一个人心里的痛,没人懂,只是被自己极力的掩饰着
一个人心里的痛,没人懂,也不会有人懂。
希望被理解,却无法相信。
想要解释,却被认为解释永远是多余的、更加被认为是借口。
所以,宁愿任意的让你们误会,也-想有多余的解释,只想保持沉默。
因为只有沉默才有让我有解释的空间,或许也只有沉默才懂我心里的痛。
然而,在自己选择沉默的背后,谁又真正的懂我心里的痛。
在自己孤独寂寞的时候,常常会一个人静静的胡思乱想,害怕自己突然间会失去某些东西。
在自己难过的时候,常常会一个人躲起来擦拭自己的眼泪,然后再对别人伪装出一副笑脸。0
在自己失落的时候,好想有个人可以陪陪自己,哪怕片刻也好,也足够于安慰自己的那颗失落的心灵。
在自己无奈的时候,好想有个肩膀可以依靠一会儿,让自己无奈的心可以得到暂时的休息,让自己不再怀着疲惫的心去旅行。
在自己无助的时候,好想有个人可以真正的关心自己、在乎自己,给自己支持和鼓励,让自己再有前进的动力,不会让自己想有放弃的想法。
所以,没人能懂自己心里的痛,也没有人会随便的可怜你,或许自己也不被列入被可怜的对象,在这虚伪的现实中,恐怖也只有自己可怜自己吧!
或许,在你们的眼中我是有多么的开心,可是谁又能知道自己心里是悲伤的。
只是被自己极力的掩饰着………
六年级:多余的
校园春色
春天是一个美丽的季节,春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
走进校园,首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏,它们就像守护花园的卫士一样守在那里,绿油油的草坪充满了生机,好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里,各式各样的花都睡醒了,争先恐后地尽情开放,有黄色的,红色的,紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。我们班正对着这个小花园,一阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾。
校园里一阵阵朗朗的读书声,伴随着一阵阵拂面的春风,风中带着诱人的花香,令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵,花朵竟然得意忘形,跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛,好像在问:“孩子们,你们在开舞会吗?怎么不邀请公公我去呀。
相关推荐
-
痛,怎么掩饰开始的开始总是甜蜜的,后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑,曾经渴望与长相厮守 ,后来 自己离开了,曾几何时,在一段短暂的时光里,我们以为自己深深的爱着的一个人,后来,我们才知道,那不是爱 那只是对自己说谎,很多人看起来彼此相爱,其实各自心有所属.很多人以为对方就是自己的唯一,以为自己的心只会为对方而颤抖,最后却发现这颗心还能为别人而激动.很多人思念着一个永远也得不到的人,以为这样可以一直爱到老 想到老,等到真正的再次看到对方时,却发现原来爱的只是回忆 已不是那个人. 我们永远在爱里生存着 也在爱里挣扎着,我们因为爱而快乐 因为爱而悲伤 ,当爱有了距离``有人留下了承诺`有人答应了等候`有人在对方的额上留下最后一个吻痕`有人在新的世界里张狂`有人在新的世界里感受孤独````谁的身都不是什么错误``在这个花样年华里`请不要许下什么承诺`因为许下的承诺就是欠下的债!350字 六年级 散文
-
只剩下、一个人扫视着大街,无数的喧闹与繁华。我蜷缩着身子,无辜,是吗?是无辜吗?只是觉得孤独,突然间爱上这种感觉,对待他,再也不是怦然心动。有种被忘却的感觉,也许我就是容易被人遗忘。尽管我怎么努力,还是在原地立正,尽管我怎么努力,还是被人孤立,尽管我怎么努力,还是一个人等待,尽管我怎么努力,还是被人认为是错误的,是啊,我永远都是错误的,没有人相信我,散了,散了,只剩下一个人,一个人…150字 六年级 抒情散文
