舞动的生命
650字
初二
散文
舞动的生命
百神庙中心学校 沈学琴
拿出你的手，轻轻地放在胸口，告诉我你感触到了什么？
——题记
捧起一泓清凉的水，沾湿红扑扑的脸，我看见了用生命崛起的大地。踏着一条小路，让风带走身上的稚气，我看见生命在成长；拥抱一簇鲜花，迷人的花香熏醉了心扉，我看见了生命的热情。
瞬息间，生命萦绕在我身边，那么贴近、那么真切……
我好奇，对这个魂牵梦萦的精灵充满了遐想。于是，我在大千世界里捕捉它的足迹，开始我对生命的追寻。
月夜下的精灵
广寒宫的仙子醉了，一片云儿偷偷地遮住了仙子动人的花容，星星着急地直眨眼睛。
哦，该是那些对生命充满热情的精灵们出场了。
瞧！蟋蟀多么神气，萤火虫多么亮丽……
“呱”是谁？是谁唱响了今夜第一曲？
是青蛙——一个热情似火的绅士。面对人类的捕杀，它们焊牢生命的铁架。“窸窣、窸窣”蟋蟀拉起了悠扬的琴声，俘虏了所有听众的心。
“呱呱”“唧唧”“窸窸窣窣”汇成了一条奔流不息的生命之河。他们怀着对生命的热情，送走多少寒冬，又迎来多少暖春！
我们是否也应该像精灵们一样，一样得热爱生命呢？
山坡上的宠儿
数不清，他们迎接了多少次曙光；数不清，他们送走了多少次斜阳。
晨曦，山坡上的光芒久久不愿散去。原来嫩绿的草儿、粗壮的树儿在盛情挽留！
草儿嫩嫩地长在土里，绿的发亮。慢坡草儿织成了一个希望的摇篮。生命躺在里面，贪婪地睡着。绿伞似的树儿，挺胸抬头，英姿飒爽！
此刻，我想说：“希望源于生命，生命就是希望！”
万物的灵长
听着蛙鸣，赏着鲜花，我心亦飞扬！于是，我情不自禁地
写下：
我不能改变容貌，但我可以绽露笑颜：
我不能左右天气，但我可以改变心情；
我不能预知明天，但我可以把握今天；
我不能样样顺利，但我可以事事尽力；
我不能决定生命的长度，但我可以拓展生命的宽度！
朋友，让我们一起尽情地舞动生命、健康幸福地成长吧！
指导老师：胡军
我学会打羽毛球了
350字
三年级
记叙文
今天，我和我的朋友在我楼下玩，我看他们在打羽毛球，很有趣，所以我走过去问：“能教我打羽毛球吗？”我的朋友说：“可以呀，只要你不放弃，你肯定学得特别快。”我又接着说：“真的吗？那我们开始吧！
于是，我的朋友沈静龄叫我打羽毛球，首先，她教我挥拍的动作，是从下挑到上的，于是我马上练习，练习了很久，才发出了一个球。我很失望，我的朋友对我说：”不要泄气，我们继续，一定能练好的。“我听了沈静龄的话，鼓起了勇气，继续学。终于把挥拍动作学好了。接着我学发球，我把羽毛球一次一次的打了出去，但是都是弯的，每次都失败了，但是我的朋友的一句话使我鼓起了勇气。她说：“失败乃成功之母。”我又开始了练习。练习了了好久好久，终于成功了。
过了一会，我的朋友更我对打，这样积累一些经验，我虽然输了，但是我从中，得到了很多经验。回家之后我跟妈妈说了我学羽毛球的经过。妈妈说：“你要多加练习才能打败你的朋友呀！我说："知道了。“
我信了默默地想着：沈静龄，下次我一定要打败你。
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散文
650字
