点亮生命的真情
在一列飞驰的列车上,乘客们有的在地头玩手机;有的三五成群在一起打扑克;有人捧着书眉头紧蹙;有人托着下巴呆呆的望着窗外;也有人大口大口吃着热气腾腾的方便面;车厢里就像一个微型的社会,乘客们各自悠闲或者忙碌着。
突然,一位花甲老爷爷双手捂住胸口,脸色苍白,嘴唇发紫,身子因为疼痛蜷缩成一团,脸也因为疼痛扭曲变形,紧接着,老爷爷倒在座椅上。
坐在老爷爷身旁的小伙子,连忙跳起来,急促轻声地在老爷爷耳边唤道:“大伯,大伯,你哪里不舒服?”旁边的乘客也纷纷投来疑惑的目光,这时,列车员也赶了过来,看到眼前这一幕,列车员迅速的把老爷爷周围的乘客疏散开,并且嘱咐大家:“给老人空间,确保他又充足的氧气,请大家不要围观。”乘客们不知道该做什么,听到列车员的话,都自觉地不再围观,压低了说话的声音。此时,车厢里传来了广播的声音:“现在插播一条紧急广播,现在需要一位医生,赶到五号车厢,需要医生赶到五号车厢…”
广播还没有播完,有一位年轻的先生步履匆匆地赶到了这里,他和周围的乘客协作,把老人从座椅上移到过道上,给老人做心肺复苏,旁边的乘客也都为老人捏一把汗,经过反复的按压心脏、人工呼吸,老人渐渐有了知觉,缓缓地睁开眼睛。车厢里响起一阵热烈又激动的掌声,为老人,也为年轻的医生。
一场紧急的救援,让素不相识的人们凝聚在一起,就象一团温暖的篝火,点亮每一个乘客微笑的脸庞。
欣赏的深度_800字
“如果你毕业于大学,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。”马云的这句话引起了我的思考:高处赏人,低处自赏,这无疑是一种极好的生活态度。我认为,无论处于何种境地,都应该学会欣赏。 欣赏他人,是位于高处时为自己敲响的警钟,当我们位于高处,我们常常会觉得自得其满。而就在这种时候,就在这种情况下,我们需要欣赏他人,看看别人身上的发光点,我们便会发现,别人身上的优点那么多,我们都并非全部拥有,哪能把时间浪费在自得其满上呢?在高处时欣赏他人,实际上是在寻求目标,不断向着优秀跨步,不断突破自己。所以欣赏它的人不但是为自己敲响了警钟,更是反思自己的好方法。 欣赏自己,是位于低处时为自己注入的强心针。当我们位于低处时,我们常常会患得患失,忧虑这个忧愁那个,很大可能会感觉自己无论怎么努力都比别人差,前途一片茫然。这时,我们需要欣赏自己,看看自己身上的优点,我们便会发现,原来我们身上的优点也不比别人少,于是能够充满自信、迎接美好的未来。在低处时欣赏自己,实际是一种对自己的肯定,肯定自己不比别人差,肯定自己能够通过努力,一定能够达到别人的高度。所以欣赏自己不但是给自己注入强心针,而且是对自己的肯定。 对于国家和社会而言,欣赏型人才正是当下所需。在成功时能够做到不骄不躁,向着终究成功的未来进发;在失败时不气馁,反思自身,肯定自身的优点,更正自己的不足,不对的地方,向着成功进发,这便是欣赏型人才。欣赏型人才会使社会充满着正能量,整个社会的发展方向都是前进的向上的,这对国家和社会的发展起到了极大的促进作用。 作为中学生,我们应该从小培养欣赏意识,在日常生活中学会欣赏,感受身上的力度与美感,努力争做一个欣赏型人才,力求推动社会的发展,为社会的发展添力。 无论处于何种境地,都应该学会欣赏。欣赏使我们的明天充满阳光,使我们的未来充满希望。欣赏的力度大而稳,欣赏的深度宽而广。
相关推荐
-
