鸡蛋浮起来了
800字
初一
下课时间，杨老师把我和几个同学叫进办公室，让我们把鸡蛋、水、盐、糖和可乐拿到教室。
这下教室可炸开了锅：“这些是用来干嘛的呢？难道是要做可乐鸡蛋吗？”嘴馋的同学用手指蘸了糖用舌头舔了舔，还有的同学拿来水杯倒了点可乐尝了尝。
上课了，杨老师微笑着走进教室：“这节课我们来做一个小实验。”说完他便把鸡蛋投进水杯，鸡蛋沉入杯底，与杯底发出“嘭”的声音。“这三样东西哪几样可以让鸡蛋浮上来？”杨老师的话音刚落，同学们就纷纷议论：“一定是可乐！”“我觉得糖不可能。”“三个都不行吧？”“好，那我们就用实验来证明吧！”杨老师笑着说道。
实验开始，杨老师先往水杯里面放了一勺盐，用筷子搅拌了一下，然后把鸡蛋放到盐水里面。我们屏息凝视，连笔盖滚落到地下的声音都听得清清楚楚。可是鸡蛋还是沉在杯底一动不动。“哈哈！我就知道盐不行。”有同学说道。只见杨老师面不改色，又往水杯里多放了几勺盐，只见鸡蛋慢慢地浮了在水中，在水里面打转儿，刚才那个说不行的同学皱起了眉头，似乎在他的意料之外。于是杨老师又放了几勺盐，鸡蛋终于浮上了水面，用手按下去，它又浮了上来。
“实验证明盐也是可以的。下面我们找位同学来试试白糖。”杨老师说。一点就点中了我们班的急性子张文昊。他一开始就放了三勺糖，搅了搅，鸡蛋纹丝不动地呆在杯底。张文昊一拍脑袋，又放了三大勺，还是没见效果。他急了，直接拿起盒子倒，加了半盒的白糖，用筷子搅了半天，鸡蛋终于浮上来。同学们都哈哈大笑。后来我问他，为什么放了六勺糖之后，并没有认为糖不行而放弃，他回答，“因为我从一开始就坚信，糖一定可以！”
“白糖也可以，我们最后来试试可乐。”杨老师边说边倒了杯可乐，把鸡蛋投进了可乐，只见鸡蛋刚沉入杯底，好像有什么力把他推上水面。杨老师说出了其中的科学原理：“因为普通的水的密度比鸡蛋密度要小，所以会沉，而加了盐和糖后，水的密度会比鸡蛋大，自然会浮上来，而可乐的密度本身就比鸡蛋大，也会浮上来。”原来都是密度在捣鬼！
下课了，阳光投射在可乐里，呈赤红色，鸡蛋还浮在可乐上慢慢摇晃……
我的表妹
600字
四年级
我的表妹欣欣，今年五岁。
她黑黑的眉毛下一双水汪汪的眼睛，一张小巧能说会道的嘴巴，一对不大不小的耳朵，肉鼓鼓的，头上经常扎着一个低低的马尾辫。可你千万别被她的外表所迷惑！她的脾气可是非常的“好呦”！
她爱打“小报告”。记得有一次，我写完作业要出门，便把作业叠起来放在一边。一回来，我发现她正在我的课文上“作画”呢。我生气极了，冲她吼了两下。可她呢，装作要哭的样子跑到我妈面前，委屈地说：“姑姑，哥哥欺负我，哥哥欺负我，呜呜……”我急忙过来，说：“你这小混蛋，明明是你……”“看吧，姑姑，他还骂我！”她打断了我的话。我刚想争辩，妈妈就给我上了一节要“爱护妹妹”的政治课。好一个“恶人先告状”！
她爱强词夺理。有一次我坐在沙发上看电视，她过来一脸骄傲地说：“我比你高！”我本不想理她，可她说：“我就当你默认了。”我无奈地站起来：“仔细看好，谁高？”她跳起来说：“当然还是我高啦！我说我高，我就是比你高。有什么不服气的！”说完之后她就大摇大摆地走了。我当时真想给她两脚，让她长长记性，以后不要这么“皮”。
她精灵古怪，让人哭笑不得。有一次，我妈妈给我了两包零食。我一接过手马上打开包装吃起来，可她却在一旁看着我吃。我心里不解：我们的零食不一样吗？她为什么不吃呢？管她的，我先解馋。后来，我吃完了，她才高兴地打开，原来她的那包零食更高档美味。她在我面前夸张地咂嘴，得意地踱步，嘴里还奶声奶气地说：“这零食可真香啊！可惜某人没有喔！”哎，叫人哭笑不得。
这就是我的表妹，一个任性刁蛮、精灵古怪的小公主。
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相似题目
