论生死
500字
六年级
叙事
这是我同学（张恒铭）的，不要当真，纯属娱乐、搞笑，开始喽：
最近，同为总是问我，人为什么要死呢？死是个什么概念？面对同位的追问，再回想起为中国、为人民所牺牲的烈士，我不禁手痒也要来谈论一下生死。
生生死死，死死生生，生死生死，似生死生，生又何衰，死又何苦？死是什么？生又是什么？死一个人需要理由吗？需要吗？不需要吗？相反，省一个人需要理由吗？需要，若无理由的盲目地生孩子，天下岂不是大乱乎？到时人吃人，人人吃你，你吃人人，又变回了野人的原始生活，多么刺激呀！有些人因承受不了失败的打击或受不了病痛的折磨，想自杀，再次，我多想对那些人说：“同志。。。。。。需要帮忙吗？如果你想跳楼，我帮你找一个最高的楼，如果你想服毒，我给你买药。”还有些科学家项发明长生不老之药，但他们又没有想过，等到地球末日，世界人民都死了，你一个人活着有什么意义，所以，请分给我一颗吧，我俩相依为命，都不寂寞。生死犹如两辆并肩而行的列车，列车上时不时还发出广播“本次列车来自疯上加疯神经病医院，本站的重点开到哪里算哪儿吧”有些人破坏环境，他们不知道这样等于慢性自杀，请听听一下两位的做法吧，“喂，你吐痰吐得远吗？”“比你远，要不咱比比？”“好啊”“呸！”“呸！”“呸！”“等等这痰会破坏环境，要吐吐我脸上吧”“好。”“呸！”“呸！”“呸！”“呸！”
以上是我同学写的第一段，如果想看第二段搞笑版的，请说“好”吧！（这只是为了开心，不要按此做，谢谢合作）
践行核心价值观 实现伟大复兴梦
550字
初三
应用文
拿破仑说过:“中国是一头沉睡的狮子，一但它醒来，世界将为之震惊。”而现在，这头雄狮已经觉醒，并且实现着这个国度的伟大复兴。
——题记
中国是一个有着13亿人口、56个民族的大国。站立在960万平方公里的广袤土地，我们吸允着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，走着自己的道路。而这种文化、这些力量、这条道路中都埋藏着一个观念—社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是从弘扬五四精神中联想到的，它是一个民族、一个国家的精神追求，是一种大德。社会主义核心价值观是一个时代的精神，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果。它会随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，因为他是中华优秀传统文化的传承和升华。
那么谁是践行社会主义核心价值观的主体呢？答案一定会是青年。因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期价值观养成十分重要。
那我们应该怎样做呢？首先我们要像习主席说的那样，做到勤学、修德、明辨、笃实；其次，在学习中，我们要有“头悬梁，锥刺股”的坚韧，要有“为中华之崛起而读书”的思想，要有“天下兴亡，匹夫有责”的责任，要有“言必信，行必果”的诚信，要有“扶贫济困”的友善，创造“大道之行也，天下为公”的和谐。
我相信，当代青年一定能践行社会主义核心价值观，用自己的青春活力，用自己的爱心热情，为中华民族的伟大复兴谱写壮丽诗篇！
展开阅读全文
相似题目
-
论生死论生死“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；听着这脍炙人口的豪言壮语，我不由得从心里涌出一股火辣辣的慷慨悲歌的激动情感。古人曾经说过“死，有重于泰山；有轻于鸿毛。””如果让你选，你肯定选重于泰山。想必大家都会这样选，可是真正做到的又有几人呢?100字 四年级 状物
-
论生死每个人都有自己所拥有的：眼睛，嘴巴，耳朵，友情，亲情......上苍都已为我们安排好了一切，你拥有的，别人不一定拥有，这就是生活的意义。生，就是活在这个世界上。每个人都有生命，连小花小草也不例外。谁都想在生命的道路上痛痛快快的玩一场，或许，有些人会像以前那自私的我一样：怕死！甚至想真正吃了唐僧肉般长生不老。因此,生,是人们历来的追求.死，就是当你某一天，真正闭上了双眼，再也看不到这世间的一切，眼前是那样暗淡无光，甚至连一颗星星的亮度还不如。谁都不想死，活在世上的人，谁也不知道，人一旦死亡后究竟会去何方?是天堂?还是地狱?因此,死,是人们历来的恐惧.面对生与死的选择,多数人都会选择生,因为生,可以拥有的比死后拥有的多的多.歹不知,死亡,也是一种自由;死亡,就像一句谚语一样:失败乃成功之母,在这里,死亡便是失败,生存便是成功.有人说得好,在死亡面前,人类是那样渺小,甚至没有勇气面对,不敢去触摸它真正的温度.却不知,死亡能带给我们的,恰恰比生存带给我们的多得多.大家请容我这番说,死亡,也就是人生的最后一刻,它会让所有人在看世界最后一眼的时候,懂得珍惜,猛发觉,那些从自己的指尖有如流水般流过去而不返回的时光是那样的讨厌自己,即使近在眼前,也无法真正拥入其怀;死亡，也就是人生的最后一刻，它会让所有的人猛发觉自己年少时的愚昧，无知，即将离开这个世界了，才猛然发现，平时讨厌的人瞬间有如天使般温和起来，为何当初要与他闹别扭，自己为何要这样做?死亡，也就是人生的最后一刻，他会让一些喜欢向笔记本倾诉的人继续趴在桌前，让这一刻，成为他最有灵感的一刻，用右手最大的力度，谱写最后一首生命的壮歌......