丢沙包
一个晴朗的星期天,我们10个朋友玩丢沙包
一队五人,一个队长,双方轮流投球,当队长被击中,全队则输。我知道,他们没几个好学生,只会耍小计谋,所以他们无论用什么计谋,会用计的我都会识破并将计就计。我和小伙伴们谈好了,因为我和小任反应慢,小健又胖,小辉当队长又不放心,所以只剩下小曾这个人选了。敌方小海做队长。经过石头剪刀布,敌方先投球,但我方表示毫无压力。
比赛开始了,敌方不经考虑,就一个“闪电球”向小曾扔去,“哇塞!”我方惊讶不已,“快闪!”小辉紧张地喊道。小曾看球快速飞来,立即闪躲。“还好不是小辉眼睛锐利!”我方惊魂未定的说,“否则,我们还没开始就结束了。”敌方听见的我方的话,马上嚣张地喊道:“算你们好运,不然你们输了n年了”“什么!”“息怒息怒,不要中对方的激将法。”我淡定的说。这时,给我队的人偷偷使了个眼色。
小辉拿着球,瞄准他们的队长假吼一声,准备扔过去,敌方队员连忙围着他们的队长,生怕被击中。显然,敌方已经做好了准备,但这正好也是我想要的!小辉抬高手,假装扔球,一个假动作,可把对方吓坏了。这时,小辉伸出手来,“什么,球不见了,一定是给了别人!”对方喊道。到底在这个时候,发生了什么事了?原来,小辉偷偷给了小任,然后小健冲入敌阵,“对,就是他!”小健弯着腰,神奇的站在中间,轻轻地撇起嘴,握着拳头,让对方以为他拿着球。对方开始放松我方正面的警惕,开始全神贯注地观察小健的一举一动,小任见时机已到,迅雷不及掩耳地往小海的教狠狠一砸。“完胜!”“什么情况!"“你们现在都不知道,球其实不在小健那,在小任手里,小健摆姿势有是让你们以为球在他那!”“哦对了,我们这招叫做‘明修栈道暗渡陈仓’!”“下次我一定会将计就计!”“我不可能一计再用”“好我们输了!”敌方虽然失败,但虽败犹荣。我们都高高兴兴地回家了。
丢沙包这种游戏,不但能锻炼我们的身体,而且还能丰富我们的课余生活!
四年级:风虎刚将
点评:妙趣横生的一次丢沙包之旅,作者将丢沙包之旅描写的细致入微,使得行文中的许多细节充满了趣味。
例如“闪电球”、“假动作”、“迅雷不及掩耳”这些词语,既生动又形象地展现了丢沙包的过程。当然,文章让人留下最深刻印象的应该是小辉丢沙包的动作和语言描写,都让丢沙包的过程充满了温馨和快乐。
文章如果在开头和结尾处稍加点缀的话,可能文章能更加出色!
点评老师:沈霁月
丢沙包
我们终于有已经属于我们自己的课。那是星期三上午课第四节,语文老师对我们说:“我们去操场玩丢沙包。”我们都十分开心。“但是我还有一个要求就是玩完后你们要写一篇作业。”“好——”
于是老师给我们讲如何玩丢沙包:有多人玩,两个人站在两边,中间接沙包的是一组,两头的人要丢中间里的人如果丢中了就退出来,如果接到沙包就可以“加一命” 还可以把退出来的人上来继续玩。知道了游戏规则的我们一窝蜂的冲出了教室,到操场我们看见了四年级的人上体育课便请求给我们留一点地方。
于是我们排成了两列整整齐齐的对随后便等待老师的命令。老师走出教室来到操场我发现老师手里的沙包更是兴奋不已。老师走到我们的面前把沙包分给我们
我们便练起来。
第一局是我跟我的同桌一组。我们站在两头开始拍起来。我拍啊、我拍啊、我在拍啊。终于我看到一个女同学完全没有防备,“好时机”我想。于是我向她拍去。“拍到了,拍到了”。我高兴地叫起来,突然有一个人跟我说:“你看看你拍的是谁?”她是四年级的,我连说对不起。那个同学又说:“你不会这么小就得眼花病了吧?”“我告诉你们这些猴子你们就乱传吧,做完你们甘拜下风的,哼”于是我跟我的同桌马上进入了战斗状态。一个先去了、两个先去了、三个先去了……他们接二连三的都下去了。“欧耶”
第二局是两个学习尖子拍。刚开始就拍下两个这是一个好开头。“我要加以防范了”我想。在我往左走的时候,突然有一个不知名的东西向我拍来,我一看是沙包。为何倒霉的总是俺,天理不容啊!我知好垂头丧气地下来了。不过我还在为着场“站斗”加油。“往左躲,往右躲,躲啊。”我一边看一边说。一个同学说:“你在看球赛吗?”“一样一样”我说道。可是我们还是败下阵来,不过我还真有点佩服她们的。
第三局是体育相当好的来拍。我们站在中间。游戏开始了,首先拍的那一个人向我旁边看去。我没有防备,可她突然向我拍来。我跳,我跳,我再跳终于躲过了沙包。“骗子,大骗子。”经过几次拍人后只剩下了我一个人。我对她们说:“你们竟然抛弃我,你们有没有同情心”。刚说完下课铃就响了。老师接过我们的沙包说:“放学吧”。
我可爱的沙包你就这样拿走了,我们还会再见面吗?