-
帮助被人快乐自己助人为乐是一个永恒的话题。也许你只给别人一件不足为奇的东西,但对别人可能会非常的重要。别人会一直感谢你,那么你会感到十分开心,因为你帮助了别人。记得那是一个冬天的下午,我送表妹回家,要上三层楼,于是我便牵着表妹一层一层的爬楼梯,爬得我们满头是汗,气喘吁吁。终于,我们爬到了第三楼,忽然,一个大约60多岁的老奶奶,衣裳有好几个补丁,骨廋如柴,鞋子都有一个洞,可想而知,她一定是被儿女抛弃在外的,于是,她便在外面收垃圾为生。我刚一摸口袋,可口袋里没有什么东西,我只能牵着表妹走了。刚走一会儿,就发现了一个奶茶瓶,我想到奶茶瓶可以卖钱啊!于是,便让表妹拿着奶茶瓶给那老奶奶,老奶奶不停地谢表妹,表妹也谦虚地说不用谢。生活中这样的事还有很多,往往一件小事,就可以体现出人与人之间的关爱。有一次,我一个人坐车子去新街口,在第二站的时候,一位老人颤抖着走上车子,我看见了便马上起身给那位老人坐,一开始老人还推着不肯坐了呢!要不是我说下以站就到了,她还让我跟她一起坐。坐下以后,老奶奶也没闲着,一直跟我说谢谢。我说:“这些都是我应该做的。”新街口站到了,我下了车。看,这就是一件小事,但我却一直感到高兴。我帮助了别人,这都是举手之劳。在生活中,是不是一些小事呢!但仅仅这一件小事,却可以体现人与人的爱,人与人之间的互帮互助。爱不就像链子一样传递。点评:小作者通过写一些自己帮助别人的事例来体现文章的主题《帮助别人快乐自己》,也写出了自己的想法和观点:爱不就像链子一样传递。只要人与人之间的互帮互助。南湖三小六一班王洁蕾指导老师:蒋春1600字 六年级 记叙文
-
没人信任也许一个点头、一个微笑、一个动作、一句话都会让人感到快乐,但与此同时那一句话,那一个动作也会让人委屈与难受。教室里,同学们正在安静的写着书法作业.突然,我后背被别人打了一下,我立刻过身去,我看见后面那个人偷偷地笑了一下,便知道了是谁打的了,我小声地跟他争了好久,他同桌见他打我好玩,他也去打了我的同桌,我同桌正安静的写,突然有人打了他一下,他第一反映就是我打的,我跟他说,是他后面那个人打的,可是,我同桌还是不相信,我就指着打我同桌的那个人说:“你敢承认你没有打他?”后面那个人没笑,他否认了.我的老天呀,怎么世上有这么会装的人呀!老师问我们发生了什么事,我就向老师老实交代,老师其实知道不是我打的,但是老师只叫我们算了,可能老师不想印象课堂吧.后来,有人插了一句话:“就是你打的,还赖在别人身上。”我生气了,为什么,凭什么说是我打的,我低下头继续写我的书法作业,我哭了,没人知道,我委屈,我没有打他,为什么都说是我打的.我在想为什么他们都说是我打的,也许是因为我曾经的那些往事而照成没有信任我吧!别人照成的误会便成了你自己的委屈,别人误会你而不是随便说的,而是因为某件事而照成的误会,所以自己也要好好反省.450字 六年级 记叙文
-
一个人一个人,整日有寂寞陪伴,每天喜欢观赏人间常情。一个人,在学校、家里,不用读书时,整日无所事事,偶尔,读读英语、复复习。一个人,自从开通了QQ空间,便迷上了看看作文、看看八卦,有时,在家里,便发发日志。一个人,就这样,消磨时间,QQ空间里面像藏这一个精灵,带给了我兴趣。一个人,在家里发发日志,毕竟,不是什么坏事,可不像,有些人,趁放松的时间,去偷去抢。唉!做人呢,难得做一次,就给人的印象好点吧!这世上有多少人是令人讨厌呀!我可要做个乖乖女哦.就算身边的人都是不好的人,我还是不会改变我做人的与原则。相信我:你对人家好,人家自然会对你好的。250字 六年级 抒情散文
-