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鸡蛋浮起来了今天，我在家里做了一个实验，名字叫鸡蛋浮起来了。我先拿来一只大口杯，在杯里放上大半杯清水，再拿来一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子。实验开始了，我把先鸡蛋放进清水里，鸡蛋“扑通”一下跳进水中，沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。我把一勺盐放入杯中，盐就像雪花一样飘落到杯底，我用筷子搅拌，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，很犹豫，好像既想继续睡觉，又想到外面去看美丽的世界。我又放入一勺盐搅拌，只见鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，懒洋洋地起床了。我趁热打铁，又放入更多的盐，“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！”咦，鸡蛋为什么会在有盐的水里浮起来呢？问了爸爸以后才知道原来是水里加了盐以后，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会在盐水中浮起来。300字 三年级 叙事
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鸡蛋浮起来了某一个月的一天，妹妹来我家做客。天色很晚了，妈妈让我冲鸡蛋茶给大家喝。我应下之后去冰箱拿了三个鸡蛋，在水龙头边清洗起来。妹妹跟过来看到了，突发奇想：“姐姐，鸡蛋在水里能浮起来吗？”我噗的一声笑了；“傻妹妹啊，鸡蛋在水里哪能浮起来？”“为什么啊？”“呃，这哪有什么为什么，浮不起来就是浮不起来啊。”妹妹并不满意我的说法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。虽然我坚信鸡蛋浮不起来，但拗不过妹妹，只好证明给她看。“别吵，我给你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水，然后把鸡蛋放进水里。只见那鸡蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪着大大的眼睛，忽地，吵闹起来：“不行！姐姐我要让它浮起来！”妹妹闹着，迫使我到了电脑前：“百度上一定有办法的！”我叹了一口气，妹妹怎么如此执迷不悟！为了让她死心，我还是给她搜了一下。只不过，令我万万没想到的是，还真有办法！我迅速看完，也不管妹妹了，立刻试了试：将鸡蛋放入装了半杯水的杯子里，将鸡蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了两勺盐，神奇的事发生了！杯子里的鸡蛋浮起来了一些，离开了杯底！我再用勺子搅拌了一下，鸡蛋竟然浮出了水面，水白白的，像浓牛奶一样。当盐沉淀下去后，水就清了一些，和露出小脑袋的鸡蛋相映衬，甚是可爱。原来，盐在水中溶化后，会产生一些气泡，把水中的空气赶了出来，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把鸡蛋托出了水面。这其实和死海是同理。其实生活中也有很多科学道理，科学秘密无处不在，关键在于我们是否是有心人，是否拥有求知似渴，勇敢探索的精神！600字 初一
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鸡蛋浮起来了上作文课时，老师拿来了一个鸡蛋、一个碗、一根筷子和一袋盐，我们都被迷惑了，心里想：明明是上作文课，怎么拿这些小玩意呢？老师说：“今天我们来做一个小实验。”同学们一听到这个消息，就高兴得不知道怎么形容，目不转睛地看着老师。实验开始了，首先，老师把鸡蛋放进碗里，然后放了很多水，鸡蛋沉下去，躺在水底呼呼大睡；接着放了很多的盐，鸡蛋像个醉汉似的，摇摇晃晃地站立起来，不一会儿鸡蛋又倒下继续躺在了水底。我们跟着着急，要求老师再放盐，可是盐倒进去了，鸡蛋也没有上浮。