寒与暖
风交加着薄薄的冷空气,一年最后的季节又来了。把僵冷的手窝在袖子里,口中吐出了白气,飘上天去。寒与暖,总这样共存。
时针刚刚蹦到六,天黑压压了一片,远处大路的灯光初上,眼睛迷糊了。红红的光真暖和。三步并成两步半走半跑地赶进教室,哈了一口气到手上,整个身体像被抽脱。温度窜进骨缝里,还是室内好。寒与暖,总这样相继而至。
夜里十点,寒冷悄悄地包裹住我的双脚,手腕凸出的关节也隐隐作痛。纸张是冰冷的,笔附着了手指的温度,所以有些暖暖的。妈妈在远处递来一个暖手宝,我知道它带着热。今年的它们又更新了,把手捂得严严实实。往常。只有不断翻才能凑到一点点热。两只手交错,还是痛着,生成了一层润滑的液体。是谁发明了这个用电支持的小东西。寒与暖,总这样相互缠绵,相互依赖。
广播操以跑步代替。即使太阳高照的上午十点,也乱刮风。不说寒风刺骨,也是刺肤了。树枝在摇曳,她们纷纷戴上了帽子。自己是咬牙切齿了好久。跑步的时候,在冷空气里做着人体与外界的气体交换,呼吸都是冷的,而且隐隐约约干燥至极。我知道那寒冷调动着我的血液,唤醒我的神经。停止的时候,双手红一块白一块,僵硬了。由寒到暖,伴随着强烈的痛。寒总这样变为暖。
寒冷,预示着要过年了,团团圆圆是温暖的。一年前的春节,无数雪花飞落,很快就堆积在斜斜的屋檐上。那时,不觉寒冷。
我知道,寒与暖总在一起,是爱的形状,心的温度。
昆虫记
歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但我认为前提必须是情投意合。一次不经意间读到一本书,这本书没有华丽的词句,也没有过多的“装点”,这本书就是——《昆虫记》。
作者亨利·法布尔热爱科学、他将自己一生的心血奉献给了研究昆虫,留下了这本旷世巨作。这本书语言十分幽默,运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察、和用心的体会,他将昆虫的习性真真实实刻画了下来,让人们更加了解了昆虫。
读起那一篇篇文章,昆虫们就像图画般浮现在眼前:织网、捕虫的蜘蛛,善于伪装的枯叶蝶,挥着大刀的螳螂,还有觅食方法独特的蜣螂……世界多么奇妙!昆虫的本领,让我们人类都惊叹不已。
人类通过观察动物的生活习性和生理结构有了很多的发明创造:人们根据水里游动的鱼,发明了潜水艇;看到猪在遇到有毒气体时会把鼻子插入土中过滤毒气,人发明了防毒面具;通过观察蜻蜓的飞行,发明飞机……
《昆虫记》为你展示了一个充满情趣的昆虫世界:你见过天生懂得实用几何学问的樵叶蜂吗?你见过誓死也要步伐一致的松毛虫吗?你见过勤劳的歌唱家蝉吗?……
法布尔告诉我们:自认为保护昆虫的方法可能也是害了他。最好的办法就是让他们连接起那一副生生不息的食物链,法布尔说过:我们所谓的丑美脏净,在大自然那里是没有意义的,法布尔对它们一视同仁,都很喜欢,并没有一丝厌恶的感觉,由此可见,他真的十分爱昆虫,也特别爱大自然。
这本书在揭开昆虫世界神秘面纱的同时,还将昆虫生活与人类社会巧妙地联系起来,成为科学与文学完美结合的典范。
我爱《昆虫记》!
六年级:刘晗霄
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寒秋的暖送去了汗流浃背的夏天,送去了这金黄的夏季,迎接了寒冷的季节——秋。叶儿冷得发黄,虽然都挤在了一起,但还是瑟瑟发抖。有几片耐不住寒的叶儿,孤单的随着清风飘落下来,悄无声息地投向了大地的怀抱,被风儿用飞尘轻轻地盖住。不知为何,今年的秋天竟如此地冷,与冬天都可以相谈并论了。风儿轻轻地吹着,潇洒地走过,只留下了人们缩着头地走过。街上的人们像是没注意这些似的,同伙伴们一起跳舞,嬉戏,给这寒冷的秋天描绘了一到美丽的风景线,不知道的人还以为这是在夏天。我一向是讨厌秋天的,只因为我活泼好动,这么安静的秋天,难免让我感到一丝厌倦。一个人百般无聊地走在大街上,看着广场里的人们蹦蹦跳跳的,心中温暖了许多,对于秋天的反感也消了不少。走累了,一屁股坐在草坪上,香草的气息扑鼻而来,还参杂了一些秋的气息。“真好闻啊。”我不禁称赞道。又贪婪地把这些气息吸入鼻孔,全身几百万个毛孔得到了释放。草儿真柔啊,就像妈妈的手一样,那么温暖,那么舒适,那么香甜。终于抵制不住了,将全身都投向草儿,把我包围。虽然还有些露珠将衣服沾湿了,但我仍然非常快乐,也同那些跳舞的人跳了起来,尽情表达对秋天的喜爱。秋天真美。诗人们都说“春面不含杨柳风。”但我觉得秋比春更美好,更愉快,跟富有诗情画意,赞美这个富有激情的秋吧。初一:巧克力的甜500字 初一 记叙文