死亡给予我们的这些，还不足以与生给予我们的相比吗?当然，我并不是说死亡是人生的解脱，让所有人都抛弃唯一的生，去投入死亡的怀抱。因为，生，也有它的益处，若它给予我们的都是害处，那么，谁还想继续留在这个世间？大家可以这么想下，我们都是有自己向往的生活的对吗？我向往的，是住在离城市不远的沿海小镇，每当听到海浪的声音，就像远离了俗世的悲欢扰攘，独自沉沦于那视野边缘所映入的美景。俗话说：“有梦想就有圆梦之日！”以前，世界人都想去宇宙看看，经过那么多年的不懈追求，有人登上太空了！而中国也不落后，那条泥泞路上撒满的心血与汗水，铸就了今朝辉煌的一刻！我们要像自己的目标冲去，不畏艰难，不畏险阻，立志取得最大的成功。朋友们，我们都知道，人不可能会永存于世间，人的一生都会有尽头，也就是说，人，固然会死去，有的人，带着遗憾与抱怨死去，抱怨为何上帝不公，遗憾自己所没有留住的；有的人，懂得珍惜的人，在死之前，嘴角仍是淡淡的一弯的弧度，面对死亡，自然依旧，会想：留下的我已留下，呵，该换个世界去遨游了。我们的人生，宛若一道绚丽的彩虹，悠然自得的悬在天的一边与另一边，说不上顺其自然，只是呆着，等待下一刻的到来。下一刻，是太阳还是继续下雨？谁也猜不出来，我只知道，应该在属于自己的那一刻努力微笑着，笑啊，笑啊，人生本不就该如此享受么？朋友，珍惜你现在所拥有的吧，就像你下一刻即将失去什么，或者即将死亡，不要在失去时，才发现自己以往的愚昧！BY：冷月2009年4月4日21：201200字 六年级
-
论生死当我们第一次睁开眼时，那么，我们就应该知道：我们是幸福的！至少，可以拥有眼睛看见了这个世界。每个人都有自己所拥有的：眼睛，嘴巴，耳朵，友情，亲情......上苍都已为我们安排好了一切，你拥有的，别人不一定拥有，这就是生活的意义。生，就是活在这个世界上。每个人都有生命，连小花小草也不例外。谁都想在生命的道路上痛痛快快的玩一场，或许，有些人会像以前那自私的我一样：怕死！甚至想真正吃了唐僧肉般长生不老。因此,生,是人们历来的追求.死，就是当你某一天，真正闭上了双眼，再也看不到这世间的一切，眼前是那样暗淡无光，甚至连一颗星星的亮度还不如。谁都不想死，活在世上的人，谁也不知道，人一旦死亡后究竟会去何方?是天堂?还是地狱?因此,死,是人们历来的恐惧.面对生与死的选择,多数人都会选择生,因为生,可以拥有的比死后拥有的多的多.歹不知,死亡,也是一种自由;死亡,就像一句谚语一样:失败乃成功之母,在这里,死亡便是失败,生存便是成功.有人说得好,在死亡面前,人类是那样渺小,甚至没有勇气面对,不敢去触摸它真正的温度.却不知,死亡能带给我们的,恰恰比生存带给我们的多得多.大家请容我这番说,死亡,也就是人生的最后一刻,它会让所有人在看世界最后一眼的时候,懂得珍惜,猛发觉,那些从自己的指尖有如流水般流过去而不返回的时光是那样的讨厌自己,即使近在眼前,也无法真正拥入其怀;死亡，也就是人生的最后一刻，它会让所有的人猛发觉自己年少时的愚昧，无知，即将离开这个世界了，才猛然发现，平时讨厌的人瞬间有如天使般温和起来，为何当初要与他闹别扭，自己为何要这样做?死亡，也就是人生的最后一刻，他会让一些喜欢向笔记本倾诉的人继续趴在桌前，让这一刻，成为他最有灵感的一刻，用右手最大的力度，谱写最后一首生命的壮歌......死亡给予我们的这些，还不足以与生给予我们的相比吗?当然，我并不是说死亡是人生的解脱，让所有人都抛弃唯一的生，去投入死亡的怀抱。因为，生，也有它的益处，若它给予我们的都是害处，那么，谁还想继续留在这个世间？大家可以这么想下，我们都是有自己向往的生活的对吗？我向往的，是住在离城市不远的沿海小镇，每当听到海浪的声音，就像远离了俗世的悲欢扰攘，独自沉沦于那视野边缘所映入的美景。俗话说：“有梦想就有圆梦之日！”以前，世界人都想去宇宙看看，经过那么多年的不懈追求，有人登上太空了！而中国也不落后，那条泥泞路上撒满的心血与汗水，铸就了今朝辉煌的一刻！我们要像自己的目标冲去，不畏艰难，不畏险阻，立志取得最大的成功。朋友们，我们都知道，人不可能会永存于世间，人的一生都会有尽头，也就是说，人，固然会死去，有的人，带着遗憾与抱怨死去，抱怨为何上帝不公，遗憾自己所没有留住的；有的人，懂得珍惜的人，在死之前，嘴角仍是淡淡的一弯的弧度，面对死亡，自然依旧，会想：留下的我已留下，呵，该换个世界去遨游了。我们的人生，宛若一道绚丽的彩虹，悠然自得的悬在天的一边与另一边，说不上顺其自然，只是呆着，等待下一刻的到来。下一刻，是太阳还是继续下雨？谁也猜不出来，我只知道，应该在属于自己的那一刻努力微笑着，笑啊，笑啊，人生本不就该如此享受么？朋友，珍惜你现在所拥有的吧，就像你下一刻即将失去什么，或者即将死亡，不要在失去时，才发现自己以往的愚昧！BY：冷月2009年4月4日21：201200字以上 六年级
-
