学校伴我成长
光阴似箭,日月如梭,眼间就告别了母校,迎来了中学大门。此时此刻,我不禁想起这七年来母校伴着我长大的时光。
还记得刚上一年级的时候,也就是刚被送进这个小学的时候,我什么也不懂,更不懂来这个究竟要干些什么。后来跟其他同学混熟了,就一味想再玩,上课随便听听,还经常违反课堂纪律。不过,由于我的智力还算可以,所以就算顺便听听,考试也还能勉强得到优秀。但是期末考试发奖状时却总是没我的份儿,因此很灰心。后来在一次老师对我的批评中,我似乎懂得了学习对我而言并不是件容易的事,因为我还缺乏一样东西,那就是勤。除了这东西外,我还缺乏一种更重要的东西——决心。缺乏决心使我做事从没做下去过,总是半途而废。为此,老师不知对我谈了多少次,每次说我都会暗暗下决心将这个缺点改掉,但事后又把它抛到了九霄云外。
直到我一天天长大,才开始意识到我总是拿不到奖状都是因为我没有好好复习老师讲完的功课。上课随便听听,之后就再也没有去碰过它了。父亲没有办法,只好在四年级的时候将我留级。留级后的第一天来上学,也就是开学的第一天,我感到很羞愧,因为我一直都认为留级是一件很可耻的事情。发生这事后,我下了个决心,决不能让留级这事再度发生,因为这滋味我已经尝够了。我现在已不再是以前的我了,“脱胎换骨”的我可是个班长。当然,我是因为学习成绩好才能被同学们选举的。自从我当上班长后,我就跟“懒”告别了,因为我是大家一齐选举的班长,我要带好头,如果我都做不好,同学们向我学习的话,那岂不是糟糕透了。这就是‘火车跑得快,全靠车头带’,若车头不前进,后面的车厢又怎么会前进呢?
直到现在,我还是班长,现在的我别说是前五名了,就是前三名也能轻儿一举的拿下。总的来说,学习给了我很大的收获,老师给了我很多的知识,学校给了我很大的成长,我该好好的感谢母校。因为它不仅给了我知识,还给我的未来铺了条好路,我要顺着母校给我铺的路,一直走下去。
孤独的“菠萝蜜”
秋游那天回来的时候,我的同学在校门口发现了一个买小鸡的贩子,便兴奋地来叫我们去看。大鸡我是见过,可小鸡可是不怎么能见到的,所以我就去看了。别说,这小鸡可真可爱呀!金黄色的短毛,小小的眼睛,嫩嫩的小爪子,圆圆的身体就像一个毛茸茸的球。我的同学爱不释手,便买了一只,寄养在我家里。我一想,一只小鸡,会很孤独的,就又向另一个买的人“勒索”了一只,这样子,这对“神鸡侠侣”就不会孤独了。
我们给同学的小鸡取名叫“保龄球”(因为它圆滚滚的,活像个保龄球),给我的鸡,取名叫“菠萝蜜”(因为这只鸡的毛颜色像菠萝)。
鸡是家禽,家禽也是动物,是动物就热爱大自然。我养它们的时候,并不是把它们关在纸盒子里,而是把它们放在草地上自由地跑动。它们呢,也像一对伴侣似的,互相追逐、嬉戏,“菠萝蜜”好像对“保龄球”的脚“情有独钟”,总是啄它的脚。
可是,好景不长,七天后的中午,“保龄球”被猫叼走了,在保龄球被猫叼走的一刹那,“菠萝蜜”叫得特别响。
我做了个坟墓,当我半开玩笑地对“菠萝蜜”说:“‘菠萝蜜’,闭眼哀悼三分钟。”它竟真的闭上眼睛了,我看到,在它细小的眼角,似乎有一点晶莹的东西。
因为少了一只鸡,我对“菠萝蜜”疼爱倍加,给它吃好多东西,可它吃也只吃一点点。陪它玩,它总是到处跑,好象像找到“保龄球”。
它整天地叫,叫得很响。终于,就在今天,它在我不知不觉间,钻出了门,跑到外面不见了,不知是不是去找它的伴侣……
一个人,哪怕是动物,一旦没有了朋友,就会很孤独。