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舞动生命也许英雄有统一天下的雄才伟略，像秦始皇；也许英雄是驰骋沙场，丰功伟绩，像刘备；也许英雄是正气凛然，忧国忧民，像闻一多。但有时英雄并没有什么惊天动地的大事，但她对生命的热爱，对困难的坦然面对，也令我们叹服，像邰丽华。邰丽华也有一个健康而幸福的童年，但人生总是这样，风风雨雨，曲曲折折，磕磕绊绊。因为用药的错误使得她进入了一个寂静的世界里。就像一株含苞待放的花骨朵，突然推动了阳光的恩泽，推动最宝贵的养料。但小小的邰丽华并没有因为这次打击而失去信心。她就像石缝间的小草，拼命的生长，不放弃生的希望。如果没有小时候的“暴风雨”的洗礼，也就不会有在潺潺溪畔曼舞的灵雀；也就不会有欢跃山林，率真可爱的《雨林》中的她；也就不会有《踏歌》中的窈窕仕女。也许你惊叹她舞的如此美，也许你叹息她身体上的美中不足。但她是一位英雄，舞动生命的英雄。她接受着命运的挑战，否则怎会有金碧辉煌的《千手观音》，怎会有如诗如画的《雀之灵》，怎会有精致绝妙的《黄土黄》。她这一身精湛的技艺，曾令杨丽萍吃惊。她是不也于命运的观音，她用生命舞动雀之灵！400字 初二 议论文
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用生命舞动热情生物地理在初中阶段的终点线已可依稀望见，老师叫我们这周把前几学期的复习资料找出来带回去，为最后的冲刺做准备。就在我翻箱倒柜之时，偶然发现了这个被遗忘在角落，寂寞一冬了的生灵。这是一株仙人掌，还记得我曾听说仙人掌过冬要用黑袋子把它蒙起来，放在温暖的地方，以一种近似冬眠的方式度过，于是我照做了。可如今，漫山的桃花都已开放，春已到来，可我却把它给遗忘了，想来不禁深深地感到自责，赶快为它去除屏障。可当我把黑袋子拿下来时，不禁猛然一惊：仙人掌的左侧底部已经腐烂，坏死的组织狰狞灰黄，散发出阵阵刺鼻的恶臭。昔日苍翠的肌肤如今已变得黯淡，像粗糙的树皮铺在仙人掌枯干的躯干上。仙人掌那最为骄傲的长矛，它的刺，也已变得弱不禁风，似乎一口气就能吹掉个两三根。现在的它颓废狼狈，发出阵阵绝望的叹息，毫无沙漠上的勇士应有的雄姿与傲骨。仙人掌本应是顽强生命力与坚强品性的代表。还记得昔日的它翠绿紧致的肌肤包裹着健壮挺拔的躯体，由内而外散发出生命的活力与醉人的绿意。那种绿，浴在阳光下，似乎是流动的，流进你的眼睛，流进你的心，浇灌你焦躁的心田。它的刺似乎也是动态的，如箭一般射散你心头积压着的阴云，使你忘掉烦恼，豁然开朗。它的挺直的身躯似乎注定它要与顽劣的环境进行不屈的斗争，似乎他是在用自己高傲的神情显示自己的决心与气概。恐怕也只有这浓厚的绿与勇敢的心才能配得上如此挺直的腰板。近处凝视，苍翠细腻；远处端望，健壮挺直。但是，越是玉焚香陨的女子，祭奠者越是忘情称颂，痴情者越是觉得悲伤。对仙人掌来说亦是如此。想着它以往的样子，再看着眼前的它，一股悲伤之情涌自心底，不可遏制的冲遍全身。但在伤心之余，这也引起了我深深的思考：仙人掌，这个生物圈中的强者，立于蛮荒之地，有着连动物都媲之不及的顽强生命力，明明可以在最极端的环境中生存下来，可在温暖的室内只能走向死亡，为什么呢?也许是因为黑暗吧，的确，失去光对一个植物来说太残酷了，但我想，那绝不是主要原因。它是仙人掌，生来就要用生命拥抱热情，用自己先天的优势和后天的激情拥抱火辣辣的天地。但是朔方的一切对它太冷漠了，朔方的静寂与萧瑟于它来说是死的沉默，对它来说，孤独寂寞的生不如轰轰烈烈的死。这就是仙人掌，生就一副倔强的外表，死亦一种倔强的性格。为了追求自己的人生价值，追求那永不悔改的人生目标，追求自己始终忠守的人生信念，为了那一丝丝光，一丝丝热，死亦无憾。900字 初二 记叙文