论生死生，究竟是什么？有人说，人生下来就是为了活着，然而，如果一个人为活着而活着，首先不要说他会不会有大作为，就连自己一丝微弱的梦想连实现都有可能极其困难——如果他有梦想的话。生不是为了活着而活着，人生下来就要有目标，有希望，并且照着这个梦想去努力，才可以说得上是真正的人生，如果真的是为活着而活着，那他就会成为一个浑浑噩噩，做任何事都会没有一点兴趣的人，至于生的宝贵，在你大把大把肆意挥霍着人生最宝贵的财富——生的时间时，你完全不会想到生的宝贵，相反，在你进入暮年，弥留之际，反倒会对你挥霍时间的做法感到后悔，但是世上没有卖后悔药的，所以我们要珍惜每一寸光阴，正如中国古代所说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所以我们需要珍惜有生的时间，这样才不算虚度了这一生至于死，只能说，人们对他的恐惧大过死亡，死亡是不可怕的，按照一些豪放之士的话来说，死亡就是把眼一闭，永远不再睁开而已，所以，死亡本身并不可怕，但是我们怕的是一些随死亡而来的事物，死亡之前的病痛、家属们的悲切神态以及一些把死亡放大到夸张的东西都让死亡增加了一片恐惧的阴影。生与死，是人一生中必要经历的过程，就像佛法所说：既有其生，必有其死。450字 三年级
-
论生死当我们第一次睁开眼时，那么，我们就应该知道：我们是幸福的！至少，可以拥有眼睛看见了这个世界。每个人都有自己所拥有的：眼睛，嘴巴，耳朵，友情，亲情......上苍都已为我们安排好了一切，你拥有的，别人不一定拥有，这就是生活的意义。生，就是活在这个世界上。每个人都有生命，连小花小草也不例外。谁都想在生命的道路上痛痛快快的玩一场，或许，有些人会像以前那自私的我一样：怕死！甚至想真正吃了唐僧肉般长生不老。因此,生,是人们历来的追求.死，就是当你某一天，真正闭上了双眼，再也看不到这世间的一切，眼前是那样暗淡无光，甚至连一颗星星的亮度还不如。谁都不想死，活在世上的人，谁也不知道，人一旦死亡后究竟会去何方?是天堂?还是地狱?因此,死,是人们历来的恐惧.面对生与死的选择,多数人都会选择生,因为生,可以拥有的比死后拥有的多的多.歹不知,死亡,也是一种自由;死亡,就像一句谚语一样:失败乃成功之母,在这里,死亡便是失败,生存便是成功.有人说得好,在死亡面前,人类是那样渺小,甚至没有勇气面对,不敢去触摸它真正的温度.却不知,死亡能带给我们的,恰恰比生存带给我们的多得多.大家请容我这番说,死亡,也就是人生的最后一刻,它会让所有人在看世界最后一眼的时候,懂得珍惜,猛发觉,那些从自己的指尖有如流水般流过去而不返回的时光是那样的讨厌自己,即使近在眼前,也无法真正拥入其怀;死亡，也就是人生的最后一刻，它会让所有的人猛发觉自己年少时的愚昧，无知，即将离开这个世界了，才猛然发现，平时讨厌的人瞬间有如天使般温和起来，为何当初要与他闹别扭，自己为何要这样做?死亡，也就是人生的最后一刻，他会让一些喜欢向笔记本倾诉的人继续趴在桌前，让这一刻，成为他最有灵感的一刻，用右手最大的力度，谱写最后一首生命的壮歌......死亡给予我们的这些，还不足以与生给予我们的相比吗?当然，我并不是说死亡是人生的解脱，让所有人都抛弃唯一的生，去投入死亡的怀抱。因为，生，也有它的益处，若它给予我们的都是害处，那么，谁还想继续留在这个世间？大家可以这么想下，我们都是有自己向往的生活的对吗？我向往的，是住在离城市不远的沿海小镇，每当听到海浪的声音，就像远离了俗世的悲欢扰攘，独自沉沦于那视野边缘所映入的美景。俗话说：“有梦想就有圆梦之日！”以前，世界人都想去宇宙看看，经过那么多年的不懈追求，有人登上太空了！而中国也不落后，那条泥泞路上撒满的心血与汗水，铸就了今朝辉煌的一刻！我们要像自己的目标冲去，不畏艰难，不畏险阻，立志取得最大的成功。朋友们，我们都知道，人不可能会永存于世间，人的一生都会有尽头，也就是说，人，固然会死去，有的人，带着遗憾与抱怨死去，抱怨为何上帝不公，遗憾自己所没有留住的；有的人，懂得珍惜的人，在死之前，嘴角仍是淡淡的一弯的弧度，面对死亡，自然依旧，会想：留下的我已留下，呵，该换个世界去遨游了。我们的人生，宛若一道绚丽的彩虹，悠然自得的悬在天的一边与另一边，说不上顺其自然，只是呆着，等待下一刻的到来。下一刻，是太阳还是继续下雨？谁也猜不出来，我只知道，应该在属于自己的那一刻努力微笑着，笑啊，笑啊，人生本不就该如此享受么？朋友，珍惜你现在所拥有的吧，就像你下一刻即将失去什么，或者即将死亡，不要在失去时，才发现自己以往的愚昧！BY：冷月2009年4月4日21：201200字 六年级 读后感
相关推荐
六年级
叙事
500字
-
生死生老病死很平常，无须忧虑愁断肠。既知死后如灯灭，何不生前使辉煌？生死的意义何在？人生本来就很短暂，生死不可逆转，我还能说些什么呢？我们喜欢把生命比作流星，彩虹，极光等美丽，绚烂，短暂的事物。而把死比作余光中的天问把死亡比作了暮色，夜空，星空。生也就是活，活着的意义在于爱与牵挂，活着的意义是我是自己而不是别人活着的意义就是要奉献就是要使别人快乐，活着就是要不断经历！成功也好失败也好，尽情去体会，在你走的时候不会有太多的留念，太多的惋惜就好...活着的意义就是为了寻找活着的意义每个人都有自己活着的意义.人,要为自己而活.意义就是为自己的目标而努力.成功须付出汗水.成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受.反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受,那么活着的意义是什么呢?其实我想说的就一句话:人要为自己活.活出精彩.生命是客观的，又是短暂的.人活着主观为自己，客观为别人，是利己与利他的统一体.人活着要完成一种承上启下的责任，一种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义.当然，要学会珍惜不可能再有第二次的生命，要努力成就人生，更要学会享受人生.