上下求索
50字
初三
诗歌
上有高山落凤鸟，
下有大海藏珠宝。
求取切莫有贪心，
索要莫如去寻找。
江南
100字
初二
散文
相似题目
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上下求索传说端午节是为纪念爱国诗人屈原的节日。战国时期，楚怀王与顷襄王轻信谗言，两次放逐屈原，于是投靠秦国，却造了亡国之运。屈原眼睁睁地看着秦国灭楚国，却无能为力，因痛不欲生，便在农历五月初五（端午节那天）自投入汨罗江，以身殉国。“屈原投江”这个故事家喻户晓。年轻一代却很少有人知道，屈原为后人留下的一本著作——楚辞，更没有人知道楚辞里的一句名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”它的意思是：路程漫漫又长又远，我还要上天下地去求索。我看了一遍又一遍，反复琢磨，终于悟出了其中的道理：知识的路很长很长，我上天下地也还有很多要学。从这句话中，我体会很深。不管是学习上，还有生活中，我仍记忆犹新的事是刚上小学的时候，我特别懒，不爱学习，每节课的课间，走廊上总少不了我的身影。而我当时的同桌却不同，她是个文静又爱学习的女孩子，不管周围多吵，对她刚柔多大，她也总能克制自己，安安静静的坐在位置上写作业，所以他的成绩一直稳居班级第二。我很佩服她这样的学习精神，于是向她请教学习方法。她也一点都不隐瞒，全盘托出。她说：学习就是要不断进取，不断努力的。从那以后，我野开始刻苦读书，课间的走廊再无我的身影，而课间的教室也随之多了一人。我一碰到不会的题目，就会问老师，一个题没有解决便觉得难受。后来，我的成绩也在预料之下的冲上了前三……屈原的这种精神，多么令我们佩服啊！正是这种热爱学习，热爱祖国的精神，使屈原一直被后人铭记，“屈原”也成了一个永垂不朽的名字。600字 四年级 记叙文
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上下求索2008年9月2日 阴经过一周的军训，她满脸激动的走进新教室，看着身边一位位陌生的老师和同学，她感到既高兴又害怕。这一天，是新的开始，坐在窗边，不禁回想起刚刚毕业的那个班级，她在那里呆了5年，整整5年。还记得临近毕业时，她曾迫不及待地想要离开，朋友说她心太硬了，可是她什么也没说，五年里，留给她的到底是什么呢？她不想看见平日十分要好的朋友转眼就成了互不往来的敌人，不想看见平日嚣张跋扈的男生活生生的把一位女生的眼角掐紫，不想看见女生满眼泪水的蹲在角落里，不想看见同班同学因争执而被对方捅死，不想看见同学因迟到而被罚跪在门口……她不想看到这些，可是上天却偏偏给了她，五年里，她到底收获了什么？五年里，她渐渐不再信任老师，学会用自己的方式解决问题——武力，五年里，她常常把自己置于局外，平静、冷漠的看着这些小丑，偶尔出现高潮时，也不过使她更想逃离这个人间地狱。2009年10月14日 多云这条路，不知已走了多久多长，遥望着远处的天空，多渴望能得到一丝温暖，可是，除了一片苍白还有什么呢？呼吸着略带苦涩的空气，她禁不住哭了，“上帝在关闭一扇门时，会给你打开另一扇窗”可是现在，她能信吗？“上帝真会给你打开另一扇窗吗?”她自嘲道，手中的试卷分数一次比一次低，甚至一直在不及格中徘徊，“我真的适合学数学吗？”她无数次问自己，她喜欢学数学，从心里喜欢，可是喜欢它就一定很擅长它吗？这条如渴舌的路无尽的延伸着，她越来越觉得迷茫。2010年6月4日 晴分到一个好班，作业自然不会少，每天抢着时间做作业，对于她，或许就不会想太多。但后来，她却总记得这一天，一位瘦瘦的、衣着简朴却富有活力的人走进了教室，她抬头一瞥时，一束阳光照在了她的脸上，听同学说，这就是班上新来的数学老师，姓甘。第二天，她很早地就来学校了，听同学说，今天新老师会来上第一节课，她静静的听着，什么也没说。