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舞动青春一群朝气蓬勃的少年。他们的脚下是宽敞的操场，他们的脸上洋溢着青春的笑容。温暖的阳光洒在了操场上，也洒进了他们的心田。他们的神情是沉稳中带着微笑，手臂似乎从来也没有动过。但是：看――一动起来就忘我了，一丝不苟了！几百个统一着装的学生，如几百个整装待发被战鼓呼唤的士兵，矗立在你的面前。战神一样，是卫国的身形；松柏一样，是挺直的腰背；火焰一样，是热情的希望；雄鹰一样，是翱翔的自信。这一切的一切，都在他们身上体现出来，蓝天之下，操场之上，进行着一场多么整齐，多么有序，多么热烈的广播体操啊！这体操，使无形的空气变得活跃了，使灰蒙蒙的天空也明朗了，使整个校园泛滥着一种青春的味道！为之振奋，为之动容，为之喝彩！好一群蓬勃的少年！百十双手掌拍合发出清脆而又洪亮的响声，回荡在校园的上空，校园变成了他们的舞台，只听见啪啪，啪啪，啪啪。好一阵悦耳动听的伴奏！学生们的胳膊、腿、全身整齐的舞动着。它振奋着你，唤醒着你，让你从来没有如此近距离的如此深刻的感受青春的朝气，满腔的热血沸腾了！岢岚二中啊！你培育了这些青涩而又富有活力的少年。也只有你，才能成为他们成长的摇篮。好一个岢岚二中！好一个舞动青春！体操与舞蹈相融合，凝炼出了一种新时代的风采。每一个动作泛出一种全新的味道；每一个动作都舞出青春的激情；今天，我们的教育与时俱进，舍弃刻板，张扬个性！热火朝天，形成了激情的绽放！热火朝天，形成了青春的飞扬！热火朝天，形成了舞姿的绚烂！当它戛然而止的时候，一切恢复了安静！600字 初二
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舞动青春我总喜欢独自思考人生，幻想未来，幻想有叱诧风云的的能力，有挥斥苍道霸气的胆识，有澎湃宽广的知识，于是便有了一个中国梦。周恩来是”为中华的崛起而读书”的，而中华早已崛起了，那我们改为何读书？是为嫣然傲美的成绩，是为明媚生机的明天，是为建立憧憬的社会主义，还是……然而无论是为何，我们都应该为读书而设立一个梦想。梦想是引发生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。一个名人曾经说过：“有梦才会有未来，梦想让你与众不同！”同时又有一个名人说：“知识改变命运，奋斗让我们与众不同！”这俩句话交织在一起，是否就确认了一个观点：梦想与知识是息息相关的呢？“少年强，则国强；少年富，则国富。”我们的中国，是由唐朝的兴盛逐渐到清朝的落魄，从清朝的落魄到国家的建立，从国家的建立到具有中国特色的社会主义，从具有中国的特色足义到科技的蓬勃发展。从建国以来，这所有所有的美好都曾经是一个梦，即使这个梦实现了，但我们的梦还没停止，我们的中国梦还在延续，因为生命是有限的，而梦想是无限的。人生的旅途荆棘遍地，逃，懦弱；避，消极；退，无能……我们只有播下不灭的希望，播下坚定的信念，才能在收获成功的鲜花大道上，昂然前进！为实现自己的梦想而努力奋斗！我们的梦想，也是中国梦，是属于全国人民的中国梦，为建设特色的社会主义，为实现自己的梦，大家的梦，舞动青春，不懈学习，努力奋斗！圆中国梦，从我做起！舞动青春，舞动梦想，圆中国梦！——后记初二:赖静珍550字 初二 写景
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生命的舞动幕起，随着一阵温婉的音乐，白色光柱下的舞者开始用纤纤玉指敲击观众的心灵。像是最先啄破了壳的磨了一冬的喙，从娇羞中一点点拱出来，然后越来越尽情，越灵动。像是化茧为蝶的生命力的迸发，像是孔雀展屏的美丽的巨变，在哪=那轻盈的舞姿，旋转的裙裾，飞舞的花瓣面前，总能感受到生命的脉搏，温婉，柔美而又蓬勃。随着一阵活力的舞动，生命也因此得到诠释，当柔美的蠕动从左手的指尖爬到右手的指尖时，生命给予人的美的震撼也从视野涌入心头。幕落，而生命不息！200字 初一 散文
