在我脚下的花朵
600字
初一
议论文
江海因为宽容，汇聚涓涓溪流而浩瀚无边；高山因为宽容，积聚细纱尘土而巍峨连绵；天空因为宽容，彩虹灿烂而美丽动人；荷花因为宽容，早晨的露珠晶莹而圆润……当我走过草地，无意间踩踏了一朵花，瞬间我嗅到了一股股花的清香，它若不是宽容，何来的“零落成泥碾作尘，只有香如故”……
有些人把宽容当作一种美德，正如《还珠格格2》中的夏紫薇所说：“饶恕是人生中最大的美德，可是说起来容易做起来难啊！”她用一首《不打诗》饶恕了作恶多端的容么
么。就连疾恶如仇的小燕子都饶恕了她。难道饶恕不好吗？你对别人有宽容之心，他就会感激你。
但是，总有那么一些愚蠢的人，将“宽容”看成是一种胆怯、懦弱的表现。在一本书中曾写到：“在战国时期，王某去打仗，邻居刘某无理取闹，硬说王某占他家房屋3尺3寸的地方。家人将这件事以书信形式告知王某，谁知王某的回信如此简洁：‘此鸡毛蒜皮小事，我让他3尺3寸又如何’。家人照此办，刘某见之，很惭愧，也后退3尺3寸。”宽容，你认为他指挥徘徊在普通事之间吗？不是，他的存在让国家稳定。如果当官的各个嫉妒心都很强，没有宽容心的话，即使他才高八斗，也可能让这个国家走向灭亡。《神医喜来乐》中的王太医不正是一个毫无宽容心的人吗？他就是死，也不会喝喜来乐的药，最后，他不是没有好下场吗？
在我脚下的花虽然已与尘土相融，但是它也将自己最后一丝香气毫无保留的献给了人类。于是，它小时了，不会有人注意到它，而它是宽容的，它的“使命”已经完成，过了这个春夏秋冬，它又是一朵鲜艳美丽的花。
同学们，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，让我们学会宽容，让宽容陪伴我们的人生吧！
哥们八月十五，你还好吗？
650字
高二
写人
哥们，你还好吗？今年的中秋节月亮还是那么圆吗？
八月十五，你闻到了那来自家像月饼的飘香吗？又是否听到了牛郎织女在葡萄架下悄悄的私语。哥们你身在外地节日过得还好吗？今年的八月十五你是自己过的，你是自己第一次在外过自己的团圆节，没有亲人的陪伴，没有朋友的祝福，没有这帮哥们的嘘寒问暖你还过得去吗？我给你留言说“回来吧，中秋在外我甚是挂念”但是你说“勿挂念，一切都好”再看看你的笑脸，我喜忧参半喜的是你长大了，坚强了。不再是小时候依赖家人的你。忧的是第一个中秋，吃到月饼了吗？看没看那美丽的月亮。看见你恢复我留言的笑脸犹如一根针扎在我的心里，刺痛了我那坚强的心。我哭了，哭得彻底。没有你在的八月十五一切都是那么无味。只有我自己欣赏着那苍白的月亮。但是在我心中，月亮是残缺不全的，因为你还漂泊在外。那残缺的地方是你在我心中的位置，没有人可以代替，因为你是我的哥们。还记得这首歌吗？代表着童年的美好的回忆。
让我们红尘作伴，活的潇潇洒洒。
策马奔腾，共享人世繁华。
对酒当歌，唱出心中喜悦。
轰轰烈烈，把握青春年华。
记得有你在小时候的八月十五吗？一切是那么有趣，江上赏月，聊一聊将来，对生活的看法。对《三国演义》大将的计谋赞叹不已。本以为时间很长，在一起的时间很长。可是时光老人偷走了之一切。可现在的一切都不再存在，也因为你不在了，没有人陪我拌嘴了，没人陪我过八月十五了。一切是那么索然无味，想念你的微笑，想念你的呼吸，想念你说过的每一句话。望着那苍白的月亮，我没有王勃那“海内存知己，天涯若比邻。”那种大气的思想。我只希望你快回来，你在外面苦了、哭了、累了我永远在你的后面支持你。你随时都可以回来。我永远都会帮你。没有为什么，只因为你是我哥们！
哥们我永远都会帮你，我永远都不会变！
白山市解放中学高二:梁琦
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路在脚下“敢问路在何方？路在脚下。”一种自信激昂的调子，引领我们开拓进取，敢于开辟前进的道路，正如鲁迅先生所说“其实地上本没有路，走的人多了便成了路”，地上本没有路，路，是靠我们双脚踏出来的！路就在脚下！新中国成立至今已六十周年，回眸我们走过的足迹，我们不难发现，建国之初，可以说，我们就像迷失征程的人一样，在苦苦寻求、探索，走出这迷途。终于，以毛泽东同志为领导核心的中央第一代领导人，带领我们谋求出路，艰苦奋斗，使我们能够大跃进，然而又因为文化大革命，又使我们陷进迷途。路在何方？路就在脚下。