同学们都说要换成杯子，老师突然发现我喝完的绿豆沙杯子，叫一个同学把杯子洗了一下拿过来，把水倒进了杯子里，接着又放了很多很多的盐，同学们都说：“太浪费了。”正当同学们议论纷纷时，鸡蛋“嗖”的一下串出水面浮起来了，真是一个浪费食盐的实验呀！其实这个实验很简单，但道理却不简单，因为淡水的比重比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉下去；盐的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮上来。做这个实验，浪费了那么多的食盐，我还以为失败了，真的是奇迹呀！没想到小小的实验中蕴含着这么大的科学道理。450字 三年级
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鸡蛋浮起来了今天，老师和我们一起做了一个有趣的实验—“鸡蛋浮起来”。老师拿出一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子，一开始，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药，老师故作神秘地说：“你们觉得鸡蛋在水中怎样才会浮起来呢？”不知是哪位同学大喊了一声：“加盐，加盐！”于是，老师就撕开盐袋，往水里加着盐，热闹的教室里顿时鸦雀无声，只有倒盐的“咝咝”声。大家都紧张地盯着那个胖乎乎的鸡蛋。但是，那鸡蛋并没有像我们想的那样，一下子冲起来，却还是倒在杯底“呼呼大睡”。老师又往水里倒了一些盐，这次情况有了些变化，只见鸡蛋像个喝醉了的大胖子，一摇一晃地从杯底浮到了杯子的中间。同学们都大叫起来：“看哪，看哪，鸡蛋浮起来了！”说完，大家便争先恐后地去看鸡蛋，老师调皮地眨眨眼说：“现在才是见证奇迹的时刻！”说完又往水里加了很多盐，这次，鸡蛋像小鱼一样吐着泡泡露出水面来……“叮叮叮”，悦耳的下课铃声响起，有一个同学去问老师：“为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？”老师笑着说：“因为淡水的比重比鸡蛋小，而盐的比重比鸡蛋大，就像人在死海上不会游泳也能浮起来。”知道了鸡蛋和盐的“秘密”后，我突然发现，原来科学是这么有趣这么好玩呀！450字 四年级
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鸡蛋浮起来了【鸡蛋浮起来了】肖杨恩悦今天，老师要带我们做个实验，题目是“鸡蛋浮起来了”老师的桌子上摆着一些东西——一杯装满水的杯子，一个勺子、一根筷子、一个生鸡蛋。首先，老师把一个生鸡蛋放进杯子中，鸡蛋像一块石头一样沉了下去。老师用勺子舀了一勺盐，放进了杯子里，用筷子小心翼翼地搅拌着，生怕把鸡蛋碰碎了。搅拌好了，鸡蛋丝毫没有动静，还在杯底“睡”它的“大懒觉”。老师又加了一勺盐，鸡蛋也跟着筷子转动，鸡蛋忽然抬起头来，同学们认真地看着。老师又加了一勺盐，鸡蛋又整个身体立了起来，同学都惊叫起来，有的同学一拥而上，争着看鸡蛋立起来。老师继续加盐，鸡蛋又立到了水中央。同学们兴奋极了、一拥而上地拥上来。鸡蛋又慢慢地浮了上来，露出了半个脑袋，像一座小岛。我知道生活中有许多奥秘，都需要让我们去发现。【鸡蛋浮起来了】黄崇岭今天老师要给我们做一个小实验，同学们都激动坏了，有的还说：“会是什么实验呢？”我也想：会是什么小实验呢？这时，我们看见老师讲台桌上放着五样东西；一杯清水、一根筷子、一个生鸡蛋，一小包盐与一个勺子。上课了，老师走进来对同学们说：“同学们，我们今天来做一个小实验，实验的名字就叫“鸡蛋浮起来了”。这时，同学便议论起来，我也想：哈，鸡蛋还能在水中浮起来，我暗暗地想。老师说：“我现在要把鸡蛋轻轻地放入水中。”这时，鸡蛋好像变大了一点，老师又往杯子里加了几勺盐，鸡蛋好像在水中跳起了水中芭蕾舞，然后又慢慢地沉了下去，同学又失望起来。有的同学说：“老师再加几勺盐，再加几勺盐。”于是，老师又往里面中了几勺盐，这时鸡蛋好像站立起来，老师用筷子搅拌了一下，然后又往里面加了几勺盐。