人不是为了什么而活着的.一个生命的存在不是它主观意识决定的，而是在生命进化过程中随机产生.而生命的进化是靠自然的力量推动的，人类现在还无法与这种力量抗衡，只能受体内基因的控制一代代的繁衍下去，因此将来还会有更多的人被这种“问题”困惑.从某种角度来说，死是生的一部分。如果没有死亡，人们就不会珍惜活着的时光。如果花从不凋谢，人们也就不会在它绽放时，如此欣喜。事物总会消亡，任何事都不能永恒。能深刻的理解死亡的含义，对活着的人来说也是至关重要的，思考死亡，同时也就是思考生命的价值和意义。其实，人的一生也就是在学习如何去死，因为从我们出生的那一刻起，我们就在向死亡迈进，我一生都在学习如何有价值地死去，而不是毫无意义地死去。另外，从生物的进化角度来说，个体生命的死亡的，带来的是种群的繁荣和不断进化。关于死亡的意义，可以从很多角度去谈的。其实，人真的没有什么传奇，哪怕你每一天都过得充实，有价值，但也还是不过如此。看尽繁华，耗尽人生，但不枉到人间走过那么一遭，安息吧900字 六年级 散文
-
生死生?死!人类砍伐树木，污染环境，过度开发资源是为了更好地生存？还是要自取灭亡？“淇淇”是真的死了吗？谁也不想失去的白鳍豚，真的绝种了吗？……人们无情地破坏生态环境，贪图利益，造成的是最终的灭亡，最后的“淇淇”，在最后的孤独中死去，却唱响了保护环境的哀歌，灭绝的白鳍豚不会再复生，但保护自然的警钟却在脑海中深深地铭刻！这一切的不复存在，都和人类的自私、无情、贪婪有关，如果没有人类做的这一切，就没有生态不平衡，没有珍稀动物的绝种。水，是生命之源，长江、黄河是我们的生命线，也是白鳍豚的家。XX年7月14日，也许90％的人都不知道究竟是什么日子，那一天，正是世界上一种珍稀动物绝种的时刻，那一刻，最后的白鳍豚——“淇淇”就这样孤独的老死……谁朝我的长江排污，谁把长江变成这样，而又是谁害死了白鳍豚？是人类！是那些不法的人！古城幽幽、湖水清澈、美丽富饶的楼兰？不，它变了，变得黄沙滚滚，烟雾弥漫，变得那么荒凉，没有生机；森林茂森，水草丰美、生息繁衍的黄土高原？不，它也变了，变得草木稀少，灰尘缭绕，变得那么悲惨，惨不忍睹。而仅仅三十年前还有一千多只白鳍豚，如今也变了，变得没有了……母亲河，是生命的母亲，是生机的母亲，是世界万物的母亲。可是，这个世界的母亲，却连白鳍豚也容纳不下。原因是人类，人们在母亲河的身上，留下了无数的伤，那些伤，让母亲河的心在痛，里面的动物也在哭泣，那些水，是母亲河的血液，珍稀生物的血液，它流走的是一个个动物的生命。污染，谁都可以做到，可制止污染，却是一个世界性难题。我们在抱怨那些破坏环境的人时，制止污染也是我们的责任，我们必须挑起这个担子。就算太重，我们也不怕！为了母亲，为了更多的珍稀动物，让我们行动起来，别让母亲河、地球再次哭泣！朋友们，为了母亲河，为了地球不哭，为了不让生命消失，不要伤害自然了！750字 六年级 叙事
-
生死“生”？“死”？这两个词在人们的脑海里完全是两个截然不同的概念，“生”代表着希望，“死”代表着悲痛，然而这两个相隔了十万八千里的词却铸就了生死一瞬。刚来到世间的雏鸟，小声地鸣叫着，这是新生，树枝抽芽了，这是新生；小河融化了，这是新生；一个新的小生命诞生了，这也是新生，可见“生”那是那么美妙。一个人生老病死是不可避免的自然律，但是，我们可以避免一些无辜的死亡。在我国，一年不知有多少人在交通事故中丧生，有老人，有成年人，也有青年人和少年。他们的死是如此的不值。汉代史学家司马迁曾说过；“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在我看来，死于交通事故的人的死是轻于鸿毛的。那青少年，他们可是祖国的花朵呀！可却在花朵未开放时就凋谢了。生命是我们的，生命也只有一次，在有限的生命中，我们可以当科学家，建筑师，医生、老师……我们有如此多的理想可以实现，可是如果没有了生命，这一切又从何说起呢？正如少年不知愁的滋味，青少年也不知死的滋味，而当他们真正丧失了生命，连后悔都不可能了，死就像恶魔一样，如此可怕。正因为道路繁，车多人多，国家才制定了《中华人民共和国道路交通法规》，难道法规都是废纸吗？我们可不能把他当作废纸啊！它可是我们生命的一张保证书。如果人人遵守交通法规，也许悲剧就不会发生，那宽大的柏油马路就不会有那么多鲜红的、令人心痛的血。我曾亲眼目睹了那悲惨的一幕，在赣州到南康的那段公路上，车水马龙，大小车辆不计其数，一个小男孩正要过马路，他看都不看，直跑过去，哪知，迎面驶来一辆大卡车，就在那一瞬间，我的眼睛瞪得大大的，心里默默的为这个男孩祈祷着，但是，最让人不想看到的那一幕还是发了，那辆车压过小男孩瘦小的身体，小男孩当场就死亡了，我的天啊！为什么老天不眷顾这个小生命呢？但是，我们明白生命是掌握在自己手中的，小男孩应看清楚再过马路。他当时为什么不想想自己的父母呢？ “可怜天下父母心”“儿是父母的心头肉”呀！小男孩的父母该多难过呀！父母生他养他不容易，可是他呢？还没有报答父母，报效祖国，就这样走了，人死是不能复活的，这样的生命有意义吗？正如朱自清先生在《匆匆》中写到；“我们赤裸裸的来到这个世上，又赤裸裸的回去了。”这不就枉费在世间走一趟吗？生命短暂，时间匆匆，事实告诉我们一个深刻的道理；珍爱生命，安全出行。我们只有珍爱生命，才能让有限的生命发出无限的价值——这难道不是刻骨铭心的人间真理吗？在生死的一瞬间，我们毅然“选择”有价值的“生”。1000字 六年级
