种花生
海门市东洲小学
三(5)班
邢朔滔
每当看到妈妈炒花生,我就会想起小时候种花生的事。
那一天,我看见妈妈炒的花生放在桌子上,我想:这花生怎么长出来的呢我来研究研究。正好妈妈和爸爸都不在家,说干就干!
我找来一个养吊兰的花盆,把吊兰拔了出来,然后拿起一颗花生,放进土里,盖好土,又给它浇了水。可是,过了好几天,花盆里一点动静都没有,我想:我小时候是喝牛奶长大的,妈妈说牛奶里有最好的营养。我给它浇点牛奶,它会不会长快点呢?我急忙拿了一瓶牛奶往盆里灌。可是,花生依然没有变化,反而是盆里发出的臭味引起了妈妈的注意。
妈妈找到了发出臭味的盆子,“这是什么呀?”她疑惑不解地问我。我小声回答:“我……我在种花生呢!”妈妈听了事情的经过,哈哈大笑起来,“你笑什么?”我生气地说。妈妈对我说:“唉,你真笨,熟的花生是不可能种出花生的!你用牛奶给它浇水,牛奶会变质!怪不得有臭味啊!” “那怎么种花生啊?”我非常沮丧。妈妈笑着说:“还是等你爸爸回来,让他教你种吧!”
童年总有许多难忘的事,童年真快乐!
清明雨上
春花细雨丝丝绵,琼枝叶飘浓阴密。小园香径、独徘徊,几多余情,四月枕上、泪纷飞。
谁人华章,盛开纸上伤。一季花开,陌上香;一季悲怨,枕上伤。轻狂说与谁年华,沉醉哪阵清风下!我欲乘风江东去,奈何断桥不归舟,西风醉,几度痴人泪,难守望。
朝花夕拾酒中悲,世人皆感朝花美,我笑众生皆为尘;黄昏夕拾凄,几人懂。
酒中花开悲中酒,生于此,何叹,逝去此,何憾。
小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝了哪朝的帝王悲。
遥遥相望,隔江映上红,又寄来几缕春。
凌落春花飞无数,百花随风香未尽,纵有残花香随絮,一枝斜横牵征衣,泪满夕阳殷勤留,那一襟幽怨,又将要向何处寄。
隔江独相望,疏影桃花香。看云,听水,谁将又在诗笺的文字中流浪,谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想。
水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。
四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤,
看柳絮漫天的飞翔,轻盈若蝶,转瞬便随着时光匆匆的消亡,剩下绿叶拂风,一丝青柳,一寸柔肠,任它花开花谢,片片,便皆成了伤。
小园香径,落满桃花香,这一季花香,又留在了谁人的旅途上,清月又照在谁人的瘦影上,几番风雨,送走春光,任细雨淋湿归鸿,鸿翅扇成帘上风,自古及今,多少离情与别恨,皆被写入唐诗与宋词中,悲情往事,要怎样才能写入我那不成韵的诗行。
看朱成前,碧心迷乱,放眼难觅旧衣冠,谁念江中帆。凝真凝幻,如梦如烟,独钓寒江。何人悲我不少年,塞外月光照冷湖面竹上霜,映寒了素笺上的春天!