奇迹出现了，鸡蛋探出了一个小脑袋，正对着我微笑，同学们都大吃一惊，我也大吃一惊。通过这次实验，让我明白了万物都有奇迹，只要你细心观察，多思考，就一定会发现的。【鸡蛋浮起来了】郑世涌实验，是开启成功之门的金钥匙。这不，今天老师就带我们做一个实验。上课了，老师的讲台桌上排着六样东西——一根筷子、一把勺子，一包盐、一杯装满水的杯子。老师用洪亮的声音说：“同学们，我们要做一个实验，实验的名字叫鸡蛋浮起来了。”哈，鸡蛋在水中还浮起来，真是新奇，我的心里暗暗得想看。实验开始了，同学们睁大眼睛看着，还会有吵闹声，老师小心翼翼地把鸡蛋放到水里，一下子又胖了许多，真像一个胖娃娃在在浴缸里洗澡。然后老师舀了几勺盐，放进水里，用筷子搅拌，蛋没有浮上来。我很着急，老师看到这样的情景，也开始紧张起来。随后老师又多加了几勺盐，用筷子搅拌，鸡蛋好像在欢快地跳舞，不一会儿，鸡蛋就浮到杯子中间，我们非常惊奇。老师又加几勺盐，然后搅拌，鸡蛋又跳起了“水上芭蕾舞”，越跳越高；终于浮到了水面。同学们喊：耶！终于成功了！我们着成功的喜悦，看着浮上水面的蛋，我们高兴极了！这个故事告诉我：世界万物都有奥秘，只有去学尝试，不能知道它们其中的奥秘。【鸡蛋浮起来了】曾汐实验，是我们开启成功之门的小金钥匙，你瞧，老师正带领我们做一个小实验。上课了，老师的讲台桌摆着一些实验用品：一杯盛满清水的杯子、一根筷子、一把勺子、一小袋盐与一个生鸡蛋。老师神秘地问我们：“我们今天要做什么实验呢？”“鸡蛋！”“西红柿蛋汤……”NONO，你们说得都不对，是鸡蛋浮起来了。老师把大约八十克的鸡蛋放入水中。伸出手，拿起盐，把勺子放进去，撒入水中。只见水变混浊了，可鸡蛋像个胖胖的宝宝，还躺在水里继续睡他的“白日梦“，呼噜呼噜……我们失望极了，连声叹气。老师又加了几勺盐，只见调皮的鸡蛋浮到瓶子的中间，同学们兴奋大声喊叫，有些同学还跳到了半空中，还有的同学在叫：“老师，再加点儿盐，老师再加点儿盐！”老师加了盐之后，用筷子搅拌了一下，只看鸡蛋一直在原位旋转，好似在跳“旋转上升舞”终于浮上来了！科学就在阳光里，在雨露里，在我们灵巧的双手里。面对这个实验我明白了，科学无处不在，一小袋盐和一个生鸡蛋就能做成一个很有趣的小实验。【鸡蛋浮起来了】陈铭实验，是开启成功之门的钥匙。今天，老师带领我们做个实验。上课了，老师的桌上摆着六样东西：一杯清水，一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一袋盐、一个生鸡蛋。我们想来想去，怎么也想不到要干什么，正当我们百思不得其解的时候，老师说：“今天我们做的实验是鸡蛋浮起来了。”我想，鸡蛋还能在水中浮起来，真奇怪。老师把清水倒到玻璃杯里，把鸡蛋放了下去，鸡蛋像一块石头一样沉到了水底。老师让我们观察一下看看有没有什么变化。这时，一位同学说：“鸡蛋好像变大了！”我们听了同学说的仔细地观察起来，真的发现鸡蛋变大了。老师放了一勺盐到水中，又用筷子在水中转来转去的，鸡蛋有点斜了，可好景不长，鸡蛋又沉到了杯底，我们有点失望。又放了第二勺盐，鸡蛋还是没有浮在水面，倒是靠着玻璃杯了。第三勺，鸡蛋立起来了，我们惊讶的叫着。第四勺，鸡蛋有点浮上来了。第五勺，鸡蛋浮在了这杯水的中间。这时候，同学们说：“老师，再来一勺，再来一勺！”老师又放了一勺盐，鸡蛋成功在水面浮起来了。我在心里想：呀，太神奇了。实验无处不在，在空气中，在水滴里，在我们身边，在我们的双手上。这个实验让我收获了很多知识。1200字以上 六年级