-
生死生?死!人类砍伐树木，污染环境，过度开发资源是为了更好地生存？还是要自取灭亡？“淇淇”是真的死了吗？谁也不想失去的白鳍豚，真的绝种了吗？……人们无情地破坏生态环境，贪图利益，造成的是最终的灭亡，最后的“淇淇”，在最后的孤独中死去，却唱响了保护环境的哀歌，灭绝的白鳍豚不会再复生，但保护自然的警钟却在脑海中深深地铭刻！这一切的不复存在，都和人类的自私、无情、贪婪有关，如果没有人类做的这一切，就没有生态不平衡，没有珍稀动物的绝种。水，是生命之源，长江、黄河是我们的生命线，也是白鳍豚的家。XX年7月14日，也许90％的人都不知道究竟是什么日子，那一天，正是世界上一种珍稀动物绝种的时刻，那一刻，最后的白鳍豚——“淇淇”就这样孤独的老死……谁朝我的长江排污，谁把长江变成这样，而又是谁害死了白鳍豚？是人类！是那些不法的人！古城幽幽、湖水清澈、美丽富饶的楼兰？不，它变了，变得黄沙滚滚，烟雾弥漫，变得那么荒凉，没有生机；森林茂森，水草丰美、生息繁衍的黄土高原？不，它也变了，变得草木稀少，灰尘缭绕，变得那么悲惨，惨不忍睹。而仅仅三十年前还有一千多只白鳍豚，如今也变了，变得没有了……母亲河，是生命的母亲，是生机的母亲，是世界万物的母亲。可是，这个世界的母亲，却连白鳍豚也容纳不下。原因是人类，人们在母亲河的身上，留下了无数的伤，那些伤，让母亲河的心在痛，里面的动物也在哭泣，那些水，是母亲河的血液，珍稀生物的血液，它流走的是一个个动物的生命。污染，谁都可以做到，可制止污染，却是一个世界性难题。我们在抱怨那些破坏环境的人时，制止污染也是我们的责任，我们必须挑起这个担子。就算太重，我们也不怕！为了母亲，为了更多的珍稀动物，让我们行动起来，别让母亲河、地球再次哭泣！朋友们，为了母亲河，为了地球不哭，为了不让生命消失，不要伤害自然了！650字 六年级 叙事
-
生死时速晚饭后，我随爸爸妈妈来到河边散步，我们边走边聊，正聊得起劲，突然传来一声紧急而刺耳的刹车声，与此同时，“砰”的一声以及玻璃哗哗落地的声音紧跟而来。我随着声音望去，映入眼帘的是：马路上，一辆小型面包车前挡风玻璃已全部碎裂，车前一名黑衣男子趴在地上一动不动，四周都是玻璃碎片。变了形的自行车就靠在他的脚边，自行车生锈很重，表明他的经济情况并不好。他在为生活奔波，他却又被生活撞了一下，撞得似乎不轻，没准会彻底离开这个世界，没准他要一辈子瘫痪，没准他会变成一个植物人或者傻子。四周的行人纷纷驻足，有的立刻围了起来。闻讯赶来的警察一边打着电话，一边疏导交通。这时从远处急匆匆地跑来一位女子，她冲入人群，看到地上男子一把抱起，嚎啕大哭。那男子松垮的身体象一滩泥一样，女子吃力地把男子的身体翻转过来，可男子依然一动不动地仰面躺着，双手伸展着，象一只想要飞翔的鸟一样。我想他的意识正在渐渐地模糊。四周围拢的人越来越多，人群中有不少人在拨打着电话，有一个年轻人上前跟警察说：“快点送医院啊，救人要紧，人命关天啊。”我的心也紧紧缩起来，向远处眺望看看车子来了没有，竖起耳朵仔细听是否有救护车的鸣笛声，看着地上躺着的男子脸色在灯光的映照下凄惨煞白，我觉得他就处在命悬一线的境地。突然人群中一阵骚动，救护车终于来了，医务人员迅速将男子抬上车，我松了口气，所有的人都松了口气。女子哭泣着上了车，救护车又响起凄惨的呜呜声开走了，四周的人群渐渐散了！这是一个很普通的夜晚，我看到了一起车祸。面对这触目惊心的场景，朋友，你的心情如何呢？难道你不为了你的安全想一点什么吗？生命是宝贵的，我们应该好好珍惜。当你在攀爬围栏的时候，当你在横穿马路的时候，当你在上超载车辆的时候－－请记住：“生命只有一次”，让我们携起手来，在一个和谐的天底下共建安全的天空，让生命之花永远绽放。750字 六年级
-
关于生死这一暑假我过的很平静，直到快开学的时候爸爸妈妈带着我和我几个家人一起去漂流。我们起成了，我坐在大巴车上看着外面的景色。毛毛细雨，我把窗户打开细雨飘在我的脸颊上，感觉凉丝丝的，我们下车以后，导游带着我们来到如口，我们一家6个人坐一条船，我们手里拿着水枪，和盆子。出发了我们先滑过了第一个急流，真的是好刺激呀。我们经过了好多急流后来有一一个船滑过急流的时候被夹在了死角，我们滑下去也夹在了那里，可不知是怎么回是，他们的船压在了我们船上，我被他们的船急下了水，因为水流太急了我没有办法站起来，当时我就想，完了我要死了，可不知怎么回是妈妈抓住了我让我死里！250字 一年级 叙事
-
生死搏斗广西桂北的大瑶山区，经常有狼群出没。这种狼，个体比草原上的狼要小，但动作非常敏捷，而且异常狡猾。据说，这种狼与猎狗天生亲善，即使是最好的猎狗，当遇上这种狼的时候，都摇头摆尾亲热得不得了，好似两个久别重逢的好朋友。所以，当地的老百姓就叫这种狼为“狗舅”，意思是狗的舅舅。“狗舅”其实是一种豺与狼的杂交变种，它具有狼的凶悍残忍与豺的狡猾多疑的特征，是桂西北瑶山丘陵地带上一种非常善于捕猎的食肉兽。千百年来，它在维持生态平衡方面担当了重要的角色。可是人们为了发展生产，一直毫无计划地猎杀它们，使它们沦为桂西北地区最有绝种之虞的食肉动物。初战告捷柳州市郊区有个养殖户，名叫林汉强。他是养鸡能手，这几年他靠养鸡发了大财。如今，人们的生活改善了，越吃越讲究起来，对自然传统喂养的家禽情有独钟。于是，瑶山出产的用传统方法放养的鸡，大批出口到香港甚至海外去，成为我国的名牌产品“瑶鸡”。