何为疯狂
600字
初三
抒情散文
何为疯狂？就是如此啦，成绩决定了一切，坚决视你的努力为空气，一点面子都不给，好似自己被漠视了一样。就像在茫茫大沙漠，没有水，可得要命；好似在街边偏僻的胡同里，穿着单薄的衣服，蜷缩在一角，默默的看着这时间五彩缤纷的世界，独自的叹息，寂寞，无聊，恐悲，无爱注视你，你心中肯定会去咒骂这个冷漠的世界。一张纸？竟有把你全部盘否定的权利，那是你所付出的一切努力和汗水都是白费，有什么用呢？不如把它丢掉！好在心里轻松一些，因为这时的这张纸还没有否定我的努力，一个初二的小孩子啊，能借什么消愁？酒吗。。不！因为我不会，我也不想去喝。烟？哼。我不会的，就是他天天把我在路上搞得乌烟瘴气！电脑吗？反正我也经看透了这虚拟的世界，游戏着实可以消愁，但玩长了话，也是很无聊……找好朋友聊天？现在，我哪里有伯仲啊！我没钱没势又没权，谁会跟我做知音啊？
哪我现在干嘛？找一块属于自己的天空疯狂去吧，那里没人可以约束我，就我一个人……在这片属于自己的地盘疯狂，我的地盘我作主，谁人可阻？我就是我，不是一台学习机器，我有我自己的灵魂，他是我自己所支配的，你们无权动它！
拜托，我现在很唉守的，叹息去吧，守望自己的梦想，……哪里才是我的天地？在那里我才能找到我的伯仲啊？影子，现在是我唯一的依靠啊！
我，我，我……我真的很寂寞，我内心深处的黑暗马上就要覆盖我了，哎，在喘口气吧，挺起腰板做自己，不放弃，哪怕只有我一个人！
ＸＸＸ，你还个男子汉不？你要是你就给我站起来，不要做懦夫，其实你才是最棒的，疯狂过后，站起来吧，迎接自己的明天，不要长久的黑暗，我要光明！未来，我一定会很棒！
我就是我！一个顶天立地的男子汉！
邯郸二十三中初三：雪落成殇
我一定可以
450字
六年级
叙事
自信，是人走向成功之门的必备品，如果没有它，你就一定会在中途放弃。是它，带领我们走向成功。
今年，我报名了一个演讲比赛，是在家人的鼓励下报的，他们是想锻炼我，是我变得自信。虽然我在家里练了一遍又一遍，但是，进考场时，我还是变得紧张起来。我是45号，下一个就到我了。我的心跳个不停，我的大脑也死机了，一片空白，台词全忘了。我差点想弃权。这时，爸爸的声音如同甘霖，让我的心平静下来：“别紧张，结果并不重要，重要的是你努力了，加油！”“45号”啊！到我了，我一步一步迈向讲台，每一步都似有千斤重。“大家好！我叫杨翼华，下面我要演讲的主题是——放飞梦想！”我感到我的双颊像煮熟的虾一样红，想沸腾的开水一样烫，眼看就要说不下去了，这时，我看到了爸爸向我投向鼓励的目光，再想到我努力练习的一幕幕，我心想：加油！我一定可以！于是，我就做了三个深呼吸，继续演讲：“生活，给我梦想，让我追求……我的演讲完毕，谢谢大家。”台下响起了热烈的掌声，爸爸向我投向了大拇指，对我说：“孩子，你真棒！”我的心里比吃了蜜还甜。功夫不负有心人，在老师公布的晋级表上，我看到了我的名字，我暗下决心，一定要克服胆小这个缺点。
自信和努力是两把钥匙，只有它们才能打开成功之门。同学们，当你们胆怯的时候，请在心里默念：我一定可以！
六年级:杨翼华
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初三
抒情散文
600字
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为梦想疯狂我是一只来自北方的狼，走在无垠的旷野中。漫天的黄沙掠过，寒冷的北风吹过，我不停歇的，寻找生命的意义！我的眼睛里拼射出热情的火花，我还年轻，我还拥有青春年华，我还可以拼尽我全身的力量去疯狂。不知道当初远离家乡的我是用了多大决心，只记得，嘿，走就走吧，带着自己的满腔热血走吧。高高的悬崖上，我伫立在撒满银白色光辉的山顶上，我嗷叫着，眼里满是不舍的泪水。一回头，就走吧，愿我的心永远停留在故乡，停留在亲人的身旁。太阳快要下山了，赶了一天路的我早已累了，肚里空空，心里也格外空虚，我放慢脚步，闭上眼，享受晚风带来的惬意……正当我快乐的时候，草丛里，似乎有一对烁烁的目光射向我，要把我射穿。我惊慌了，不知所措，在这个陌生的地方，我该怎么办？我感到前所未有的恐惧，面对敌人的虎视耽耽，我迷茫了。我后悔了，我开始埋怨自己当初的离家出走。