我与兔的缘
400字
五年级
叙事
那以是一年的事了，我在学校旁买了一只小兔看它那珍珠般的眼睛就取名为珍珠。
小兔的长耳朵常常一上一下，可别提有多可爱啦！一天小兔肚子饿了，它就自作聪明一奔一跳的到厨房把地下的小白菜啃的满地都是，妈妈回来后气的是没法说，还罚小兔晚上不许吃饭我给小兔洗了个澡，就上楼去了。
一个月又一个月的过去小兔珍珠在我们家住熟了，一日我与爸爸一起讨论是否给小兔珍珠找个伴来，后来经过同意，在花鸟市场买了一只小灰兔，并给小灰取名为宝贝。珍珠宝贝天生一对，回家后两兔变的十分亲密，一日妈妈告诉我珍珠怀孕啦！别提我有多高兴了。当时我并不知道珍珠将要有危险了！珍珠要生兔宝宝了！我还从来没有见过生兔宝宝呢？大姨也来帮忙，一个不幸的消息传来“：小兔难产了，”看看一旁的宝贝还在一旁享受快当爸爸的喜悦，可珍珠确在忍受着痛苦，宝贝一点也不知情。还在一旁啃萝卜。两只小兔出世后珍珠就这么走了，不忍看小兔们就把它们送人了。
珍珠你在天国好吗？你在天国有没有家？吃不吃的饱？祝愿在天国永富！
粉笔的自述
350字
四年级
状物
我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。
我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。
我——一支粉笔，有着自己的骄傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快乐，也有着自己的悲伤。
每当我被老师给同学们传授丰富的知识时，虽然我的身体在慢慢地变短，但是我的内心显得非常快乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里珍贵的每一刻。
但每当我被同学们随意踩踏时，我非常痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我非常悲伤，他们有没有想到这是给他们传授知识的粉笔啊！我难过，我失望，我痛苦！但这能让他们不继续他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：
一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。
如果他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美好。
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叙事
400字
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狼与兔在森林里住了一头狼和一只的小白兔。这只狼整天都在小白兔的家门口等着，它希望这只小白兔能出来找食物，好一下子把它逮住，作为自己的食物。而这只小白兔的家里什么都不缺，食物非常的充足，所以小白兔不用出去找食物。但是家门口有只大灰狼，小白兔寝食难安。一天晚上，小白兔想了想：“这头狼每一天都来，食物一天一天减少，我应该想一个办法让那头狼不再来打扰我。”说完小白兔悄悄的走到窗户旁，盯着那只狼。在三更半夜的时候那条狼终于离开了小白兔家。这时，小白兔马上干起活来，在它就家门路中间挖了一个2米深1.5米宽的大坑。很快到了第二天，那条狼又来到小白兔家，正躲在昨天小白兔挖的坑旁边。这时小白兔假装要出去找食物，那头狼感到有点不对劲.它想：小白兔家食物非常充足，为什么今天要出来找食物，一定有陷阱。它后退几步，跳出来说:“你肯定设好了陷阱等着我，我才不会上当的。”小白兔说：“你这只胆小的狼，不敢向前走几步，缩头乌龟。”小白兔的话语把那头狼激怒了。那条狼大发雷霆说：“敢小看我，让你见识见识我的胆量，我是一个高大威猛的狼，世界上有什么能难倒我这条狼。”说完，它立马向前走了几步。那条狼说：“这就是我的勇气。”说完那头狼一下子掉了下去，疼得直叫唤。正在一旁的小白兔切哈哈大笑得说：“真是一条笨狼啊！”从那以后小白兔再也不用天天躲在家里不出来，过上了舒服的日子。550字 五年级 童话
