让我们共同拥有“赞美花”550字

让我们共同拥有“赞美花”

550字 五年级 记叙文

当老师,同学,家长们……赞美咱们时,不用说,大家一定会心花怒放,脸上也会像花一样灿烂,无论是谁都会是这样,也都希望渴求让大家,就怕是献上一句:“你真棒呀!”“你还真行哦。”足足能让你高兴上大半天了,有时也会幻想……

期末考试之后,我熬上了十几天,终于盼到了发通知考试时间了,我走进教室,有点犹豫不前,终于怀着忐忑不安的心“勇敢”地(至于能承受看到分数后的压力,不管是它的好与坏)进了教室,一分钟后,我的心像有只兔子一样乱跑,但我认为过了几个小时,老师的脚步声传来了,开始宣布分数了:一号,某某某96.5分,二号,某某97分……我的心跳速度加快了,六号,寇宇寒,100分!老师的声音中增添了几分喜悦,我也忍不住地暗笑着,冒出了自豪的红脸笑,同学们纷纷在底下:“哦!他考得真好,把他的分添给我就好了。”听了同学们说的话后,我心里的暗笑变成了由衷的欢笑,是欣喜若狂啊!念完了考分,接着,好朋友们又赠给我了不少赞美,连老师也说:“宇寒,这次考得真出色,但不要骄傲哦,下次希望再给我个‘一个筷子,两个鸡蛋’哦!”得到师生好评的我更渴望快快回家,让妈妈爸爸知道这个好消息。回家时,好像花儿开得更艳了,树儿长得更绿了,大太公公的光儿,把我心烧的暖烘烘的,好像好有人,所有事物都在祝贺我,也在让我提高水平,下次考得更好!也给我了大大的鼓励,让我更一上层楼,我让无比的自豪,自信,开心还有一些无法用词言形容的快乐包围着。

啊,这朵含着幽香的“赞美花”让我快乐,给我鼓励,让我们共同拥有这美丽而奇特和“赞美花”吧!

一位能治病的老师

550字 四年级 记叙文

人们都知道医生能治病, 你听说过能治病的老师吗? 可是我们班的刘老师就是一位能治病的老师, 她不用打针, 也不用吃药, 却治好了我们很多的毛病。   这学期, 我们升入了四年级, 又更换了一位新班主任―教语文的刘老师。 刘老师中等身材, 有一双大大的眼睛。 开学的第一天, 刘老师自我介绍时说:“我是一位不怕麻烦的班主任。 我最大的优点就是记忆力非常好, 如果谁有什么‘毛病’,我都一定能记住, 并且会不怕麻烦地去帮助他改正。”

果然开学第一周, 刘老师就给我们找了很多的麻烦:有的同学不写作业, 还有的同学把作业乱做一气, 字迹潦草, 刘老师就麻烦他们重写, 这些同学望着作业本, 吐了吐舌头, 真是“哑巴吃黄连, 有苦说不出。” 当他们再次交上作业本时, 字迹工整了, 答案也正确了, 这时的刘老师一副胜利的样子, 高兴的笑了。

刘老师还是一位特别爱干净的老师。 在教室的地板上只要有一点纸屑, 刘老师的眼睛就能看到。 这周, 轮到我们组当值日生, 我们生怕刘老师找麻烦, 分工打扫得非常认真。 谁知刘老师一检查, 还嫌桌椅排得不整齐, 我们只好重排。

刘老师找麻烦是不管对象的, 平时调皮的同学要找, 班干部也照样要找, 她不讲情面 , 人人一律平等。 说来也真奇怪, 随着刘老师不断找同学的麻烦, 班里的同学都在进步, 热爱学习的风气浓了, 课堂纪律变好了。 学校也经常请我们班做公开课, 连日本的教育专家也来听我们班的课, 我感到非常自豪。

经过刘老师的治病, 我们改了很多的缺点, 你说我们的刘老师是不是一位能治病的老师呢

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