以邓小平同志为领导的中央领导人，在文化大革命后，依然提出“改革开放”政策，这一开发，可把我们的路找到了，可把我们前进的方向明确了；这一开发，我们的经济发展起来了，我们的生活水平提高了；可以说这是一条致富的道路。接着，江泽民同志又带领我们实践“三个代表”重要思想的道路，这“三个代表”，可真正是我们迷途中最坚定的方向!是我们阔步前进道路啊！以胡锦涛同志为领导核心的中央领导人，在“马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想”的前提下，在党的十六届三中全会上提出了“科学发展观”，这一“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的道路，是坚定的前进方向，使我们更加接近全面小康。我们的科学技术不断进步，从传说的“嫦娥奔月”到现今的“嫦娥一号”发射成功，奔月已不再是传说。从传说到实现，我们的科学前进道路充满多少荆棘！多少坎坷！多少磨难啊！但如今，我们的科学道路已经越来越宽广，这就是我们奋斗的成果。这些道路，形成了中国特色社会主义道路！勇于开拓，走出自己的路。伟大的祖国，不管前方多么渺茫！多么坎坷！坚信您会走出一条又大又阔，有自己特色的道路来！路在何方？路就在脚下！700字 初一
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路在脚下走，你走过的路；看，你看到的风景；品，你当时的心情。幼小时，你叫泥巴路。下雨天，我从你身上走过，满身是泥，裤脚皱巴巴的，裤儿总是粘住大腿。艳阳天，我从你身上走过，阳光洒满全身，心里暖滋滋的。每逢我取得佳绩时，慢悠悠慢悠悠盘算着路途的远近，想象着将来的路！小学时，你变成了石子路。坑坑洼洼的，凹凸不平。走在上面，脚板刺得蛮痛，摇摇颠颠，飘浮不定，似济公醉酒行路不栽跟，似初划稚嫩行船不由自主。正是你，让我学会了战胜困难，在人生的征途上迈出了坚实的步伐！正是你，使我懂得了人生之路不平坦，充满了荆棘！后来，你又晋升为水泥路。路面平整而光滑，单车上路快而稳当。我们长途跋涉，欣赏大自然的美景，聆听山涧淙淙流水，品尝农家独特风味，高唱我们心中的欢歌笑语。生活有了质量！人生得到了快乐！品味步步攀升！再后来，你荣升为高速路。笔直宽阔，快慢分明，警示长鸣，标牌醒目，“一桥飞架南北，天堑变通途”的美梦今天已成为现实。由于政府惠顾，优先发展交通作为强国战略。要致富，先修路。东山路西山路县县通高速路。走在高速，毫无抖动，就像投入自己的温床，时而美梦，时而高谈，时而观光，时而游戏。刹那间到达目的地。观傩戏，赏樱花，喝油茶。这时你会惊叹：“中国傩戏在贵州，贵州傩戏在道真！”“不一样的丽江，又一个巴马！”你还会诗性大发，吟上《樱花醉》：“花装胜美引蜂蝶，天拂轻风摇风铃。游人不去摄倩影，仙女撒花如金林。”一切为人民，为人民的一切，这是党为人民服务的宗旨。路，走在我脚下，醉在我心里；路，看在我眼里，乐在我梦里。（尹珍校园文学）650字 初一
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路在脚下操场沸腾着青春的气息那是梦想的开始蓝天也离得很近我不由得伸手摸了摸天世界便在我的手心教室是知识的殿堂科学的未来在这里启航忽然我走进年少时的梦它还在继续前进脚印遗留在每一个走过的路上有深有浅，有近有远阳光下我看见流下的每一滴汗水打湿了无数个来时的梦只是我们还在路上路却在我们脚下150字 初一 诗歌
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路在脚下星际变换，无法测预；风来无形，无法捕捉；高山巍峨，无法仰视。唯有专注脚下那条印上无数脚印的路，才是你所能追求的。路在脚下，即使这世界满是黑暗，也该专注脚下那条路，它是你迈向成功的道线。路在脚下，即使浩瀚的星空多么神秘，也该专注脚下那条路，它是你永不跌倒的法宝。路在脚下，即使理想的彼岸消失在天际，也该专注脚下那条路，它是你到达理想之岸的帆船。路在脚下，路从来都在自己脚下，细数你的足迹，终会到达幸福的彼岸。200字 初一 议论文