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舞动生命，笑对人生!第一次在春节联欢晚会上看＜＜千手观音＞＞这个节目，我还以为是普通人跳的．当后来听主持人说演员都是聋哑人的时候，我惊呆了．天哪，这优美，充满神圣的舞蹈竟是聋哑人表演的！灿烂的色彩与迷人的舞姿融为一体，另人如痴如醉．演员们配合的天衣无缝，和着音乐翩翩起舞，有如进入了仙境一般．又有哪个普通人能比的过她们呢？！所谓：台上一分钟，台下十年功．这一切美好的背后隐藏着演员们的汗水与辛痛．她们听不见声音，更不能合着音乐跳舞．每次排练，导演张继刚总是把音量放到最大，让她们去感受震动｀感受拍子．跳的时候，张导演用脚去跺地板，让她们知道每一次该做什么．而另外几位老师则在一旁用手语提醒她们．一次又一次，一次又一次在这之中夹杂着多少汗水与难忍的疼痛．但是功夫不负有心人，她们终于掌握了拍子，一刻不停的练了起来．领舞的女孩叫邰丽华，今年28岁，刚结婚1年多．两岁时她因一次高烧而听不见了，随后她又失去了美妙的歌声．小时候,老师在教室里跺地板，她立刻趴在地上去感受震动，然后她指着自己向老师表达：＂我－－喜－－欢！＂渐渐地，邰丽华迷恋上舞蹈．她去学＜＜雀之灵＞＞．听不见声音的她总是出错，老师有很多次丢下她走了．好多次她都失望的哭了，但她总是哭完后坚定的对自己说：＂坚强，一定要坚强！＂然后又练了起来。身上是新伤加旧伤，青一块，肿一块．但她并没有因此而放弃，只是不停的用她优美的舞蹈去与别人交谈，诉说她的心愿｀快乐与悲伤．人们叫她天使，美丽｀纯洁的天使．＜＜千手观音＞＞的表演引起了一波有一波的风浪．妈妈说那是团结的力量，但我认为那是爱的声音．姜馨田是一位聋哑节目主持人，在春节晚会上，她＂说＂：＂爱是我们共同的语言！＂而邰丽华靠着意志与对舞蹈的痴迷创造了又一个奇迹！最后，我想用邰丽华的一段话来做为结尾：残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望“平等、参与、分享”；我们正在以自己的智慧和意志，和全人类一起，共创美好明天！这，就是舞动生命,笑对人生！800字 六年级 散文
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舞动青春青春多么美好的字眼，多么璀璨的年华。——题记青春应该是充满活力的，乐观向上的。青春承载着我们最美的梦和最甜美的笑声。青春是人一生中最美好的时光，她短暂的让人心疼。所以我们更应该在我们精力最充沛的时候做很多有意义的事。青春之努力学习篇处在青春的美好时光里的我们不得不面对的就是学习。现在的我们面临着升学的压力，它决定着我们的未来，我们为之不懈拼搏，不会给自己留很多娱乐的时间，我们始终在学习，在奋斗。我们要不让父母、老师、自己失望，我们要对自己负责。青春之孝敬父母篇我们处在青春期，可能会有逆反心理。在有些时候可能会因为父母的要求严格而厌烦，会跟父母发生顶撞，但是你要懂得父母是爱你的。他们可能并不完全了解你，但是他们却给了你完整的爱，他们想让你拥有一个美好的未来，成为比他们更优秀的人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，不要等到失去才知道珍惜。青春之珍惜友谊篇现在的我们充满活力，蓬勃向上，所以也有很多朋友，在茫茫人海中的相遇就是缘分，成为朋友更是彼此的福分。