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鸡蛋为什么能浮在水中星期天的早上，我从床上爬了起来，奶奶不在家，我的肚子有点饿，便决定自己做早餐。我从冰箱里拿出两个鸡蛋放在锅里煮，我看见鸡蛋沉在锅底一动也不动，便用锅铲上下翻动，可是鸡蛋刚浮上水面又立刻沉入水底。我突然想起昨天科技老师说:“鸡蛋能浮在盐水中。”我立刻产生了一个疑问:难道真能浮在水中?我将信将疑地找来工具准备做实验。我找来一个玻璃杯和一罐盐。我先把玻璃杯里装上大半杯水，然后把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢地沉入水底，我晃了晃杯子，可是鸡蛋在水底纹丝不动。这时，我想:放点盐试试看。于是，我拿起茶匙在盐罐里舀了满满一匙盐倒入水中，细细的盐渐渐地沉入水中，一点点地溶化了，可是鸡蛋却依然不动。我心急火燎，拿起茶匙舀起了盐，一勺、两勺、三勺……这时，鸡蛋动了，它一点一点地往上浮，竟然躺在了水面上不动了。无论我怎样把它按进水底，它都顽皮地浮了上来，“耶!我的实验成功了!”我高兴地欢呼起来。后来，我上网查找，终于发现了这其中的奥秘。原来鸡蛋能浮在水中一和人能够在死海中自由地玩耍是一样的，因为盐水的密度要比鸡蛋大，所以能轻而易举地把鸡蛋托起。而在清水中的鸡蛋为什么不能浮起呢?那是因为清水的密度比鸡蛋小，所以清水无法托起鸡蛋，那是天经地义的事情了!这真是一个有趣的探索啊!450字 初一 说明文
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中国腾飞起来了中国腾飞起来了湖北省宜城市汉江中学七（一）班 熊文鑫时间如水流，历史如车轮，流水抚摸着痛入骨髓的伤口，车轮碾碎了肮脏不堪的记忆。历史的车轮在滚动，中国这辆大国在前进，每一根纤绳都浸着老一辈的汗水，每一道辙印都刻写着人民和党的艰辛。先辈为子孙的幸福生活抛头颅洒热血，用鲜血为后代凝聚成“爱之城”。一切不负重望。1949年，一头雄狮从沉睡中苏醒了，它向世界宣告：“新中国成立了！”今天孩子们的笑容代替了昨日幼儿时的呆板，今天银铃般的笑声代替了昨日撕心裂肺的痛哭，今天的鸟语花香，代替了昨日的硝烟滚滚。中华的兴亡掌握在我们的手里。历史庄严的把中国交给了我们，把辽阔的幅员，悠久的文明以及与这辽阔的幅员和悠久的文明极不相称的落后的经济、文化都交给了我们。这对于我们这一代青年，肩上庄严的使命，决不比任何一代轻松！随着东方雄狮的苏醒，我国的历史翻开了崭新的一页。1951年，西藏和平解放。1952年，土地改革。1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1967年6月17日，我国第一颗氢弹空爆实验成功。1970年4月24日，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。1997年7月1日，香港回归。1999年12月10日，澳门回归。2003年10月15日，随着一声巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一颗流星，瞬间消失在了苍穹之中。指导老师：段惠蓉600字 初一 抒情散文
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摔倒了，爬起来我走在回家的路上，心里无比喜悦，因为我期末考了双百分，恨不得插上翅膀把这件事告诉疼爱我的爷爷，同时可以作为生日礼物送给爷爷，爷得癌症已有一年多了。今天是他65岁的生日。可是，当我走进家门时，家里的气氛有些不对头，我走进客厅，竟发现爷爷躺在了沙发上，脸色蜡黄苍白，微闭着眼睛，气息微弱。我知道事情不妙，立刻跑到爷爷身旁，叫着：“爷爷、爷爷。”爷爷听见了我的叫喊。睁开眼睛，用微弱的声音说：“焱儿……回来……来……了，快……去吃…蛋…糕。”我望着爷爷心里难受极了，眼泪滴在了爷爷苍老的手上。“傻孩子……哭哭……什么。”爷反倒安慰我。忽然我想起了我考双百的事，立即从书包中取出成绩单，给爷爷看，他并没有看他已经没力气看了。爷爷闭上眼睛，嘴角露出了一丝微笑厉绩单从爷爷的手中滑落下来。爷爷昏迷了，个多小时后爷爷停止了呼息，我跪在爷爷身边大哭起来：“爷爷，你爬起来呀！你不是说摔倒了要爬起来吗？……”不知过了多久，“咚咚咚咚咚”录音机里传出丧歌，大人们在忙碌着爷爷的后事，我呆呆地坐在角落里，耳边回响起爷爷常说的一句话：“摔倒了爬起来、摔倒了爬起来……”记得两年前，我刚进入二年级。数学成绩一下子滑了下去。