我是一个没用的人?我是否是一个很没用的人?一直我都在想这个问题,可上帝并没有给我答案,他如沉默的羔羊不发出一点声音!在生活上我是一个失败的人,也许天下的人们不会看到我的悲伤,可自己的痛苦在我灵魂深处发作——很难受!为什么我的人生是如此的不同于他人呢?为什么我的生活没有同龄孩子的乐趣呢?难道这就是上帝的特意安排吗?也许不是,但也许是。可最终我还是不知道!我的糟糕的事情在是那样的让人无法自拔。我有时在想:我的人生要有挫折才会精彩吗?可是我是那样的悲伤、那样的痛苦!我很害怕我会在困难面前倒下去,之后再也没有力气爬起来。不过这只是我的想法。有些人是可恶的。在我失败后,那些小人便在我面前看小我、讽刺我。那种感觉是多么的让人难受。在那一刻,我在想:我是否是一个没用的人,他们为何是如此的人?我的身心受到很大的伤害,在人与人之间存在很大的鸿沟——这是一道隔墙。有些人是善良的。他们给我信心、鼓励,让我有勇气去面对挫折,让我有力量在坎坷中爬起!我不是一个没用的人,而是一个有人关爱的孩子。我是幸福的!400字 四年级 叙事
-
等着一个人我,在被窝里收拢走不出冷暖的痕迹最后一丝笑容 和斜阳的背影十二点 昼伏夜出的疏星 以及那种为你 在我的心头 高悬而哭泣的分离总是一人 在被窝也许这样独自抹眼泪 才不会把你的名字泪水浸湿了枕头 留在秋夜的叶蔓浸湿不了干涸的心 我无法触及沉静的秋夜 我听见 那个隐秘的角落冬天 在枯叶上呼啸奔走 也不知如何一个名字携卷着黑色的温暖 复活你对我的思念直到被寒风吹寒 许多没来由的悲伤信笺里的字痕 涨满孤独的心房包裹着我烦琐的心灵 许多遗落的日子六中的传达室尘封一封信等着一个人穿过一个没有雨的雨季追索的记忆把呼啸的风描成飘飞柳絮250字 初一 叙事
-
只有一个朋友的人从12.20号后我的朋友明显少了差不多只剩下几个我过的生活也变得孤独了菲菲....不是我不想理你是我真的没有办法去理你因为我知道如果这样你会失去他这个好朋友的而且你们快乐就行了我无所谓的放心没有你们的日子虽然会孤独但我看到你们快乐我就满足了现在只有吖张...会理我了其他人除了有事以外都多的我远远地为什么捏难道一定要这样吗........现在我坚信没有朋友的人才是最孤独的但是现在还有什么用呢...如果让我选择我一定会选择回到过去帮我们的友谊要回来的!200字 五年级 叙事
-
一个人学着成长随着年龄的增长,我一直幼稚的以为自己长大了,可以离开爸爸妈妈自己学着成长。但我错了,自己原来只是长个了,却没有真真正正的懂事。还是梳着两个辫子,还是爱和父母撒娇。原来自己真的还是个孩子……每天的生活都是这样枯燥,整天都是补习、上网。偶尔会有一点变通,自己在床上翻跟头。原来我的生活就是这样的啊、望着自己不认识的面孔。自问道:“这是谁啊?”这张面孔这样成熟,这样熟悉,难道就是我吗?原来自己一天天在长大,一天天在改变。以前那个嘟着嘴,爱撒娇的女孩子一转眼就长大了,改掉了以前的稚气和天真。有着大人那种成熟的面孔。 自己一人学着成长,没有任何烦恼。只有一丝丝孤单。孤单中含有后悔,后悔自己没有宽阔的胸襟。后悔自己没有一个好姐妹,没有一个人可以帮我承担着重任。好希望有一个天使可以带着我飞,不希望这样孤单!茜BABY说每个人的身边都有守护天使,而我却没有。我有的只是寂寞,因为我不是伟大的人,我只是丫头,一个什么都不知道的丫头,一个不受人欢迎的丫头。虽然我竭力成长成大家喜欢的觉得,却改变成大家都不认识的角色,我在哭,在伤心……健康快乐动起来—香香 我的名字你来猜一猜猜不出来那是你不乖比哈利波特的哥哥还会魔法比天线宝宝还惹人爱这个名字真的好难猜没有什?比我更可爱我看著天空看著云彩看的阳光也唱起歌来yeah~yeah~yeah~快乐快点跟我来yeah~yeah~yeah~健康快点跟我来yeah~yeah~yeah~爸爸妈妈一起来yeah~yeah~yeah~健康快乐动起来这个名字其实不难猜说我的感觉像喝酸奶太阳月亮为我不分开喔~地球爷爷要把我宠坏yeah~yeah~yeah~快乐快点跟我来yeah~yeah~yeah~健康快点跟我来yeah~yeah~yeah~爸爸妈妈一起来yeah~yeah~yeah~健康快乐动起来我的名字真的不难猜像1+1都知道答案和你拉勾永远不分开我的名字原来就是爱yeah~yeah~yeah~1+1等於爱yeah~yeah~yeah~手拉手就是爱yeah~yeah~yeah~爱让世界像家园yeah~yeah~yeah~爱让全家动起来yeah~yeah~yeah~我的名字就是爱yeah~yeah~yeah~健康快乐动起来yeah~yeah~yeah~1+1等於爱yeah~yeah~yeah~手拉手就是爱yeah~yeah~yeah~爱让世界像家园yeah~yeah~yeah~健康快乐动起来动起来900字 五年级 叙事
