我和书的故事600字

我和书的故事

600字 五年级 叙事

甚至还不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘。

在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是,

对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事

,就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发

现我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读。原来,这些故事我早在小的时候就已经“听熟

”而“成诵”了。

随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一

室,在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中,忘情于纸页之间的时候,那种快乐,在当时

是其它任何一种感觉也无法比拟的。?

最初,我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故

事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格,从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》,在

那千百次顽强的拼搏中,从那无数钢铁般的战士身上,我逐渐认识到了生命的意义,

找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感受到自己生活的幸福,“头悬梁,锥刺股”

的典故则时刻鞭策着我前进。?

渐渐地,我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中,我

不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物

理》

等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食。应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似

渴的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。?

书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。今天,我在书山学海中遨游,明天,我

将用知识去创造生活。这一切,怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的事故。?

义卖活动献爱心

550字 五年级 叙事

么展开呀?我满心疑惑,期盼着这一天很快到来。

这一天终于到来了。

上周的星期四,我们正坐在教室里上课。忽然,广播里传来一阵声音:“下面请五、六年级的同学到相应的班级去购

买自己喜欢的东西!”老师把购买注意点说了一下,同时告诉我们,这次义卖将把购买商品所得的钱全部捐献给贫困地区。

原来这就叫义卖呀。同学们个个兴奋又好奇,带着预先备好的10元钱,排着队来到了“爱心超市”——四(3)班。

哇,“爱心超市”里真热闹啊!各种各样的商品摆满了“柜台”。走近一看,有文具盒、铅笔、书、玩具......琳琅

满目,看得我眼花缭乱。小小“售货员”们都已经准备就绪,面带微笑地迎接我们。

同学们一下子散开,各自去挑选自己喜爱的商品了。

我沿着“柜台”仔细地端详着这些商品,认真地挑选着。突然,一个红色的憨态可拘的小熊玩具映入了我的眼帘。它的

身体是红色的,只有帽子和手上的球是绿色和白色相间的。它太可爱了,我一眼就看中,想把它买下来。一看标价是2元,我

便掏出2元钱准备递给“售货员”。突然,我转念一想:对呀!老师不是告诉我们可以还价吗?于是,我又把钱放进了衣袋,

与“售货员”讨价还价起来。我举起这只小熊玩具问“售货员”:“这个小熊可不可以便宜点儿呀?”“不行啊,我已经把它

的价钱定得很低了。”“便宜点嘛,人家商场都可以还价的。”“售货员”的脸上露出了犹豫不决的神情。突然,她拿着小熊

玩具朝她的班主任奔去,嘀咕了几句又奔了回来:“一元五角卖给你,要不?”“要!”“成交!”“售货员”满心欢喜地说。

于是,我又掏出了钱递给了她。我拿着小熊玩具,心里乐开了花。

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