林汉强是一个商业意识较强的企业家，于是，他决定将自己在柳州郊区的养鸡场，搬到瑶山去自然放养。林汉强到了瑶山，与当地政府签了合同，租了一座名叫草帽岭的山，着手放养“瑶鸡”。因为是自然放养，第一道工序就是“清场”。也就是说，一定要将这山上所有的食肉野兽，赶尽杀绝。于是林汉强请了当地几个猎户，用了一个星期的工夫，将草帽山所有的食肉动物，如狐狸、野狼、獾、黄鼠狼等猎杀干净。他以为这样就可以高枕无忧了。可是，有一天深夜，鸡场成百只种鸡被莫名的动物咬死了。鸡场里虽然也养有两条猎狗，但是，整个晚上，一点动静都没有。他请的饲养员中，有一个叫盘老四，曾是当地的瑶族猎户，这盘老四仔细查看了现场野兽的脚印后，大惊失色地说：“场长！不好了，这两个坏蛋，原来是‘狗舅’啊。难怪猎狗没吠一声。这家伙，报复心极强。你若是惹火它，它会和你没完没了地对着干的！”林汉强听了大怒。一气之下，向公安局申请买了几条双管**。他咬牙切齿地说：“我就不信几只野兽，会有什么能耐，我就斗不过它？明天，我们全场出动，去端它的老窝。”翌日，林汉强带了五六个员工，拿上**开始搜山。草帽山并不算大，树木茂盏，山洞连着山洞。由于有经验丰富的猎户盘老四，他们搜了方圆五六里，果然在一条山旮旯里，找到了狼窝。窝里还有两只如小狗一般大小的“狗舅”崽子。林汉强大喜，就命人捉了这两只小狗舅崽，带领众人回去了。想起被咬死了几百只种鸡，林汉强气不打一处来，也不听盘老四的规劝，不但将两只小狗舅崽子杀掉了，还命人将狗舅崽皮钉在木板上，放在鸡场门口示众。一是想杀一儆百，让其他野兽再不敢打鸡场的主意；二是引蛇出洞。不是说“狗舅”报复心极强吗？如果它们来报复，他正好守株待免，一网打尽。每天晚上，他都安排了人荷枪实弹守侯。一连好几天，鸡场倒是相安无事。1200字 四年级 叙事
-
生死离别今天晚自习上，老师让我们拿出一本本子，翻到洁白的一页，要我们写五个对自己关爱最深的人。我毫不犹豫地写下了妈妈、外婆、外公、奶奶、爸爸，刚想写第六个，又一想，只能写五个呀！这真是让人头痛哪！生活中，有那么多人关心我，可是，却只能写五个。接下来，老师让我们在这五个最爱自己的人中，划去一个，表示离开。许多同学都“啊”了一声，我也很惊讶。但我还是坚定地在“奶奶”两个字上划了一条斜线。我之所以划去奶奶，是因为她在我八岁那年离开了我，虽然她对我关心也很多，但她毕竟已经过世了。老师又下达了一条残酷的命令，再划去一个，表示离开。“天哪！我几乎想叫起来，还要划去一个？太残忍了，我的眼睛在剩下的四个名字上来回飘荡，就是下不了笔。最后，我还是在“爸爸”上画了一条斜线。这是因为今年暑假，我和妈妈特地去厦门看望爸爸，爸爸实在太忙，不但没陪我们去“鼓浪屿”玩，就连送都没有送我们去飞机场！接着，老师又下达了一条相同的命令。我感到难过极了，剩下的三个，哪一个爱我不深？我先划去了外婆，因为外婆很少和我在一起。思量片刻后，我擦去了那条“外婆”上的斜线，画在了“外公”上。外公也十分爱我，给我最好吃的糖，给我买最喜欢的玩具，给我最多的零花钱…… 我做错了事，他也袒护我，我希望他对我严一点。我几乎是含着泪划去了他。老师又下了一道与前面一模一样的指令。我看着妈妈，很想划去她，因为妈妈曾好几次冤枉过我，但还是没下得了笔，假如没有了妈妈，还会有我吗？我把这条线画在了“外婆”上，外婆一直为我做鞋，为家人做鞋，可她毕竟很少和我相聚呀！老师又要在最后一位亲人的名字上画一条线，我迟迟没有下笔，但这是规则啊！我现在没有最爱我的人了，感觉这个本来五彩缤纷的世界，顿时失去了光彩，我后悔没能报答我失去的亲人。抬起头，我终于回到现实，呼！好在爱我的人都还在，这个世界真是太美好啦！650字 三年级 叙事
-
生死瞬间2008年5月12日，这个让中国人民永远难忘的日子。这一天，四川发生特大地震。座座高楼轰然倒塌，四处传来的是声嘶力竭的哭嚎声。多少人没了家园！多少人没了亲人！多少人成了残疾人！这一切，是多么令人痛心。也正是从这一刻起，地不分南北，人不分老幼，都加入了抗震救灾的行列，汶川成了华夏儿女血脉共搏，同舟共济的所在！ 人世间，最感动的，莫过于人与人危难关头的互帮互助。这次特大地震中，涌现的一个个感人故事，又怎是说得尽，道得完的呢？地震中最伟大的母亲抢救队员在到达的时候，这位母亲的身体已经僵硬了，但她的姿势却十分特别：双膝跪在地上，两手支撑在地面上，身体匍匐着。有点像古代大臣向君王行礼的姿势。抢救人员向废墟内喊了几声，又仔细搜寻了一会儿，在确定每人回答的情况下他们转身离开了。可是，细心的队长仔细一想，赶紧往回跑，他在那位母亲的身下仔细摸索了一下，终于发现在她的身下还有一个小孩。抢救人员小心地弄走了这位母亲，小孩睡的很香，正当医务人员要对孩子进行检查的时候，他们发现，这个孩子的身旁还有一个手机，上面有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请记住，妈妈永远爱你！”见惯了生离死别的医生，这一刻，也流泪了。手机在传递着，每一个看了短信的人，都哭了……地震中最敬业的老师有一些人，平日里没什么与众不同，只是安心地做好自己的本职工作，但关键时刻，却能做出惊人举动。谭千秋，一个再平常不过的老师，可是，在地震发生之时，他将他的四个学生紧紧地抱在身下，任凭大石板压在自己的身上，可他的手，仍旧抓得紧紧的。救援人员发现他的时候，他已经死了，可他身下的那四个孩子，却毫发无伤，救援人员无法掰开他的手，只能含着眼泪，把潭老师的两只手锯掉，才能解救孩子。