“问”点亮了生命的灯一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的村道上,络绎的村民们在默默地你来我往。苦行僧转过一条村巷,看到一团晕黄的灯从巷子的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说:“孙瞎子过来了。”僧人百思不得其解。一个双目失明的盲人,一般地说他没有白天黑夜的概念,他挑一盏灯笼岂不令人迷惑和可笑?僧人问道:“敢问施主真是一位盲者吗?”那挑灯笼的盲人告诉他:“是的,从踏进这个世界,我就一直双眼混浊”。僧人又问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲者说:“现在是黑夜吧,我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么世界上的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼”。僧人若有所悟地说:“原来您是为别人照明了?!”“不,我是为自己!”盲人淡淡地答道。为你自己?僧人又愣了。盲人缓缓地问僧人:“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过?”僧人说:“是的,就在刚才,被两个不留心的人碰撞过”。盲人听了,就得意地说:“但我就没有,虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也更让别人看到我自己,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了”。苦行僧听了,顿有所悟。他仰天长叹说:“我奔波天涯海角寻觅我佛,没想到佛就在我的身边哦!人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛会看到我自己的。”是啊,在生活中有许多疑问,有人好问,有人不好问,苦行僧就在一处不经意的问当中寻找到了自己踏遍千山万水都没找到的东西。是“问”点亮了那盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了他自己,只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧!这样,在生命的夜色里,我们才能找到自己的平安和灿烂!600字 四年级 寓言
-
点亮火把出门时东边拽下——太阳的红色光丝,而椭圆形的地球,如纱锭般转动着,转动着永无止息;想它山水的表面,该绕上厚厚的丝,该会在夜晚闪耀,就没有黑夜侵袭;谁知天黑打道时,我也得学照先人,将手中火把点亮,来驱赶夜的黑漆,去把脚下路引指。高三:杨科100字 四年级
-
理想点亮人生尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是二·一班赵立航,今天我演讲的题目是:理想点亮人生。老师问我,你的理想是什么?我回答,得100分。老师笑了。妈妈问我,你长大后想干什么?我回答,开个小卖店,想吃什么就卖什么。妈妈也笑了。当时我以为我的理想最好。直到有一天,我问了爸爸一个问题,才对理想有了一点点认识。我问爸爸:“爸爸,我觉得生下我是一个失败。”爸爸惊奇地问:“为什么?”我说:“总有一天我会死的。”爸爸瞪大眼睛看着我,目光逐渐严肃起来,慢慢地说:“儿子,你说对了,每个人都不可能长生不老。有些人虽然死了,但他还活着,比如,你现在学的课文,看的书,大部分作者都去逝了,但他留下的文章,留下的思想还在。再比如,你现在看的电视机,坐的车,玩的电脑,发明它的人都去逝了,但他留下的电视机、汽车、电脑,后人还在用。也就是说,这些人死了,但他们还活在人们心中。我们要向他们学习,从小学好本领,将来为自己的生活,为他人的方便,为社会的进步,做出贡献。”听了爸爸的话,我似懂非懂。后来,爸爸给我介绍了:乒乓球冠军邓亚萍,篮球明星姚明,飞天第一人杨利伟,这些人都是因为有理想,才有大作为的。让我明白:有了目标就跑的快。同时,爸爸还和我讨论钓鱼岛事件,让我热爱自己的国家;与我分享达芬奇画鸡蛋的故事,让我知道打好基础的重要性。在爸爸的潜移默化中,我知道了一个简单的道理:人活着,就必须有理想,人活着,就必须为自己的理想而奋斗。现在的我,首先要树立远大理想。其次锻炼身体、努力学习,学好本领,使自己成为一个很棒的人,成为一个能够点亮他人、点亮社会的人。我的演讲完毕,谢谢大家!四年级:赵立航作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 抒情
