爱，该怎样给予
500字
五年级
叙事
享受爱，会很幸福；给予爱，会更幸福。
昨天在路上，我 又遇到了一位老人一一一位残疾的老人。他的下半身已被没有了，他把上半身放在一个带轮的木板上，让木板来带他行走一件到处露着棉花的破袄，又黑又脏。除了面前放着的一个破碗，老人没有任何的行李。看来老人只有靠乞讨来维持生存。碗里有着一些纸币，硬币。有一毛的，五毛的，一元的……随着行人的不断投币，老人把头深深地埋到地上，嘴里不住地说着：“谢谢，谢谢好心人……”
我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我这时的心情：为老人捐过一点东西的人，哪怕是一毛钱的人，心里一定都会是快乐的，因为他们为别人给予了自己的爱，哪怕是一点点，但每个人的一点点，又会照亮多少人的心门啊！那我还等什么呢？当我把带着手心温度的硬币投到碗中，听着那清脆的叮当声时，我的心中充满了甜蜜。
可是前几天，姐姐还因为给一个要饭的人一个馒头，被妈妈骂了半天，什么“不懂识人心，傻瓜，败家子”。害得姐姐难过了很长的时间。
一次，我和爸爸一起去临沂在车站上遇到了一个老人，说是回家的路费不够，请我们帮忙，还没容我说话，爸爸就带我快速走开了，听着老人的一声声叹息，再回头看看那饱经风霜的脸，我不明白。大人们这是怎么了，你们用语言教我们要学会去爱，却又用行动来阻止我们施爱，给予别人爱。
到底，这爱，该如何给予？让做小孩的我不明白。
五三永远
800字
初三
叙事
转眼间，两年过去，朋友们，我们要经历又一次离别，久久不愿离去的书香，那间教室，还充溢着我们每个人身上的味道。这两年，酸甜苦辣，我们都经历过，喜悦，泪水，我们都品尝过。“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，我却想带走那充满回忆的云彩。”还记得吗？四年级，离别愁绪蔓延，每人都带了一本精致的同学录，让每个人都填下自己的梦想。还记得吗？当没有分班时，我们的欢呼，那是我们友谊的见证，只是那两个默默调班的同学，让我们每个人都黯然叹息。还记得吗？当全班因为数学老师而不满时，那一声声唏嘘，一句句少年轻狂，每个人都在发泄，去找出口。但当老师知道时，逼问、投票，始终没有人站出来，也没有人肯举报，在老师看来，或许这是很违规的事，但是，我们却是那么的团结。还记得吗？听课时，一个个挺直了的身板，一片片竹笋似的小手，象征着我们班的荣誉，我们班的第一。每个人都是那么任劳任怨，为了班级，为了第一。会场、教室，一个个场地换了，但是，热情依旧未改，最终，传来我们班夺冠的消息！还记得吗？体育课上的挥汗如雨，每个人都气喘吁吁，但是，报数声依然响亮，步伐依然整齐！每个人都专注，每个人心中都有一股胜利的焰火！擦擦汗，我们继续来！终于，随着第一声震天的口号，我们每人个人都知道，胜利的奖牌，终将属于我们！当老师嘴里报出名次与分数，我们，沸腾了！那一次又一次的打骂、斥责、鼓励，终于，我们，赢了！当奖状捧回的一瞬间，我们，都笑了。还记得吗？六一，那满天的飞雪彩带，一包包的膨化食品，构成了一个疯狂但不怎么精彩的六一，虽然如此，每个人，还是骄傲！现在，我们在教室，等待着那残酷的期末考试，它会按成绩将我们原本美好和谐的五三拆散！谁也不想的结局，谁也看不下去的结局，一切缘分，将在那一刻，化为乌有。同学录又开始流行，每个人都小心翼翼，就像我们班的一年前，离别、伤感，估计，谁也不像这样！六年级，短暂一年过去，谁知道，我们以后还会不会相见？难道，我们要变成一个屋檐下的陌生人？不，永远不会，我们，永远是第一，永远，永远！“若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍。”同是天涯沦落人，我们都是上天的匆匆过客，或许会分开，但是，我们的五三，是永远。