-
一个人,牵着我……她,匆匆的离去。一刹间,使我迷失了自己。她,悄悄的离去。一霎那,使我的心享受心酸。她,含着泪花儿离去。那一刻,有谁会想到,刚刚进入初中的我们在她的带领下在书中泛舟,领略语文的魅力。让我们深深的爱上了她与它。又有谁会想到当日于我们携手承诺伴随我们3年的她居然走了,就这样走了……我记得很清楚,圣诞即使是外国人的节日,我们连同所有代课的老师都一同在欢乐的气氛里度过。她也不例外。我们这一天都像小孩子似的,在黑板上又是用彩色粉笔写祝福语,又是拿出我们“看家本领”瞎画一黑板。她一走进教室里,就是笑得合不拢嘴。一听我们异口同声的说:“祝老师圣诞快乐!牙齿天天晒太阳!!”她一听,更是感动得要哭了。我知道,她只是一个代理老师,所以她刚来全班同学都欺负她,都上课捣乱,处处不“得饶人处且饶人,”气她,讨厌她,可是谁又为她想过?在新年来临之际,又是谁把她气哭了,让她说出:“算了,跟你们的气是生不完的。”今年,再也看不到她那熟悉的身影,我们的老师回来了。办主任说这种事我们长大才会懂,其实我们现在都懂了,因为她并不是……难道每个人都是失去的时候才知道珍惜吗?难道每个人就是这样的只知道懊悔吗?对!这是人类最明显的缺点,大多数人老是说什么爱父母亲,什么爱老师,都是表面上的一种虚伪,其实心里是多么自私的爱自己,自私的为自己考虑,不是吗?她们都希望散发人文性的光辉,把一切希望寄托在我们这一辈身上,虽然人是不可能完美的,但我们可以改善,让一切一切都珍惜在我们心里!人高处走,不是吗?老师,请在无形中牵着我,牵着我……一年级:心林愿夕550字 一年级 叙事
-
心里的痛她,一头黑色的短发,一双水灵灵的眼睛。我最好的朋友,陈。她是唯一一个让我放不下的人,我对她感情很深。哥说:“能拿得起,就要放得下。”可是我办不到,我唯一放不下的人就是她,她总是那样笑。在我不开心的时候,她第一个来安慰我。可是,那天。我甩开她的手说:“别碰我。”我看到了她那黯然的神情。我的心在揪着地痛。也只有她,才能让我这样痛苦。我是一个重视友谊的人,我可以为朋友作出一切我能做的。可是,对陈,我无可奈何。那时,我把陈,推给了梁和芳。我看到陈那笑,觉得满足。真的,看到陈跟她们一起,是那样的开心,我想:我可能不能让她开心吧!对于她,我选择的是放弃,在一旁观看,我要她幸福,真的。只要陈幸福,我能付出一切,自己能付出的。如果是她的话,没关系。我……陈,我,习惯了有你陪在我身边,现在。我的习惯,要改了,要开始习惯没有你的时间,要习惯,不能再拉你的衣角。不能再躲在你身后躲避那个人了。这么说起来,陈是从来都没有拉过我的手,即使是小指都没有,陈,有那么讨厌我么。心,好痛,因为你,我开始觉得孤独,开始知道痛,开始知道对你那样做的代价。要让自己记住,什么是该说的,什么是不该说的。什么是该做的,什么是不该做的。不要作出让自己后悔的事,不要说出让自己后悔的话。陈,你答应我:你一定要一直幸福哦!不然,我怎样都不会放过你的。450字 初三 记叙文
-
只想让一个人懂一个初中生的心声因为这几次考试没有考好,所以父母说,老师骂,同学笑我不是神人,我不铁石心肠,我面对着老师、同学、朋友、父母的各种训斥与指责,我伤心了,因为我想反驳,但我并没有反驳,因为他们一面是我的长辈,一面是我的挚友,我又能怎么办,我想让一个人懂我,我曾试着与父母静静的沟通过,但是他们马上就开始了训斥。我不断的在外面寻找一个能明白我的人,我原本以为找到了一个能和我说在一起的好朋友,但自从小学毕业后她一直没有给我打过电话,一直都是我在给她打,有时甚至她还不记得我是谁。我真的伤心了。也许有的人并不会看我的文章,但是我写这篇作文真的是希望有一个人能明白我。我一直被当作一名普通的学生,没错,之前我的确认为自己很厉害,但是这几次考试给了我一个很大的警示,我只是想一想自己为什么会失败,而父母却以为我一直在玩,老师以为我不务正业,其实我在别人眼里也可能是不务正业,但每个人的学习方法不同,我有我自己的学习方法,不可能所有人的学习方法都是一样的,我没有办法去接受别人的方法,我现在只是在想一些问题,放松一下自己让自己用更充沛的体力去学习。我真希望能有人明白我的心声。初一:QQ帐号178053888450字 初一 叙事