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丢沙包“加油,加油……”一阵激烈的呼喊声传来,是G89班的同学在莲花山的草坪上丢沙包呢!快来看吧!丢沙包的规则是:一共分成三组,两组扔,一组躲沙包。要是投中同学的手或者是脚加10分。投中身子加5分。被投的同学接住一个沙包加20分。太阳睁着它那双炯炯有神的大眼睛目不转睛地盯着我们。我顿时感到火辣辣的。这一次轮到我了。我想:嘿嘿,我要大显身手了,等着瞧把吧!我举起了沙包,眯起了眼,瞄准了罗维,趁他不注意,我用力扔了过去,这时,沙包像箭一样飞了出去。本以为我能打中他,可是我刚扔出去,他一下子就转过头来,快速地吐了一下舌头,一扭身子躲开了。我伤心极了!但我又一想:不就是一次没有丢中吗?别灰心,下次丢中就行了!“嘟,换人!”老师边笑边说。轮到我躲了,这可是我的强项,我笑了笑,“哎呀,好疼啊!”原来是我一不留神,“中弹”了。有了教训,我认真多了。只见曾影冰向我扔来。我死死盯着那个沙包,它飞了过来,我向旁边一跳,躲开了。好险!我总算躲开了,长长地舒了一口气。现在我把焦点转移到了宏宇身上,只见他正向同学们做鬼脸,这下他可倒霉喽!他一下子被沙包打中了屁股。“宏宇,你的屁股太大了,哈哈!”一旁的同学大喊着。大家笑得前仰后合。游戏结束了,B组赢了,老师领着我们离开了莲花山。我仿佛还能听见游戏中的串串笑声。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。600字 四年级 记叙文
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丢沙包丢沙包我的课外生活非常丰富,我最喜欢玩丢沙包。今天,下课铃一响,我便和同学们到操场上玩丢沙包。两边的人用沙包打中间的人。我们先剪包锤争当中间人,因为当中间人又刺激又好玩。分完了我们才开始玩丢沙包。刚开始,我连接了好几个沙包,存了几分,心里非常得意。当一个沙包向我打来时,我像只猴子似的,机灵地躲了过去。我正高兴着呢,突然一个沙包向我打来,我没来得及反映,被打中了。我非常难过,这时,又一个沙包打中了我,就这样我连丢了两分,真是大意失荆州啊!还剩一分我觉得自己没有把握,我就送给别人了,那他就可以当中间人了。丢沙包很有意思吧,你们玩过吗?250字 三年级 记叙文
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沙包那天小学同学聚会,忽然说起小时候玩过什么,大家慨叹:我们玩儿的东西那么有限,几乎不用费父母一分钱。其中一个人说,可又是那么难忘。这个人就是我。为什么我忘记不了那些寒酸而快乐的日子呢?就像我玩过的沙包,其实早就丢进记忆的深井里了。什么时候想起,都有软软的酸疼在那里。——放学后,我们随便谁嚷一嗓子,“丢沙包啦”,都来不及吃饭,急忙地跑到一起,然后丢了起来。两边是两个扔沙包的人,中间可以有很多人,打上谁,谁就要下来,然后替换两边的人。而那小小的沙包,不过是一个长约5~10厘米的正方形,用碎布缝制的,大多都是大人们再也不用的布头,以蓝色和绿色、灰色居多。那个年代,应该就是那种颜色吧?偶尔有一个艳丽的沙包,便遭到大家的嫉妒,也坏得快。因为里面装满了沙子,所以,有时沙包打在身上也是很痛的,可那种痛,是快乐的痛。下去的人,拼命地想打中上面的人,而在上面的人,奔跑着躲避着,左右躲闪的过程中,快乐的尖叫一声声传来,真是快乐如风的童年。当我们带着一身臭汗回家时,想的是,明天,明天什么时候可以再玩?那时,有个叫于二妮的人被我们叫做“笨猪”,她永远打不到别人,所以,永远是在下面丢沙包的。有一次她几乎哀求我们说:“让我上去一次吧,好吗?只要一次。”我们没有答应她,反而骄傲地说:“凭本事啊,有能耐就打到我们啊。”非常地自负。她就那样一直打着,一次也打不着。我们给她起了个外号叫“于二傻”,只有傻瓜才一次也打不到别人。