只是为了一个追逐不到的梦想，不至于如此执著吧。不，我要明白！我的意义是闯荡！是冒险！也许我今天死于此地，也许明天我还会在这世上游荡……但，战斗吧，为自己疯狂！天愈来愈暗了，凛冽的寒风吹动一处处草丛，泛起金黄的波浪。草丛中那双眼睛愈加明亮。我身上每个毛孔都长开，神经紧绷着，却装作一无所知的样子。死在它手里我也甘心了！毕竟我为我的梦想疯狂过，就无悔了吧。在那一刹那，它站立起来，抖着它那宠大的身躯，根根鬃毛竖起，龇着牙迈着它那高傲的步伐向我冲来，目光如此锐利。我早有防备地躲过了它的致使一击，但也因为重心不稳而重重地摔倒在草地里。它扑上来，挥舞着尖利的爪子。我毫不示弱，张嘴去咬，去抓，与它厮打！我和它在草地里打滚。我的伤口在流血，隐隐作痛。我早已筋疲力尽。它见我这副模样，得意了，以为我要放弃挣扎。我大口大口地喘着粗气，拼尽最后的力量向它疯狂地进攻，扑在它背上奋力厮打。它好似怒了，发出可怕的吼叫，张开血盆大口来咬我的脖子。我用我的爪子顶住它的牙齿，用尽最后的力气咬向它的鼻子。我倒下了，因为流血过多倒地了。它胜利了，但我没有失败……我是一只来自北方的狼。我记得，我普为梦想疯狂过……800字 初三
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为花疯狂今天天气挺好，楼下的花园中莺歌燕舞的。看着那些花儿们，我又想起了那件事。那是上学期，我和好友张曦韵做了同桌。我后面是来自农村的桂小翠。起先我们并不在意她，见她写了一手好字，我俩也跟着学。一天早上，老师手拿一本书，走进教室就说：“今天写作文！”“倒！”全班大呼。要是平时，老师准生气，但今天依然兴致勃勃地说：“今天我们写花儿，写花很好写，开头可以用其他的花作对比。比如我写荷花，可以和玫瑰或菊花等作比较。”老师话音刚落，我就捂住嘴巴大笑。老师皱着眉头问：“笑什么？”我指着桂小翠说：“桂……桂花。”桂小翠脸通红，眼珠都快出来了。全班哄堂大笑，张曦韵眼泪都笑出来了。老师显然特生气，我也就不感在讲话了。突然，张曦韵开始“呵呵呵呵“的小声笑，越来越厉害，最后像爆发的火山，“哈哈哈哈笑”个不停。老师要她起立，她也不顾老师生气，转过身对我说：“翠……哈哈……翠花！”说罢，她便笑得前俯后仰。由于全班都很安静，这下子全都听到了。大家有的用手拍桌子，有的仰天高啸，有的书本满天飞，都高兴得无法形容。最后我和张曦韵被晒了半天太阳，张曦韵望着天，突然吐了句：“太阳花。”我好佩服她的乐观。古今中外谁人不叹花，可我和张曦韵却如此理解花。晒了半天太阳之后，我简直为花疯狂！450字 初三 日记
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何为洒脱？何为洒脱？当你认真的做完了一件事后，那突如其来的解脱感，就是现在所理解的洒脱。何为洒脱？古人喝着酒，游遍天下，看尽世间万物的风景，即为洒脱。何为洒脱？在你伤心，悲愤时，站在高处，双手张开，对着天空大喊，发泄心中所有的不满，这是洒脱。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人不是也像月亮一样吗？逃离家长的责骂，老师的批评，同学的歧视，此刻你的心情定会很洒脱。万物皆有美，若是这个世间只有好的一面，而没有坏的一面，那你从何而来的洒脱？怎样才感觉到洒脱？那就不是洒脱了，那是孤独。这世间谁愿意喜欢孤独？只是没有人陪伴罢了。对于洒脱来说，应当先经历一些不好的事，从而促使自己去做，此后的心情，那就是真的洒脱。何为洒脱？不着急，慢慢来，跟着世间万物走。300字 初三 日记
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何为可贵？可贵，不知可贵是何物……可贵的是爱，爱你的人还在的时候，你不知爱的可贵，没头没脑的关心让你感觉有点烦，有点厌恶，有点想让他走开，可是他走了，没人像他一样那么疼你了……可贵的是人与人之间的信任，你对他毫无信任，从不敢把任何东西借与他，生怕他给你弄丢。不敢让他帮你检查作业，怕他偷偷的拿笔，把的正确答案改掉可贵的是时间，所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。早晨的大好时机却赖在床上睡懒觉。每次放假，不是睡觉就是打游戏，而，偷工减料，上课的一分一秒你都在发呆，老师讲了什么一点没听进去。还有许多东西生可贵的……林夕你知道什么叫可贵了吗？大概吧……250字 初三 记叙文