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路在脚下脚下的路，是靠我们一步一个脚印走出来的，而不是仰望天空幻想出来的。就像黄粱一梦，梦到人生圆满，但毕竟只是梦一场。路在脚下，这句话的确很不错，正如我们每天的生活一样，我们知道自己从哪里走出来，现在在哪里，我们的目的地又是哪里？正如我们做事情，我们必须要了解我们需要做什么，现在正在做什么事情，而最终做好了又是什么样子？只要思考清楚了，你才会与那些讲大道理、空想而不行动的人区分开来。首先，你要明确你的目的可不可行，有没有能力在去做？比如说，一个乞丐什么事都不做，坐在马路上乞讨就能月挣一万，显然这种目标是很不现实的。关于《拔苗助长》的故事相信大家都听说过，一个农夫的儿子为了地里的粮食能长快点，自作聪明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自己让地里的粮食幼苗都长长了。第二天，农夫到地里一看，幼苗几乎都弯下了腰，却不是粮食压弯的，是因为快死了。这个故事很清楚的告诉大家，农夫的儿子没有常识，想要不劳而获，自以为是的“帮”了家人，却把整块田里的粮食都害死了。想要不劳而获，很显然是不现实的，只有靠自己真实的本领所获取的，才是真实的，自己应该得到的。路在脚下，是我们应该真真正正自己去走的人生道路，每一个人都有不同的路，路的终点、路的远近，都是不同的，不管走到哪？走的怎么样？，我们都应该脚踏实地的走。放弃吧！放弃那美丽的空想，走出你我精彩的人生！过上我们想象中理想的生活！初一:蔡泽逯550字 初一 叙事
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路在脚下何为路？路又在何方？一个带有理念的字，揭示着神奇的奥秘。路是否有尽头，那么它的起点又在哪里？世界千变万化，时光飞逝，人们对路的了解，有所成就。对于路，人们首先第一件就是想到每天走的路，比如山路，马路，高速公路等这是对路的一种了解，也是说走多了，被维修，有人行的地方就被称为路。那么路的意义是否只有这一层含义呢？如果你会觉得只有这一种意思呢，你就大错特错了。路的意思，就像天上的星星一样多，没有人能真正透彻，我们所了解的也只不过是其中一点，而且只是极其微小的一点隐藏在路当中的奥义，需要人们词以恒，坚持不懈，对其进行深刻的研究，共同探讨，对路的看法。一起思考路的真谛。路是一种事物，也是一种精神，时时刻刻陪伴在人们身边，在自己脚下，也在自己周围。有一种路叫做学无止境。只能们在学习的路上所探寻的知识无穷无尽，有一种路叫做坚持不懈，只能在探索的路上不放弃。还有一种路叫做和谐发展，只能们无论何时何地，无论做什么都要与身边的人和谐共处，齐心协力，让世界更加光辉。路没有尽头，在平行宇宙中，世间奥秘无穷无尽，没有人能真正走完，这是一条无形无色，只有奥义的路。它不同所走的路是由黄土，水泥铺盖而成的路，这是一条人们对大自然的探索之路，我们能做的只有尽力的去走，哪怕只迈出一小步，但对于人们对于世界的贡献就是一大步。每一项事业代表着不同的路，所以每个人的路都不同人各有所志所向往的那个路的彼岸，承载着人们的心血乐，忠于此带给人们精神上的振奋。青城阳光普照，书声朗朗学，学堂里弘扬着学习的气氛，夜间一盏小明灯，照亮前方的路，一个少年正在写作业的身影，展现出她对学习热情，这是现在我们该走的学习之路，学无止境。路无处不有，选择一条好路才能走得更远，要是选择一条错路，将后患无穷。所以对路的看法，要理智。稍有不慎，将走向犯罪之路。无论路有多远，无论路在多么艰苦，我们都一步一步走下去，路在脚下，只不过需要付出的努力，才能真正十年走向成功之路。800字 高二 议论文
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路在脚下每个人都有属于自己的路。爱迪生的发明之路，马云的致富之路，以及芊芊学子的求学之路，可以是前人之路，也可以试一条属于自己的路，但唯一就是需要坚定不变的信心，脚踏实地走好自己脚下的路。什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。爱迪生动的走出了一条属于自己的路。众所周知，爱迪生是一个大发明家，从小就喜欢研究些稀奇古怪的东西，只要没有见过的东西都会拿来研究拆开，拆开，再拆开，再把它组装回原来的样子，不但从外壳了解内部，也从一件事物的内部了解一件事物的外壳，了解其原理，直接掌握全部才能罢休，而爱迪生一生最大的杰作之一便是电灯泡。其中艰辛远远不是一般人可以承受的。在选择金属制造灯泡通电放电这一环节，爱迪生在上千种金属中实验经历了很多次的失败，才最终确定了这种金属能使人在慢慢寒夜中的到光明。