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童谣伴我成长“小燕子,穿花衣,年年春天来这里······”当我上小班时,就学会用稚嫩的声音唱这首《小燕子》。小时候的我,很喜欢这首童谣。每当我听到童谣时,我都会想起我上幼儿园中班时发生的一件事情。到我中班时,我的心里忽然有了一个不一样的想法——自己创造一首童谣。想是这么想,但是,当我有一天铺开白纸,准备写童谣时,脑子一片空白。我开始纳闷了:别人写的如鱼得水的,为啥我就写不出来呢?于是,我觉得应该去问问幼儿园老师,她们比那时的我懂得更多啊。可是老师却轻描淡写地说:“想想就想出来了。”而我还是似懂非懂,一整天都在反复思考着老师短短的几句话。回去到家以后,我绞尽脑汁地想啊想,想挤一管快用完的牙膏似的,费了好半天才把是填满。我看了看,满意地点点头。仔细一读,我皱起了眉头,心想:“这一点儿都不顺畅嘛!”我对着那一张纸悻悻地吐了吐舌头,把它往垃圾桶一塞,看动画片去了。第二天,学完跆拳道,妈妈说要带我去逛花鸟市场。我兴奋极了,朝冲我摇着尾巴的小狗招招手,摸摸高傲、洁白如雪的大公鹅。我有看见一窝毛绒绒的兔子,又兴高采烈地走过去。小兔子的耳朵真长啊,机灵地摆动着,毛发墨黑墨黑的,红宝石般的眼睛里闪着温柔又不安分的光芒。回到家里,我立刻郑重其事地拿起笔,一笔一划地写了一首童谣:“小兔子,笑眯眯,两个耳朵高竖起。见到小朋友来了,羞得躲在草丛里。”就是这样,我与童瑶的感情更深了。很幸运,我进入了一所富有童谣独特魅力的学校,我每天都可以接触童谣,感受它的色彩。童谣像我最好最好的朋友 陪我度过了一天又一天,无论是快乐的一天,还是伤感的一天,它都一如既往的让我感受到阳光的温暖。在回忆时,我忽然发现,童谣一直偷偷伴随着悄悄长大的我。700字 三年级
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书香伴我成长高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯,我是穆陵市民主小学的一名学生,我们学校就一直提倡“书香校园、幸福教育”,正是这样,在我童年的校园生活中,这位朋友每天伴我快乐成长。书籍是开启智慧大门的钥匙,书籍是攀登知识高峰的阶梯,书籍是通向成功彼岸的桥梁,书籍是穿越激流海滩的航船,书籍是指引前,前进方向的灯塔,书籍带我走向阳光大道,在我们学校到处都有书籍,学校的图书馆有成千上万册图书,教学楼的一角摆放着各类图书,走廊的窗台边放着图书,班级里还有图书角,校园到处都散发着浓郁的书香,同学们随时都可以借阅。正是在这样氛围和校园环境的熏陶下,看书成了我最最大的爱好,每次看书,随着故事情节的发展,我的情绪不停的变化,一会儿紧张,一会儿激动,有时候我会为书中的人物的曲折命运弄得自己泪水涟漪,有时候我会被幽默风趣的情节憋不住,嘿嘿的傻笑!我喜欢看的书很多,从《安徒生童话》到《哈利波特》,从《三国演义》到《十万个为什么》?我这个小书虫对书可是情有独钟,在我们学校一年一度的图书交流会上,我都会大显身手,记得有一次,学校举办图书交流会中,一年级开始交流图书,当老师领着我们出去时,我拿了三本书——《查理九世》,这时我看到操场上的同学们的图书,交流会热闹热宝朝天,我和同学们走着走着看见一本书,一般我特别喜欢的书,我就把那本书给买下来了。我一边走一边看,我忽然听见后面有人叫我,他说喜欢我手中的三本书,他想买这三本书,我一看他手里拿着我特别喜欢的书,就对他说,咱俩交换吧!她同意了,就这样,我们交互,我们互相交换了图书,我高兴极了,那天我可真是大丰收啊!所以我要珍惜今天的幸福生活,珍惜学校给我们创造的书香环境,抓住同学的委托年的尾巴,努力学习,遨游书海,绘出春的生机下的树荫,秋的收获,冬的希望。700字 四年级
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读书伴我成长书,可以分很多种,报纸,漫画,小说,剧本……它们,是我们认识世界的窗口。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。培根说过:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。”唐代大诗人杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神”。