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何为教养饭堂里回荡着同学们喧闹的聊天声，我和一群同学们在开心地分享这一天的收获，可是一个人的到来却打破了这一氛围。“嘣”一位同学来到我们这一桌，用力地把手中的饭铁盘子放在桌子上，金属与金属之间的撞击声已经影响到了周围的同学，这刺耳的声音让原本味道浓香的饭菜变得浑浊，那位同学坐了下来，这时一位坐在后面桌子的男同学开始指责道：“有没有教养啊！”这时坐在他前桌的那位同学恶狠狠地盯了他一眼，气愤地说：“是不是想打架？”这时我才注意到，那位刚坐下的同学是学校出了名的打架狂，因为打篮球，凭着自己个子高，力气大，经常和同学打架。后面的那位同学立刻不敢出声了。我没有理会他们，继续与同学们聊着天。这时，坐旁边又传来了一声咒骂：“怎么饭菜这么难吃呀！”“难吃？”我的心里传来一个疑惑，“饭堂阿姨辛辛苦苦的做好那么香的饭，怎么可能难吃？”此时的咒骂声已经引起了过路老师的注意，那位同学不敢再吱声，因为这已经是他第十几次被警告，再不安分有可能会影响到上学。我细心品尝地吃着碗里的饭菜，饭菜在我嘴中回味，它们似乎像一群舞者，在我嘴中跳着优美的舞蹈。我看了看眼前的钟表，已经过去15分钟了，饭堂里的人越来越少，渐渐只剩下几名同学，那位同学也要离开了。这时他留下了他吃剩的那盘饭菜，大摇大摆地离开了饭堂。这时一个小小的身影从我身后蹿了出了，原来是一位小朋友，他是饭堂阿姨的儿子，他像一只灵巧的小精灵，在饭桌的椅子间来回跑动。仔细一看，原来是他在收拾着饭桌上的剩菜。剩菜和饭碗本是同学自己应该收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同学却没有做好。我看到这里，一股热流涌上心头，什么是教养？教养就是一个人在默默地付出，帮助着大家保持饭堂干净的环境。我向那位小朋友招了招手，他很快地反应过来，像一只飞箭，迅速地来到了我的面前，我微笑地对他说：“小朋友你真乖。”我把桌上一瓶没开过的饮料递给她。他微笑地用双手接过了那瓶饮料，说了声：“谢谢你，哥哥！”我也用微笑回应。一次吃饭让我品尝到了两种教养的味道，一个是苦的，一个是甜的。希望我下次来到这里，已经没有了那种苦涩的让人厌恶的味道。800字 初三
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何为幸福从古至今，人们都在不断追求幸福，渴望幸福。然而谁又能告诉我，幸福到底是什么？幸福对于我们是那么遥远而有近在极近，即抽象而又具体。幸福是奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师一生的最高赞扬。老师是园丁，精心哺育我们这些祖国的花朵；老师是长明灯，指引我们走向成功。他们默默地奉献自己，投身于教育事业，任劳任怨。当他们看到自己的学生一个个出人头地，走上工作岗位时，他们是多么幸福啊！因为他们奉献了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这句诗是全天下母亲一生的真实写照。然而“可怜天下父母心”，又有多少人能够真正理解自己的母亲，总是对母亲的唠叨厌烦之至甚至顶嘴，可母亲却还是在生活还是在生活生活上无微不至的关怀我们、爱护我们，把所有的爱都倾注在我们身上。正如冰心的《繁心》《春水》所写：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你怀里。”奉献就是幸福。姬塬中学初二：赵磊350字 初二 抒情散文
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时光何为在时光初始，请不要违背初始的自己。哪怕，初始的自己，太幼稚太可笑。虽然人会变，但那是真正的自己，时光似水，时光似箭，当我们回忆起曾今的点滴，发现曾今的一切是那么的美好，可是这一切都回不去了，时光留下的是懊悔和很多，我们的时间永远不可能倒流，珍惜一下，眼前的时光吧！广西北海海城区第五中学初一:舞千颜150字 初一 抒情散文