暗香,浮动,恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬,卷帘西风,吹醒谁人午夜漫延的思绪。
任少年轻狂,也再不复当年的风气,有情收起无情心,江山风月身相寄,浩荡。
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种花生俗话说:“清明前好种棉,清明后好点豆”。清明节假期,和爸爸一起回了趟漳河镇,除了给太奶奶扫墓外,还帮忙奶奶种了花生。一大早,就见奶奶和爷爷在菜地里忙碌着,两个小时后准备种花生的田地被爷爷和奶奶整平弄好。爷爷奶奶休息了一小会,准备拌种点花生,这时候一直在旁边的我连忙向爷爷要求帮忙点花生。爷爷说:“诗诗,你在一旁歇着,看着我们点花生就行了,再说你还不会点花生呢!”我心里想,越是说我不行我越是要做个样,给爷爷奶奶看看。于是一个劲儿缠着爷爷要帮忙,爷爷拗不过我,终于同意了,并且告诉我该怎样来点花生。之后,爷爷说:“诗诗,我们开始吧!”,我点点头。爷爷在前面用锄头刨个小坑,我在中间将花生扔到坑里,奶奶在后面用锄头小心的覆上土。这样大约一个小时后,花生播种完毕,我这时候已是满头大汗。我问奶奶:“花生播种后,什么时候能吃到新花生呢?”奶奶:“四个月后就能吃到新花生了。辛苦讨得快活吃,今天诗诗帮了大忙。”我忙问:“什么是辛苦讨得快活吃呢?”奶奶说:“一份耕耘,一份收获。劳动的时候虽然辛苦,但是等到收获的时候,品尝到自己的果实,那是快乐的事情”。我深深理解奶奶所说的话。450字 二年级
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种花生一天,在院子里,小松鼠对小老鼠说:“明天,我要和我的妈妈到美国去玩儿,你可以帮我照看我的花生吗?”小老鼠爽快的说:“好啊!”小松鼠走后,小老鼠天天给花生苗施肥、浇水,花生苗越长越大,小老鼠觉得嫩绿的花生苗像一个个可爱的小精灵,火红的太阳像一个大大的笑脸,洁白的云朵像一团团棉花糖。到了秋天,小老鼠发现花生苗没有结花生,它又伤心又害怕,它呜呜的哭了起来。小老鼠觉得花生苗像一只只奄奄一息的毛毛虫,太阳像一个迎面扑来的大火球,云朵像一个个白色的幽灵。过了几天,小松鼠回来了!小老鼠给小松鼠说了事情的经过,小松鼠笑着说:“花生的果实是长在地下的哦。”小老鼠听了,赶紧跑到花生地里,从土里拔出了一个又大又胖的花生,开心极了。它们开开心心的吃了一顿花生大餐,有花生炒鱼,有凉拌花生米,还有花生酱面包。小松鼠说:“小老鼠,你种的花生太香了!”小老鼠说:“不是我种的花生好吃,是你做的好吃!”350字 二年级
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种花生昨天,妈妈在花生地松好了土。今天,妈妈叫我和爸爸去花生地种花生。到了菜地,首先开始平整土地,接着就是开沟,然后才开始在开好的沟里播种。平地、开沟这两种农活我是不会做的,播种应该是既轻松又看起来很简单的事,我迫不及待地从种袋里拿了些花生种子就往开好的沟里撒花生种,妈妈发现了,赶忙叫停,我表示不解,妈妈说:“种花生应该是2至3粒为一兜,每隔4至5寸种一株,可不能乱来。”我说:“为什么是2-3粒种一兜?”妈妈回答:“如果只种一颗,一旦没有成活,就浪费了,如果种多了就会因为没有营养,都挤在一起,长不了多少花生。要选择适当的位置适当的粒数去播种,这也是科学。”我心想:播个花生种子都有怎么多讲究。妈妈看出了我的心思,又说:“做什么事都有讲究,这既是我多年来积累的经验,也是有科学依据的,叫合理密植。”我认真听了妈妈的讲解,按照操作规程播种,种完种子之后进行第二个步骤——施肥。妈妈告诉我要施两种肥,分别是磷肥、复合肥。磷肥、复合肥是个什么东东我不知道,反正是个植物营养品,我见妈妈抓一手化肥一行行地洒到沟中,觉得很好玩,我也抓了一手肥料洒到沟中去。复合肥是一粒一粒的,磷肥疑似水泥粉一样,之后查了一下电脑,原来复合肥是由炭、磷、钾、铵等多种肥料组成的,主要促进植物生长,磷肥的主要功能是有利于作物生根。化肥洒完了就可以盖土,盖土的目的是让花生种子能很好的生根发芽不让虫子吃。我以为花生可以到市场上买到,原来还可以种植!五年级:周洋作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 叙事