收完本子正离开办公室时，甘老师叫住了她，“你叫什么名字啊？对了，今天的课听懂了吗？”“嗯”她有点吞吞吐吐，这么久以来，她一直不习惯和老师说话，尽管她是课代表，可以天天见到老师，但每次谈话无非是本子交齐了没有的问题，其他的，她想了想，什么也没有。“我上课可能有点快，不懂得可以来问我。”甘老师面带微笑地说道。“不懂的可以来问我。”路上，她静静地走着，谁也没注意到，一抹自信的微笑渐渐绽开。2012年11月15日 晴坐在返校的车中，她忍不住开始抽泣，就在刚刚，她把已去世的婆婆送上了山。婆婆走了，最后一面也没见到，她恨自己，为何总在失去之后才知道珍惜，看着身边将年过半百的父母，她只有深深的自责和愧疚。她渴望自由，渴望宁静的生活，渴望能像《简·爱》中的女主人公勇敢的追求梦想，可是，拥有翅膀的她却无法飞起来。“打磨是必须的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢/”校园的寒风吹在单薄的身上，她忍不住打了一个寒颤，艰难的严冬就要到了吧。痛苦、苦闷、迷茫，她的内心像洪水一般泛滥，一切都太累、太累了。她静静的倚在树下坐了下来，树叶中闪耀的光芒多温暖啊，一股暖流刹那间漫过她的心间。无论她怎么样，她还有朋友、亲人、老师，她们殷切的期望就是她的动力。当夜晚笼罩着林荫小道时，她惊奇的发现，在黑暗中前行是一件多有趣的事啊。1200字以上 高三
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求索树欲成才结硕果，须向土地获所得。 人欲成才做奉献，须向实践苦求索。50字 初三 诗歌
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求索生活美好多诱惑，人生自应广求索。该与不该无准则，取与不取非强迫。50字 初三 诗歌
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求索之行王充说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”学习方式自可以有多种多样的方法，但我们要去主动的学习，才可以学的丰富，学的有智慧，我们要学会求索。求索的方式可以观察得到，给浴缸放水这件事谁都看到过，却只有极少人注意放掉的水是顺时针或是逆时针旋转的，却也有人看出来其中的玄机，最后在几年后数位科学家的共同实验中得出了“北半球是向左旋，南半球是向右卷出漩涡流出来，在赤道是直流出去”的结论。谁知道放个洗澡水也可以追溯到地球自转的道理呢？但是有人观察到了，在生活中看到了学习的方法，学到了别人没有看到的智慧，了解到的就不止是看到的了。求索可以体验。陆游说：“纸上的带终觉浅，绝知此事要躬行”。这句话总是没有错的。在亲历了种种困难之后才知先人的所言非虚，不登山峰不知其险峻，不涉江湖不知其深广，若是只会呆在平原温室，哪有机会去感受到一步一叩首的虔诚信徒，哪有机会去知晓人的经历。体验出真知，也可以有共鸣，来延伸自己思维的宽广，若不主动去学，哪有这真切的情感，在体验中触到学习的方式，便将经历化作土石，给你行路，也便将智慧化绳索，给你引路。求索可以质疑，简单的学而不思则罔，思而不学则殆中总是可以提出一些看法，那就是学习要学会思考，而学源于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进，最后博观而约取，厚积而薄发。当年八岁的瓦特不也是提出了疑问才有后来发明了蒸汽机吗？哥白尼不畏强权的质疑不也是他流芳百世的原因吗？最重要的是学会实践，实践是质疑成果最好的体现，我们也可以扩发思维的广度，了解到更多的学习智慧。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，而求索之法，岂止一种？而智慧乃是求索中心灵升华的关键。我们要在这多种多样的方法中吵到最适合自己的一种，辅以观察体验，思考领悟，质疑和实践，总是可以有收获的。700字 初三