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何为“学习”“学习”这个词自古以来就一直在使用，直至今天它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学，在早读的时候往往拿一本书放在自己面前，美名其曰：“我在学习。”但假如你要问问他，这本书写了什么，恐怕是“一问三不知”。学习，学习，首先要学进去，其次还要多温习，反复地去学习。孔夫子不也曾说过“学而时习之，不亦乐乎”吗？学习得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念经——有口无心”，那么学习还有什么意思？我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说“学无止境”，但也请同学在学习之路上行走时，如果走累了，去看看沿途的风景，活动活动。只有让你的大脑休息好了，才能汲取更多的知识，来强大自己的内心。学习还有一点需切记，并不是所有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能学会吗？“实践出真知”，有大部分的知识需要我们自己去实践才能得到，学习并不等于看书。有许多尖子生，在校是好学生，在家却成了小皇帝，父母把一切家务活包办，他们是“十指不沾阳春水”。我不提倡这一行为，当他们走上社会时，是否早已被父母的“包办行为”夺去了动手能力了呢？现如今竞争如此激烈、残酷的社会是不需要一个“学习机器”的。学习，就是一帖良药。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它“拒”之门外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。初二:一度花开500字 初二 抒情散文
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何为博何为博人生茫茫何为博，此生但愿几时博。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。冬风送去旧时苦，春风迎来新时甜。快趁此时来拼搏，勿忘旧时苦中甜。幼时以想幻为博，长大以拼干为博。今生有幸来拼搏，明世一定勿忘博。陕西宝鸡陈仓区拓石三中初一:杨广栋100字 初一 抒情散文
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何为幸福“人生若尘露，天道邈悠悠”，岁月缓缓流逝，年华静静老去，常常在想，幸福到底是什么？从古至今，许多人试图定幸福的定义，然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观。人民都把幸福之树种在各自的心田上。有人认为幸福是拥有无尽的财富、豪华的房子、昂贵的车子、衣食无忧的生活和人人称羡的地位......但是拥有了这些，我们真的可以幸福吗？没有了这些，我们真是不会幸福吗？其实幸福很简单：年迈的老者，一个温馨的家,一群儿孙承欢膝下,其乐融融,幸福之树已为此洒下一片阴凉；一件旧衣裳，一个白馒头，幸福就已存在。然而，那些衣着华贵，面带微笑，结伴游湖的人却只是表面的幸福，你看不到他们背后的泪水；有些人奔跑了一生、忙碌了一生、甚至疯狂了一生，到头来却理不清自己到底在追求怎样的幸福？感觉是那么遥远又那么临近，是那么短暂难遇又那么平凡和无缘相识，有时幸福已掌握在自己手中，让人觉得温暖、安全，又有一种如履薄冰的恐慌，好像随时会消失。桃花流水杳然去,别有天地非人间!人生苦短,凡事付之一笑,随遇而安,笑对人生,幸福自然会来敲门......400字 初一 抒情散文