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种花生春天到了,小松鼠在大树旁边的地里种了许多花生。可是,它的好朋友邀请它一起去郊游,小松鼠想我的花生该怎么办呢?小老鼠跑过来和小松鼠一起欢乐的做游戏,小松鼠说:“小老鼠我想和我的好朋友一起去郊游,可以帮我照看花生吗?”小老鼠说:“可以呀!可以呀!”小老鼠,每天都到地里去,看看结花生了没有。小老鼠等啊,等啊,等到花都落光了,叶子黄了,也没有看见一颗花生。小老鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”小松鼠回来了,小老鼠说:“小松鼠对不起,我不知道花生去哪儿了?”小老鼠笑眯眯地说:“花生是长在土地里的,看不见。”小松鼠和小老鼠收获了许多花生,它们看着花生心里很开心,于是小松鼠把花生分给了小老鼠一半。300字 一年级
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种花生唐人李绅说过:“春种一粒粟,秋收万颗子”。那么究竟一粒花生能收多少子呢?为了寻找答案,今年四月,我在花盆里种下一粒花生。几天后,爸爸发现花生长得有点不对劲,挖开一看,原来我把花生种反了。幸亏发现得还算及时,要不然可白辛苦了。渐渐地,花生长出了小芽,白白的,十分好看。每天放学,我都要去看看,松松土,浇浇水或施点肥。又过了一个月,花生长高了,身上带着许多叶子,青翠欲滴,随着花生干越长越大,花生开出一朵小花,金黄色的,四片花瓣。小花过一天就谢了,变成坚硬的,长长的,像针一样的柄,扎入土中。接着又陆续开了许多花,也都把柄一一扎入土中。我把观察到的现象告诉爸爸,爸爸说:“你别急,花生是在土里面结果的,看来过几个星期,就有大丰收了。”八月十二日,一个激动人心的日子,我和爸妈一起挖花生,一个一个又一个,一共是三十四个。那些花生一个比一个大,一个比一个壮,真是漂亮极了。晚上,大家夸奖了我,我心里美滋滋的,虽然没收到万颗子,但也尝到了劳动的快乐,丰收的喜悦。350字 四年级 叙事
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种花生春天,我和爸爸到家边空地种花生。爸爸在前面用铲子挖坑,我把花生种在坑里,再浇些水。不久,地上长出了芽。又过了一段时间,小芽长成了一棵棵花生秧。终于有一天,花生开花了,那金黄的小花像一个个金色的小铃铛。花谢后,我天天去看,过了好久,也没见到花生的果实,就问爸爸。爸爸说:“花生的果实藏在土里了。”我不信,爸爸说:“等花生成熟了,再挖出来看看。”我实在有些憋不住了,就挖出来看,啊,一个个白生生的小花生,真可爱。看着这些小花生,我爱不稀手。我了解了花生的生长过程,增长了知识。多样人高兴啊!四年级:肖雯雯200字 四年级 叙事
