拾金不昧600字

拾金不昧

600字 五年级 记叙文

我坐在窗前沉思,窗外滴滴嗒塔的雨声扰乱了我的思绪。把我引回了小学,那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一个阳光灿烂,万里无云的日子。我们做完了一天一度的课间操后,同学小余找到了班主任,从书包里掏出一百多元钱和一部手机,说是她早上上学拾到的。一百多元钱,还有手机,要是别人遇到了这样的好事,肯定会揣进自己的荷包里。可小余却全部交给了老师,渴望找到失主。老师在全班表扬了小余,使我们对她产生了一种敬意。小余却不好意思地说到:“这只是我身为社会一员应该做的。”

寻找失主一事正在火热进行之中,由于是在学校门口拾到失物的,所以学校缩小了排查范围,最终失主找到了,是一位高年级的学生。她对小余真是感激不尽!

失主也找到了,她决定用一些钱感谢小余,可被小余拒绝了。学校买了一些文具也打算表扬小余可赞的品质,当奖品发到小余手上时,她笑了,笑的那么灿烂。但她说的还是那句朴实的话:“这只是我身为社会一员应该做的。”

一句多么朴实的话呀!可又有多少人能言行一致呢?拾金不昧,说谁不会说,可一旦做起来,是很不容易的。

一个学生,照说自制力应比大人差点吧!可学生都能做到拾金不昧,有一些大人呢?一句“捡的当买的”就真的能问心无愧?摸摸自己的良心,再说这话。

我并不认为学生会比大人强多少,但事实证明在某些方面,学生的确要比大人出色。拾金不昧,金,不仅是指财物,而更多应该看到的,是一颗发光发亮金子般的心。拾金不昧应该是无私,不考虑功利的。

窗外的雨声,仍在滴滴嗒塔的下着。又把我的思绪拉回了现在,我似乎有了方向,去寻找那颗发光发亮金子般的心……

拾金不昧

500字 初一 记叙文

这天,我和妈妈在菜市场里买菜,这时,一个大约七八岁的小男孩子站在菜市场中间。只见他两只小手背在身后,好像拿着什么东西,嘴里还不停地喊着:“谁的钱丢了?谁的钱丢了……”这时有许多人都围了过来。

一个年轻的小伙子指着小男孩说:“把钱给我,我的钱丢了,快把钱给我!”小男孩问:“你丢了多少钱呀?”“我丢了五百”。小伙子说。“不对,不是五百。”小男孩说。小伙子说:“那就是二百,二百总对了吧?”小男孩回答:“不对,这钱不是你的!”小伙子喊道:“你这个小孩,老师怎么教你的,赶快把钱还给我呀!不然,我找你父母去!”这时,人们议论纷纷,还有几个人指着小男孩说:“小孩,你快把钱还给他呀!”“他说的不对,不是二百块钱!没有他说的那么多,我不能给他!”小男孩眼里含着泪水,好像受了什么委屈似的。说着说着就大声地哭了起来。小伙子又说:“那就是五十元钱。”可那个小男孩还是摇了摇头。

人们都纷纷问这个小男孩子:“你到底捡了多少钱呀!”这时,小男孩把手从身后伸了出来,我一看,原来小男孩捡到了只有五角钱。围观的人都惊呆了,那个小伙子更是羞得无地自容。过了好一会儿,人们才回过神儿来。都夸奖小男孩拾金不昧的好品质。他们又回过头来看看那个小伙子,那个小伙子也十分惭愧地低下了头。人们纷纷离去了。

经过了这件事,我忽然明白了“勿以善小而不为”的意思,这件事让我受益匪浅,也让我深受感动,更让我敬佩那个拾金不昧的小男孩。

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