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龟与兔在森林里有这么一只兔子它动作灵敏但是十分懒惰，骄傲森林里还有这么一只乌龟它勤勤恳恳，老实忠厚就是笨手笨脚它们举行了赛跑比赛伴着哨子的响声兔子像离弦的箭一样遥遥领先它回头一看乌龟还远远落后它骄傲起来躺在一棵大树下睡起觉来而乌龟则一步一步地爬兔子醒来时乌龟到达了终点乌龟成了冠军假如乌龟的品格与兔子的灵敏结合那该多么完美啊150字 五年级
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兔与吐童年的事情永远是美妙的，多音字也是很容易混淆的，我小时候就发生了一件多音字混淆的事，来看看吧！那时，妈妈也不知怎么了，总是在呕吐。我好想助妈妈一臂之力呀！可是毫无办法，只好望着妈妈痛苦的样子只叹气。突然，我眼前一亮，脑海中有了一个妙计：兔和吐的音不是一样的吗？妈妈在不停地呕吐，肯定是我那只玩具兔子搞得鬼，把那只该死的兔子打几下不就行了。哈哈，我真是一个天才呀！于是，我奔到我的房间，抓住那只黄色的小兔子，狠狠地打了起来，边打边说：“你这死兔子，就是因为你，我让你再闹，我让你再闹。”那只小兔子无辜地看着我，好像在问我：“我怎么啦？你为什么打我呢？”我也不理睬它，只是把它狠狠地摔在了床上。然后，我又来到妈妈的房间，我稚气地问妈妈：“妈妈，你好些了吗？”妈妈摇了摇头，我疑惑极了：我明明已经打过那该死的兔子了，怎么一点用都没有？难道是打的不够？我又跑回房间，质问兔子：“你到底在搞什么鬼，快说！”可是它那双珍珠般的大眼睛仿佛在：“主人，你在说什么呀！我不知道。”这时，爸爸回来了。我连忙把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸听完后先哈哈大笑，然后摸了摸我的头，对我说：“文文，“兔”和“吐”是多音字，并不是一样的。所以，妈妈呕吐打兔子是没有用的。知道了吗？我似懂非懂地点了点头，但还是不太懂。现在，我已经长大了。但是，每当我想起这件事时，也不禁笑了起来。500字 五年级 记叙文
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昆虫与我无缘可是，只要有人捉一只小昆虫什么的，我能够当场吓倒，几夜睡不着觉，一闭眼，就想到那只小虫的影子。渐渐长大了，小伙伴们也都不怕小虫子什么，唯有我，仍“情有独钟”。伙伴们时不时地捉来几只小虫当作玩偶。而我，则只有我“敬而远之”悲也！但是好奇心很强烈的我，看着伙伴们玩得那么起劲，我的心痒痒的，有一种跃跃欲试的感觉。有一次我让朋友们捉来一只小虫给我，我看见，朋友们的手飞快地舞动，一手捏住了小虫，我看也没什么。看我大将出马，颇有当年岳飞将军的气势，终于，我寻求到了目标，一手抓，一手捂，只感觉到小虫在我的手掌声心里面跳来跳去跳来跳去。“啊！”一声尖叫，伙伴们被我这突如其来的“发神经”吓了一跳，然后问我：“什么事呀？”“不好了，小虫被我手心压死了，血溅了我一手，我怕。”“切！我还以为什么事呢。”我张开手，小虫只是一动不动地躺在手心，过了几秒钟小虫又“死而复活了！”不知怎么的，小虫跳到了我脸上。我都快停止呼吸了，在草地上又打滚又翻身，嘴里念叨着：“虫子，虫子，虫子……”伙伴们哈哈大笑，虫子被你这么折腾，早飞到十万八千里以外了。回家后，我还大哭了一场，经常在梦里梦见了那只令人“毛骨悚然”的小虫。哎！前年，我的胆子终于大些了，再仔细研究了一下当年的那种小虫子，也没什么可怕的。你说，我当初怎么就那么笨呢？怎么就那么……哎，没法说了只能道一句，我与昆虫无缘了！今提笔记之聊以自慰矣！500字 五年级 叙事