-
读书点亮人生人不读书与无朋友一样孤独;人无朋友的孤单,也许是暂时的,人若不爱读书,那么这种孤单、贫穷将是终身的。文学的魅力无穷,书中的世界最大。书籍是炎夏的凉荫,是严冬的炭火,是治狂医娇的良药,是灵魂的伊甸园。有一句名言说:“读书破万卷,下笔如有神。“读书有很多好处,读书可以让我们增长知识;读书可以让我们收集到许许多多的好词、好句、好段。在读书中,能够深深的感受到:书是无边无际的海洋,书是知识的天空,书是无垠的草原。高尔基曾经说过这样一句话:“书籍是人类进步的阶梯。“书可以陶冶人们的情操,它让我们放松心情,自由呼吸新鲜的空气。书可以培养一个人独立、勤奋、仔细、认真的习惯。书能增长知识,书也是一处你随时想去就去的故地,我们的生活只有有了书,才有了更多的意义。勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。人离不开书,人们在读书中成长,在读书中成熟。书是一位睿智长者,它引领人们在读书中品味人生,享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生,挑战人生。我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。读书是一种精神治疗,读书是一种艺术,更是一种生活态度。当你郁闷无聊时,读书能让你消除落寞;当你意志消沉时,读书能让你热血沸腾;当你心浮气躁时,读书能让你怡然恬淡;当你懊恼沮丧时,读书能让你通体舒畅;当你身心疲惫时,读书能让你心神俱安;当你迷茫惆怅时,读书使你愉悦;当你心情愉快时,读书能让你感知身边更多美好的事物。书能给你带来很多启示,所谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,说明通过读书可以获得物质财富和实际的东西,知识就是财富。读书一旦读进去了,一本书就是一压缩的人生,想要“经历”更多,想要生命充满丰富的感觉,就翻开书本,去看看更广阔的人生吧!700字 四年级
-
理想点亮人生理想是人生道路上的灯,为你照亮前进的路;理想是人生道路上的座标,为你指明前进的方向;理想是人生道路上行驶的动力,为你补满前进的信心。我的理想是当一名数学学者。大家一定会奇怪我为什么有这样一个理想。因为我经常听妈妈说,她又有同事的孩子出国留学后在外国定居了。我很气愤,国家花代价培养的人才都跑到外国去了!我终于找到了理想。我热爱数学,也热爱祖国,我长大后要用自己的力量去回报祖国。我不再为自己为什么而学习而感到苦闷。我要为自己的理想努力学习!同样,周恩来总理也有自己的理想。他的理想是“振兴中华”。他的理想实现了吗?当然实现了。倘若没有他的努力,他的理想能被他实现吗?他为理想努力,为理想付出,他的一生才会被理想点亮!我们都需要为自己树立一个理想,但树立理想不能凭空乱立。树立理想要有一个合适的理由。周恩来总理是因为看不惯外国人在祖国的大地上随意遭踏,才想“振兴中华”,提出为中华之掘起而读书。有合适的理由立下的理想才会坚定,你才会为之奋斗。理想又是一个重担,经不住它的人就会被淘汰;而那些愿为之去奋斗的人的一生才会被理想点亮!请为自己找一个合适的理想,并为之去努力、去奋斗吧!愿你的一生被理想点亮!四年级:孔圳钏450字 四年级 叙事
