寒与暖500字

寒与暖

500字 初三 散文

风交加着薄薄的冷空气,一年最后的季节又来了。把僵冷的手窝在袖子里,口中吐出了白气,飘上天去。寒与暖,总这样共存。

时针刚刚蹦到六,天黑压压了一片,远处大路的灯光初上,眼睛迷糊了。红红的光真暖和。三步并成两步半走半跑地赶进教室,哈了一口气到手上,整个身体像被抽脱。温度窜进骨缝里,还是室内好。寒与暖,总这样相继而至。

夜里十点,寒冷悄悄地包裹住我的双脚,手腕凸出的关节也隐隐作痛。纸张是冰冷的,笔附着了手指的温度,所以有些暖暖的。妈妈在远处递来一个暖手宝,我知道它带着热。今年的它们又更新了,把手捂得严严实实。往常。只有不断翻才能凑到一点点热。两只手交错,还是痛着,生成了一层润滑的液体。是谁发明了这个用电支持的小东西。寒与暖,总这样相互缠绵,相互依赖。

广播操以跑步代替。即使太阳高照的上午十点,也乱刮风。不说寒风刺骨,也是刺肤了。树枝在摇曳,她们纷纷戴上了帽子。自己是咬牙切齿了好久。跑步的时候,在冷空气里做着人体与外界的气体交换,呼吸都是冷的,而且隐隐约约干燥至极。我知道那寒冷调动着我的血液,唤醒我的神经。停止的时候,双手红一块白一块,僵硬了。由寒到暖,伴随着强烈的痛。寒总这样变为暖。

寒冷,预示着要过年了,团团圆圆是温暖的。一年前的春节,无数雪花飞落,很快就堆积在斜斜的屋檐上。那时,不觉寒冷。

我知道,寒与暖总在一起,是爱的形状,心的温度。

昆虫记

600字 六年级 读后感

歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”但我认为前提必须是情投意合。一次不经意间读到一本书,这本书没有华丽的词句,也没有过多的“装点”,这本书就是——《昆虫记》。

作者亨利·法布尔热爱科学、他将自己一生的心血奉献给了研究昆虫,留下了这本旷世巨作。这本书语言十分幽默,运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察、和用心的体会,他将昆虫的习性真真实实刻画了下来,让人们更加了解了昆虫。

读起那一篇篇文章,昆虫们就像图画般浮现在眼前:织网、捕虫的蜘蛛,善于伪装的枯叶蝶,挥着大刀的螳螂,还有觅食方法独特的蜣螂……世界多么奇妙!昆虫的本领,让我们人类都惊叹不已。

人类通过观察动物的生活习性和生理结构有了很多的发明创造:人们根据水里游动的鱼,发明了潜水艇;看到猪在遇到有毒气体时会把鼻子插入土中过滤毒气,人发明了防毒面具;通过观察蜻蜓的飞行,发明飞机……

《昆虫记》为你展示了一个充满情趣的昆虫世界:你见过天生懂得实用几何学问的樵叶蜂吗?你见过誓死也要步伐一致的松毛虫吗?你见过勤劳的歌唱家蝉吗?……

法布尔告诉我们:自认为保护昆虫的方法可能也是害了他。最好的办法就是让他们连接起那一副生生不息的食物链,法布尔说过:我们所谓的丑美脏净,在大自然那里是没有意义的,法布尔对它们一视同仁,都很喜欢,并没有一丝厌恶的感觉,由此可见,他真的十分爱昆虫,也特别爱大自然。

这本书在揭开昆虫世界神秘面纱的同时,还将昆虫生活与人类社会巧妙地联系起来,成为科学与文学完美结合的典范。

我爱《昆虫记》!

六年级:刘晗霄

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