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何为“真”？真花丛中，百花争艳，各具姿态，或艳丽，或妖娆，或奔放，清风拂过，一切皆在风中绽放，还有那夹带着的芬芳，尽情演绎出文一轴使人销魂的立体画卷。漫步，且沉醉其中，一切美好的人与事皆浮出脑海。这是一片花海，花无声，却有姿，它用一切真是地说明了自己是那么的美好。或许，这是“真”。夜，月高挂于这深色的夜空中，金色的月光宛如轻纱般飘渺。引来无尽思绪，随其在月下翻飞。这一缕月光下，不知有多少古人在此思潮澎湃。这是一轮满月，月无声，却有情，它用一切真实地说明了自己是那么的完美。或许，这是“真”。亦真？秋日，在这曾经的花海中，花凋零了。仍有些花瓣顽强地挂着，但也已是如此，苍老，无力，只需待那秋风一触，则翩翩地在空中打个转儿，落到茎边，化作那“春泥”去“护花”，此后，不会再有人知道，这一滩泥曾经那般灿烂，夺目。落花无声，仍有姿，仍真实，尽管，辉煌已成往事，难道，这仍就是“真”？又是月夜，这是残月。冰冷的月光引来阵阵寒意，甚至有些不寒而栗。残月总给人一种残缺不全的感觉，勾起人们心底遗憾，凄凉的思绪。残月不完美，却还是发散着月光。月缺无声，仍有情，仍真实，尽管，完美不再持续，难道，这仍就是“真”？皆真！花开与月圆是真，因此花落与月缺也必是真。真不一定美好的，有了开花，也必有花落之时，有了月圆，也必有月缺之际，怎能“花好月圆”永长久。人生也如此。不会一直辉煌，也不会一直颓唐，只要是存在的，都是合理的。一切皆真，喜真悲亦真。有喜有悲，有得有失，悲喜，得失交加，才是真人生。何为“真”？一切皆真。600字 初二 议论文
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何为贵族很多人看到这个题目，都会自信的说：“这谁不知道啊！不就是住着豪宅，开着豪车，带着几个保镖，天天游山玩水。”那你就错了。那不是贵族，只是暴发户。跟大家讲一个故事，大家就知道什么是贵族了。从前有一个国王，他有一个外甥亨利和外孙威廉，两人都想争夺王位。一天，国王逝世后，当时亨利就在国内，就顺利登上了皇位。而威廉却在另一片大陆，威廉得到这个消息后，十分愤怒，就花钱雇佣了一支军队，立即回国。但当时威廉十分年轻，刚上了岸就花光了所有的钱。在这焦急的时候，威廉做出了一个惊人的决定，他写信给亨利求救，希望他能资助他一些钱让他回去。亨利也出奇地答应了，他不计前嫌，这就是贵族精神。多年以后，威廉已经成熟了，他又带领军队攻打回国，这一次他胜利了。但是他又做了一个惊人的决定，要亨利封他为继承者，等亨利过世时候他就继承王位。有的人会说，辛苦了半天，却只得了一个继承者的位子，是不是傻？但是，威廉的行为也是贵族精神的一种体现。上世纪十年代，一位83岁高龄的老人，从自己庄园走出。他把自己所有的财产都分给那些穷人。而自己却病死在一个荒芜的小车站旁，死得像一个乞丐。他就是前苏联著名作家列夫托尔斯泰。后来茨威格感慨道：“这种没有光彩的卑微的最后命运无损他的伟大。如果他不是为我们这些人去承受痛苦，那么列夫托尔斯泰就不可能像今天这样属于全人类！”这就是贵族！富是物质，贵是精神。富人不一定是贵族，而贵族不一定富有。成为贵族的唯一标准，就是有高尚的品德和对社会的责任感。600字 初中 议论文
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何为幸福幸福何谓？幸福何从何去？“幸福”对于我来说，只是一个模糊的字眼，能屈能伸，像根弹簧。有人觉得，幸福是空心的；有人觉得，幸福是虚幻的；有人觉得，幸福是水晶球中无法触摸的风景；有人觉得，幸福在即将被触及时，是会逃跑的……幸福，或许是摆在桌前的好友寄来的七张明信片；幸福，或许是一杯妈妈刚泡好的维C泡腾片；幸福，或许是一碗刚出锅的热气腾腾的大馄饨；幸福，或许是危急时刻递过来的一把三角尺……伴随着幸福的，还有时时刻刻都形影不离的苦难，因为“幸福不可能十全十美”。它是幸福的守护者，要战胜苦难，才可以触碰幸福，享受幸福。然而，幸福常常会披起苦难的外衣，悄悄地走进你，你若没留意到，那么它便会又悄悄地走向另外一个人，另外一个肯用心征服苦难的人。 “每天告诉自己一次，我真的过得很不错。”我们没有失去什么，因为我们尽心尽力地保护着自己以及全世界，所以，幸福也一直伴随身旁。只是，人们总是以为幸福离他们很远、很远，而苦难却触手可及。所以，请不要在幸福来临时，却把它拒之门外；所以，请不要在幸福来临时，却对它置之不理；所以，请不要在幸福来临时，却把它拱手让人。幸福来临时，即便变成了伤口，也不要对它冷漠；幸福来临时，即便变成了陡坡，那爬上去就与它把手言欢；幸福来临时，即便变成了野草，那也更加值得庆贺，因为幸福易得，不是吗？即便忘记了所有，即便忽略了全世界，也一定会发现幸福就身旁，因为我们还有自己，还有一颗体味幸福的心。幸福永远是一个捉摸不透概念，能缩能抻，像根皮筋……600字 初二