-
感恩父母点亮真情——感恩亲情是每个人都拥有的,它代表了人对人的爱与关心,有了它,在我们遇到困难时,它给我们力量.在我们遇到病魔的入侵时,它给我们安慰.总的来说,亲情是一种使我们奋发向上的东西。亲情是所有幼小的生命的依靠.比如说人,在中国人的歌声中有一曲《世上只有妈妈好》这首歌曲虽然是儿歌,但他充分地体现了中国人对亲情的依赖.亲情的历史无边无际,如同那辽阔的太平洋。在三国时期徐庶为救母亲,放弃在刘备门下辅助他;汉高祖为救子民答应和匈奴和亲,但几代都是宫女,到了汉景帝时,派去和匈奴和亲的宫女被认出来,汉景帝不忍心自己的子民受到威胁,忍痛将南宫公主派去。是什么力量让徐庶去曹营呢?是亲情。因为他懂得亲情可贵,他知道如果自己不去曹营,母亲就会被曹操害死,他懂得感恩,他要报答母亲的养育之恩。又是什么力量让汉景帝忍痛割爱了呢?是亲情。因为他懂得没有黎民百姓就没他这个皇帝,他把他的子民当成了他的儿女。作为一名小学生,我们要懂得感恩,感谢父母,因为他们为了我们日夜操心、费神,成为我们的第一任老师,让我们吃饱穿暖;感谢父母,因为他们将自己的知识传授给我们,使我们走向正确的道路,为祖国做事,做祖国未来的接班人;感谢祖国,因为她为我们提供优越的学习环境,给我们建立起快乐的儿童乐园。要我们感恩的人实在太多了,数不胜数,但将我们的身心献给我们可爱的祖国就等于感谢了所有的人。同学们,让我们一起携手奋进吧!指导老师李红霞550字 五年级 叙事
-
亮点集中营我们班乃人才济济,藏龙卧虎之地。但有几处“亮点”,散发着刺眼的“光芒。“亮点”一――“垃圾大姐”痛恨眼保健操。不知什么原因,“垃圾大姐”很烦做眼保健操。她什么办法都用过,就是为了逃避做眼保健操。最令人佩服的是,她竟躲在厕所中,直到广播停止眼保健操时,才出来。后来,“垃圾大姐”的“道行”高了。不去躲厕所,不用找借口。光明正大地坐在位置上干自己的事,好像根本没有听到广播员甜得发腻的声音。值日班长提醒她时,她要么假装没听见,要么还理直气壮地回答你一句。本班的“垃圾大姐”乃陈俞锦是也!为何称她为“垃圾大姐”呢?第一,是因为她最喜欢吃小摊小贩的“垃圾食品”。第二嘛,班上人皆晓知。她的垃圾,无论是废纸,橡皮屑等,都比常人翻一倍。因此得此“美”名――“垃圾大姐”!“亮点”二――“男联盟”共抗miss wan。有心的同学会发现,我班最后一排,除了一位“淑女”之外,其它清一色全都是男同胞。因此得名“男联盟”!说起“男联盟”就不得不得夸夸他们那“强烈”的爱国精神!在“男联盟”的心目中,中国是他们的家,汉语是世界上最美妙的语言,因此他们拒绝学习英语。每堂英语课,他们不是前后左右地聊天,就是团结一致,和英语老师MISS WAN唱反调。有时还说几句掺了汉语的英文。你说那些革命先烈得知有这么多爱国的人士时,会的什么反应呢?“亮点”三――(我正以我的的鹰眼在捕捉呢,等待我的精彩吧!)550字 六年级
-
点亮的灯塔星星点灯,月光铺路.灯塔在远处闪烁,照亮回家路。远远的街灯亮了,星星点点的像夜空中闪烁的星,我与阿妈走在回家路上。慢慢的慢慢的便走进了小区,小区年久失修,路口的灯已所剩无几。但远远地还有一盏灯在闪着,那便是家。家就像是黑暗港口的灯塔,照亮了归家的路。望着天上忽明忽暗的星子,仿佛那星子就是一颗一颗的回忆。儿时,每每从幼儿园回来时便能与阿爸阿妈一起玩耍。听阿爸的调侃,阿妈的故事,那也是很美好的时光。几年后,上了小学,起初,因为作业不会做所以写字写的很慢很慢,阿妈陪着我一起做直到做完。本以为日子会这样平淡如水却美好的过下去。但人在长大,心也在长大。当阿妈说我不乖不给我冰淇淋时,我表面上说不,但还是忍不住悄悄地买一根。当同学邀请我去看恐怖电影时,阿爸阿妈立刻否定了,我依然去了.