我们要珍惜朝夕相处得到的宝贵情谊，用心对待身边的每个人。马上就要分别啦，请带着彼此的祝福上路。青春之我要旅行篇我想去一个古镇，体会小桥流水人家的韵味，那有石板桥，有依水而居的灰墙白瓦，还有那些水做的古典女子，一颦一笑，含蓄优雅。我想去西藏，去看蓝蓝的天空，绿绿的草原，仰望那巅峰的圣洁，任凭自己热泪盈眶。青春是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会绽放出光芒。青春就在你手中，只要你把握好，青春便可还你一场盛世繁荣。舞动青春，舞动生命的活力。初三:朱天荣600字 初三 散文
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舞动青春青春，像一支美妙的交响曲；我们正在如花的年纪，为什么不舞动青春呢？——题记伴着暖暖的晨曦，我们来到了濮上园举行艺术节。艺术节，那可真是精彩绝伦啊！最让我陶醉的，不是小品，不是歌唱，不是诗朗诵，只是一支追梦一般的舞蹈。那是小B和她同学的一支舞蹈。小B一直算是个比较腼腆的女孩。当我看到她站上舞台的一瞬间，我为她而感动，为她而骄傲。激烈的音乐响起，几个美丽的女孩也不再吝啬自己的手脚，大大方方的向人们展示青春的魅力。她们每个人，脸上都洋溢着春天般的微笑，让人如沐春风。柳叶船般的腰儿随着音乐舞动，好不美丽呀！小B看见我了，她仿佛有点吃惊，但很快对我扬起了自信而耀眼的笑容。已经有些炎热的阳光打在了几个女孩儿的脸上、身上，让我感到如梦似幻。那过分扭动的四肢和飘逸的笑容，让我感到青春在舞动，青春在燃烧！几个像花儿一样娇美的女孩，是对青春的一种最美的诠释！在我们这个年纪，谁不在为学习而努力奋斗者？课余的时间，我根本不会像他们这样大大方方的舞。台上的人在舞，台下的我却在沉思：春，是美好的，古今多少学者为“她”而高歌！青春像春一样啊！短暂而美好。青春是最值得珍惜的！青春是永垂不朽的！或许待我们人老珠黄的那一天，白发苍苍的那一天，思念青春的稚嫩时，也会觉得无悔、幸福吧！是啊！我想明白了，青春时节，我要努力绽放！连小B那腼腆的女孩都会为了梦想而勇敢无悔，那我为什么不呢！青春无悔，青春万岁！如今，我想告诉小B：青春真的如此美好，我感动你素面朝天，勇敢站上舞台；我感动你自信的面容，闪亮的眸子，我——为你骄傲！记得，青春可能就是那如星星般美丽眸子，扬起的嘴角，自信的面容，骄傲的挺立，舞动的四肢，动听的声音……想到了木槿花，这种花，在开花前期，花瓣会使劲的往里包，为什么呢？如今也感悟出来了：抱紧花朵，因为我想——绽放的更完美啊！请允许我用排比句来结束这篇文章：青春像一炬火焰，燃烧了热情；青春像一支舞蹈，舞蹈了美丽；青春像一首歌，唱出了活力；青春像花似的我们，为了梦想而追逐奋斗着。让我们一同谱写青春的赞歌！青春——果然美哉，美哉啊！800字 初三 散文
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舞动童年我是一个阳光、开朗、外向的女孩儿，我爱小动物、爱表演、爱乐器，但是我最喜欢的还属画画！我周末还报了许多补习班，有：奥数班、素描班、作文班……这样的我，每天过得很快乐、充实！我有一个华丽、温暖、像家一样的学校，也有专门为我们开设的游泳池、陶艺室、厨艺室、音乐大厅、舞蹈教室、手工教室等等课堂课程。我的父母认为女孩子就应该学习跳舞，这样随时会给别人的感觉这个女孩很有气质和气场。于是小时候我的父母就带着我去学习跳舞，而当时的我完全是被逼的，当时的我一点儿也不喜欢跳舞。