欣赏的深度_800字
“如果你毕业于大学,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。”马云的这句话引起了我的思考:高处赏人,低处自赏,这无疑是一种极好的生活态度。我认为,无论处于何种境地,都应该学会欣赏。 欣赏他人,是位于高处时为自己敲响的警钟,当我们位于高处,我们常常会觉得自得其满。而就在这种时候,就在这种情况下,我们需要欣赏他人,看看别人身上的发光点,我们便会发现,别人身上的优点那么多,我们都并非全部拥有,哪能把时间浪费在自得其满上呢?在高处时欣赏他人,实际上是在寻求目标,不断向着优秀跨步,不断突破自己。所以欣赏它的人不但是为自己敲响了警钟,更是反思自己的好方法。 欣赏自己,是位于低处时为自己注入的强心针。当我们位于低处时,我们常常会患得患失,忧虑这个忧愁那个,很大可能会感觉自己无论怎么努力都比别人差,前途一片茫然。这时,我们需要欣赏自己,看看自己身上的优点,我们便会发现,原来我们身上的优点也不比别人少,于是能够充满自信、迎接美好的未来。在低处时欣赏自己,实际是一种对自己的肯定,肯定自己不比别人差,肯定自己能够通过努力,一定能够达到别人的高度。所以欣赏自己不但是给自己注入强心针,而且是对自己的肯定。 对于国家和社会而言,欣赏型人才正是当下所需。在成功时能够做到不骄不躁,向着终究成功的未来进发;在失败时不气馁,反思自身,肯定自身的优点,更正自己的不足,不对的地方,向着成功进发,这便是欣赏型人才。欣赏型人才会使社会充满着正能量,整个社会的发展方向都是前进的向上的,这对国家和社会的发展起到了极大的促进作用。 作为中学生,我们应该从小培养欣赏意识,在日常生活中学会欣赏,感受身上的力度与美感,努力争做一个欣赏型人才,力求推动社会的发展,为社会的发展添力。 无论处于何种境地,都应该学会欣赏。欣赏使我们的明天充满阳光,使我们的未来充满希望。欣赏的力度大而稳,欣赏的深度宽而广。
走适合自己的路_900字
鲁迅曾说:“世上本没有路,走的人多了,也就成了路。”是啊,路要靠自己走出来,不同的人走出不同的路。 回望历史的足迹,那些感天地泣鬼神者,所走的路即便一样坦荡,也各不相同。“亦余心之所善兮,虽九死犹未悔。”屈原走在一条爱国之路上,不断求索,始终没有放弃,用生命解读了什么是执着。“鞠躬尽瘁,死而后已。”诸葛亮走在一条辛劳之路上,努力奋争,永远不知疲惫,用汗水诠释出什么是忠诚。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”谭嗣同走在一条变法之路上,抱定信心,宁死也不退缩,用热血抒写了光辉的篇章……每一个人,走在最适合自己的路上,就一定会越走越宽,越走越阔,让生命绽放出精彩,绽放出灿烂。 走适合自己的路,不盲从。俗话说:“三百六十行,行行出状元。”如果我们在人生或事业的旅途中人云亦云、邯郸学步,终究会铸成大错。试想一下比尔·盖茨一门心思读完大学,或许会成为最好的工程师,但可以创立改变历史的微软吗?鲁迅一直坚持学医的梦想,或许会成为最优秀的外科医生,但能写出拯救心灵的文字吗?答案是显而易见的。如果所走的路不适合自己,就要及时更改行进的路线。曾经照搬苏联发展道路的中国,经济发展效益极低,而邓小平开创的中国特色社会主义道路,迅速创造了中国速度。可见,走什么样的路,适合才是硬道理。 走适合自己的路,要勇于取舍。所处的环境不同,条件不同,那么选择的路也应该有所区别。古罗马诗人奥维德说过:“认识自己,找准自己的位置,是生命焕发光彩的前提。”着名演员蒋雯丽在从事演艺事业之前,曾经做过体操运动员,尝试着当过作家,然而,在多年的探索中,她清楚地意识到这些道路并不适合自己,于是,她再一次转移方向,最终成为演艺乐坛上的一颗闪耀之星。无独有偶,着名作家马克·吐温他在选择文学和演说之前,曾经试图成为一名商人。投资开发打印机失败,投资出版公司又失败,这让他对自己的道路开始了反思。冷静之后,他找到了最适合自己的道路——写作。最终,他成了举世闻名的作家。可见,走适合自己的路,选择一定要正确。 西方有句名言:“走自己的路,让别人去说吧!”这句激励着无数人的名言,至今还在激励着我们。其实,勇于走出自己的路,不错,但得走适合自己的路。朋友们,在自己的道路上洒下汗水,让我们留住微笑,创造成绩吧!