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第一次种花生今天,老师带我们来到了大兴区劳动基地。在这里,我们进行了一次从未有过的劳动体验。到了那里,我才发现劳动基地原来也是一个学校呀!进了大门,我就看到了一大片田地和一排排整齐的房子。老师先给我们开了一个小会,讲了一些劳动中的注意事项,然后我们就开始了今天的活动。第一项任务是剥花生,老师给我们分了五个组,每个组都分了一堆花生。分完以后,我们就开始工作了,剥花生看上去很简单,实际做起来还真不是那么容易,我用大拇指和食指紧紧捏住花生壳上的小尖嘴嘴,然后两手一齐用力一挤,花生壳就被分成两半了。胖胖的花生粒就蹦蹦跳跳地落到我的手心里。一边剥,我还一边时不时地吃上点我自己的“劳动果实”,我觉得它真好吃啊!我就这样不停地剥啊剥,剥了一会儿,我的手指肚都有点疼了。看来做什么事都不容易啊!剥花生这么简单的活儿,也让人感到很辛苦。剥完花生,我们就准备去种花生了。老师安排我们两人一组,一人放种子,一个人埋土。我们按照老师说的要领,认真地种起了花生。小心翼翼地把花生籽放到坑里,生怕它跳到外面。此时,正值中午两点多钟,是一天中最热的时候,同学们一个个都累的满头大汗,但是谁也没有喊累,谁也没叫苦。也许,就在那一时刻我们才理解了“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。这次活动不仅让我学会了如何种花生,更让我明白了劳动人民的辛苦。非常感谢老师能带我们来这里体验劳动的滋味,它也拉近了我们和农民伯伯的感情。北京大兴区瀛海二小四(2):周榉指导教师:王建平推荐:郭训民550字 四年级 叙事
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种花生春天,我来到我家的小院里看见花盆里没有什么东西,光秃秃的不好看。于是我用铲子挖坑,把花生种子种在我挖的坑里,再把花生的种子埋起来。等它发牙芽,开花,结果。我天天给它浇水,让它在温暖的阳光下成长。过了一个月花生的种子发芽了,碧绿的小嫩芽像青色的水彩涂过似的。夏天,花生的花开了,黄色的小花像一个个金色小铃铛。花儿散发出淡淡的清香,几只蝴蝶飞过来围着花儿在跳舞,小鸟在天空上自豪的飞翔,闻到清香飞了过来在地上唱歌。秋天,花生的花谢了,叶子也黄了,我还没见到花生的果实。我就问妈妈花生怎么还没有结果呢?妈妈说:“花生已经结果了,它的果实是长在土里的”。第二天我拔起花生的茎,看见它们下面全是可爱的小花生,白胖胖的,真惹人喜爱。看见这些小花生我爱不释手。我了解花生的生长过程,增长了见识。种花生真有乐趣啊!300字 二年级 状物
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种花生花生,我并不喜欢吃,可我很好奇:它是从哪儿长出来的呢?是不是像枣子一样一颗颗从树上结的呢?还是像葡萄一样一串串从藤子上长出来的呢?我去问我的科学课杨老师。杨老师就像我爷爷,高高的个子,满头白发,瘦常的脸上布满了皱纹,说话总是笑嘻嘻的,和蔼可亲。只要你有时间,随时去找他,他都会陪你聊,陪你玩。“杨老师,花生是怎么长出来的呢?”“好!问得好!”他用手摸着我的头,笑着说,又转身对别的老师说:“这孩子肯动脑子,是个好苗子!”然后又把身子转回来,蹲下来,两手拉着我的胳膊,说:“如果我不告诉你,而是让你自己来种一次花生,你愿意吗?”“当然愿意。”我说。“好样的!你回家找一个花盆,放上大半盆土,再放几粒生的花生米,用土稍盖一盖,浇透水,放在那儿,过几天再去看看,发现土干了,再浇水,会有结果的。”杨老师说完,又问我:“你家有花盆和生的花生米吗?如果没有,我送给你。”“这两样我家都有。谢谢您,杨老师。”“好!祝你成功!”他和我握了握手。我发现他脸上的皱纹并没有那么多。我按杨老师讲的办法种好了花生,放在阳台上。一周以后,好傢伙!生出来了!两个花生瓣出土了。两瓣之间,有一个绿绿的小头。我把这个好消息告诉了杨老师,杨老师向我翘起了大拇指,说:“真棒!可不要忘记浇水呀!”又过了几天,那花生长出叶子来了。一个叶柄上面长了四片叶子,一边两片,对称分布。叶片有普通钮扣那么大,椭圆形,绿绿的,嫩嫩的,油光光的。真好看!又过了几天,花生苗底部开出许许多多的小黄花,像一堆小蝴蝶丛在那里,美极了!可就是不见一粒果实。我又去问杨老师。