后来我们考上不同的中学分开了,再后来,我听到的消息是,她在一次上学的路上出了车祸,十六岁的于二妮,永远地离开了我们。我对别人说过,如果能让于二妮活过来,我可以永远让她在上面,我在下面打。但她再也不会回来了。就像我们的童年再也不会回来了。很多东西,都是不能再来的,何况时光?那天看到邻居的孩子玩美国的机器人和韩国的流氓兔,我问他:“你玩过沙包吗?”他抬起头说:“什么是沙包啊?”我没有和他解释。现在的孩子都是一个人的世界,一个人玩着他们孤独的玩具。是的,孤独的玩具,无论那玩具多么刺激,价值不菲。但是,他们不知道,一个不要钱的沙包,可以让整个童年那么闪亮,可以让一帮小伙伴玩出一身臭汗来。到今天我才明白,我是多么怀念那一身臭汗呢。天津和平区实验小学六年级:李健慧900字 六年级 记叙文
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丢“大家好,我是‘’,作为此次汉字寓意大赛的冠军,我感到万分荣幸,心情也是难以平复……能站在这个领奖台上发表演讲,这是我想都不敢想的。往年的大赛我都是‘名列后茅’,人们都害怕从口中说出我的名字,我在汉字大家族里也不怎么受待见……”“乐”说:“你看,那‘’也太自大了,不就是个年度冠军吗?有什么可神气的。”“喜”附和道:“是啊,是啊,一身晦气,真搞不懂人类为什么会觉得他有寓意。真是的,去年的年度冠军我才是众望所归呢!”“理”在一旁反驳:“人类并不是一心享乐的行尸走肉,他们身上的包袱越变越重,像环境污染啊,流行疾病啊……只有把这些包袱都了,才能有更美好的生活,我觉得‘’这次入选是当之无愧的!”“喜”和“乐”一声闷哼,不再言语。“”继续说着,“喜”“乐”“理”的对话他听在耳里,心中却没有任何波澜:“我想这次冠军的归属一定让很多字不解,认为人类天天说着喜乐,沉醉其中,冠军为什么不是他们呢?我想这是有原因的。人类是一个享受的主体,但同时也是一个思考的主体。随着人类社会的飞速发展,诚然,人们有了更多的喜和乐,但人类为了延续这种享受,大肆向自然索取,现在的地球可说是面目全非,生活在上面的人类苦不堪言。他们忍受着污水、臭气,何来喜乐的心情?人类早已感觉不到真正的喜了。” “就算是这样,也轮不到你‘’来当这冠军啊?”场下有的字不耐烦了,大声反驳道。 “我刚才说,人类还是个思考的主体,正因为社会现状如此,所以人类意识到该掉一些东西了。那些贪图享乐、贪婪索取、肆意妄为正是人类所要摒弃的,而我正是因为这样才成为了人类口中最频繁、在现阶段最有寓意的汉字。” 场下的字一个个拍手称赞,“喜”和“乐”居然也在其中。“”想,他们此刻应该已经明白,我说的正是人类的意愿,身为汉字的他们怎能不为此点赞呢? “因为人类的改变,我——‘’成了最具寓意的汉字。我真心希望人类能够学会掉更多不好的东西,让人类的生活更加美好幸福!好了,我的演讲到此结束,谢谢大家!”点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。900字 高三 记叙文
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丢有的东西总是在失去的时候才明白它们的意义在哪,它们在心里的位置到底占多少,这样才知道保护。星期一,我来到学校一看到教室里没老师,我就大胆的拿出我新买的水晶链向周围的同学炫耀。同桌拿起我的水晶链看了许久,同学们的目光也落在了那上面。这时同桌说:“你这个东西一定价格不菲吧,而且这颜色,这外形也太漂亮了吧!”我听到同桌的话,尾巴又往天上翘了几分,我说:“同桌你也太厉害了,这都看得出,这条水晶链是我存了好几个星期的钱买的,花了我二十。不过买了这个,也不是很吃亏。”不知是谁喊了一声老师来了,吓得我连忙从同桌手里拿过来放到书包里。但同桌的目光一直盯着我的水晶链。连上课都心不在焉。为此老师还批了她一顿,让她专心听讲。