一次难忘的辩论赛
600字
五年级
“当当当”一阵清脆悦耳的铃声响了起来，全班的气氛立刻变得紧张起来，发生了什么？原来是我们五（2）班的开卷是否有益辩论会开始了。
首先是反方（徐诗婷）发言，我觉得不开卷是有益的，俗话说（书犹药也）善读之可以医愚，意思就是说书像药一样，认真读书，积累知识，就如治病的良药，可以医治愚蠢，接着开始有人反驳，比赛就这样如火如荼地进行着，异常精彩。
“咚”我方发出了一个定时“炸弹”，把敌方炸的魂飞湮灭，我方说，哪些名人都是经过历史的变革，每句名言都反映了当时社会现状，经过洗礼才能成为流传百世的经典，它为什么对我们有益，而我们现在读的书，为什么无益了哪？
“当”又一颗“炸弹”，敌方投向了我们，不是无益，是大家不会选择性的看书，我们怎么能和哪些名人比呢，他们可是名人哪。我方的气势渐渐弱了起来，像打败的公鸡一样，垂头丧气，懊恼极了。此时我方有人站出来说，我们可以让老师，或者同学，和家长帮我们选择一些适合我们的书籍来学习，这样我们才能更快的成长呀。
这时对方也不示弱，反驳说那么有位名人写了一部书籍，最后他被毒害了，这怎么解释哪？我方这时哑口无言，敌方太强大了。
“好”老师站起来鼓掌说，好一场激烈的口舌之战，同学们大家是否明白了，光学习好是不行的，要全面发展才能成为“德智体美劳”全面发展的好学生，开卷其实是有益的，但也有许多的害处，会让一些学生钻漏洞，害了大家。
这次辩论赛我方虽然输了，但是我从中明白了许多道理，我一定要加强自己的阅读及开阔自己的视野，努力学习，下一次的辩论赛我们一定会赢的。
我深深地爱上了阅读
350字
三年级
书是我生活中必不可少的东西。到了一年级学校就有午读，但那时我识字太少，一本本书只不过是几张纸，一点儿也不好看。那些方块字不过是几个方格，上面有几个花纹。
我对书不但没有半点兴趣，反而深深讨厌着它。对书充满怨恨，只要一见到书满脑子想着，为什么会有书这样的东西？真烦人！对此妈妈急坏了，每天拿小书柜里的书给我讲故事，可我一读就忘了人物，听得迷迷糊糊，不一会儿就昏昏欲睡。
妈妈见我睡了也不是办法，便每天教我识十个字，我便对方块字有了点感情。
我可以看一本书了，那天我兴奋极了，掩不住好奇，自己看书好玩吗？我第一次自己看完了一本书，接着小书柜的书便被我看完了，从这时起我开始喜欢阅读了。
一年复一年，一日复一日。我有了个奇怪的习惯，不看书就睡不着觉，哪怕只是一页，即使睡着了也顶多睡半小时。
从讨厌到喜爱，我已经变成了小书虫，书，是一个多么精彩的无声电影呀。
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五年级
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一次辩论赛今天第二节课，我们班开展了一次别开生面、异常激烈的针对开卷是否有益的辩论赛。首先，老师把我们一、二大组命为正方，三、四大组命为反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。第一轮辩论开始了，黄老师先请双方陈述自己的观点。我方陈述完后，教室里立即响起一片热烈的掌声。自由辩论开始了，我方姜鑫伟站起来，胸有成竹地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了许多书，从中得到了启发，才发明出来电灯。”话音刚落，反方代表黄丹立刻站起来反驳：“有些同学迷上武侠小说，导致学习下降。所以说，开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来，落落大方地说：“古人说：‘ 人可一日不食肉，不可一日不读书。 ’书是人的营养品，是人类文明的长生果，让我们身体强壮，意志坚强。所以我方认为开卷有益。”可接下来反方的观点却让我们慌了神，无话可说。反方的陈沛鸿大声地嘲笑到：“哈哈，没辙了吧！”立刻引得同学们一阵哄堂大笑。 在笑声中，我突然有了灵感，立刻站起来反驳到：“我不认同反方的观点，我方认为……”我的反驳得到全班同学热烈的掌声。辩论赛结束之后，双方都作了小结。第一轮辩论赛结束之后，就是第二次辩论了。我们双方交换了观点。我们一、二大组为反方，三、四大组为正方。辩论开始了。正方首先陈述了自己的观点后，我方也相继陈述了自己的观点。自由辩论开始了。正方率先派了一位代表陈述他们的观点和理由，我方也不甘示弱，我站起来如游鱼般流畅地说出了自己的观点。反方也不甘落后，派出的代表真称得上是妙语连珠啊！我方不论遇到谁都能对答如流。反方的观点有时使我点头赞许，有时也让我耳目一新……辩论赛结束了，同学们仍然意犹未尽。辩论赛可真有趣啊！真希望以后有更多这样的活动。指导老师黄英650字 五年级 记叙文
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记一次辩论赛上周三，我们班在教室里举行了一场辨论会。正方的观点是“开卷有益，”反方的观点是“开卷未必有益。”老师将我们分为两大组，我们一至四小组为正方，五至八小组的同学是反方。赵老师简单交待了比赛规则后，辩论赛在班长的主持下拉开了序幕。为了打响头阵，我方派出大将陈烨豪，只见他落落大方地往讲台一站，“我认为开卷有益，‘书籍是人类进步的阶梯，’这句名言是高尔基说的，他在极端艰难困苦的环境里发奋攻读，由此具备了渊博的知识，为他的文学创作打下了坚实的基础，从而写下了大量经典的文学巨著。正是因为他的勤奋读书，才成就了一位伟大的文学家。”陈烨豪同学不愧有“铁嘴”之称，说起话来口齿伶俐。“开卷未必有益”，反方江亦夫立马反驳道，“你知道校园暴力为什么愈演愈烈吗？”很大的原因就是一些青少年看多了武打小说，因崇拜书里的角色而进行模仿……所以我的观点是开卷未必有益。”江亦夫反驳有理有据，言之凿凿，赢得了大家热烈的掌声。接下来，双方队员个个摩拳擦掌，大有一决雌雄的气势。终于，轮到我上台了，我看了看黑板上的积分，我方还差反方一分。我暗暗握紧拳头，清了清嗓子，“刚才反方多次提到坏书的害处，不利于青少年的健康成长，‘书犹药也，善读之可以医愚’，真正会读书的人，他会像交朋友一样，‘择善者而交之’，只要读好书……”我滔滔不绝，义正词严地反驳了对方。这时，站在后面的赵老师脸上露出了会心的微笑，向我投来赞许的目光，给我加了四分，我方同学兴奋地蹦起来，我激动万分，那种自豪感油然而生。就这样，辩论会在两方一轮又一轮的辩驳中进行着，慷慨激昂的陈述，口若悬河的演讲，自信，快乐洋溢在每一位演讲者的脸上，掌声、欢呼声如一支支兴奋剂，调动着每一位同学的激情参与。“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们还不愿就此罢阵。最后，老师只好上台总结，比分为56：58，我方以两方之差败给了反方。我们输了比赛，虽然不甘心，但我还是打心眼里佩服他们。通过这场辩论赛，我们知道了读书的重要，并懂得了要选择好书来读。一个人只有多读书，读好书，才能汲取知识的营养，从而健康茁壮成长！800字 五年级
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