但是为了不让父母失望，我还是硬着头皮跳了几学期，后来在我又想放弃舞蹈时，有一位老师出现在了我的身边。她是我们学校的一名多才多艺的舞蹈老师，她姓翁，但是我觉得她更像是一位关心我呵护我的大姐姐，于是我和同学们都叫她“翁姐姐”，甚至才读一二年级的小弟弟小妹妹还叫我们的翁姐姐是翁妈妈，也许是翁姐姐给一二年级的小朋友的印象是和蔼可亲的样子吧！翁姐姐有着一头齐腰的长发，在阳光下，就像山中的清泉一样，源源不断地流淌着；一双美丽的丹凤眼，像两颗闪闪发光的钻石；两条柳叶梢眉、高高的鼻梁、小小的樱桃嘴，再加上她那纤细、高挑的身材，我们也都还叫她“美女”。有了“美女”这个称号，翁姐姐更爱穿漂亮的服装了。我在学校参加了翁老师的舞蹈队，自从参加了这个舞蹈队后，我觉得跳舞其实也没有那么难了嘛！现在我就像跌入了无底深渊一样对舞蹈着了迷，翁姐姐每次都认真地检查我们的动作，又给我们说优点、挑毛病，让我们的舞蹈越来越完美。现在我已经爱上了跳舞，我不用父母再逼着我学习舞蹈了，舞蹈已经成为我日常生活中必不可少的必需品！我像一株幼苗，在阳光下快乐的成长着！650字 五年级
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舞动人生仙游二中 八年（1）班 戴宇涵我，只是一棵不起眼的小草，但我的周围，却有了一点不起眼的绿；我，是一个轻轻的音符，但这首歌，却有了一个轻轻的旋律！生活就是一出戏，而我也是生活的主角！---题记生活就像一支舞，总是随着旋律的高低起伏而旋，跳跃。如果这一支舞跳得出色，总会有人啧啧称赞，演绎吧，尽情地演绎……“前奏”“哗啦啦，哗啦啦……”雨下得真大啊！这天气可真怪，刚才还是晴空万里，眼却下起了雨。幸好我带了伞！正当我暗暗窃喜时，玲走了过来：“我没带伞啊！怎么办？”我犹豫了一下，把伞递给了她，她惊喜万分，抱着我又蹦又跳，看着她开心的样子，瞬间我也十分欣慰，满足，有种受宠若惊的感觉……“过门”“我的书包又坏了！”妍正在为自己那个“十元书包”而叹息！“便宜没好货啊！”我附和着。“你回家时不是路过缝纫店嘛，帮我带去补一下吧！”妍说。我想：今天我有事不回家啊！算了吧，我答应了妍，一放学，我特地跑到缝纫店里帮她补书包。第二天，我把补好的书包递给妍，妍高兴得大叫：“跟新的一样耶！”虽然特地跑一趟很累，可是看到妍如此开心我也有说不出的快乐……“高潮”正值盛夏，太阳炙烤着大地，晒得柏油马路似乎要掉层皮！空气似乎停止了流动，无法呼吸。我背着沉甸的书包，拖着疲倦的身体，一步一挪地回家。在那段上坡路时，我看见一个中年妇女正吃力地拉一辆三轮车，车上有些煤，坐垫上还有一个五六岁的小孩。小孩全身都脏兮兮的。那个妇女全身汗如雨下，我实在看不下去了，上前一步对她说“我帮你吧！”那位妇女脸上露出了一丝惊喜的笑！于是，她在前面拉，我在后面推，推不动也要推！终于推上了那段坡。中年妇女感动极了，连声说谢，那个小孩虽懵懂无知，却也一直冲着我笑。我一点儿也不觉得热了，他们的笑令我感到十分凉爽，脚步也轻快了许多……舞，尽情地舞，舞动人生，舞出生命的奇迹，舞出D调的华丽！650字 初二 记叙文