老师还请了两次家长。妈妈焦急万分，不断训斥我，爷每次劝妈妈都被妈妈打住。我非常伤心，我觉得我很无能，更灰心了，上课常走神，不听讲。爷见状，专门抽了一个星期天，带我去郊外玩。爷一会儿带我看风景，一会儿帮我捉蝴蝶。累了，我们就坐在草坪上，爷爷就对我讲他小时候的故事。爷爷小时候生长在边远的农村，父母死得早，刚解放那年，爷爷才12岁，就出来当学徒，沉重的劳动压得年幼的“爷爷”，喘不过气来，但爷爷那时候，坚强地挺过来了。解放过后，爷爷又到码头当搬运工，为上船，下船旅客们找包，挑担。爷爷睡过屋沿、街边……但是爷有一个信念就是要改变自己贫苦的命运，必须要不怕摔倒，不怕风雨……我还记得当时你我抚摸着我的头说：“焱子，要记住摔倒了，要自己爬起来。”于是，“摔倒了爬起来。”就成了我和爷爷的口头禅。爷爷小时候的故事鼓励我，我的数学成绩渐渐提高了，每当我遇到学习上的困难，每当我和伙伴矛盾，每当我无助灰心时，爷爷总会说：“小焱子，摔倒了，怎么办？”于是，我擦干眼泪，接过爷爷的话说：“摔倒了，爬起来。”“咚、咚、咚咚”录音机里依然播放着吊唁爷爷的丧歌。可我心里不断的重复一句话：“摔倒了，爬起来。摔倒了，爬起来……”爷爷您安息吧！您的孙女焱子将永远铭记您的教导。初一900字 初一 记叙文
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中国，站起来了你知道拥有五千年历史的文明古国吗？你知道睡醒后整个世界为之震撼的巨龙吗？你知道科学技术、经济文化正在一直发展的国家吗？是的，它的名字叫——中国。一九七零年四月二十四日，中国第一颗人造卫星“东方红一号”直插云霄，遨游九天，一曲激昂的《东方红》，拉开了中华民族进入航天时代的序幕。这一切的一切，都要归功于改革开放。时间流逝，不知不觉，改革开放已经走过了三十年的风雨路程。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，人们的生活日新月异，大街上热闹非凡，公路上车水马龙，一座座高楼拔地而起……中国历经千辛万苦，终于走上了繁荣富强、世界文明之路。改革开放，使这头东方雄狮慢慢觉醒。改革开放三十年，是经济迅速蓬勃的三十年。人民生活水平不断提高年到2006间，中国经济总量需素扩张，国内生产总值从3645亿元增长至亿元，增长近60倍。改革开放三十年，中国的教育改革也是成功的，中国教育在解放初期，小学入学率只有20%，初中只有10%多，大学生才一万多人……但现在我们国家的教育承载着世界上最大规模的教育。现在我们二十一世纪的青少年再不用因家穷而辍学；整天浸在要什么有什么的喜悦之中。更不再像以前的同龄人，要去当童工、干苦力才能供自家人吃足、供自己上学……短短三十年，中国的教育走到今天，可以说是前无古人后无来者。随着经济增长，我国的科技事业也日益发展。年十月十五日，中国首次发射载人卫星；二零零八年九月二十五日，中国首次用载人卫星送三人上太空并执行太空漫步任务。我国再创辉煌，成为第三个送宇航员上太空漫步的国家。还有，从东方红一号到嫦娥一号到神州七号，还有将来的神州八号……这一切的成功，不证明了今天祖国的强大和繁荣吗？随着改革开放，今天的中国焕然一新，今天的中国是腾飞的巨龙，身上的光辉让世界为之瞩目；今天的中国是睡醒的雄狮，嘹亮的吼声让世界为之折服。今天的中国是多么的繁荣昌盛啊！中国！东方睡醒的雄狮、亚洲伤病痊愈的腾龙，已经站起来了！并且整装待发，时刻朝着发达的国家的方向勇往直前！800字 初一 散文
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月亮升起来了夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。 在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的:“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。 看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。 都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说:“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。 想到了上面这些，我觉得月亮更美了。650字 初一 散文