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求索如水如水一样，我们求索这良心——清清白白如水一样，我们求索着知识——永不停息如水一样，我们求索着大爱——广阔无边良心，一个渺小有伟大的字眼，一个陌生又熟悉的字眼，一个如泰山一样重，又如鸿毛一样轻的字眼。良心，它可以让人感悟到生死，它可以让人轻视生死，一切都是那样匆匆，而我要说良心一定要有所清白，一定要有所无愧，这样你才不会像洪水一样泛滥，这样你才不会像洪水一样无情，这样你就是泉水，让人感到欣慰而欢喜的泉水。所以我们要向泉水那样永远上下求索着清清白白的良心。知识，多少人为它努力奋斗终生，多少人对它羡慕，多少人为它折腰，而又多少人为它追求。它可以提高人生的价值，也可以贬低人生的价值，它可以让人有更高得追求，它可以实现人生的理想，提高自身的位置。而我要说：知识一定要永远求索，不是为了多么大的成功，也不是为了多么大的荣誉，它只是为了自我的满足，像水一样没有终点，哪里需要我们，我们就在哪里，哪里拥有，我们就属于哪里，因为我们属于拥有。所以我们要像水一样永远的求索，没有止尽，也没有终点。大爱，温馨关怀是它的代名词，回报呵护是它的脊梁，汶川地震，正给世人展示了一幅：天灾无情人间有爱的感动画面。大爱，有时候没有语言，只有行动。大爱，有时候没有表情，只有呵护。大爱，不需要呼唤也不需要追寻，因为大爱是给予是回报。大爱如水一样永远没有边界，像水一样温柔广阔，没有边际。所以我们要像水一样求索大爱，像水一样把大爱给与回报每一个需要爱的人，世世代代，永无止尽。如水一样我们上下求索着永不停息{此作文2中全校最高分}600字 初三 散文
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求索如水作文如水一样，我们求索这良心——清清白白如水一样，我们求索着知识——永不停息如水一样，我们求索着大爱——广阔无边良心，一个渺小有伟大的字眼，一个陌生又熟悉的字眼，一个如泰山一样重，又如鸿毛一样轻的字眼。良心，它可以让人感悟到生死，它可以让人轻视生死，一切都是那样匆匆，而我要说良心一定要有所清白，一定要有所无愧，这样你才不会像洪水一样泛滥，这样你才不会像洪水一样无情，这样你就是泉水，让人感到欣慰而欢喜的泉水。所以我们要向泉水那样永远上下求索着清清白白的良心。知识，多少人为它努力奋斗终生，多少人对它羡慕，多少人为它折腰，而又多少人为它追求。它可以提高人生的价值，也可以贬低人生的价值，它可以让人有更高得追求，它可以实现人生的理想，提高自身的位置。而我要说：知识一定要永远求索，不是为了多么大的成功，也不是为了多么大的荣誉，它只是为了自我的满足，像水一样没有终点，哪里需要我们，我们就在哪里，哪里拥有，我们就属于哪里，因为我们属于拥有。所以我们要像水一样永远的求索，没有止尽，也没有终点。大爱，温馨关怀是它的代名词，回报呵护是它的脊梁，汶川地震，正给世人展示了一幅：天灾无情人间有爱的感动画面。大爱，有时候没有语言，只有行动。大爱，有时候没有表情，只有呵护。大爱，不需要呼唤也不需要追寻，因为大爱是给予是回报。大爱如水一样永远没有边界，像水一样温柔广阔，没有边际。所以我们要像水一样求索大爱，像水一样把大爱给与回报每一个需要爱的人，世世代代，永无止尽。如水一样我们上下求索着永不停息{此作文2中全校最高分}600字 初三 散文