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欣赏的必要性_800字马云觉得如果自己名校毕业后就用欣赏的眼光看别人,如果自己毕业的学校不好的时候,就用欣赏的眼光看自己。我觉得,马云这番话意体现了欣赏的重要性,无论什么时候,我们都应该有欣赏的目光。 如果自己能够从名校毕业,证明是由自己的优点,这个时候就应该多欣赏别人,看看别人是否有你指的学习的地方,如果自己毕业的学校不好,证明自己的个人能力是有不足之处的,就应该用欣赏的眼光看待自己,而不应该自暴自弃,应该找到自己的长处。这两处欣赏正式说明了欣赏的必要性,当自己足够优秀的时候,让自己更加优秀的方法就是看待别人的优点并且学习,当自己没有那么好的时候就应该欣赏自己,找到让自己优秀的方法,并且了解自己的优点。这说明了欣赏在什么阶段都是适用的。 学会欣赏他人才能够正确认识自己。给大家将一个故事:以为学者苦心专研学问,自认为天文地理无所不精,一次,这位学者乘船过河,在船上和船夫闲谈。“你学过哲学了吗?”学者问,船夫说:“没有”学者问:“那天文学呢?”学者继续问“没有。”船夫划着船,没有太大理会。“无知的人,真是可悲的人生。”学者发出一声感慨。忽然,船遇上了暗流,船夫凭着游泳技术逃出,而学者却因为并不会的缘故身亡。学者痛恨道:“无论是什么人都有自己的长处啊!我不过是略通文学就嘲讽他人,最终被自己小看的人却比自己更为好。”这个故事告诉我们,人人都有自己的长处,只需要用欣赏的眼光去看,就能够真正认识到自己也可以有效率的提高自己。 欣赏自己是成功的前提,一个年轻人怀着憧憬自费出版了人生中的第一部诗集,不料嘲讽却如狂风暴雨一般来临——《评论》认为他:“不懂艺术,就像畜生不懂数学一样。”有的人甚至把他的诗集扔到火炉之中,正当他迷茫不解的时候,心中一道声音在呐喊:“你能行,不要畏惧流言,我的诗歌虽然不工整,但我还有很多创意和激情。”之后,他的写实生涯一发不可收拾,他就是现代美国诗歌之父——沃尔特·惠特曼。如果他没有欣赏自己的能力选择止步不前,那么他还能取得这么大的成就吗? 所以,我们应该欣赏自己。800字 高一 叙事
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深度冰心说:“亲情是一种深度,友情是一种广度,爱情则是一种纯度。”深度!形容得如此贴切,让人不敢想象它是怎样的“深”法,而在亲情之中,又以母子之情最为神圣。至今,人们仍然无法找到度量母子之间必需的尺子,因为它根本无法用任何的尽子来衡量。即便是虔诚地在心里估量,也依然探不到尽头。《水浒传》中的一条好汉,上梁山前遇到一个狡滑的劫贼,历经艰辛,好不容易将其抓到,望着地上跪着求饶的泼贼,那好汉丝毫不为所动,正欲将那厮处死,忽闻得一句:“望壮士念在吾有八十老母在堂,放过在下一马。若吾为汝所杀,母必无人照料,穷极而死。壮士三思呀。”闻此,那好汉忽然改变主意,不但放了劫贼,还送他银子,让他好好奉养老母。这足以体现母亲之情的伟大。亚米契斯说,母子之爱是人世间最神圣的感情,哪怕是杀人犯,只要他敬爱自己的母亲,那他便还没有丧失天良,一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他也是一个卑劣的人。敬养母亲,是人的天良!正是由于这种天良,感动了那好汉,劫贼才得以捡回自己的小命。不过那劫贼撒谎,则是后话。想想自己又何尝不是的呢?不说母亲大雪之中来学校送衣物,不说母亲三更了还在昏黄的油灯下纳鞋底,不说母亲为了我的学费而早起晚睡脸朝黄土背朝天,就单说邻里小孩和我们一起去游“长江”而被淹死,母亲听说后一把将我抱在怀里从头摸到脚不断地说吓死我了,吓死我了,就足以令我感动一生。不只是人,动物们也不断地上演母子情深。有一个屠牛老手,有一次遇到一头肚子挺大的母牛,正准备下刀,牛忽地跪在他面前,眼眶里打了几转的泪水终于挂在了脸颊,屠夫以前对这种情景见多了,也不在意。直到发现母牛肚里有一头快出世的小牛,才悔恨不已。从此再不屠牛。鸦有反哺之意,羊知跪乳之恩。子对母亦是深情难以估量。《辽宁青年》上刊载述一十四岁男孩面对盲父、盲母弱智的困苦家境,毅然以拾破烂为生,尽心照顾父母。读后无不为之动容。还有那丧母长跪的儿子,归国的游子们……世间神圣的母子情呀!其深度,真是无法度量。800字 高一 议论文
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学会欣赏别人_800字作文网专稿 未经允许不得转载世界上没有两片叶子是相同的,看待问题也是一样,每个人有每个人的见解,不要总是以为自己的就肯定会比别人的强,聪明的人会学会从事物的多面性去分析问题。就拿画画来讲,同一物体从不同的角度去画,最后画出来的东西也是不一样的。人生下来本身具备的条件就不一样,有的可能比别人聪明些,有的可能家庭状况比别人好一些,怎么能拿一样的眼光看待别人呢?我记得小时候我们班有个同学叫小强,他的文化课成绩不是很好,每次考试在班里都是倒数后几名。老师上课让他回答问题,他也总是支支吾吾,下课也不和同学们玩到一起。结果被老师和同学们孤立了,当我们班每次评班级最差学生时他总是榜上有名。