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鸡蛋浮起来了“你瞧，张老师手里拿着什么呀？”不只是谁这么一咋呼，全班同学的眼睛齐刷刷往正走进教室张老师手里看去。“咦，怎么还有鸡蛋呀？”我好奇的看着张老师端着的瓶瓶罐罐，心里充满着疑惑，“玻璃杯里是水吗？那个纸杯里又是什么呀？那根又细又长的木棒一定是用来搅拌的吧？那长柄勺子是干嘛用的啊？”“今天，我们来做个实验，”张老师拿起水杯微笑着说。果然又要做实验了，这可太让人兴奋了呀！“我们要用这些准备好的材料——盐，让这个又圆又大的鸡蛋从这半杯水中轻松地浮起来。”张老师刚说完，同学们就议论起来，这个说，盐有这么神奇吗？那个说，实验值得期待。张老师看了看我们，不紧不慢地拿起大勺子，舀了满满一勺盐，倒入清水中，只见打鸡蛋像一个大腹便便的“懒汉”纹丝不动。呀，没浮起来啊，看来这个实验有点悬啊。正想着，只见，张老师又拿出了那根细细的玻璃小棒，在水里飞快地搅拌。“啊！鸡蛋浮起来了一点点！”不知哪位男同学惊呼起来。“哪有这么神，你看，鸡蛋又掉了下去了啊。”“我觉得挺神奇的，你们看，就算小棒不搅拌了，这个鸡蛋依然还在转动……”同学们这个说一句，那个插一句，全都被眼前的实验吸引了。张老师神秘地做了个安静的手势，又放入了第二勺盐。奇迹发生了！圆不溜秋的鸡蛋迅速上升到了杯子的一半，“哇呜！”我惊奇不已，忍不住叫出了声。张老师继续放入第三勺盐，杯中的鸡蛋已经上升到了杯口，浮出了水面。那半个光溜溜的身子在水面上晃动着，似乎在向我们炫耀它的游泳技能。张老师并未停下，她继续放着盐，可鸡蛋停留在水面再也不往上升了。见到这一幕，我们疑惑极了，大家七嘴八舌地议论着：“鸡蛋究竟为什么会浮起来？”“又为什么到后来就一直不动了呢？”“这现象和盐有什么关系呢？”…………张老师看着我们的好奇心都被“吊”了起来，于是不紧不慢地解释道：“在半杯清水里，鸡蛋的密度比清水的密度高，所以鸡蛋会沉在杯底。放了盐后，清水变成盐水，水的密度就增高了，渐渐的高于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了！鸡蛋的浮力不变，所以最后鸡蛋就稳定在水面上了！”哈哈，这有趣的现象后面竟然蕴含着这么有意思的科学知识呢！这样的实验真叫人喜欢！800字 五年级
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鸡蛋浮起来了啦看了这个题目，你一定会疑惑不解：鸡蛋在水里怎么会浮起来呢？这不是与实际相违背的吗？可是，我却有办法让它浮起来。这还要我跟你慢慢道来。前两天，许老师很神秘地说：“今天回家，同学们去做一件事，看一看有没有奇迹发生？”同学们都很好奇：“做什么事啊？怎么做啊？”“很简单。”许老师说：“把一个鸡蛋放在玻璃杯里，往里倒半杯水，再用勺子往里面放盐，用筷子搅拌，再放盐、再搅拌……直到奇迹发生”。这时，班级里一下子炸开了锅：“鸡蛋会变熟吗？”“鸡蛋会变大吗？……许老师笑眯眯地说：“你们做过实验就知道了。”回到家，我不管三七二十一，放下书包，如离弦之箭，直奔厨房，从冰箱里找出鸡蛋，从架子上拿下个玻璃杯，从碗柜里取出一个勺子，再从调味盒里找出盐。一切就绪。我先倒出半杯水，把鸡蛋小心翼翼地放入杯中，生怕碰碎了。这时鸡蛋像一块石头横躺在杯底。接着进入“放盐环节”，我拿出勺子，盛了满满一勺盐，均匀地撒在水里，拿根筷子慢慢地搅拌，生怕搞不好把鸡蛋弄破了。在筷子的搅拌下，杯子里刮起了“龙卷风”，鸡蛋也浮了一点，可搅拌一停，鸡蛋又与杯底“亲密接触”了，好像它和杯底是对好朋友一样。