在我的认知里,虽然伟人说的话不一定都完全正确,但这些,我到是铁心不疑。曾经的曾经,手机不是人人必备的工具。那时候,书,是人们最好的朋友。它让人们认识世界、了解世界、跟上世界的节奏。书,曾几何时,是那么那么的重要。小时候,陪伴我最多的就是书。墙上贴着的是最寻常的十二生肖,数字,小床边,妈妈随时准备要讲的故事书……稍大点,我喜欢上了漫画书,因为不识字,看图也常常遇到障碍,我总会问:“妈妈,这个讲什么呀?”妈妈总是耐心的放下手中的事,走过来坐在我旁边:“这个啊,想听?那妈妈给你说。这个呢,讲的就是,从前啊,有这样……”“好厉害啊!妈妈,你懂得好多,我还要再听一遍!”“好~”她总是不厌其烦。小学五年级时,爸爸妈妈外出打工了,不会有人再在我耳边一遍又一遍地讲,我也识字了。可我的床头,却还总是放着妈妈曾经给我讲过的故事书。我一遍又一遍地翻看,看的是故事,但脑海中,忆起的却是,妈妈不厌其烦地对着我讲故事的,画面。那一时刻,我似乎感觉妈妈一直在我身边,书中每一页都洋溢着妈妈温柔的笑脸。因为有书,我不再孤单,我的世界依然是温馨的天堂。每每那时,我总是带着笑容甜甜入睡。初中时,我有了手机,但却还是放不下书。总是爱到书店逛逛。朋友总说:“明明手机上可以免费看的,你却还要到书店去买,真是傻的可以。”我只是笑笑。是的,书就是我生活。它陪伴着我,一直一直的,没有,离弃过我,任我嘻乐取闹,随我耍小脾气,它总是那么包容着我,就像妈妈,小时候对我的那样……只想这样,一直,与书为伴,不离不弃,永远。700字 初二
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诗歌,伴我成长自从连续看了三季的《中国诗词大会》,我就被诗歌感染,与它结缘。诗词大会上,那些选手们对诗词的热爱与追求,令我深受感触,情感得以熏陶。诗歌绘美景从古至今,一首首诗歌,向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,我仿佛在一片花海中徜徉,沉醉于旖旎的春光;读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风;念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣;诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,我仿佛又在一片净色中踏雪赏景,纷纷雪花悄然而下……一首首诗歌,一道道美景!诗歌蕴哲理一首首诗歌中,总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许?为有源头活水来”,教育我们要不断汲取新的知识,获得真知;苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,向我们诠释了“当局者迷,旁观者清”的道理;陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,又告诉了我们不能只立足书本,实践也极其重要,做一个读书与实践相结合的人……一首首诗歌,一个个真理。诗歌寄情思诗歌中,总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”那是一种何等的愁思,人比菊花还要消瘦,定是缘于她对丈夫的思念;纳兰容若的“一生一代一双人,争叫两处销魂”两人情投意合,奈何造化弄人,偏偏不能在一起,那是对爱情的渴望与叹息;李太白的“举头望明月,低头思故乡”,纵使月光那样柔美,但月下故乡的意向更令人向往;陆放翁的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,不仅是他对子女的临终遗嘱,更是对祖国拳拳的热爱之心……一首首诗歌,一段段情思。诗歌,充满韵味,情思悠长,伴我成长!700字 六年级