这时班主任徐老师看在了眼里,对他进行了了解才知道,小强同学是因为单亲家庭导致的自卑才不愿意多说话,由于得到同学们的排斥。他感觉到在学校学习没什么意思,所以他的学习成绩也越来越差。当同学们从老师那知道事情的真相后,也认识到了自己这么做确实不对,也渐渐地同他有了交往。经过一段时间接触后大家突然觉得小强除了学习成绩可能差了点,可是在其他方面确实很优秀,平时班里的水都是他主动打,每天都是他来的最早来给我们开门,他一直在为我们默默地做着。而我们却因为他的不善于表达而忽视了他。有时候人就是这样,有人对我们的好我们可能会记住这个人一段时间。而有的人一旦做了对自己不好或者有害的事,我们总是不是那么容易释怀甚至可能会在心里记恨很长时间。或者是看到一个陌生人第一眼感觉顺眼就愿意和他交往,如果看着不顺眼连理都不想理。每个人都有自己的优点和缺点,我们不能总盯住别人的短处不放,甚至拿自己的长处去比别人的短处。那样跟拿石头和鸡蛋碰有什么区别呢?你又能从中学到什么呢?有的人虽然饱读诗书,可是在遇到不平的事情时他吓得一句话也不说,而有的人虽然没什么文化还好说几句脏话,可是关键时候他能够做到见义勇为。这两种人你更欣赏谁呢?欣赏是我们人类都具有的一种本能,即便是智力不全的人他也有欣赏的权利。我们在羡慕别人的同时,要多看到积极地地方,不能盲目的欣赏。高一:夏帅800字 高一 议论文
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欣赏惨淡夕阳,清风拂耳,做完了那个香草美人的梦,油画般的色彩依旧。——题记漫步于林荫小道,任凭清风吹打着脸颊。晚风回首,倾听大自然的心跳。喜欢这份不加修饰的美,喜欢枫叶飒飒作响的声音:似影、似幻,如珠落玉盘的琴瑟琵琶,若伯牙子期的高山流水。也唯有在这份恬雅之中,才可以听见花开绽放的声音,可以听见阳光洒落的声音,以及与美丽自然交谈的声音。哦!我美丽的自然。你说你不喜单调,于是就有了杂花生树,群莺乱飞的南方春色;你说你享受冬天,于是就有了千里冰封,万里雪飘的北国寒冬;你说你不甘寂寞,于是就有了虎啸深山,鹰击长空;你说你不愿狭隘,于是就有了海纳百川的胸怀以及壁立千仞的气度……喜欢江南的艳阳,站在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色陶醉,坐在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答。哦!可爱的自然,因为你,我才可以小桥流水人家,才可以古道西风瘦马;因为你,我可以手持长剑,独立朔漠,感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮;也因为你,我可以手握画笔船头赏花写韵,领略“斜风细雨不须归”的闲适。正是因为你,我才可以感受桃花源的和平美好;也是因为你,我才可以看见岳阳楼的汹涌澎湃;还是因为你,我才可以体会醉翁亭“醉翁之意不在酒”的闲暇意致。喜欢北方的冰雪世界。只有在冬天的寂静之中,才可抛开心中的忧虑,走进抒情诗的意境。在冬的白色世界里,才可以感受到来自世界的柔性,重温儿时快乐的梦。走在呼啸的山风里,才可以感受大自然的粗犷与旷达。尘埃落定,洗尽铅华,每一场雪过后,都仿佛得到了身心的洗礼。哦!我迷人的自然,我怎能不喜欢你呢?尽管大山有坎坷,但我依旧喜欢你的巍峨;尽管大海有浪涛,但我依旧喜欢你的浩瀚;尽管大漠有风沙,但我依旧喜欢你的广袤;尽管森林有猛兽,但我依旧喜欢你的神秘。因为有了你,世界上有了不绝的风景,人生有了另一种缤纷。哦!自然,我愿用一生来倾听你。750字 高一
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欣赏欣赏音符、旋律天使般的舞蹈。音乐是圣洁的,其殿堂亦是如此。维也纳金色大厅与小提琴、大提琴所散发出的高贵与深沉交相辉映。即便是调皮的小男孩也会被其折服,停止躁动、静静地、虔诚地聆听。音符跳动了。我一下子被圣音紧紧抓住,从童话世界里飘来的天籁之音,就像刚下肚的温热的酥油茶暖遍了全身。我渐渐地由动心到痴迷,一点一点地、慢慢地跟着天使,生怕惊动了其它生灵,缓缓地来到了她的音乐王国。在这里,潘多拉之盒被封印,污秽也无影无踪,我仿佛看见了美丽的北海,浪花在嬉戏,太阳在流金,沙滩如沙被一样温暖。一会儿,雷电来了,狂吼着它们独特的歌,气势汹汹,呼啸而来。我赶紧躲进了一片森林里,这里是那样的静宜,结满果子的树,郁郁葱葱的花草,各种植物尽显妩媚。不知不觉的,我已来到了林子的尽头,看见了一座欧式古堡,一位害羞、腼腆又不失洒脱的年轻人徘徊在古堡外,我想,他一定是在等他的心上人--一位美丽的公主。公主穿着洁白的长纱,踏着轻盈的脚步,悄悄地来到王子身边。王子发现了公主,一阵惊喜过后,两人紧紧地相拥在一起,伴着小鸟的歌声,鲜花的掌声,浪花的笑声,他们疯狂地跳啊,跳啊……。音乐嘎然停止,我被惊醒,回到了现实中。我听到了爸爸微微的鼾声,看到妈妈在静静地织毛衣。经过这次音乐神圣的沐浴,心灵中的污秽被涤荡的一干二净。我忽然发现,这不也是另外一种音乐吗?只要你用心去听,努力去寻找,生活中一样会有美的东西供你欣赏。550字 高一 演讲稿