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母爱该怎样偿还？绿树盼望抽枝，小草盼望发芽。小鸟盼望高飞。而我却盼望长大母亲的辛劳都刻在我的大脑里。我是多麽的想盼望自己长大成人啊！去用自己的实力。偿还妈妈给予的母爱！时光飞速，我已不再是小孩认为自己的能力可以让自己的母亲轻松一些了。那麽我便去做自己力所能及的事情，早晨早早的起来。拿起给随母亲十多年的罩衣，穿在自己的身上。但穿上后不如母亲穿的整洁。我做了一到家常菜：“西红柿炒鸡蛋”。刚开始点火的时候心中便有一阵焦虑。经过这紧张的程序终于把这道菜做好了。可经过我一尝这菜的味道，那真是苦不堪言真是太咸啦。母亲看到我后拿起筷子尝了尝，说：“你做的很好吃”。当时我的内心便沁出一颗颗泪滴，我的心阵阵作痛，说不出来的感觉。母亲啊！你给我的爱，我几时才能报答啊！这是我内心最大的困惑。我做的菜不好吃，你为什麽不批评我做得不好吃。您又是为什麽大大的夸赞我做得很好。想起冬日，你在校门口等待我的神情，手中拿起着厚厚的棉袄。等待我出门的那一刻。你把棉袄裹在我的身上，而在看看您的手是冰红色的，可见您早早的来到了校门。母亲愿您永久健康，女儿会好好学习，将来成为祖国的栋梁为国争光。450字 五年级 叙事
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爱是给予人，在这个无法复制的生命中总会感受到许许多多的千百种的爱。就像巢里尖叫的雏鹰，最终会在湛蓝的天上展翅高飞；就像在藤蔓上含羞带涩的花骨朵儿，最终会在春风里娇艳欲滴地绽放。只有成长，让我们懂得什么是爱的真谛。说实话，我总是让妈妈操心，她经常因为我的调皮而伤心。我以为我带给妈妈的是快乐，其实，我带来的更多的是麻烦。即便如此，妈妈也不会厉声责备，而是耐心地教我陪我。当然，每一次我都是虚心接受，立志改正，结果吧，就不好说了。毕竟，我是个八岁九岁讨狗嫌的男孩子。每一天放学后，我见到的都是妈妈的身影，听到的都是妈妈询问的声音，回家以后，烧菜做饭，再一遍遍催促我们吃饭。接下来批作业，陪看书。直至我睡觉，她还要洗衣服。第二天早起送我上学，如此反复。我觉得她除了工作和照顾家，似乎都没有属于自己的时间。而以前，我对这些不屑一顾，总觉得理所当然。慢慢的，我开始似懂非懂。我可以帮妈妈做一些家务。我知道妈妈爱我，我也要用实际行动来爱妈妈。随着时光的流逝，我渐渐感受到了爱的伟大。谢谢你，我亲爱的妈妈。400字 五年级
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给予的爱爱，是一种珍贵而美好的东西。在我们的生活中，每一个角落都有爱的足迹，只要你有善于发现爱的眼睛，体会爱的心灵，就可以发现爱，爱也会随你相伴。爱有很多种，有一种爱是一种不曾相识，陌生的人对自己的关爱，那就是——给予的爱。一次，我和妈妈乘车去旅游。等了好半天的时间终于挤上了一辆公交，在茫茫人海的车里根本就没有座位，我和妈妈也只好扶栏杆站立着。车开始缓缓的开动，车窗外那一棵棵挺秀的小树飞快的闪过。看着看着，就感到头晕目眩，胃里像翻江倒海一样难受-——唉，晕车了。妈妈见我这个样子，连忙找来塑料袋。下一秒钟，一股东西向上窜，接着就哇哇大吐起来，连吐了好几口，每一次都非常难受，很不是滋味。妈妈便拍着我的肩便对我说：“好点了吗？”就在这时，车里的一位阿姨走过来，低下身子亲切地说：“下朋友晕车啦，不要站着，来，去阿姨的位置坐。”这时，我和妈妈感动的连声道谢。看看，还是有好心人的。刚刚坐下来，车企的大多数乘客们多纷纷围了过来，有的人在关切的问候，有的人为我打开窗子，让我闻闻新鲜空气，甚至有的人还伸出手的递毛巾和矿泉水给我……我和妈妈感动极了，诚心诚意的表达感谢。在这么多人的帮助下，我也舒服了许多。到了一站，车上下去了很多人，其中，有一位大哥哥临走时还为我留下了一个苹果。可为我留下的只是一个苹果吗？不是的，还为我留下了一种珍贵而美好的东西。这种爱就是给予的爱，是陌生人对你的关照。在那个小小的公交车上，发生的那一切一切，都使我终生难忘。爱，是可以传播的；爱，是可以感染的；爱，是可以给予的……550字 五年级 记叙文