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舞动的乡村近两个月的住校学习，思想还僵化在无休无止的解题中，妈妈说，也该开化开化了：“今晚我带你看跳舞去。”“跳舞？文艺演出吗？”“不是，是那些老婆婆们自发组织的，锻炼为主，演出为辅。”我明白了，是城里街头年轻男女们自发跳的舞蹈。我惊奇了，什么时候农村也有了舞蹈？还是老婆婆们？村长家的院子里灯火明亮，南面摆放着一台38寸的大彩电，大喇叭正播放着震耳欲聋的音乐歌曲——《十八的姑娘一朵花》十多个60多岁的老婆婆正看着电视画面在跳着。一曲下来，我简直笑晕了，哪是跳舞哦？简直是十几只青蛙在蹦。隔壁的王婆，身子又矮又胖，手又短，脚也短，活像一只圆球在滚。村头的袁婆，个子又高，手又长，腿又长，身子笨，跳起来，活像割稻子，又像扫大街。“不成，不成，黄嫂，过来，再教教。”村长的妈妈拉过一位婆婆到前面开始一板一眼地教了。还别小看了他们呢，教的很认真，学的也认真。她们一律的红上衣，黑裙子，个个脸上密密麻麻的皱纹舒展着，乐哈哈的张着掉了牙的嘴。妈妈对我说：“走吧，看我跳舞去。”真是太阳打西边出来，见了生人都脸红的妈妈居然会跳舞？跟着妈妈一路小跑，我边跑边回头，鲁迅笔下社戏的场面出现了——红红绿绿的动——我疑心那才是仙境。村委大院，灯火通明。录音机放着音乐歌曲，20几个人清一色的30到40岁的阳光女人。女人一字排开，妈妈抛下我加入到队伍中了。一律的红衣白裤，我竟然认不到妈妈了。乐曲响起来了——《江南桂花香》，舞跳起来了。柔美律动、青春活泼。像稻子抽穗，像稻浪翻滚；似果园挂果，似娇燕穿庭翻飞。啊，美的夜，美的舞，美的人。曲终了，耳畔还响着天籁的回声。我听到了禾苗拔节，树木生长，蔬菜流翠，牛儿长膘的声音。是哦，感谢雨露，感谢阳光，感谢春风，我们有了舞动的人，舞动的夜，舞动的乡村！初二:卢海650字 初二 写景
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感动—心灵的舞动感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动.感动是美好人生的启迪.它富于美好与幸福又富于感慨与同情.如果没有感动，人之灵魂也将是死寂一般，没有半点生动的感受与颤动.感动是桥梁，是通往内心深处的桥梁；是阶梯，是搭起成功人生的阶梯；感动就是真诚的召唤，是唤人觉醒的真诚的召唤；感动就是内心的呐喊，是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊! 看过舞台上那优美迷人的舞姿"天鹅湖"最后一幕那舒缓动人的舞姿，完全表露出对生的眷恋!那是演员对角色的深入洞悉和为之感动，才能用自己那完美的舞姿来表达人物内心，传递着真挚的感情.使台下的每一位观众为之动容，为之感动，为之流泪!只要你能用心去看，用心去品，用心去体会，就一定会有所感动，一定能为之感动.人类是个感情充沛的动物，我们没有理由对生命中的美好与幸福置之不理，也没有必要板着生硬的面孔，表示你无所谓.其实生命的真谛在无时无刻地启迪我们去感动，生活的美好又在不停的配合我们去感动! 金色的阳光中，一片羽毛悠然飘落；清幽深邃的池水中，一般罗红回旋漂浮；黛蓝色的天幕中，一颗流星一瞬而逝；青嫩新绿的草叶尖，一滴晶莹剔透的露珠悄然滑落.千变万化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心动，悠然神往.你都一一感受过，体验过吗？自然就是那么简单，那么朴实无华，那么自然生动!感动就在一瞬之间，就在一念之间，十分容易，十分简单.最最重要的事，你要去领听，去体会，去与自然为伍，去与人性为伴! 可爱的人啊!去感动吧!不要掩饰你的心扉，打开心扉面对世界，面对人生，面对自我，面对自然.一切美好的与善良的都应该去感动，感受生命的美好，感受生命的真谛.让我们动起来，让我们的心动起来，让我们的心灵舞动起来！650字 初二 散文