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深度寂寥,秋风,北雁,落叶;无奈,考卷,习题,文字。当我无意识写下这十六个字时,心里泛着一种不知名的滋味,好像很远很远,又好像很近很近;好像很高很高,又好像很深很深。我总是不知控制自己的情绪,每每看到一点勾的起回忆的东西,便一下子掉了进去,很深很深,深的可以让我是在空中饿死的,而不是摔死的。抬头望了一眼,自己喜欢的天空,蓝的,湛蓝,湛蓝。犹如被粉刷的一样,空洞洞,秋风爽爽的吹动着落叶,飘向那天空去给那一片画布上来点缀,却忽然看见一队北雁缓缓飞来,跳着旋转的舞蹈,在画布上留下一条条曲美地线条。于是停下了飞舞,徐徐落向了母亲的脚下。或许就应该那样,可不是吗?始来翻书,左也得瞧,右也得瞧,新新旧旧,掩之不忍,还须聚精会神。于是头在一次低下看着空白的试卷,一个个墨印的字体,狂傲的唱者“在我地盘这,你就听我的”殊不知习题与我是故交,在一番寒暄之后,可怜的墨字已被我视为绿叶,映衬那胜开的花朵。于是我唱起“我不是绿叶,如果只是点缀愿当皎洁明月。一阵刺耳的噪音滑过,打断了美丽的音乐,舞蹈停了下来我从深深的谷底爬了出来,做了一个深深的呼吸。400字 高三 叙事
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深度思考1.不要说正确的废话不要说大话不要说假话不要说空话2.班主任饿着肚子,疲惫着身子,焦虑地面对学生家长与社会。中国的外汇那么多,班主任却挣得那么少。让精英们看到,当班主任是吃亏的。老师得不到尊重时别想让教育与教学出现质的飞跃。德育如同一个人的身体,智育就是一个人去求得生存的本领。如果没好的身体,就难以适应高强度的生存要求。3.和谐社会不是有了问题不让人去说,不是人家上访抓起人家来,而是给人家解决合理要求,人家的合理的生存问题都解决了,人家为何劳命伤财的去上访。学生也是这样,要想让学生听话,懂事,得让学生的内心和谐,这就要求把学生的思想调整好,学生内心的思想理顺了,矛盾解决了他就会和谐。4.我的生物、地理课实验。学生的学习应该是在原有基础上的自然成长。而不是拔苗助长或苗抑长。学生的思考是内心成长的驱动力,也是学生自信的发动机。5.让好斗的学生观看斗鱼,因为只要和别的鱼在一起就好斗,结局是让别人监禁起来,过着孤独的生活。6.陪驾。我们自己有过体验,坐别人的车,不记路。而自己驾车却记路。因为7.学习越好越快乐,越投入也越快乐。学得不好的人才不快乐。8.学习要重过程,轻结果。让过程中获得快乐。人要追求结果,最后都是一个小盒。9.通血栓与通思想。一减少血管中脂肪,这就得从食物上入手,二要适量运动。否则一到发生血栓就会心肌梗塞或脑部出血。这时候生命就出现问题。对学生也是这样,怎样引导学生不产生或少产生不良思想,如果产生了不良思想如何进行疏通?否则等学生思想中风,再好的老师也不能扭转学生的认识。10.关于责任:我们一次不完成作业,一次犯错误自己都原谅了自己。如果要是这样推理的话,我们的心脏、我们的各个器官也这样会怎么样?好,不呼吸。心脏不跳动,胃不消化,等等。11.花性似人性:养了七盆花,没想到他们对水的需求程度却千差万别。仙人球,一月一浇水,龙爪也一月一浇水。还有几盆则是一周一浇水。有一盆则是两天一浇水。只要缺水,所有的叶子就会瘫软在花盆里。浇上水马上就立起来。其实学生也是这样的。哪些同学得常浇水,哪些同学少浇水,这十分有讲究。12.穿了一条十分贴身的牛仔裤,结果平时看起来并不十分突出的肚子格外显眼,十分不美观。转而一想,缺点暴露在明处虽然不好,但也会时常提醒我,口下留情。13.做好事该不该留名:有人说做好事,就不该留名,就象雷锋那样。当然做好事不留名是一种境界。也有人问起做好事不留名,为什么雷锋做的好事都让人知道了呢,曰:他把做的好事写在日记里。其实写在日记里也无可厚非,他把自己做好事的体验重新回顾一下,这是人感情上更高的追求。现在给人的感觉好象是做好事就不能让人知道,做好事就是默默的做而不彰显。这与中国的道德要求相吻合。似乎做了好事而告诉别人就显得不高尚了,就把做好事和动机给扭曲了。这种引导,让很多人没有上升到这个境界的人,认为做好事是傻子,出力不讨好。因此人们对做好事的动机就降低了,尽管我们反复教育向雷锋同志学习,但学者又有多少呢。做了好事不留名,我们又怎样知道有没有人做好事呢,既然没有感知到别人做好事,这种做好事的理念又怎样传播下去?所以做好事得留名,至少让别人知道还有人在做好事,这样会引导别人做好事,形成一股做好事的潮流。而子贡的做法,固然为自己赢得了更高的赞扬,但是同时也拔高了大家对‘义’的要求。往后那些赎了人之后去向国家要钱的人,不但可能再也得不到大家的称赞,甚至可能会被国人嘲笑,责问他们为什么不能像子贡一样为国分忧。子贡此举把‘义’和‘利’对立起来了,所以不但不是善事,反倒是恶行。因为这样,自子贡之后,很多人就会对落难的同胞装做看不见了,因为他们不像子贡那么有钱,或者他们不像子贡那么喜欢出风头。于是,很多鲁国人会因此而不能返回故土。所以孔子才批评子贡。”关于孔子的一个故事。鲁国有一条法律,鲁国人在国外沦为奴隶,有人能把他们赎出来的,可以到国库中报销赎金。有一次,孔子的弟子子贡(端木赐)在国外赎了一个鲁国人,回国后拒绝收下国家赔偿金。于是得到很多人的夸张,孔子说:“赐呀,你采取的不是好办法。