这一刻我懂了作文750字

这一刻我懂了作文

750字 六年级 叙事

每每提及老师,我自然会想到我的语文老师——张老师,心中也会情不自禁地升起一丝暖意,如春风,似朝阳。

张老师的课堂,总是那样轻松愉快。张老师上课从不机械地照本宣科,而是注重和我们互动,与我们分享一个个温馨的小故事,不经意间我们就掌握了课堂内容。她不仅语言幽默,而且表情丰富,似乎每一根头发丝都会说话。同学们都喜欢上张老师的课。

那是一个温暖的下午,阳光透过学校高大的小叶榕树洒下点点斑驳的光影,我满心欢喜地数着语文作业本上小红花的朵数,准备去兑换心仪已久的奖品。来到张老师的办公室门口,发现办公室里悄无声息。我朝门缝里瞄了一眼,看到张老师正在批改同学们的习作哩。她不知疲倦地一字一句批改着,不停在唰唰地写着,一本又一本,每个字都倾注了她的心血,每个字都是她对学生深深的爱。期间她咳嗽了好几回,喝点水又继续,始终没有放下手中的笔。厚厚的镜片下,她特别专注的神情,我越看越难受。张老师在课堂上教导我们做事一定要认真,现在“认真”二字被她展现得淋漓尽致!我想起了之前作文本上张老师的圈圈点点、精彩点评,眼眶竟有些湿润了。老师啊,您像春雨,默默地滋润着我们这些小花草;您像啄木鸟,辛勤地修改着我们作文中的小毛病。

我的心还在微颤着,突然一声温和的“进来”唤醒了我,我才拖着站得有些麻木的腿走了进去,我想老师的手也应该酸了吧。那天兑换到心仪的奖品之后,我却怎么也高兴不起来,内心更多的是愧疚!以前,我上课老爱讲话。那个时候,张老师总会抛给我一个意味深长的眼神,没有点我的名,保护了我幼小的自尊心。当时,我没太读懂那个眼神,有时还会管不住自己。这一刻,我懂了:那是严厉却又温柔的眼神,是充满慈爱的眼神,还是饱含爱护的眼神!

“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”我们在老师的辛勤培养下茁壮成长,老师的关怀就似春风化雨润物无声。感恩老师多年来平凡又伟大的付出!

这一刻,我懂了

1000字 初三

一直以来,我的理科成绩都不太理想。这让我很苦恼。为了提高理科成绩,我也做出了一些行动。譬如积累典型的题目、做大量的习题、经常请教同学和老师……这些也确实很有用,但我十分痛苦。

有一次,我被一道难懂的电路题难住了,画了好多图都觉得不对劲。于是我便找到了以为数学比较好的同学请教。我拍拍他:“你有时间吗?我想问你一道题。”他大方地应允了,讲解给我听,也还算细致,可我对其中一点却不同意他的看法,提出了异议,他想尽力地说服我去认同他的观点,我一言不发地听着他的话,皱着眉头一脸的不解。他无奈地说:“我都对你无语了!”他转过身去,不再讲解。我心中有一种难以言说的滋味。

记得那时星期三上午,我对一道数学函数题毫无头绪,不知从何下手,于是我就去向她请教,她数学成绩很不错,我相信她会给我帮助。只见她拿着草稿纸说:“你把这个m带入解析式,然后用那个好麻烦的公式求出m的值,然后随便在这个范围里找个数……”我听得一头雾水,说:“我没听懂,你能不能再讲细一点?”“这已经很细了!”她说。她的潜台词就是:我已经讲那么细了,你还听不懂吗?这时,另一个数学成绩不错的他凑了过来说:“你这样做太麻烦了……”于是他们俩在一起唧唧喳喳地讨论,留下一脸茫然的我。我只好喊老师来帮我,却听见他说:“你还没懂呀?”顿时,我的委屈涌上心头,有种想哭的冲动。可那么“善意掩饰”的我怎么会哭呢?我淡然一笑。我有什么资格哭呢?谁让我技不如人呢?这种感觉可真差。

难道,我开始自卑了吗?是的,至少在这方面是自卑的。当你听到别人说“连你都比我考得高”时,你会有什么感觉?当你听到别人说:“这题是你一个人解出来的”时,你又有什么感觉?难道一时的不如人就注定一世不如人吗?可为了保留最后的一点自尊,我还必须强颜欢笑。呵,可真虚伪,这是赤裸裸地瞧不起!“士可杀,不可辱”这句话真是精辟。我发誓:我绝对要让那些看不起我的人对我竖起大拇指!我要从一个自卑者变成一个自强者!

记得周国平再《智慧与人品》中说:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段未取得历史。”我想,相比于眼高于顶的自负者,自卑的人更让人觉得亲切可信。许多自卑的人之所以获得成功,是因为自卑让他们无暇旁顾,只能风雨兼程地一路向前。

人不能因为自卑而自暴自弃,反而应该保持谦虚敬慎的心,以勤补拙,战胜胆怯。抵抗漠视与歧视。想要狠狠回击那些看轻自己的人,唯有用实力证明!我希望有一天我可以站在最高峰骄傲地说:“谢谢你们,那些曾经看轻我的人!”

在别人看轻我的那一刻,我懂了太多……

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