杨老师说,花生,又叫落花生,花落了,才结果呢。我耐心地等啊。有一天,一朵小花落了,但没有果实。我想它可能是雄花,不结果的。接着又落了几朵,还是没有果实。我怀疑杨老师是不是记错了?不,杨老师从来不会记错!我又去问他。这一次,他没有直接回答我,而是给我讲了两个故事。故事的大意是:居里夫人煮镭,用了四年时间才见成果,蒙代尔研究豌豆,花了八年时间才有发现。科学研究是需要耐心的,种花生也一样。临走时,他一手捉住我的手,用另一只手在我掌心拍了两下,说:“等所有的花落光了,如果还没有果实的话,你来找我。”花真的全落光了,有些叶子也变黑了,还是见不着一颗花生。我扫兴了。真想抛掉它。但我想起了杨老师的话,还是问问他再说。杨老师仍旧笑嘻嘻地说:“如果做一件事失败了,千万不要气馁,应该去找找失败的原因,接受教训,以利再战!譬如说,土里有没有虫子?会不会咬坏你的花生?如果是虫子的原因,你明年种花生时,就会注意虫子问题。”“这,我到没想起来。”我说。“那你回家把盆土倒出来看看。”为了明年的成功,我赶忙跑回家,端出花盆,“砰!”的一声把盆土倒了出来。呀!花生!一颗颗白色的花生露了出来。原来花生是结在根上!我小心地把土弄干净,仔细看看,一个根上结着一颗花生,像一个个挂着的小铃铛。大的大,小的小,还有没长成的。数一数,48颗!我赶忙挑一颗比较小的剥开,送到嘴里尝尝。我舍不得一次就把这粒花生米吃掉,就咬了半截,在嘴里嚼,味道真不错!奶奶发现了,生气地说:“怎么不洗洗就吃?平时你不是不吃花生吗?”我没有心思跟她解释,就文不对题地回答了一句:“这是我自己种的。”我在盘算着:48颗花生中,有18颗大的,我要选10颗最大的带给杨老师尝尝,留8颗做种子,其余的都带给同学们尝尝,告诉他们:“生可不是树上结的呀!”1200字 六年级 叙事
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种花生星期五的劳动课,老师带领我们去种花生,让我们体验体验劳动的乐趣。下午第一节课刚下课,同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿,老师来了。我们便向劳动基地进发。劳动基地很大,里面种着各种各样的菜:如白菜、糖苞菜、生菜等,一大片,一大片,绿油油的。在春雨的滋润下,显得勃勃生机,为校园增添了不少的春色。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的“乐园”。这节课,我们准备在上面种上花生。老师开始教我们种花生了。首先是松土,把干硬的泥土翻一翻,便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头,用力向土地挥去,一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子,翻起土来。大约过了半个小时,同学们和老师已把两块土地翻完了,接着,再把地整平。这时,老师对我们说:“土地翻好了,我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑,再把种子放进去,撒下一层薄薄的泥土,花生的种子才会更好的生根发芽。”听了老师的话,同学们才恍然大悟。不大一会儿,两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着,就是播种了,这时,老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子,让我们亲身尝试播种的滋味。拿着两颗彤红彤红的花生种子,我小心翼翼地把它放在坑里,撒下一层薄薄的泥土,心想:种子 ,种子,快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。看着我们亲手播下的种子,同学们都感到无比的喜悦,多么希望我们在春天播下的种子,在秋天能有所收获。500字 五年级 记叙文