因为子贡做好事不计报酬,把做好事的标准提高了,以后再有人去赎回奴隶回来领赏金的,跟子贡一比就很不雷锋很不高尚,很可能被人鄙视。更多人没有子贡那么有钱,不可能无偿甚至掏自己的腰包为国家做好事,导致的结果可能是以后看到自己国家的奴隶在外边,也没人去赎回来了。你如果收回国家的补偿金,并不会损害你的行为的价值;而你不肯拿回你抵付的钱,别人就不肯再赎人了。所以做好事不留名,做好事不计报酬,像雷锋一样成天把自己掏空奉献给社会,孔子是反对的。因为不计报酬做好事的是一种空中楼阁的道德标准,虚假的道德标准,是普通人玩不起的游戏,提倡学习,提倡普及,只能导致这个社会的道德感被架空,使人做面子工程,使人虚伪。付出总有回报,这是真理。雷锋的行为作为个人值得尊敬,但不值得让人人去学习,模仿和普及。比如光是提倡做好事不留名,就可能耽误很多人做好事的热情子路救起一名落水者,那人感谢他,送了一头牛,子路收下了。孔子说:“这下子鲁国人一定会勇于救落水者了。”孔子的意思应该是,你救人了却不领钱,你可以做到,但不是所有人都能做到。做好事千万不能想到高尚,那样做好事的人就少。要想到实惠,这样做好事的人就多,一件事情能不能做好,要把大家当做普通人,而不是道德家。做好事,要留名,还要利益,这样才有更多的好事做出来。14.怎样让学生对待身上的污点。我常常打比方说:若干年后我发达了,我用金钱去收买别人,让别人忘记我曾经的污点,别人能不能忘记?我想不但不能忘记,而且还会加深你的污点在他们心目中的印象。但有一个方法是可能做到的,那就是你抓紧改正掉,你改了别人就重新看待你,在别人脑子里,用你崭新的形象来替代过去的曾有污点的你,你的新形象覆盖了你过去的形象。15、马克。吐温说:对于一个手中只有榔头的人,他所看到的问题都是钉子。有的班主任手里就只有一把榔头,这就是严厉的批评、训斥、责备。班主任用这把锤子到处调敲打学生,想以此来治理好班级,实现班级的稳定。只是一路敲打过来,被击倒者不少,却没有因为击打而使班级管理改善。16.一个好的制度让坏人无法做坏事,一个坏的制度让好人无法做好事。1200字以上 高中 叙事
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作文深度分析(说课稿)说教材高考考试大纲写作发展等级的要求,第一点就是“深刻”,即透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发性。教学目标通过对高考作文深度解读,提高学生观察分析问题的能力,提高限时作文的审题能力,写出更具个性化的文章。重点与难点独具慧眼,通过审题,找到使文章深刻的途径和方法。教学方法1.归纳指导法2、合作探究法3.实战演练法。教学流程导入:俗话说:“不要输在起跑线上”,如何让自己的作文在一开始就与众不同呢?现在我从两个方面分别阐释不同类型的作文题目,迅速定位你应该写什么,写出和别人不一样的文章来。一、思维方式问题两种思维方式,一种是单向度思维;一种是多向度思维,多向度思维,要用到并列、选择、条件、因果、转折、递进、假设等关系,用关联词对一个题目的内容不断进行重组。如一个题目叫“浓烈与恬淡”(海淀区的一考试题),我给学生根据以上两种思维模式,出示一系列的构想:①只写浓烈②只写恬淡③浓烈和恬淡④浓烈还是恬淡?⑤虽然生活是恬淡的,但是内心中保浓烈。⑥要浓烈更要恬淡⑦只有经历了浓烈,才能恬淡学生讨论发现哪一些构想比较好,学生自由发言后,老师作出如下引导:只写浓烈或只写恬淡这样最多得36分,因为很单薄,单向思维,写了一个没有任何梯度的东西。并列浓烈和恬淡(×)选择浓烈还是恬淡?(×)转折有一些人虽然他的生活是恬淡无比的,但是他仍然在内心中保有对生活的浓烈的爱。(√)递进要浓烈更要恬淡(√)条件只有经历了浓烈,才能恬淡(√)条件、转折、因果、递进是你写好文章的法宝。当你用这样思维条件去重新架构一篇文章的时候,你的文章就不再单薄,充满了内涵。实战演练题:2012的高考作文题目:《忧与爱》(江苏卷)根据下面的材料,按照要求作文:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊《游子吟》)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须探寻他们的作品或倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的行述里,即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰)请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。要求1.立意自定;2.角度自选;3.除诗歌外文体自选。学生分析,有亲情之爱,有祖国大爱,这个题目可大可小。慈母由爱生忧,艾青由忧说爱,因为爱所以忧,加入因果,便深刻了。二、二次定义的策略二次定义,是挖掘到任何一个题目的名词和动词的象征意义,从这儿入手,你的文章会迅速不一样。二次定义是一个人心智成熟的表现,优秀的作文往往是从对名词动词的二次定义开始的,名词,动词,代词是作文中的关键词。如“走出去,不然能获得全世界吗?”