在这件事没发生以前，没有多少人会知道潭千秋这个名字，但现在，人民记住了他，他是一个真正敬业的好老师！地震中最可爱的孩子有个孩子，叫郎真，他才3岁。他被救出来的时候，生命很微弱，他的左手已经骨折了，被救出来的时候，眼泪不自主地流了下来。可是，他是个坚强的孩子，他知道是解放军叔叔救了他，他被担架抬着的时候，他用他的手，向解放军叔叔敬了个军礼。其实，这样的故事还有很多……往往，真情就是在最关键的时刻涌现出来的，中国人民的凝聚力，在这场大灾难中，淋漓尽致地体现出来了！灾难不可避免，但再大的灾难，我们可以用爱心融化。灾难无情人有情，奇迹在一次次的发生。一方有难，八方支援，我们体会到的是浓浓的爱——全国，不！全世界的爱容集到了四川。在灾难面前，中华民族所迸发出的凝聚力，会让灾难低头，会让所有人震撼！这种爱，会让世人感动，这是一种在灾难面前永不言弃的意志。1000字 五年级 叙事
-
生死一瞬“生”？“死”？这两个词在人们的脑海里完全是两个截然不同的概念，“生”代表着希望，“死”代表着悲痛，然而这两个相隔了十万八千里的词却铸就了生死一瞬。刚来到世间的雏鸟，小声地鸣叫着，这是新生，树枝抽芽了，这是新生；小河融化了，这是新生；一个新的小生命诞生了，这也是新生，可见“生”那是那么美妙。一个人生老病死是不可避免的自然律，但是，我们可以避免一些无辜的死亡。在我国，一年不知有多少人在交通事故中丧生，有老人，有成年人，也有青年人和少年。他们的死是如此的不值。汉代史学家司马迁曾说过；“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在我看来，死于交通事故的人的死是轻于鸿毛的。那青少年，他们可是祖国的花朵呀！可却在花朵未开放时就凋谢了。生命是我们的，生命也只有一次，在有限的生命中，我们可以当科学家，建筑师，医生、老师……我们有如此多的理想可以实现，可是如果没有了生命，这一切又从何说起呢？正如少年不知愁的滋味，青少年也不知死的滋味，而当他们真正丧失了生命，连后悔都不可能了，死就像恶魔一样，如此可怕。正因为道路繁，车多人多，国家才制定了《中华人民共和国道路交通法规》，难道法规都是废纸吗？我们可不能把他当作废纸啊！它可是我们生命的一张保证书。如果人人遵守交通法规，也许悲剧就不会发生，那宽大的柏油马路就不会有那么多鲜红的、令人心痛的血。我曾亲眼目睹了那悲惨的一幕，在赣州到南康的那段公路上，车水马龙，大小车辆不计其数，一个小男孩正要过马路，他看都不看，直跑过去，哪知，迎面驶来一辆大卡车，就在那一瞬间，我的眼睛瞪得大大的，心里默默的为这个男孩祈祷着，但是，最让人不想看到的那一幕还是发了，那辆车压过小男孩瘦小的身体，小男孩当场就死亡了，我的天啊！为什么老天不眷顾这个小生命呢？但是，我们明白生命是掌握在自己手中的，小男孩应看清楚再过马路。他当时为什么不想想自己的父母呢？“可怜天下父母心”“儿是父母的心头肉”呀！小男孩的父母该多难过呀！父母生他养他不容易，可是他呢？还没有报答父母，报效祖国，就这样走了，人死是不能复活的，这样的生命有意义吗？正如朱自清先生在《匆匆》中写到；“我们赤裸裸的来到这个世上，又赤裸裸的回去了。”这不就枉费在世间走一趟吗？生命短暂，时间匆匆，事实告诉我们一个深刻的道理；珍爱生命，安全出行。我们只有珍爱生命，才能让有限的生命发出无限的价值——这难道不是刻骨铭心的人间真理吗？在生死的一瞬间，我们毅然“选择”有价值的“生”。900字 高二 叙事
-
生死论先有“生我所欲也，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”。后来继而又出现了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他却还活着”。南宋忧国忧民的南京诗人陆游，生在民族矛盾尖锐时代，他一生渴望收回失地，统一祖国，一腔爱国热情倾注笔下，几度“铁马冰河入梦来”。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝，报国之情至死不衰。逝世前，还作了绝笔诗《示儿》，寄托了自己的爱国之情：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。文天祥自幼就立志做个忠义之士，早有忠君爱国的思想。但后来被重兵打败被俘，在囚禁中写下了千古绝唱的《正气歌》。其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了他坚贞不屈的意志，忠义昭然，为后人所传诵。南宋军事家岳飞，少时勤奋好学，并炼就一身好武艺，19岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。岳飞临走时，其母亲他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。在以后的抗金战争中岳飞战功显赫，秦桧、张俊等人由于妒忌，将他陷害。历史的事实告诉我们，不少的爱国名人在保卫国土安全时，都已将个人的生死置之度外。是的，由于他们在生死面前时都坦然面对，一直被后人所传诵。500字 高三 议论文
-