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我与书有缘我叫翁臣。打从我出生，我爸爸就说我与书有缘。说起书，我有一肚子话说不完；说起书，我立刻闻到一股沁人心脾的书香；说起书，我的心里就会升起一丝丝的喜悦，如溪水般澄明，轻轻淌过我的心田……当我打开书的扉页时，一股清新的书香就扑鼻而来。书里仿佛有一块磁铁，把我的心牢牢地吸住了。我的心随着书中此起彼伏的情节，不断地变化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同书上那文字一样，平静如水；看到跌宕起伏的画面，我便陷于惊涛骇浪之中；看到凄凉的场景，我的眼前，就浮现那灰朦朦的远山，好像在唱着哀怨的歌……当我翻开这一篇篇充满喜怒哀乐的人生画卷在，有时喜极而泣，有时哀怨缠绵。书就像一位慈祥的老人，把我带入浩瀚和知识海洋，不断探索，不断前进。书，更像是我们的真挚朋友，是孤独时分担寂寞的知己，是开心时分享快乐的伙伴。正如大文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”意犹未尽时，我轻轻地合上了书。可我的心啊，仍跟随着先哲们的思想，在天空中遨游.350字 五年级 叙事
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我与笛缘想像一下，当你缓缓拿起笛子，闭上眼睛，呼气均匀地吹奏起笛子时，是什么感觉。一座座小山从笛子里飘出，耸立在你的脑海中，肥沃的小草长出来了，被阳光照得有些发黄了，原本草绿色的就变成了翠绿色的。天上的白云也被笛声塑造成一只只羊羔，悠闲地在天上飘着。笛声送来了阵阵花的香味，混着青草味，让你立即觉得神清气爽。我与笛子就有这样一份情缘。不知什么时候，音乐老师给每人发了一根竖笛，让我们学习吹笛子，当我拿着笛子吹出第一个音时，就被它美妙的声音所吸引了，清脆，悦耳。于是，我把以前学过的歌曲吹了一遍，自己也深深地陶醉其中。所以――我爱上了笛子。其实，我只是因为爱笛子的美妙声音而爱上笛子的。每当我拿起笛子动情地吹奏时，脑海里总是会出现一幅幅画卷。这些画卷都是描绘江南大好风景的，而有些则是咏叹调，我的心情也会跌宕起伏。每当我失落时，我会用笛声来抚慰我心灵的伤口，每当我愉悦时，我会用笛声来抒发我的情感。我几乎与笛子融为了一体。回想起竖笛考级前的那段日子，才觉得吹笛子不是一件容易的事儿。需要汗水＋努力，可是这并没有断绝我和笛子的缘分，我硬是流下辛勤的汗水，翻过一座座陡峭的山峰。450字 初一 叙事
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我与跳绳缘从幼儿园大班开始，我就和跳绳结下了不解之缘。直到现在，跳绳可以称之为我的“闺蜜”。我和跳绳发生过怎样的故事呢？请听我细细道来……001幼儿园大班幼儿园大班时，老师让我们买跳绳，还叮嘱一定要买实用的、好跳的。可我们哪里会听呀，都是激动万分、争先恐后地到幼儿园旁边的超市里去买跳绳。左挑挑、右选选，选到漂亮的、自己喜欢的跳绳才会买。顿时，商店里的跳绳被一抢而光。我去得比较晚，自然没有抢到漂亮的，只挑了一根很普通的跳绳。虽然不太好看，但很实用。第二天，老师教我们跳绳时，许多同学的跳绳都断了，我的却好好的，老师表扬了我。同学们都很崇拜我，我也对跳绳产生了浓厚的兴趣，每天都坚持练习，跳绳水平一下就冲到了全班第一名。002小学一年级进入小学后，我才真正明白了什么叫“人外有人，天外有天”。全班大部分同学的跳绳水平都比我强。我一下从原来的全班第一落到了现在的全班倒数，巨大的落差使我非常失望。但我并没有气馁，不服输的性格使我很快将压力变成了动力。每天放学后，我都会坚持练习一小时跳绳。经过近一个月的刻苦努力，我终于把跳一下停一下的毛病彻底改掉了。虽然我的跳绳技术和原来比有了很大进步，但还不是很出众，那一年的“三跳”比赛，我只是一名普通观众。003小学二年级转眼到了小学二年级，我的“竞速”已经练习得差不多了，而这时跳绳比我强十倍甚至百倍的赵完玉已经顺利地进入了跳绳组，并且学会了“二摇”，我既羡慕又失落。