这样的题目,一般人会沿着这个思路,同意不走出去就不能获得全世界的观点,我让学生对“走”进行二次定义,引导他们,走,除了用脚,还可以用什么呢?学生会自由发言,于是我们在探究中,发现“走”,不仅可以用脚,还可以用眼光用心灵,可以发现太多的人,从未走出去,却依然获得全世界,如康德从未离开过他生活的那个小镇,然而他的哲学思想却走遍了全世界。又如2009年北京卷,“我有一双隐形的翅膀”,“隐形的翅膀”除了指羽翼这样的直观意义,还可以是什么呢?学生会七嘴八舌的告诉你-----可以是爱是潜能是梦想是文学等等。实战演练题:2012四川高考作文手握一滴水一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有沙漠干枯的大陆架有人的生命……我手握一滴水就是握着一个重大的世界但一个小小的意外,比如一个趔趄足以丢失这一切根据诗歌《手握一滴水》,以“水”为话题,进行800字作文。让学生思考讨论,陈述自己的看法,教师作点评并作如下解读引导,把握住“一滴水”的象征意义,是写好该题的关键。因此说“手握一滴水,就是握着一个世界”。“一滴水”理解作一切美好的事物,重大的事物,然而,这滴水很难握住,一个小小的意外,就会丢失这一切。如此解读后,那么,诗的作者似乎在告诉我们,美好的东西容易破碎,我们要认识他、理解他,更要学会呵护、珍惜、慎重对待,不然将一无所有。所以,作文可以就“美是脆弱的,请用心呵护”这层意思说起。进一步思考的话,具有这“一滴水”特性的东西还有许多,比如说机遇,比如说和平,比如说“爱”,比如说“真理”,比如说“幸福、快乐”……打开思路,这道题的开放性深刻性就出来了。当然,让作文有深度的方法还有很多,有以小见大法、逆向建构法等,在今后的教学中再一一感受,由于时间的关系,今天我在这里只讲这两点,谢谢大家。1200字以上 叙事
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点滴之中的深度漫步在金东方校园的一角,落叶从我眼前纷纷扬扬地飘落,拨动了我的心弦…… 早上我们照常聚集在操场上做早操,“一二三四五六七八二二……”随着激情的口号,我按着广播体操的基本动作有节奏的蹦蹦跳跳。操场上到处游走着巡视的值日教师、值日学生干部等。可我没空理会这些,只顾投入地进行自己的广播体操训练。一位不知名的老师走过足球场弯下腰,然后拾起一小片垃圾不声不响的走开了。我的目光凝聚在了这一刻,正做着广播体操的我渐渐地慢下了拍子,我久久地将视线投向那位老师远去的方向,总觉得他身上有什么东西在闪闪发光,很耀眼。走进教室,朗朗的读书声阵阵袭入耳际,那一个个不同音色但振奋人心的语调,使人感到如此的精神!课堂上老师们巧妙地指引,激情地解说,幽默的言语,夸张的动作,引得我们哈哈大笑连连点头;同学们一个个精彩的回答,一张张活跃的面孔,一个个紧锁着眉头钻研着奥秘般的神情,让人感受到了我们对知识的渴求与兴趣,我们手中的笔风驰电挚般记下老师所讲的要点,不漏分毫。课后,仍有不少同学体验着学无止尽的乐趣,也让我从心底里佩服。盼星星,盼月亮,终于卸下了一天的学习包袱可以回寝室休息了。下课铃声如此悦耳,我和几个室友快步走向寝室,可不知怎的,我的胃疼痛的利害,不过几百米远的寝室大楼一下子拉远了许多,我硬撑着……千拖着斤般重的脚步终于迈进了寝室,我趴在床上喘息,无力理会其他的事情。“哎,没事吧,胃疼?”一个室友问道。“嗯。”我无力的应了一声。“我这有药,你等一下。”说着她将暖胃的药递给我。我接过药服下了,“谢谢!”我心里只剩下沉沉的感动。 这就是金东方,一个名副其实的高素质学校。我不想说“你是我的自豪,你是我的骄傲”之类的大话。我只想说:“我爱金东方,你那点滴之中的深度已深深让我折服!”700字 初一 叙事
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欣赏欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到坚强和凝重;欣赏大树,自然会在大树是伟岸中获得自立和尊严;欣赏小花,自然会在小花的美丽中得到智慧与心胸;欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。一年级:金星闪作文网专稿 未经允许不得转载100字 一年级 叙事
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欣赏_800字著名的雕塑家罗丹曾说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才会发现。因此,懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的怀抱里,温馨而惬意;而对于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,终日让人不满,抑郁自己的心情,充塞自己的心灵。懂得欣赏的人才会生活,才会发现生活的真谛。因为懂得欣赏,我们才会领悟到美丽世界的中种种奇观;因为懂得欣赏,我们才会发现人生的路多坎坷,其实也是美妙的乐章……邻居家的弟弟很是顽皮,有一次,他拿着小斧头砍倒了我家院里的一棵小树苗。