我也知道她很喜欢水晶链,而且还想把它买了,但我不同意。上体育课的时候,我怕跑步掉了,就没有戴。我喊同桌一起下去,她说反正还没上课,一会儿再下去。班里也没几个人了,我怕迟到也先走了。当我上完体育课准备拿水晶链时,却找不到了。因为我经常把它放在书包里,所以我忘记了去其他地方翻翻看,我的大脑就像死机了一样,一片空白,什么也不知道。我又问了问周围的同学,她们都说没有看见。但她们都记得最后一个走的人是我的同桌。我听了这话仔细回想一下。好像她知道我经常把水晶链放在哪儿,她也一直很喜欢,也许真的是她。我摇了摇头,她是我的同桌,也是我的朋友,我怎么能这么想呢。我又仔细地翻了一遍书包,确定没有之后,我就在位置上等她回来。等了一会儿,她手里拿了包零食让我吃。当时我的心里很不是滋味。我直截了当的问她有没有拿我的东西,或者看我的书包。她很干脆的回答没有,这让我有些开心,也许真的不是她,我又问她为什么要在最后一个走。她有些说不出话来,后面的女生说了一些话,问了一些问题让她无法开口。她让我先冷静,仔细找一下,说不定放哪儿了,没看见。但我认为这是她的狡辩。我生气的跑了出去,不想看见她,等我冷静之后回来时,她却把水晶链找了出来。她说我太粗心了,书包上有个小兜,把它放那儿了都不知道。看着这失而复得的东西,我才知道失去的那一刻心情有多难受。到底有多想把它找回来,仔细保护,不让它受伤害。作者:宁园园版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。900字 初一
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丢我们当中有很多丢的习惯,丢书啊、丢钱、有些东西不能丢。丢,有时会让人心疼,令人惋惜;丢,有时又会让人畅快,促人前行;丢,可能是失去也可能是获得,而我却因为一页纸而感到伤心。我小时候很幼稚总是和一群小伙伴一起,看不顺眼的草就要把它连根拔起;看见漂亮的花朵,就会让它凋谢;看见诱人的果子,就会毫不留情地把它摘个精光分给小伙伴, 这不,看见一座空房,已经是许多年不住了。我们这小队伍,进了屋,如强盗板东找先翻,把屋里的东西翻了个底朝天,能拿的就拿,不能拿的就毁。我们想起以前法国联军侵略圆明园,突然,看见一本娃娃书,上面有些灰尘,我用手拍了拍,多么好的图画呀,题目是《礼仪》,我随手把它揣进了衣兜。这样,这本书的所有权就归我了。在和小伙伴在一起无聊时就拿出来看看,它让我渐渐明白了一些道理,让我从一个调皮的孩子变成了一个懂礼貌的孩子。不过这本书缺一页,只看见题目是“怎样帮助别人?”。 后来,每当我看见一些小孩子不懂礼貌,大呼小叫的,我就好说:你要学会礼仪,每当我看见有许多小孩子有意无意地损坏庄稼,我又会说:你要礼仪,但他们都问我礼仪是什么我也只是从那页看到然后模仿的,然而这也是我一直在寻找的问题,缺少的那一页纸的下落在我心中渐渐地成了一个谜,对那页纸的寻找,下的工夫是越来越大。有一天,我起得特别早。和我一起上学的小张同学,到一个草棚边与我分了路。我那颗好奇的心,迫使我跟踪他,看见他走到一个草棚门口,有一个孤单的老奶奶,小张说:“老奶奶,我来了,你才刚起吧,我先去给您担水。”老奶奶小声地说:“奥”。小张担来了水,又把老奶奶扶到椅子上坐着。给老奶奶打来了洗脸水,为老奶奶洗了脸,我一直从窗边凝望,然后他又帮老奶奶煮了一小锅粥,盛来端给老奶奶吃。小张亲切地说:“老奶奶,我放学后再来看您。”老奶奶感激地说:“谢谢你,好好读书,好人有好报。”我拦住小张说:“你为什么这样无私地帮助老奶奶?”他微笑着说:“老奶奶是个瞎子,而起他也没有儿女,小张说“人若帮我,永志不忘,我帮人家,莫记心上。”小张从我身边离开了,我思考了很久这也许就是我一直寻找那页的答案吧,帮助别人,别人高兴了我们也开心。太阳升起来了,我也变成了有礼貌,乐于帮住别人,那缺少的页一直在我身边,我默默的留下了眼泪。900字 初二