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暖暖{暖暖,懒懒}冬天的的早晨,男孩和女孩靠在一起,享受着暖暖的阳光。他们在决定谁去买早餐。“石头剪子布,一盘一胜,公正公平公开!”“好啊,我可没输过!”男孩赢了,女孩有些失落。“哼……不理你了。我买来也不分你!”她走了。男孩很生气,但很心疼。他看着她远去的身影。他终于跑上去,大口地喘气,抱住她,低语。“我服了你了,好吧。”女孩乖顺地笑笑。“谢谢你,我们一起去吧。”然后,他和她手拉手下楼去买早餐,光芒很温和,若即若离的感觉,白白的。晨风抚摸着大地,揉着孩子们的细发。他们用软软的舌头舔着刚出炉的面包,咂着甘甜的牛奶。他们很开心。他们用微笑面对一切,那么幼稚,但他们仅能做到这些。看起来很平凡。他们十二、三岁,正值豆蔻年华。孩子用他们仅有的剩余的日子去享受一切,包括爱,包括伸个懒腰或是奔跑。他们要离开这个世界了,不过不必伤心,他们将在另一个世界重逢。这是医院,白白的墙,白白的床单,病人白白的脸,还有白白的微笑。白是苍白。他们的父母选择放弃治疗。因为他们得的是绝症。癌症已经到了晚期,最多可以活几个月。如果可以,他们将用这些时间去幸福。他们会幸福的。冬天的早晨,男孩和女孩又靠着,说着一个又一个故事。暖暖,懒懒的故事。(附诗一首呢、、咔咔、){碎羽}不能和你相守天涯,无尽的离愁牵挂。也许今生注定无缘,悼念你我逝去年华。破碎的羽毛飘飞,怎得离人两行泪。悲伤,碎羽,花飞;思念,情深,难寐。500字 六年级 写人
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暖暖如果你失意,就应该去海南,因为那里永远都是阳光。我们搭乘的飞机起飞于夕阳落下的一刻,黑夜掩盖了最后的红光,让我不禁想起了潮涨潮落啊……我对着舷窗发呆,不时拨弄着窗帘,嘲笑自己真是不知疲倦啊。想起自己激动得想翻栏杆,说出来了那惊世骇俗的两个字:“飞机”。想到这儿,都有点看不起自己了。不过真的很童话。透过窗面,我才真的意识到“童话”二字,原来,原来就是眼前的这个世界啊……沉睡的土地上,星光点点,灯火通明,如巨大的黑宝石上点缀的水晶。好神秘,好想看一看,好想摸一摸……今天天气很好,湿意未干的地面,在日光的照耀下好像满地的烈火真金。温暖的阳光穿梭于人流中,迎面而来的暖风夹杂着海的味道,我用手托着头,默默的看着南山海上的观音,观音圣像脚踏一百零八瓣莲花宝座,高一百零八米,在阳光的衬托下显得和传说中的观音更相胜似。至少这刻我觉得希望就在眼前,我心中的小野兽欢快的跳起了舞。感谢佛祖,佛光普照啊……向下一站出发,分界洲岛我来啦!阳光毫不留情的泼在人们的身上,为蓝蓝的海轻轻地嵌上了金碧辉煌,白鸥沿着海平面展翅翱翔。椰树身上硕大的果实好像是负担般重大,却让人不时担心着会不会掉下来,幻想了一时,我终于忍不住笑出声,呵呵。真的是一个适合阳光笑人的世界。离开时,下起了小雨。最后一次,没有了阳光在头顶暖暖的感觉。四川省成都市金牛区友谊小学六年级:不落雪500字 六年级 写景
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回忆暖暖都说丁小橙没心没肺,果不其然……丁小橙十岁时回家给奶奶拜年时,奶奶问她们:“想不想奶奶呀?”丁小橙的兄妹们都说想,就只有丁小橙一个人说不想。丁小橙的爸爸跑过来说:“你……你……。快向你奶奶道歉。”丁小橙说:“为什么要向奶奶道歉?明明是奶奶问我想不想她!我回答她了我的答案呀!”丁小橙兄妹们与他们的父母都指指点点丁小橙。丁小橙奶奶说:真是跟她母亲一样呀。”母亲……呵呵……那个扔下她的女人……丁小橙八岁时,一个晚上丁小橙隔壁吵吵闹闹的,有两个声音一个是妈妈的一个是爸爸的……丁小橙妈妈:“丁小橙学习成绩那么差你就不能管管吗?”丁小橙爸爸:“呵呵我管管那你呢?你看看你女儿干的好事,天天打架,她班主任已经不是一星期打两个电话了,天天都打电话给我,你干嘛要工作,在家带她不行吗。”……丁小橙妈妈:“算了,不要说了,分了吧,孩子给我。”丁小橙爸爸:“孩子为什么要给你,她跟着你能干嘛?你又不管她,不照顾她,还想要她,你给我滚。”丁小橙妈妈从手腕上取下一个手链递给丁小橙爸爸说:“这个帮我转交给小橙,告诉她我会回来接她。”说完便拉着一个行李箱走了。丁小橙冲到楼下一边哭一边喊:“妈妈不要离开我,我不会在打架了,我会好好学习的……妈妈。”任凭丁小橙怎么哭怎么喊妈妈还是不会回来的……丁小橙趴在楼梯上哭……500字 四年级
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