，我才挤到一个空位上坐了下来。汽车开了不一会儿，走上来了一位七八十岁、满头白发的老奶奶，她就站在我座位旁边。我心想：我是一名少先队员，应该懂得尊老爱幼，把座位让给这位老奶奶才对。于是，我起身对身旁那位白发苍苍的老奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”然后身向妹妹走了过去。这个时侯，老奶奶微笑着对我说道：“小同学，谢谢你。”我听了，对老奶奶笑这说：“不用谢，这是我应该做的。”接着，我扭头对妹妹说：“我们一起坐好吗？”妹妹听了，点了点头，给我挤出了一点儿位子。我似乎听到周围的人在表扬我，心里美滋滋的。下了公交车以后，我们在粤海书店买了《近义词反义词词典》、《英汉词典》、《汉英词典》、 《成语词典》、《词语锦集》等书籍。买完书回家后，在公交车上发生的那一件事一直浮现在我的眼前。我情不自禁地想起了一句话——“助人为快乐之本”。350字 四年级 记叙文
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助人为快乐之本在我六年级的时候，一个学前班的小女孩，得了恶性髓母细胞瘤。我和几个要好的伙伴挺同情小女孩的，并决定在学校捐了钱之后，选定星期日我们一起上街进行一次募捐。我和同年级的怡，就准备好了材料。募捐前一晚，我就赶去她家做募捐箱。她准备了鞋盒和绳子，我们先用绳子将鞋盒的上下部分固定，再用小刀在鞋盒上刮一条缝，然后将我带来的包装纸进行包装，最后，在包好的箱子用笔写上一些字。经过近一小时的折腾，我和怡完成了我们的DIY募捐箱。另外，我还制作了两张海报，在募捐时也许会起很好的作用。第二天下午，我们按照之前约定的时间、地点集中。我和怡，还有当时五年级的四个人都到齐了。首先分配好每个人的任务：我拿着募捐箱，还担任“摄影师”；怡当“解说员”；琴和悦负责找对象；敏和薇各拿一张海报，给我们找的对象阅读。我们刚开始的时候，没人敢向人说明情况，都面面相觑。我们的“第一桶金”，可是鼓起很大的勇气得到的呢！我们从高级中学走到公安局，再向学友文具店走去，路过菜市场我们来到大新街，再从大新街奔往瑶山路。在这期间，令我们最开心的，是在高级中学门口，我们拦下了一辆车，车里的伯伯说，他是我们欧阳校长的好朋友，于是捐了五十元，我们让他留个名，他却说只是校长的好朋友。我们也没多问，就走了。而令我们走气愤的是在“宏发”酒楼门口，我们在与新郎交谈时，新郎很认真听我们讲，可旁边一个参加婚礼的男人，很凶地对我们吼道：“走开走开！别在这烦……”我们六人没等他吆喝完，就被气得跑出九霄云外。有些人看见我们在满大街“要钱”，还躲我们呢，我们就去捉……后来，我们去广场绕了一圈，便到“罗曼咖啡厅”一楼进行募捐，两个阿姨很乐意捐出一份爱心，把抽屉里的零钱都放到我们的箱里，还允许我们上咖啡厅去募捐。虽然，都是些零钱，可我们都很心满意足了。果然，咖啡厅的消费者很主动捐款，我们都笑眯眯地去其他地方继续我们的“助人为快乐之本”。一下楼，就是顺德大道，都是些饭店、宾馆。首先去“华泰”，入门除了收银台，最显眼的就是一个独自坐在大厅沙发中央的中年男子，嘴里还吸着烟。我们跑过去，试着跟他交谈，没想到……他二话不说，直接从钱包里掏出一张崭新的五十元，放入我们的捐款箱。我们现在依旧感谢这个与我们萍水相逢的陌生人。后来，还有一个饭店的收银员阿姨，捐了钱之后教我们，做这样的事情一定要穿校服、佩戴红领巾，还教我们很多，我们都很认真听，牢牢记住了。就这样，我们经过了五小时的努力，给无数好心人鞠躬致谢，终于满载而归了。星期一，我们六个人一早就在校长室门口等候校长的到来。校长来了，我们这才将募捐箱拆开，把里面的“爱心”整理了一番，结果令所有人大吃一惊，一共元。我们为自己的付出感到无比开心，虽然在街上募捐的善款不多……总能帮她的家人减轻一点点负担吧。1000字 初一 记叙文
