规则造就美丽700字

规则造就美丽

700字 四年级

当向日葵迎着阳光绽开笑脸,当河流奔腾不息地流向大海,当一枝寒梅孤芳自赏地开于雪天……你能想到这一切令人惊叹的美,规则看似束缚了美,实际上却创造了美。

生活中,有各种各样的规则,像一面镜子,照出了生活中的“丑”与“美”……

“滴、滴、滴”,每当上学放学,我们学校门口可热闹了:汽车的喇叭声,人群的埋怨声,交警的口哨声,此起彼伏!瞧,接送孩子的家长里三层外三层,把校门围了个水泄不通。一些家长还踮起脚焦急地张望着,远看人群黑压压的一片,横七竖八的电瓶车,争先恐后的小轿车,任凭交警叔叔怎么指挥,大家也不听使唤,还时不时发生点小意外。

有一次放学,爸爸来接我,把车停在了临时停车位上,我正要上车时,发现我们的车竟被其它车辆严严实实地包围了。这可把我们急坏了:爸爸要去谈生意,急得像热锅上的蚂蚁;我又渴又饿,巴不得马上到家,可又能怎么办呢?

这难忘的一幕——太丑了!我的“大赣州”!

曾几何时,“三城同创”的春风吹遍了赣州的大街小巷,文明交通也使我们学校门口的交通秩序大不一样了。

请看,上学时,送孩子的家长把自己的电瓶车、自行车有秩地停在校门口两旁,小汽车则像一条长龙停在马路边临时停车位上,斑马线上的车也放慢速度,礼让行人。以前,爷爷总不放心我一个人上学过马路,现在他也放手了。放学时,家长全都在学校划定的等候区等待,以前翘首以盼的家长也正在树荫下谈笑风生呢,秩序真的是一片井然。

有一次,我们在老师带领下去博物馆参观,走到斑马线边,大家正提心吊胆时,汽车司机们都像听从指挥似的停下车来,示意我们先通过。老师向司机叔叔竖起了大拇指,我们也纷纷向他们道一声“谢谢!”

啊,我由衷地赞叹,遵守规则的形象真美呀!

规则,造就美丽。只有人人都遵守规则,我们的生活才会更和谐,更美好!

匆匆读后感

1000字 读后感

时间,来也匆匆,去也匆匆。所以,请珍惜这转瞬即逝的一分一秒和来之不易的年年月月--这些是我读完朱自清先生的《匆匆》后所得到的感悟。

作者在《匆匆》中,无论是写燕子、柳树,还是写桃花、太阳,都与时间流逝和题目相呼应,自然的表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”。似乎每个失物都有重生之时,可为什么我们的时间一去不返呢?它没有走动的双脚,却悄悄逝去。

太阳依旧有着,却不是昨日的;云依旧在天上飘着,却不如昨日的那朵那般清澈,时间依旧伴在身旁,可为什么越来越少呢?缓缓地睁开眼睛,才惊奇地发现四千多日子早已消失得无影无踪,就像炉上的水蒸气一般,总是快速地与空气化为一体,散入空中。子曰:“逝者如斯夫,不分昼夜。”我在往日又匆匆地干了些什么呢?他们如同轻纱薄翼般的云朵,在匆匆的日子里,渐渐被淡忘。我尝试盯着他们,但他们像顽皮的小精灵一样,趁我打盹时溜走了。时间,看不见,听不出,闻不到,摸不着,仿佛与世隔绝,却又存于世上,那么清晰,那般明了。时光荏苒,它像一个断了线的风筝,没有人能够掌握。

读完《匆匆》,不禁想到“生活”和“生命”,总与“时间”密不可切,有的人觉得自己的生活索然无味,总是度日如年,白白浪费自己的青春活力和生命,那么他的生活自然“前途无亮”,生命定会极其短暂,时间必然如同白马过隙一般;有的人却觉得自己的生活丰富多彩,而自己正值青春年华之时,他们总嫌时间似水流年,只在弹指之间,他们总会珍惜时间的一分一秒,让它们流失的意义非凡,那么他们的生活必定前途无量,生命必定会有永恒且坚定的洪荒之力和意志力,时间自然长长久久。两者相比之下,相信大家都会选择后者。可又有多少人能做到呢?许多人有着健康的身体,却认为自己的生命一文不值,引起多起自杀案子的悲剧!但是世上偏偏又有少许人,他们横遭不幸,最终因积极向上,从而活得充实且精彩。例如海伦·凯勒,一岁多时的一场大病夺走了她的视力和听力,人们认为这个孩子从此会一蹶不振,但海伦·凯勒并没有埋汰自己,而是顽强抵抗!感染自己的内心和周围的人,当然,她做到了!小区楼下有一位老奶奶,天生缺少右手,却活有期颐之年!她告诉我,绝不能向命运低头。“有的人活着,他却死了;有的人死了,他还活着。”藏克家写给鲁迅的话同样适用于此。

朱自清先生的《匆匆》让我进行了一场奇妙的思索之旅,让我顿悟人生真谛,让我受益匪浅……

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