那时我还坐 在沙发上津津有味地看着课外书,所以并没发现外面有什么事情。等爷爷奶奶回来也是傍晚时分,进进出出也没发现,更别说是一棵小树苗了。第二天,晨光熹微,爷爷早早起来锻炼当然我也得起床学习嘛。我吃着早饭,爷爷在外面场地上运动时,邻居弟弟跑过来年,对爷爷说:“爷爷,昨天因为我贪玩,所以拿着小斧头把这棵小树苗砍断了。”说着拿起那株小树苗。我急了,正想出去好好教训他,再一想,爷爷肯定回教育的,用不着我。但是令人好奇的是爷爷不但没批评他,反而和蔼可亲地对他说:“你主动向爷爷承认错误,我就不再追究了。不过要牢牢记住,以后可不许这样。这个行为既危险又破坏绿化。”“恩,我知道了。”弟弟歪着红扑扑的脸蛋,开心地笑了。在屋里的我那一时的冲动已消失,我对爷爷的做法涣然大悟,因为爷爷更懂得欣赏,他欣赏到了邻居弟弟的诚实品德,他所犯的错误与诚实比较起来,更显得微不足道。而我却欣赏到了爷爷宽广的胸怀,慈善的心肠……生活中常常有人抱怨自己的缺点太多,不能想别人一样拥有成功的喜悦。其实,每个人都会有缺陷,就想被上帝咬过的苹果,有的爱人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。因此,我们不必在乎命运的安排,只要把握生命。正如缺陷,只要我们学会去欣赏,我们就不沮丧……给自己一个自信的理由,学会去房飞,学会去理解,学会去憧憬,学会去沟通,更要学会去欣赏。800字 六年级
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欣赏《青蛇》_800字姓名:潘子濛年级:8年级《青蛇》是由一首由中国女团“七朵组合”演唱的中国风歌曲,以白蛇传为题材写成。时过境迁,“青岑可浪,碧海可尘,只一片云烟”。让人不禁感到伤感凄凉,青山被玷污,碧海有尘埃,这往往无法逃避,只剩一片云烟,留下一言轻叹。的确,白蛇传流芳千古,可是许仙白娘的爱情已被破坏,许仙已经出家;又能挽回些什么,只有一片云烟,一言轻叹。若无湖边,就不会和许仙不期而遇,也许就不会与宿命纠缠。前世有恩,就下白蛇,白蛇报恩与恩人来世相爱。白素贞修练千年,盼来到人间,要与前世牧童相见,生活美满的过着,但是法海执意阻挡,令她现出原形,许仙也出家了。然而,白素贞也被镇压在雷峰塔中。[学习交流群| 与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]很凄美的爱情,歌词写出了无奈的哀伤:“在洞中千年却为今天呐,而我只能远远地守望着你。”写出了对现实的无能为力,歌词中:“不能再这样无能为力,感受你的痛在我的心上,等待那么漫长。”是啊,多么漫长的等待,500年的修炼,换来的爱情却被破坏,只是因为白素贞是蛇精。即使白素贞的儿子许士林塔前祭母,救出白素贞,可遗憾落下,琴瑟在婉转也是空谈。副歌部分写出了画面感。夕阳依旧应在西湖边上,柳荫也不“休息”,依旧倒影在湖面,也不知今晚是什么时候了。白素贞只盼与许仙相见,却偏偏难。因为她在雷锋塔中囚禁;所以,小青泪沾青衣在塔前,漫长好似千年,夜晚仍有几点繁星照耀人间。这首歌真的很揪心、很感人,不论歌词、曲调、MV,都仿佛在诉说着白娘许仙是千古情缘。人都要有感情,感情在于因果,白娘在500年前被许仙的前世所救,才会在修炼成功后与前世牧童再续前缘。一段美好的爱情被破坏,固然很凄惨。MV中的舞蹈柔美,七朵组合的成员们手拿油纸伞,就是在向我们展现这段故事。同时,也知道,法则不是最服人的,感情才是最服人、最感人的。一条白蛇她有感情,也会打动人心。什么时候,感情永远最打动人心。这首歌也向我们展现中华传统文化的博大精深,带给人感悟、感情和爱的力量。作文网专稿,未经允许不得转载800字 初二
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学会欣赏自己_800字也许是上帝创造了太多很完美的女孩子以后累了,便马虎地创造了我。我,只是一个平凡的女生,我的相貌不是很出众,我的成绩也不是名列前茅,还有一副大嗓门……我只是一个不引人注目的女孩儿,我觉得我什么都比不上别人,因此,我十分自卑。直到后来,我看到了音乐奇才杨光的故事,我想:杨光是一个盲人,他都不自卑,都可以勇敢地面对生活,更何况我呢?我是一个四肢健全的人,又有什么理由自卑呢?于是,我改变了我的想法,我不能再这样自卑下去。一次偶然中,在一次课文朗读的时候,我用最有感情,最流畅的语句写了一篇作文,老师让我把作文朗读一遍,我流利地读完了作文,在同学们的不可思议的神情和一阵阵掌声中骄傲地坐下了下来,也许,他们怎么也没想到平日作文写的平平凡凡的我,作文怎么会突然进步了呢?从此以后我学会了欣赏自己,我努力改变自己,功夫不负有心人,一张张奖状、一阵阵掌声、一句句赞美将我包围。在这过程中,却少不了汗水、泪水、笑容。我真想告诉上帝,我不是一个很平凡的女孩,我也有着不平凡的一面。虽然我没有美丽的容貌,但是我却有一颗奋发向上、永不放弃的心,我的心是美的。因为欣赏自己,我变得开朗了,不再像从前那样自卑;因为欣赏自己,我变得爱交朋友了,不再像以前那样孤独地在一边安安静静地看着她们一起玩;因为欣赏自己,我变得努力学习了,不再像以前那种态度对待学习……渐渐的,我也变成了一个不平凡的女孩,我已不再是以前那个在别人面前总是低着头的女孩了,我学会了努力改变自己,即使我不能够做到最好,我也要努力去做好每一件事。遇到困难,我不退缩,不恐惧,就算再艰难的路我也会去走,就算雨、淤泥溅到我身上我也要往前走。在我们的生活中,学会欣赏别人固然重要,但学会欣赏自己也是必不可少的。学会欣赏自己,会让我们找到自信,走出自己缺陷的阴影,走出自卑,大胆向前走。所以,自卑的朋友们,请你也欣赏自己,你会发现你自己也许多不可思议的优点,你并不是一个平凡的人,你也是一个强者,你并不比别人差。六年级:王婉月作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 议论文