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求索难奈我没有资格我并不配我不能去命令甚至是――交谈和平处之并不能坦然心中虽然很痛只是代表着我任何人都不尽相同包括生活变化无常只是特性改变不了什么不服从与命令更何况，一个人我没有资格所以我并不配徒留下我在心中叹息光与影，昼与夜无尽的交替空洞的眼神透射出无奈与忧伤100字 五年级 诗歌
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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《风的声音》诗歌沙沙沙。沙沙沙。是谁从草丛中掠过？唰唰唰。唰唰唰。是谁在森林中飞快地奔跑？轻盈的飞来。又悄悄地离开。这是风的足迹。轻轻掠过湖面。飞快飞向天空。这是风的速度。我愿化作一只小鸟。去寻找风的声音。风的足迹！100字 初二 诗歌
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被风吹起的日子作文东风姗来，三月的柳絮纷飞……又是一年，微风再次吹动凌乱的头发肆意的温柔，温柔的忍不住落泪……只是想起了那些被风吹过的日子，那些属于纯真的爱情，友情的岁月。那些日子像一杯白开水一样纯，虽然没有世俗的酸甜苦辣，但是当你尝过了酸甜苦辣后却发现原来白开水一样令人回味无穷。于是带着满嘴的酸甜苦辣去寻找记忆中的那份纯真时，只是发现它们只能，只能在记忆中回味……那一年我们还可以没心没肺的笑着，闹着……那一年我们还可以为偷偷暗恋的女孩不经意的一句话而欣喜不已……那一年我们还可以因为遇见心仪的女孩红着脸躲避……那一年我们还会因为表白没明确的答复，而惴惴不安……那一年我们还可以为逃一节课而不安，恐慌着……那一年我们还会在考试前担心纠结着……那一年我们还会为义气挺身而出，不去考虑会有怎样的后果……那年我们还会在宿舍轮流抽一颗烟……那年我们还没学会成熟，还不懂虚伪……那年我们QQ还不会隐身……往事如风许多故事，不管结局怎样，也没有谁还会关心结局的故事都在风中飞扬，飘到我们都慢慢遗忘的角落，只是它们不会消逝，在心底最深处的地方不会遗失……风中飞扬，飘到我们都慢慢遗忘的角落，只是它们不会消逝，在心底最深处的地方不会遗失……虽然我们常常会忘记拨动心底的那一段旋律，只是在多年以后当再次遇见相同的场景时，总会触动心底那段最纯真的有风的日子，继而唏嘘不已，然后含着泪微微笑，怀念那时的人，那时的事。想着他或她现在怎样。只是我们都明白记忆中那些有风的日子渐行渐远。回忆像是放风筝，越走飞的越远。青春，那个短暂的瞬间，成为一个漫长的永远，记忆不再是空白，丝绒般的温馨，又寂寞的花蕾绽放的微笑，那些逝去了的日子，一样是个美丽的恒久。只是在风起的时候特别想念。泗县一中高二:huiyu69被风吹起的日子作文900字700字 诗歌
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雪上云霄很早就写好的---爱她的《离骚》冬天悄悄来了大雪让路更曲折我猜我很快乐一路仰望天空的蓝色在寻找一片云朵来建造自己的城堡。也许她很适合我能感到那种温热洁白的云朵，似羽毛飘过天空划破蓝色一路唱着自己的歌每一首都是那么快乐虽然道路很曲折那最美的韵律她总能在梦里听到我说要给她一个城堡里面到处都是白鸽载着共同的梦盘旋着唱着爱的永恒的歌它们是城堡的歌颂者冬天雪落没有句号我不怕城市被雪淹掉因为在雪上云霄还有我们俩人的城堡就算世界被时间颠倒至少---还有她的怀抱如果寂寞把我洗劫后逃跑没关系，我可以写下那一分一秒的爱的《离骚》在曲折的路上奔跑努力寻找一条路就可以到达雪上云霄追求那朝阳的温热寻找朦胧的月色就这样随着岁月的苍老依附在我们的城堡：看着沧海桑田等待天荒地老告诉自己：梦做依靠云霄上就有一座城堡那是这部童话最完美的……350字 四年级 诗歌
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