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暑假,我该怎样度过?暑假,我该怎样度过?啊!终于放暑假了，我好开心啊，但是明年就要升六年级了，据我所知，六年级的学习是很艰苦了，而且六年级过去后就要小升初了，所以我时刻都不能放松对自己的要求。可是电脑实在是太好玩了，我过了一会儿就要玩一玩游戏，爸爸见我这样，便给我定了一条规定：每天都要发表一篇文章，如果不写，爸爸看不到我的文章，就不许我玩游戏。我想：“也好，不但锻炼了我的写作水平，而且王老师本来就叫每天写一篇日记，我就照日记的样子写不就行了吗？反正一篇文章又不可能把我的脑细胞全部用光，又能在写好的情况下玩游戏，我就算打23小时，只要我说‘我作文已经写好了’不就可以玩了吗？”不行，这是不行的，我就是写100篇文章一天也不能玩超过2小时，我还是小孩，不能长时间坐在电脑前，这样既伤害了视力，又没意思，玩玩就够了。何况我还要睡觉、吃饭、做作业……为了玩电脑而连基本的生活顺序都打乱了，我也不想啊。暑假，我打算把一天分两半，12小时工作，12小时睡觉。工作我打算做作业2小时，玩1小时（1小时多），练二胡1小时（几十分钟），午觉3小时，外出逛街3小时，剩下2小时就是吃饭了，每顿40分钟。我的计划不错吧，希望大家多提意见^-^!450字 五年级 叙事
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爱，该怎样给予作文爱，该怎样给予享受爱，会很幸福；给予爱，会更幸福。昨天在路上，我又遇到了一位老人一一一位残疾的老人。他的下半身已被没有了，他把上半身放在一个带轮的木板上，让木板来带他行走一件到处露着棉花的破袄，又黑又脏。除了面前放着的一个破碗，老人没有任何的行李。看来老人只有靠乞讨来维持生存。碗里有着一些纸币，硬币。有一毛的，五毛的，一元的……随着行人的不断投币，老人把头深深地埋到地上，嘴里不住地说着：“谢谢，谢谢好心人……”我不能想象老人的表情，但是我清楚地知道我这时的心情：为老人捐过一点东西的人，哪怕是一毛钱的人，心里一定都会是快乐的，因为他们为别人给予了自己的爱，哪怕是一点点，但每个人的一点点，又会照亮多少人的心门啊！那我还等什么呢？当我把带着手心温度的硬币投到碗中，听着那清脆的叮当声时，我的心中充满了甜蜜。可是前几天，姐姐还因为给一个要饭的人一个馒头，被妈妈骂了半天，什么“不懂识人心，傻瓜，败家子”。害得姐姐难过了很长的时间。一次，我和爸爸一起去临沂在车站上遇到了一个老人，说是回家的路费不够，请我们帮忙，还没容我说话，爸爸就带我快速走开了，听着老人的一声声叹息，再回头看看那饱经风霜的脸，我不明白。大人们这是怎么了，你们用语言教我们要学会去爱，却又用行动来阻止我们施爱，给予别人爱。到底，这爱，该如何给予？让做小孩的我不明白。550字 小学 叙事
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该怎样学习有人提到学习或许都会说非常枯燥之类的话，至于该怎样学习就不用谈了。可是看到学习好的同学得奖的那种荣誉，心里又有了一种动力，想得到荣誉和爸爸妈妈的表扬，虽然感觉自己已经尽力了，可还是达不到自己理想的目标，心里又放弃了。面对学习心里只有枯燥与抱怨。或许。我是一个好学生，但我毕竟是一个孩子，孩子的天真和无邪是无法改变的。在生活中，有许多写该怎样学习之类的书，在我的看法，都是废话。一个孩子他怎么可能会做到那么多。我总结了我的方法，就像我爸爸以前说的。预习。预习基本在任何关于学习的书里是不可缺少的。为什么要预习？它是让你在接受新知识前的准备。预习也是讲究方法的。首先翻看课本，翻到你明天将要学习的知识，看着它，什么也不要想，它此时就是一个孩子，它需要你认真的呵护，一点一点的读它的需要，你可以在这里听一些轻音乐，慢慢的你会不知不觉的把它读完的，记住，读完之后，还要再度三四遍。你的预习就完成了。预习最重要的是静心。复习。复习并不需要你做什么，就只让你把以前学的知识巩固一下，看一下重点，记一下笔记。就可以了。练习。练习是在什么时候做呢？是在上课完，学习完，预习完，复习完之后做的。这个练习最好是那种比较有难度的题目。另外上课的时候认真听讲，勤做笔记，孝顺父母。只要你做到这几项，你就能得到以外的收获和想不到的事情。祝你成功！一年级:亚梦你好作文网专稿 未经允许不得转载550字 一年级 叙事
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