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何为幸福何为幸福？幸福是一颗樱桃，从皮红润到心；幸福是一阵风，吹散你多余的忧愁；幸福是萤火虫，引你走过岁月的沧桑；幸福是花的芬芳，从街角飘到山的尽头……你对幸福微笑，它会紧紧挽住你那受伤的胳膊，若你对它大骂，它就会化为风消失得无影无踪，甚至吹跨你那坚定的意志。你一定记得2008年5月12日那个特殊的日子，地震的磨口吞噬掉成千上万无辜的生命，一座座楼房无奈的躺下，未脱险的人儿们，砖块下便是他们的葬地……在那之前……一个晴朗的日子，世界安平，我正在学校里上数学课，突然！地荡起来啦！教学楼上的砖块无情的锤打着从教室里跑出来的学生……我们哭泣着，仿佛世界末日，鸟儿们飞得很零乱、很低。同学们给亲人拨出的一个个电话号码，却听到的是：“嘟嘟嘟……”老师们的眼睛湿润了，这是我第一次看见老师们哭，对不起，老师们，我今后一定要好好的学习，再也不要操我的心了……我的爸爸、妈妈，爷爷，奶奶你们怎么样？我好想你们！快来呀！快来学校呀！终于我失声痛苦起来……“我不要你们伤心，我不再乱花钱，我要做个好学生……”我大叫着，这时，一个穿着新华书店工作服的矮个子女人，冲进学校，抱起她的儿子，母子俩失声痛哭起来，这才是世上的真爱吧，这才是幸福吧！等我看到我妈妈红肿着双眼出现在我眼前时，我才平静了些，看又因太害怕，几乎晕了过去……回到家为了防余震的发生，我们一家搬到了空旷的广场上，这日子正不好熬啊！但我是幸福的，我别无其他的要求，能够与亲人再次活下来是幸福还挽着我们。夜城芬芳逝，甜蜜街头有。风凉寒冰似，但有幸福留。夜深了，世界好寂，唯有落叶声，仰着头看星星，真的好美，好多……不用蜂蜜泡百合；不用荷叶熬西米；不用文章表情意。唯用幸福留我家，唯用胸怀暖世界！人依旧，夜依旧。600字 初一 抒情散文
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何为诚信诚信，在字典中的意思就是：诚实，守信用。可是，诚信就只是诚实守信？诚信的表现就是不文饰，不虚美，胸怀坦荡？一连串的问号在我的头脑中形成。于是，我怀着虔诚的求知心理拜读了这本《共铸诚信》。人以诚为本。读这本书，就像是在漫游诚实王国一般。里面关于诚信的故事数不胜数，其中一个故事，使我受益匪浅：以前，有个高二的学生，成绩在班里名列前茅，后来，电脑游戏就像毒品一般向他伸出了“毒手”，难道他忘记了在庄严的国旗下许下的诺言。不诚信的表现，使他跳入沼泽，越陷越深，不能自拔。他违背的不仅仅是诺言，他的不诚信有可能欺骗了自己一时，但长期下去，他会变成一个废物，遭到社会的淘汰。虚度年华，人生之漫长，何必窝窝囊囊过一辈子。他，虽然是一个普通的中学生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不负责任，他所谓的“诺言”都自然展现出他虚伪的诚信。古人有句话：言必行，行必果。诚实是美德的基石，所以只有以守信来体现尊重生命的执着。汉朝的季布以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布说的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来掩护他，最后，季布凭着诚信，受到了汉王朝的重用。做到诚信，看似简单，做起来不容易。在实践中，有意想不到的困难出现，会有意想不到的压力阻挠着守信。我们看到的事例已经十分明确了，季布“重诺言，守诚信。”在人们心中比黄金还重要。所以，有信，朋友如织。无信，则无人相伴。哦，诚，是对一个人的真诚；信，是一个人之间的最高原则，两者合一，那将是一个人的综合最高道德的体现。600字 六年级 议论文