生死时速”今天是星期日，可能对于你们，这只是普普通通的周末而已。但对于我，是非比寻常的一天。在上学的路上，我上演的一场“生死时速”！“叮——”烦人的闹钟又在无休止的吵闹中，我忍无可忍，把闹钟关掉了。于是，我又进入了甜美的梦乡中。不知怎么了，我仿佛被闹钟吓怕了似的，在梦中常听见闹钟的刺耳响声，刚睡了一会儿就醒了。在看闹钟，惊人的数字刻画在我的脑中：7点10分！我意识到要迟到了，越下床，套上衣服就往外窜，以迅雷不及掩耳之势抓起烧饼就跳上了自行车，就连鞋带也没有系。走了大约2分钟，反现没有带书包，真是“贵人多忘事”。拿上了书包也就开始了这场“生死时速”。此时的我也算是狼狈不堪，，边超速行驶着我那辆破旧的“宝马”边大口大口地吞咽着烧饼，真可谓是手足无措。我三口并做一口终于将早饭吃完了，于是乎，集天地之灵气融入全身，汇日月之精华于脚下狂飚起来，虽然不提倡，但为了不迟到我还是这样做了，仿佛时间也停留在此，只剩下迎面飞来的强风和飞速行驶着的自行车。“吱——”我猛地捏住刹车，在补习班即将关门的那千钧一发之际，我奔入了班里，就好像是刘翔在即将到终点的冲刺似的。到了补习班，还好没迟到，重重叹了一口气，擦擦冒出的热汗，就像往常一样听课了。真是惊心动魄的一场“生死时速”！500字 初二 记叙文
-
生死距离时间，一个普通的名词;距离，一种奇怪的东西。它们总是喜欢趁人不备悄悄地走去、拉远，令人捉摸不透。它究竟是好是坏?谁也不知道——除了心。那一次，曾祖母过寿，我和爸爸妈妈回去陪她。我特地带上了我一直想送给她的一样小礼物，要给她祝寿，希望她健健康康、长命百岁。可是，没有想到，到了曾祖母家才知道，她在一个小时前，去世了。一个小时，就差一个小时!我永远失去了我的曾祖母。她再也看不到我送给她的小礼物了，也听不到我叫她。我悲伤极了，心想：只是一个小时，如果我们早一个小时出发，就好了!如果时间可以倒流，我多么想用我所有的一切，去交换!都是我不好，在曾祖母生前，什么礼物都没送，到去世才后悔。回想之前曾祖母过生日时我给她唱生日歌的情景，想起曾祖母慈祥的微笑和温柔的双手，想起前几天她还活生生地和我聊天……这些快乐现在只变成了回忆!我再也无法见到她了!想到这，我的眼泪一滴滴地流下来，却依然留不住时间。时间，他就像严肃的老人，从不原谅任何人，说走就走，毫不留情。而距离，她就像时间老人的女儿，继承了老人的任性，时而近，时而远，随心所欲。但是，他们的一次任性，却让我深刻感受到了，什么叫做遗憾。是啊，要是我能珍惜时间，珍惜眼前亲密的距离，那么我也不会那么后悔了!这一次对时间的触摸，对生死距离的感受，让我知道：未来的一分一秒，我都要认真地过!500字 四年级 议论文
-
生死一刻5月12日下午，一场罕见的大地震袭卷而来，我们亲身经历了这百年不遇的地震。正上课，忽然大地开始跳舞，一个可怕的念头从我的脑海闪过。“地震。”还没说完，只听老师大喊：“快跑到操场！”一语未了，大家以百米冲刺的速度奔出教室，我见状，也跑。刚跑出教室，灰尘便迎面扑来，我不管三七二十一，左挤右挤，终于有条路走,大楼仍然摇晃着，教学楼里跑的跑，叫的叫，乱成一锅粥……慌忙中一老师稳稳地站在楼梯口，镇定地大叫：“别挤！有序地往下跑”慌乱的同学们安静下来，都安静地，飞一般地往下跑。“啪啪，”伴着清脆的响声，楼梯掉下了几块瓷砖。我的心也紧了一下，似乎到了地狱，那里全是人，眼泪纵横。我感到热极了，害怕极了，我会活下来吗？我不再犹豫，闭着眼睛跌跌撞撞的跑到了2楼。正遇上我徒弟。他颤抖的说：“师父，如果我有闪失，你要转告我爸妈。”说完，他兔子般溜了,早把我抛到九霄云外.我无可奈何的摇摇头，独自一人跑去。我到了底楼，用力一跳，终于逃了出来，像从地狱里逃出来，浑身上下凉快了不少，心里爽快极了，像一下子升到了天堂。我没命的跑着，连停留一秒也不肯，我刚从生死中逃出来，惊魂未定，在一旁直喘气，回想刚才那一幕，实在是可怕。到现在我还在打冷颤了。从生死边缘逃出来的人都会这样。从生死一刻中，我们感受到了大自然的威力。如果我们不能爱护好环境，那么，大自然还会用比这更残酷的方法来惩罚我们，只有爱护大自然，它才会爱护你！500字 五年级 叙事
-
生死一瞬“生”？“死”？这两个词在人们的脑海里完全是两个截然不同的概念，“生”代表着希望，“死”代表着悲痛，然而这两个相隔了十万八千里的词却铸就了生死一瞬。刚来到世间的雏鸟，小声地鸣叫着，这是新生，树枝抽芽了，这是新生；小河融化了，这是新生；一个新的小生命诞生了，这也是新生，可见“生”那是那么美妙。一个人生老病死是不可避免的自然律，但是，我们可以避免一些无辜的死亡。在我国，一年不知有多少人在交通事故中丧生，有老人，有成年人，也有青年人和少年。他们的死是如此的不值。汉代史学家司马迁曾说过；“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在我看来，死于交通事故的人的死是轻于鸿毛的。那青少年，他们可是祖国的花朵呀！可却在花朵未开放时就凋谢了。生命是我们的，生命也只有一次，在有限的生命中，我们可以当科学家，建筑师，医生、老师……我们有如此多的理想可以实现，可是如果没有了生命，这一切又从何说起呢？正如少年不知愁的滋味，青少年也不知死的滋味，而当他们真正丧失了生命，连后悔都不可能了，死就像恶魔一样，如此可怕。正因为道路繁，车多人多，国家才制定了《中华人民共和国道路交通法规》，难道法规都是废纸吗？我们可不能把他当作废纸啊！它可是我们生命的一张保证书。如果人人遵守交通法规，也许悲剧就不会发生，那宽大的柏油马路就不会有那么多鲜红的、令人心痛的血。500字 初一 议论文