我学会了扎辫子450字

我学会了扎辫子

450字 五年级 记叙文

青岛市镇江路小学 五年级一班 于千惠

“糟糕,上学迟到了!”我大呼小叫的起了床,看看床边的时钟,还有20分钟了,我急急忙忙的穿好衣服,吃晚饭,我刚想叫老妈过来帮我梳头,可是我又念一想,老妈昨天说过今天要早到单位,估计现在已经出发了。

“叫爸爸过来帮我扎吧!”我心里想。于是我便把头绳递给了爸爸,爸爸先把我的头发疏通,他的力气可真大,我真是疼的咬牙切齿,只喊轻点轻点。这回爸爸怕我疼,用力很轻,但鞭子扎好以后很松,我真担心头绳会掉下来。

没办法,我只好拿起梳子,一下一下的仔细的扎了起来。可过了半天,我还是没扎好,头发根本就不听我的使唤。一会儿右边的头发乱了,一会儿左边的头发又散了,前面的头发梳好了,后面的头发又乱了……

“现在我可知道扎头发有多难了,”我叹着气说。就当我要放弃的时候,我突然想起了一句话:“天下没有干不成的事!”于是我又重新振作了起来,下决心一定要学会自己扎头发。我先把后面所有的头发扎在了一起,然后把前面的头发梳好,我照了照镜子,只见一个漂亮的小辫子就在我的头发上“诞生”了,“还不错呢”我得意极了。

通过这件事我知道了,“只要有信心,天下就没有干不成的事!”

指导教师:乔永奎

笑谈老师—名言

550字 六年级 记叙文

在焦子的引导下,谈到各位老师的名言……

“诶,杨言。知不知道潘老师喜欢说啥名言?”她坏笑着说。“不知道啊!想想哦!”过了一会儿,我俩异口同声的说:“我知道了,是‘岂有此理,莫名奇妙’!”“对对对!”这时,车子也凑过来。“哈哈哈哈!”焦子又说道:“每当潘老师生气的时候就说。”她停下来,比画着。只见她一拍桌子,嘴里嘀咕着“岂有此理,莫名其妙!”哟,那真是像极了!我又笑着问:“岂有此理和莫名其妙这两个词有啥关系?”她们都犹豫了,可不是,岂有此理和莫名其妙是老潘自创的关联词,谁知道有什么关系啊!随后,我又说:“好晕啊!既然都说岂有此理了,那肯定就知道原因啦,可是还来加句莫名其妙!这个潘老还真的有点莫名其妙啊!”我这一句,正好让她们用了一句网络语:“9494!”“对了,这个关联词有时也分开用耶~~!!”“嘿,对哦!好象今天上午老师就说了一句‘真的是岂有此理’哦!”车子显得很激动,差点捏着了,她说:“有时老师也说‘真的是莫名其妙’!这个老师还真的是……”“诶,焦子!你说岂有此理好听些,还是莫名其妙呢?”我用期待一眼神望了望,问到。她没思考,就说:“莫名其妙!”“岂有此理!”我反驳到。“莫名其妙!”“岂有此理!”“好了好了!你们说说吴老师的经典名言是什么?”车子马上转移话题。“真的是!!”“不不,是真的是!”“好象对哦!”“本来就是!而且老师还用标准的普通话!”说到这里,焦子又比画到。她同样一拍桌子,只是眼睛很悲伤的向周围望了望,随后大声说:“真—的—是!”“哈哈!饭要笑出来啦!好玩好玩!”“对!老师还说普通话呢!哎哟,笑破肚皮啦!”

吃完饭,我又和焦子扯到岂有此理和莫名其妙哪句好听上边去了!不过,我坚称岂有此理好听!!

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