当我与同学玩耍而过了约定时间时,我听紧一声沉重的叹息。再回首,那些吃冰淇淋,看电影,与好朋友一起玩的美好回忆的背后是一声声沉重的叹息。吃完冰淇淋后,我感冒了,看完电影后,我晚上做了噩梦大叫着醒来。与同学玩了一天后,我看见的却是两鬓渐渐白了的阿妈。夜深了,你是否在街道上行走,是否在寂寞中寻找一个依靠,让心灵有地方休憩。家是唯一不变的地方为游子洗去尘埃。家就像小王子守护他的玫瑰般守护我们,像巨人的花园永远对我们开放,像光之塔中的光永不熄灭。和阿妈一起回到家,阿爸早已熟睡,但我们知道,这是为我们留的灯,像黑暗港口的灯塔。星星点灯,塔光闪烁为游子照亮家的方向。550字 初三 记叙文
-
残驱点亮生命之光当我怀着激动的心情读完奥斯特洛夫斯基的名着《钢铁是怎样炼成的》是,翻飞的思绪早已带着我跨越时空的距离,走进了主人公保尔。柯察金那闪耀着生命之光的一生。保尔·柯察金是前苏联十月革命后的第一代苏维埃青年,他自幼丧父,生活困苦,与母亲、哥哥相依为命,青年时期参加了红军,饱经战火的洗礼,附上治疗出院后,又参加了兴建铁路的工作,因伤病及车祸而瘫痪、失明。在这种常人难以承受的病痛折磨下,保尔也曾想过自杀,可坚定的革命信念支撑起了他那钢铁般坚强的生命。他开始写作,开始了一生中最伟大的工程。于是,优秀的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》诞生了。主人公保尔是英雄,他贫病交加的一生也是快乐而充实的一生。当读到保尔虽然劳累,但为人民做事时脸上依然荡漾着兴奋的笑容,我也情不自禁地跟着笑;当看到坏人做危害人民的坏事是,我恨不得拿起武器去消灭他们;当看到保尔因病痛折磨而烦恼伤心时,我的心也紧紧地揪在一起;当看到保尔拖着虚弱的身体坚持写作时,我对他充满了敬佩之情。是啊,保尔为共产主义理想奋不顾身的拼搏精神,把一切献给党、献给人类和人类解放事业的崇高革命精神不正是作者奥斯特洛夫斯基的精神写照吗?这种精神影响我的一生,激励我从小树立远大的理想,长大后为祖国和人民做出自己最大的贡献!“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”我将牢记保尔的话,多读书,读好书,像保尔一样,勇敢面对暴风雨,做生活的强者,作对人民有用的人。550字 五年级 应用文
-
点亮小灯泡在这周里,我有特别开心的事,那就是这周五的科学课上做一个有意思的实验——试着用两个灯座和一个电池和和4根导线来做一个点亮两个小灯泡的实验。中午这天很快就到了上第3节课的时候,要知道我们可是早就按讷不住激动的心情了,带上早已准备好的实验材料就往教室跑。到了教室以后,老师就开始讲这一节课要学的内容,老师说:“这节课我们要做的实验是点了两个小灯泡,而且不用手去按住导线就会让小灯泡亮起来,可以直接借助工具的办法把小灯泡点亮。”老师说完后就用投影在黑板上放了两张图片,让我们照着图片的样子做实验,当我们开始之后,老师时不时在台下转悠,碰到操作不规范就上前纠正一下,老师把三个窗户都关了,这样让我们可以更清楚的看到小灯泡到底有没有准备成功点亮,很长一段时间里都没有特别的亮光,这让老师也感到奇怪,不禁走上前来指导了一下,之后,断断续续有灯泡亮起来了,这时老师把教室的灯打开了,继续上课,老师说:“今天我们做的这个实验,到了下节课可是要考试的哦,现在还有一点时候,你们继续练习这个实验吧!”于是听到要考试的消息,我们更加集中注意力了,力求把每一个步骤都弄明白、记深刻。中午的这节科学课让我学到了怎么连接小灯泡点亮的知识,深深的记在了我的大脑里。这个实验大多数人都不是一次成功,但失败这个绊脚石并非不能成为踏脚石,总结经验,最终所有人可不就成功了。550字 六年级 散文
-
1.0