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种花生同学们你们一定吃过花生吧,花生的用处可大啦!它既是健脑食品,也是养胃食品,还可以压榨出美味的花生油,但是同学生你们自己亲手种过花生吗?记得那次妈妈在泡花生,我偷偷地拿了几颗花生种在了花盆里,第二天我就把这事给忘了。过了几天妈妈给花浇水时奇怪地叫了起来:“这是什么呀?”我闻声赶来,这才想起前几天种的花生,现在已经变成一棵棵美丽的小苗苗了,你瞧,它那两片嫩绿的小叶子如同两块美丽的翡翠,在阳光的照射下闪闪发光。过了一段时间小苗苗长大了开花了,那花好像一把金色的小扇子,又如同一位留着金色长发的公主在绿叶的衬托下翩翩起舞,几天以后花朵凋谢了,我不禁有些伤感,但又转念一想花朵凋谢了就会有小生命诞生了,想到这我又快活了不少。又过了好长时间,花生的茎山绿转黄,渐渐枯萎了,我迫不及待地拿起铲子开始挖花生了,一个个又大又圆的花生宝宝好像在对我说我们终于见面了!通过种花生我明白了“一分耕耘,一分收获。”只要你努力了一定会有一个美好的结果的!400字 三年级 叙事
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种花生8月份的一天,天气很晴朗,阳光明媚,我把两颗花生种在了一个花盆里。我给花盆里的花生浇水,施肥,把土松软。爸爸说:“从今天开始,你要认真观察花生的生长规律。”我说:“好吧!”过了三天,早上我起床以后,我惊奇的发现,花盆里的花生长出了一片黄黄的小芽,很嫰很嫩的。她显得那么弱小,好像一阵风就能把她吹断了一样。又过了几天,小芽慢慢长大了,叶子的颜色也变了,变成了绿色的。爸爸说:“这是叶子在进行光合作用呢。”我问:“爸爸,什么叫光合作用呀?”爸爸说:“光合作用就是叶子利用自己的叶绿素把二氧化碳变成氧气。”又过了几天,花生渐渐长出了一些黄色的小花。我惊奇的问爸爸:“这些花儿有什么用啊?”爸爸说:“这些花的用处可大了!等这些花谢了,它的果针就会扎进土里,长成花生。”果然,几天以后,果针真的扎进了土里。我高兴地直蹦老高!秋天来了,叶子渐渐变黄了。我对爸爸说:“我真想用手抠一抠土里面的花生啊。”爸爸说:“现在还不行,花生还在生长呢。”又过了几天,花生的叶子开始落了,爸爸说:“现在可以收获了。”我们把土松开,把花生从土里拔出来。哇,花生大丰收喽,一棵花生秧竟然能够长出9颗花生呢,太不可思议了。爸爸说:“明天你就可以把花生带到学校里和老师、同学们一起分享劳动果实了。”我真高兴哦。450字 三年级 叙事
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小熊种花生一个春天,小熊急急忙忙的工作,他在干什么呢?他在种花生。种花生干什么?他种花生来当冬天的食物,才不会在冬天时没有东西吃。一转眼春天、夏天过去了,秋天到了,小熊就在上面看看有没有动物来偷花生,还要看看花生长得好不好,只见花生长得又大又多,小熊可高兴了,可没人知道地鼠正在挖地洞准备偷花生呢!有一天,小熊看见有一些熟了的花生在跑,小熊想:“原来花生成熟了会跑掉的。”小熊又急急忙忙地把花生放在一个大袋子里说:“这又大又多的花生,可千万不能被别人偷吃的,我把它们藏在什么地方好呢?放在家里会被老虎和狮子偷吃,放在树上会被鸟儿偷吃,藏在地下应该没人会知道的。”小熊把花生藏在地下,做了个图标放在藏花生的地方,地鼠们高兴地说:“小熊给我们送花生了。”冬天到了,小熊来到图标的地方,飞快地挖出大袋子,看见里面是空的,还有一个大洞,它自言自语地说:“怎么回事呢?我的花生在哪儿呢?初一:何必自导自演350字 初一 叙事
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