-
没心的人在我的身边有一个没心的人,他的妈妈总是说他没心,他也对此深信不疑,因为太多的事例说明他的没心。小学的时候,同学们都叫他没心鬼,因为他上学时的车费都看不好,一天向这个借路费,一个像那个借路费。有时,连作业都忘在家里上课被老师批,还可能将没写的作业忘在家里。反正弄得家长伤心老师难过。唉,他也不想这样,他也想什么都不忘记。他也不想丢东西,他也想什么都放好。可就是记不住、放不好。他这个无奈啊,他这个郁闷啊!小学的他现在已是一个初中生了,可这个毛病却一直没改掉。不是把作业忘在家里,就是忘在学校,还是老样子,没办法。最近他又犯了一个大错误。这天他回到家里,他把车子支好,去开门。忽然他感到了一阵内急,刚一开门就奔向厕所。办完及时之后,他直接锁上了门,去卧室睡觉了,竟忘记车子还在大门外。一觉醒来,他才回过神——自己的车子哪去了?经过长时间的回忆,他才想起车子还在门外,他打开门一看,车子已经不在了。唉,他也不想这样,他也想什么都不忘记。他也不想丢东西,他也想什么都放好。可就是记不住、放不好。他这个无奈啊,他这个郁闷啊!我能写得这么清楚,那是因为我十分了解他。顺便说一下,他也叫姜向宇,也十四岁。河南省新乡市新乡县大召营中学初一:姜向宇450字 初一 写人
-
一个人试着面对回首已经过去的2006年,她是灰色的。毕业考的压力,同学离别的伤感,像波涛汹涌的海浪,毫不留情的朝我袭来,我片体鳞伤,没有丝毫还手之力。进入初中后,第一天才晚上的夜谈话题便是毕业时的情景。那一天晚上,我没有说一句话。回想毕业那时,老师一句简单的“放学”,大家一哄而散,没有留下一个字,甚至连一个微笑也没有留下。带着一些惆怅和惋惜,2006年,就这样平淡的过去了……现在看看现在吧,她是白色的。初中了,各种压力接踵而至,是悲,也是喜。自由少了些,叹息多了些。轻松少了些,疲惫多了些。不知不觉,我开始怀念起小时候,伴着太阳去上学,跟着晚霞一起回家。受了委屈,就在妈妈的怀里大哭一场,然后破涕为笑。不像现在,什么都得自己扛着,倔强地强迫自己不许哭。不过也好啊,阅历多了,知识多了,为了自己,苦点,累点,咬咬牙,也就过去了!展望展望未来,她会是什么颜色?我也不知道。也许是激情的红色,也许是沉闷的黑色,她都是属于我一个人的。我知道,美好的事物一去不复返,所以我下定决心,珍惜现在,把握现在,天阳每天依旧要升起,希望永远种在我心里!红色也好,黑色也罢,我都要一个人试着面对……450字 高中 散文
-
我是两个人的一个人我不是一个人,我的灵魂住着两个人,一个是我,另一个还是我。当我想着一件事的时候,却又忽然想到另一件事情去了,是另一个我想的,她打乱了我的思绪,害得我跟她走。当我意志坚定时,常常持续不了几天就自动放弃了,这不是我想要的,是另一个我,是她放弃的。人们指责一个人的时候,那个人说不是我干的,你可能会不信,明明亲眼看见,却说不是,岂不荒唐,满口胡言哩。可事实呢,还真不是他干的,而是另一个他干的,另一个他控制了他,借他人之手,光明正大地栽赃陷害。不得不说,最大的敌人就是自己,可能就是这么回事,这样的手段,谁不掉坑谁不佩服?睡觉时,你在睡觉,另一个你就制造噩梦叫你醒来,叫你醒来的原因很多,可能是另一个你饿了,又或许只是单纯地想整整你。所以,种种现象表明,我们的身体可能存在两个人,要小心你身体里的另一个你哦。点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。450字 三年级
-
1.0