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助人，我的快乐之源助人，就是我的快乐源泉。它就像快乐化做及时的雨灌溉干旱的农田；化做安慰的话，滋润我的心田；化做沙漠里的绿洲、远航的灯塔……在不久前就发生了这样一件事……在这个天气不太正常的寒冬里，马路上倒着一位衣衫褴褛的老爷爷，老爷爷很瘦，像是营养不良。那皮简直就是松树的皮，再配上满脸的皱纹。就是像是一个以捡垃圾为生的孤寡老人。在来来往往的人群中没有一个人愿意去帮助这个孤独的老爷爷，越发在人群中显得渺小、凄凉、落魄。看到这一幕我的脚不由自主的向老爷爷奔去，弯下腰，小心翼翼的把老爷爷扶坐在了马路边。看到老爷爷摔伤的手臂，我的心像被揪了一下，很痛。于是，我就同情心泛滥，决定把老爷爷送回家。到了老爷爷家，看到就要倒塌的房子（这应该不能被称之为房子了）我心里一阵酸痛，眼泪刹那间就涌了出来。把爷爷安顿好之后我自告奋勇的说：“我去买菜做饭！”忙活了一阵，饭就做好了，看到色香味具全的菜我在心里给自己暗暗比赞。“吃饭了，老爷爷！来，尝尝我做的好不好吃。”“好吃好吃，只要是吃的都好吃。孩子，我都不知道该怎样谢你了，如果不是你，我老头子……”“要谢我的话，就把这些全部吃光光，而且我还要感谢您呢！让我感觉到帮助他人竟是这样的快乐，满足，幸福。”时间过得真快，不知不觉已是晚上。“老爷爷，我要回家了，不然家里人该担心我了，我有时间就会过来看您的，记住，您还有我。”话音还没完，我就跑远了。助人，一直都会是我的快乐之源！重庆合川区合川市官渡中学初三:张誉550字 初三 叙事
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诚信乃为人之本子曰：“人而无信，不知其可也。”是啊！这句话鼓励着我，让我信守承诺，坚守做人的原则。记得那一次，我正在写作业，突然想起昨天和同学约定写完作业后，就去和他们一起看书。“千万别有插曲进来啊！”我在心里祈祷。谁知“怕什么来什么”，作业写完之后，刚准备出发，妈妈就对我说：“作业写完了，咱们去看看我给你新报的补习班！”“不行我还要……”“还什么？”妈妈狠狠地瞪了我一眼。我想：如果不过去，同学们肯定会指责我。即使同学们不说，我也不好意思呀，哪能说话不算话呢？但我过去，老妈会饶了我吗？真是进退两难呀！“快走吧！“说着妈妈一手拉着我就要出门。“不能去，我和同学约好了，去书店看书的。”爸爸听了，笑着对我说：“你平时作业都不想好好做，还说去看什么书，不会是说谎吧？”我心里十分委屈：哼！真是秀才遇到兵，有理说不清呀！“学习有诚信重要吗？”我反问。“改天再去看书，我们也是为你的学习……”妈妈不由分说。“让他去吧。”爷爷从楼上走下来说。哎！还是爷爷懂我。爷爷说：“诚信是最重要的，人失去了诚信，什么都没有了，补习班可以改天再去嘛！”爸爸妈妈听了，也都同意了。我如约来到书店，觉得花儿对我笑，鸟儿对我叫，虫儿为我跳，同学们看我来了，开心不已。诚信是我们每个人做人做事的基本原则，我想世界上人人都讲诚信的话，社会将变得更美好！550字 五年级
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我助人我快乐在一个宁静的清晨，我出了门，正准备去一家快餐店吃早饭。我走进了一家快餐店，可能因为时间太早的原因，有几张桌子上还有昨晚吃的剩余没收拾的东西。我要了我要吃的东西后，我就找了一个靠门的座位坐了下来，我刚一坐下来，门就开了，走进来一位母亲和一个孩子，这个孩子大概有5、6岁左右，小眼睛，小鼻子，看上去十分可爱。这时候，门又开了，进来了一位骨瘦如柴的老妇人，她走路时歪歪斜斜的，身上穿着一件破旧的上衣，她分明就是一位乞丐。由于时间太早，所以有几张桌子上还有昨天晚上别人吃的剩余的东西。于是这位老妇人来到了一张桌子前，弯下身子去仔细寻找着能吃的东西，她找到了一条炸薯条放进嘴里。这时候，那位小孩不解的问妈妈说：“妈妈那个人怎么吃别人剩下的东西。”妈妈回答道：“她饿，又没钱买东西。”小孩说：“我们给她一个汉堡包行吗？”