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欣赏身边的美景_800字2017年8月10日 星期四 天气:晴 暑假到了,人们都去外地旅游,觉得其它地方比自己生活的城市更美好,其实不然,只要留心观察周围,就会觉得自己的城市最美好。 今天上午我和爸爸去三潭公园散步,我们踏上石板小径,步入了三潭公园。刚走进三潭公园,绿草如茵的草地便映入我的眼帘,草地上有五颜六色的花,花有的成群开放,有的零星地分布在各处,独自展示着自己的娇艳姿态,散发出沁人肺腑的芳香,一些蝴蝶穿梭往来于花丛之中,真是“穿花蛱蝶深深见。”放眼望去,一大片挺立的荷叶和荷花在风中摇曳,荷花有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全展开了,露出嫩绿色的小莲蓬;还有的饱胀得马上就要裂开似的。他们姿态各异,有的亭亭玉立;有的婀娜多姿;还有的娇娆柔美。红莲花在阳光的照耀下显得更加鲜艳夺目,正如“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”说得一模一样。荷叶上盛着的晶莹剔透的露珠,在风的鼓舞下欢快地在荷叶上跳起舞来,阳光照射在露珠上面,它们跳得更起劲了。 我们继续往前走,看见一排柳树立在塘边,它们正在对镜梳妆打扮,柳条点水,漾起圈圈涟漪,映得树影婆娑。透过柳树间的空隙,我们看到了有两只鸠兹正在水塘上游弋,它们时而一骨碌钻进水面,然后倏忽一下冒出来;时而扑扇翅膀飞起来,着水前伸出两只小爪子,等爪子碰到水面时再猛地缩回去,合拢双翼,扑哧一声落在水面上。这时候,爸爸让我仔细听,我屏气凝神地听着,原来是林子里发出的蝉鸣声,我突然想起一句诗“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”一路上还有结小蓝莓似的果子的松树、长着青绿色柚子状果子的树、漂浮在水面上的松果似的嫩绿色水草……它们都非常有趣奇特,招人喜欢。散完步我恋恋不舍地和爸爸一起回了家。 在回家的路上,爸爸告诉我以前的三潭公园这个地方肮脏不堪,全是臭水,到处都积满垃圾。现在三潭公园变得干净美丽了,环境优美了,我们应该感谢政府,是他们把三潭公园变得这么干净,我们也要一起努力,共同创造美好家园。800字 初一 日记
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慢慢走,欣赏啊!_800字作文网专稿 未经允许不得转载慢慢走,欣赏啊!窗外刮起了大风,残落在大地上的枫叶被风袭卷,风舞在昏黄的上空。此时,我正踏着轻轻的脚步,走在秋色里。抬头张望天空,慢慢走,慢慢欣赏。这条泥泞的小路,有弯曲不齐的脚印,令人浮想联翩。回头望望,发现,人生漠漠却不平凡。这条路并非好走。岁月在这人生的华章中一页页翻过,让我不禁回首,曾经的拥有,多么让人怀念,于是,我停下了脚步,细细品味人生的酸甜苦辣。童年的孩童岁月,交融着轻快的舞曲与笑声,犹记得奶奶的双手,牵着我,走过香草园,去摘小花儿,与蝴蝶戏舞,看天上鸟儿,听蝉鸣叫,我闭上眼睛,听见天空的呼喊。秋色里,我慢慢走,不舍让童年离去。陈旧的音符躺在这香甜的梦中。犹记得老师将我带入知识的学堂,那里充满这朗朗的读书声和美妙的画卷,我轻轻触碰校园晨间的花朵,默默许愿,在那秋色里,耳边回荡着老师的鼓励,充斥着我渺小的心灵,和那短站的回忆。我慢慢走,不愿那么快长大。时间还是飞快的流逝,我捉住它的手,不愿让它走,我紧紧握住,可最终我还是成长了,带着苦涩,带着曾经的笑脸,带着老师的鼓励,带着同学的支持,带着家长给我的一封封信,我不哭,我坚强,我有我的路,我慢慢走,又再次停下了脚步,回头张望那记忆中,让人疼痛的青春。青春如火,燃烧我,让我斥痛,让我觉醒,让我慢慢懂得如何诠释伤痛,犹记得是朋友将我拉出那黑暗,让我静静躺在这青春的的路途上,站起身来,决不放弃。一直向前走,背上沉重的包袱,义无反顾,我不在流泪,只轻轻细看曾经的日记,上面的绝望与欢歌,我不曾忘记,亦不曾失去!秋色里,我慢慢走,细细品味那甜美,青春啊!时间啊!我不愿停留,更不愿遗忘,想要继续欣赏。人生似曾留有遗憾,但我也曾弥补,我珍惜过每分每秒,我不曾忘记过,就算是路人的帮助,我也感谢过。是人生教会我的,我都铭记着。我放下包袱,继续行走在这秋色里,秋风依然卷起片片枫叶,我不禁又再次抬起头,忽而发现天空不再昏黄,我凝视前方很久很久,绝对重新出发,慢慢走,去欣赏曾经被我以为那个的人和事,那些值得被我珍藏的回忆碎片。初一:465872891800字 初一