要强的个性促使我立下目标：自学“二摇”，超过赵完玉。004小学三、四年级小学三四年级是我跳绳史上最光荣的一段时光。三年级时，我不仅学会了“二摇”，还学会了“倒二摇”、“挽花二摇”，我终于找回了幼儿园时第一名的自豪感。这一届的“三跳”比赛我虽然没有得奖，但我依然很快乐。四年级时的“三跳”比赛，“二摇”奖项我自然是必得无疑的，同时我的“竞速”项目也以每分钟二百一十九个的好成绩登上了全校女生第一的宝座。005小学五年级五年级时，许多男生经常慕名找我比赛“二摇”，每每都是以我的胜利而告终。这些比赛都会使我的跳绳水平不断提高、不断突破。006小学六年级（现在）到了六年级，功课渐渐紧张了，我有时候心情会无比烦躁。这时，我就会悄悄地拿着绳出去跳一跳，心情顿时会平复很多。我觉得跳绳是一种乐趣，更是一种幸福。我的这个“闺蜜”使我懂得了坚持，收获了自信。我坚信，在以后的时间里，我们会相处得更亲密。陕西西安雁塔区翠华路小学六年级:张艺馨900字 六年级 叙事
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我与素描的缘以前，校园里有一株梅花，每到腊月最冷的时候，只有它凌寒独放。粉红色的花瓣像涂了一层蜡，中间还点缀着金黄色的花蕊；梅花的枝杈婀娜多姿，好似一位翩翩起舞的少女，不时扑来阵阵清香。一天，我和一个朋友走到梅花旁边，被它吸引住了，我呆呆地看了一会，直到我旁边的朋友开始叫我，我才慢慢缓过神来。她问我刚才怎么了，我对她说：“你喊这梅花多好看啊，我要是回素描，我就要把它画下来。”我知道素描是什么东西，从学书法的一次，一个大姐姐问我：“小朋友，你知道从哪里学素描吗？”当时我竟把“素描”听成了“树苗”。当时我真的很奇怪，怎么会有这个学科。就回去问书法老师，老师告诉我，素描是一种画画的方式，并且带我去展厅看素描。那真是一种美的象征，只用铅笔就把层次分得如此分明。她也知道什么是素描，她爸爸就是教素描的。她说：“素描的确是很美，但是我不喜欢。”可我不这样认为，学习素描成了我的梦想。此后，我常常边幻想着素描的画法，边用铅笔在纸上涂涂、画画，我们班有人学素描，我有时候能“偷”一两个技巧学学，可总是画不好。我没有放弃，继续画着，旁边的一切对我没有一点吸引力，我想：功夫不负有心人，我这么坚持下来，自学也能成才。虽然这么安慰自己，可我还是想接受正规的教育，毕竟自己什么也不懂。终于，好梦成真了，妈妈给我报上了素描班，还就在我们的小区里，我可以和别的喜欢素描的朋友一起学习了！可谁想，正因为我没学过，就被分到“小鬼区”了，小鬼区的学生，最大的才上三年级，不过老师还是不错的，不久看我功底好（以前练的），就把我分到了和我同龄的学生中，可老师还是只让我画结构素描，调子是不能画的。我现在还在初级阶段，后面的路还很长，我没有吧素描当作专业，但也爱到不可自拔的程度，比网络还要痴迷。10级、海晓龙，是我的追求，这一切已经是过去，但我永远忘不了素描带给我的快乐！650字 六年级 叙事
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我与语文的缘那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感受无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵；我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。简？爱的执着不渝，《呼啸山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的宏伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。如今，我依旧沉迷于语文的世界，书写着我与语文的缘。650字 高三 叙事
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