这就是爱迪生的发明之路，从自己的兴趣着手，追求真理，坚定不移的走着属于他的脚下的路。我最喜欢也最敬佩的是鲁迅的《生命的路》，属于鲁迅爱国之路。在鲁迅当时的生活背景下，政府的腐败无能，人民的愚昧麻木的情况下，艰难走上了以文救国的道路。在当时的社会下，想要走以文救国的道路需要很大的毅力和坚定的信心，这条路注定充满了荆棘，但他成功了。他写下了一篇又一篇，振奋中国人民，提高人民凝聚力的佳作时候，使得后人铭记和歌颂，可名垂千史，这是属于鲁迅的曲线救国之路。我要走的就是许多芊芊学子都要走的路。现在我已经是一名高中生了，马上就要步入高考面临高考毕业，我也将走出自己的路。而我的道路很简单，就是当一名设计师。尽管前方的道路，可能充满荆棘，但我也坚定不移的前进，走出属于自己的路。650字 高三 议论文
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路在脚下鲁迅在《生命的路》中曾言：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来的。”改革开放40年来，正是中国人民的不断创新与探索，在本没有路的地方开创出一条具有中华民族特色的发展之路，引领中国走向富强。因此，“敢问路在何方，路在脚下。”路在我们的脚下，需要我们自己去探索与开辟。屈原曾言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生之路漫漫，需要我们不断的探索，一步一个脚印地开辟出通向成功之路。中国杂交水稻之父“袁隆平”为解决中国人口过多和粮食不足的原因，为保障国家粮食安全，担负起研究高产量的新型水稻的重任，在漫漫的几十年的科学探索中，不断地反复的试验，历经万难，终于研制出了世界都为之惊呼的杂交水稻。不断为了中国解决了十几亿人口的粮食问题，也为世界解决温饱问题做出了巨大贡献。在当时无路可走的情况下，袁隆平凭借自己探索与创造的精神，开辟出一条通向成功的道路。而回顾中国近现代的历史，我们的祖国又何尝不是在为开辟中国复兴之路而努力。在当时那个风雨飘摇，山河破碎的战争时代，中国无数人的能人志士为救中国，兴起的一场又一场的救亡图存运动，先是维新变法，意识到维新变法失败后，又上了辛亥革命之路，辛亥革命之路未能成功实现中国复兴无产阶级，又开辟出了工农武装割据之路。在经过多次的失败和探索之中，中国最终开辟出一条具有中国特色的社会主义之路。“无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。”梁启超在他的小说《新中国未来记》中写下自己对中国未来之路的憧憬，而如今，随着中国改革开放之路的成功探险，中国以前所谓有的朝气活力，一步步的迈向中国自己开辟的复兴之路。路在我们自己脚下，需要我们自己去开创属于自己的未来的路。700字 高二 议论文
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路在脚下说道路在脚下，可能会有很多人会不由自主的想到电视剧《西游记》的：“敢问路在何方，路在脚下。”这首歌其实包含很多，路在何方？是现代人面临的问题。在科技发达的21世纪，许多行业都机械化，许多人也因此失去了自己的工作，迷失了自己的道路，不仅是大人，学生也是如此，考上大学的不知道选择哪一门学科，热门的竞争太激烈，冷门的又难以找到工作，从而迷失自我，迷失人生的道路。鲁迅曾在《生命之路》中说过：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”是的这个世界本身是没有路的，都是有人一步一个脚印开拓出来的路。鲁迅原本是一个医学生，当他明白学医是救不了中国人的时候，他毅然决然的选择弃医从文，并贯彻到底。在当时搞文学是非常艰苦，但他丝毫不在意，依然开拓着自己所决定的人生之路。《西游记》是我国四大名著之一，讲述的唐僧师徒四人一起去西天取经的故事。一说到《西游记》，我就想到明年年初中美合拍的新版《西游记》即将开机，我将继续扮演美猴王孙悟空，弘扬中国文化，文体两开花，望大家多支持......咳咳，扯远了。唐僧师徒四人历经九九八十一难才修成正果，到西天取得西经。一路上他有哭有笑，任何磨难都不能阻止他们一行人。若把这取西经的路比作人生的路的话，那么这九九八十一难就是人生中的挫折与磨难。或许一个人的一生中不止这八十一难，亦或没有，但自己选择的道路就要自己走完，一步一个脚印，或许有的时候你会迷失自己的道路，但请不要忘记路都是由人自己走出来的，世界上没有自然形成的路，天上也不会掉馅饼给你捡，路在脚下，自己去开创去时间，即使是失败也不要气馁，失败是成功之母，每一次的失败，都是为下一次的拼搏做铺垫，从每一次的失败中吸取教训，或许接下来的尝试，你还将会失败，但请不要放弃，成功就前方等着你。当你取得成功之时，回头看自己走过的路，你会感到欣慰，然后一笑而过，因为路还在脚下，你还要继续前行。750字 高二 议论文