这时，一位服务员走了过来一边递给小孩一个汉堡包一边说：“她只吃别人吃过的东西。”小孩看了看手里的汉堡包，又看了看那位老妇人，愣了一会儿之后，小孩把手里的汉堡包拿到嘴边轻轻咬了一小口，汉堡包上留下了两颗牙齿印，小孩拿着这个汉堡包来到老妇人面前把汉堡包给了老妇人然后回到了妈妈那里，老妇人接过汉堡包，眼里好像流出了泪。我看着小孩，我完全被小孩的行为打动了，我端着我还没吃过的饭来到老妇人那里给了老妇人，我看见她眼里流出了泪花。我走出了快餐店看见阳光是多么的灿烂呀！心里的高兴无法表达，我想这就是助人为乐的道理吧！550字 初一 散文
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我助人，我快乐助人就像冬天里的一把火，温暖他人的心；助人想夜里的一颗明珠，只因他人前进的方向；助人就像沙漠里的一条清泉，给予他人前进的方向……在我们的生活中，只要有一颗助人为乐的心，地球将会变成一个充满爱和快乐的地方。我助人，我快乐。“叮铃铃”下课了，同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了倾盆大雨。幸亏我早有准备，撑开雨伞，缓缓的向家走去。马路上车水马龙，在马路边做生意的人也纷纷收摊，准备回家了。突然，一个景象引入了我的眼帘。只见一位阿姨抬起她的水果小车，走在我面前。到了拐弯处，不知怎么了小车一歪，两筐苹果撒了一地。水灵灵的苹果在地上滚着。越滚越远。阿姨慌忙捡着苹果，我看着阿姨慌忙的样子，一个箭步跨上去，笑着说：“阿姨，您别着急，我来帮你捡。”于是，我弯下腰，小心翼翼的捡着苹果，放进筐里。不一会儿，这两筐苹果全都捡完了。阿姨高兴极了，摸着我的头说：“你是个乐于助人的小朋友，谢谢你。送你个苹果。”我接过苹果，脸颊上浮出两朵红云，说：“是，这不用谢。”我看着这苹果，它仿佛更红了，咬了一口，它仿佛更甜了。望着爱已远去的背影，我心想：助人是快乐之本，在我们的生活中，只要时时刻刻想着他人，你一定会感到快乐的。回家的路上，我脚下好像生了风似的，又快又有劲。快乐是什么，答案其实很简单：主人就是真正的快乐。生活中，无论是谁，都会遇到这样那样的困难，所以我们只有真诚的给予他人帮助，才能让自己感到快乐和幸福。上海浦东模范中学六年级6班 盛豪晖550字 六年级 叙事
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助人学——杨昕瑜生活就像一位无形的老师，处处蕴含着大道理，让我们在平凡中获得真理，在实践中获得知识。这不，我发现就连帮助他人，这里边也有一门大学问呢！助人是一种美德，可是如果使用的方法不正确，就会变成“帮倒忙”！就譬如说：一个低年级的小学生遇到了一道难题，通常会去请大人或家长帮助他解答，本来这种题目可以用简单的思路和方式解决，但大人的思维接触的东西与孩子是不同的，他们平时大量的使用方程，所以即使对于小学生的题目，他们也会使用这种相对“深奥”的办法。他教孩子用方程、用平方根、用函数……可孩子却听得一头雾水。这种教学方式看上去是帮助孩子更快地解决了问题，并学习到了新的知识。但是却没有站在孩子的角度思考。他们的年龄都很小，接受新事物的能力比较弱，凡事都应该要循序渐进，这种揠苗助长的跨越式教育的后果是家长们所想象不到的。最后会导致哈子几处不扎实，新的知识又学不进去，这种助学法不仅没有帮助到孩子，反倒是害了他。曾经，我还听到过这样一则笑话：一位大学生看到一位老奶奶站在路边，便不假思索地上前去扶老奶奶过马路，可是过了马路，老奶奶却说：“小伙子，我好不容易到了马路对面，你把我带回来干什么？”这虽然是一则笑话，却意味深长，这个大学生在没有了解别人实际情况下，依然地去帮助别人，但却好心办了坏事，其结果必然是事与愿违。所以，以后我们在帮助别人时，要从别人的实际情况出发，多站在别人的角度思考，不要盲目地用自己的方法去帮助别人，这样才能得到理想的效果，正真帮到别人，而不是“帮倒忙”！550字 六年级 议论文