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路在脚下人生之路都是自己用脚走出来的。尽管这是一条充满荆棘的道路，但是只要保持理性和热情，相信每一个都能走出自己的人生之路。鲁迅在生命的路中写过什么是路？就是从没路的地方践踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来的。是啊！人生之路也是这样，没有哪一个人能生之路是一帆风顺的，都会遇到很多的困难与磨难。这些就好像荆棘一样阻挡着我们前进，但是我们只要坚持不懈，不怕困难，就能不断地前进。改革开放以来，中国人民不断探索，不断创新，走出一条具有中华民族特色的发展之路，在这过程中我们有成就，更有思考，其实人生之路就像改革之路，需要不断的探索与创新，而且在人生之中我们会遇到很多的困难。但是当战胜他们后就会发现。他们会让我们有成长，有力量，更有收获。他们是我们人生道路上的动力，驱使我们前进者。纪伯伦说过：你们的理性和热情，是你们航行的灵魂的舵和帆。我们的人生之路也是这样，只要保持源源不断的热情，我们才能走下去理性也很重要，因为人生之中有很多的分叉路口，一旦我们选错了道路，就会陷入困境，理性可以让我们减少这些问题，让人少走弯路。人生之路充满着疑惑和孤独。但是我们必须克服这个困难，让我们更加的成功前进与进步。每一个人都有着这样的经历我们都有过想要放弃梦想的时刻，但是有人坚持住了，也有人放弃了。因此，我认为放弃的人，永远都不会通往人生之路。每一个人都有选择自己人生道路的权利，但不是每一个人都能通向人生之路的终点，因为人生之路的过程十分艰苦，不是每一个人都能走下去，所以路在脚下。600字 高二 议论文
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路在脚下龙凤小学六年级陶彤彤“敢问路在何方?路在脚下…….”这不只是《西游记》中的一段歌词，更是一段让人思绪万千，波涛起伏的话。是啊，在生活中有不少遇到难题、挫折的人会发出疑问：“路在何方?”其实路就在自己脚下，路是自己一步一个脚印踏踏实实地走出来的。就对我来说吧：现在虽然已经考上了江阴中学，可是回首自己六年级时的情景依然思绪万千，波涛起伏。五年级下学期时自己仅考了336分，但从没有将小学升初中的事情放在心上，每天午饭后坐在电脑前看电影，看完一部电影之后，接着玩自己的游戏。如果妈妈不说我，我是不会离开电脑的，等妈妈睡着之后便一溜烟地跑到邻居家看起了电视，对于当时的我来说一个星期几乎都在玩，上课也做着小动作。学习上碰到难题也甘作“长颈鹿”“邪眼猫”来照抄别人的答案，总之在那段时间我偷懒过，玩耍过，也被老师批评过······可是，一次美术老师的讲课中我彻底地改变了，美术老师对我们说：“你们现在五年级了，不要以为离升初中还很远，孩子们不远了，一年的时间过得非常快。”从那以后，我开始用功了，可以说是“起的比鸡早，睡得比猪晚”不在与电脑为伴。中午，我趁着妈妈睡觉的机会，做上一份试题或者写一篇日记，晚上听到邻居家看电视的声音时往耳朵里塞上两个棉花接着做。最后，苦尽甘来，江阴中学的录取通知书展示了我的成果。敢问路在何方?路在脚下······贺 老师点评：文章很有说服力,主题凝炼,集中,议论深刻,有力,用词准确,严密,语言平实自然，首尾呼应，读起来深受教益.辅导老师：贺艳芳(吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文辅导讲师)本文作者：吕梁市离石区龙凤小学六年级陶彤彤本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班600字 六年级 叙事