看到这情景，我真是懊恼不已，一下子泄了气。“再放一些盐，再试试，看看有什么变化？”哦，原来是爸爸。听了爸爸的建议我的信心一下子又鼓起来了。我往杯子里又放了两勺盐，这一次鸡蛋还是一点变化也没有。“没关系，再放一点就好了。”爸爸又说。我又一勺又一勺地往玻璃杯里放盐，鸡蛋这时有变化了，它颤颤悠悠浮在了水中间。我看到了希望，继续又放了一勺盐，过了一会儿，鸡蛋奇迹般地直立起来，像个调皮的鱼儿一样从水中探出了头。我惊讶不已，打开电脑上“百度”一搜，知道了原因：鸡蛋刚放入水中时，鸡蛋比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于自身的重量，会深入水底，放盐后，水会把盐溶解，盐水比重会增加，当盐水比重等于鸡蛋的重量时鸡蛋就会浮在水中间，再加盐，盐水的比重大于鸡蛋比重，鸡蛋会上浮，顶部会露出水面。原来科学的世界是这么奇妙啊！我一定要学很多科学知识，不断探索，长大成为一位科学家。五年级:李文韬800字 五年级 叙事
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鸡蛋立起来那天，我打开了电视，准备看看有什么电视。突然，电视台播音员说：“今天是春分，白天和黑夜的时间相等。春分到了，生鸡蛋可以立起来。”我很纳闷：咦？这怎么可能，难道立鸡蛋还和时间与季节有关吗？这时，富阳电视台又说了，这立鸡蛋与地球的吸引力有关。“哦，原来是这样的原因。可是，真的可以吗？我从来都没听说生鸡蛋也能立起来耶，不如我试试吧！”我喃喃的说道。我立刻跑到了厨房，急忙从冰箱里拿了几个鸡蛋。我来到了客厅，按照电视上说的做。首先，我开始仔细地观察鸡蛋。远看，鸡蛋是椭圆形的，细看鸡蛋是上面大下面小。鸡蛋的颜色有很多，有白的、有黄的……有的鸡蛋的壳上有些密密麻麻的花纹。我开始立鸡蛋了，我挑了个小巧一点的鸡蛋，用双手扶住，接着我慢慢地松手，鸡蛋往左边靠去，我赶紧用右手按住，我的右手也放了，鸡蛋立刻倒地了。我继续尝试，可是鸡蛋好像是顽皮的小孩，就是不听话，我心里总是想把鸡蛋立起来，可鸡蛋就是立不起来。我情不自禁开始抱怨起来：“这个鸡蛋怎么回事？立都立不起来，真是个蛋。”我还是不停地立鸡蛋，我把鸡蛋按在桌子上，我真希望鸡蛋底下粘着502胶水，把鸡蛋和桌子粘在一起。我静了静心，继续按住鸡蛋，默默地念阒：“立起来、立起来、立起来。”我好像在念魔咒似的，等我松开了手，呀！立起来了！我高兴地手舞足蹈，可是很快鸡蛋又倒了。我按照刚才的方法，行不通了。我急得双眉紧锁，又继续开始立了。我双手扶住鸡蛋，松了松手，鸡蛋往前倾了。我按照鸡蛋的想法，把鸡蛋下半部份往前移了一点点。鸡蛋往右倾了，刚想松手，鸡蛋像粘在我手上似的，顺着我的手往左倒，我继续往左推动，几次以后鸡蛋竟然往右倒了，好，我有感觉，我很快就能找到蛋的重心点了，紧接着我稍稍往右移动一丁点儿，“啊，站住了，站住了！”我惊叫起来。我紧锁的眉头终于舒展了，露出了胜利的微笑。我看了看鸡蛋，又看了看钟表，鸡蛋久久没有倒下。这时，我终于知道了原来生鸡蛋真的可以立起来。哦！我有点得意扬扬地望着我在成果，从中我知道了，有许多事是需要毅力，才能做好的。800字 五年级 叙事
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把鸡蛋立起来“瞧瞧这枚鸡蛋土生土长，表皮光滑的不得了，在灯光底下熠熠生辉，这哪是一块鸡蛋？”老师一脸欣喜，如获至宝般地看着他手中那枚“霸王”鸡蛋，眼里放出喜悦的光芒，他还不屑地看了我们一眼，仿佛我们还没有一个鸡蛋贵重。我都怀疑那不是一个鸡蛋，而是佛手掌心的一株宝莲。老师骄傲地凝视着鸡蛋，说道：“古人说，春分时鸡蛋能立起来，而且不用借助任何工具，现在谁能把鸡蛋立起来，有糖果奖励！”一边说一边掏出一大把糖果。大家都跃跃欲试，一位穿着深蓝色衣服的女生，只见她将鸡蛋稳住重心，小心翼翼地保持着平衡，每当她有一个小插曲，老师便紧张得浑身颤抖，止不住的打哆嗦，仿佛比那位同学还紧张，他还特意强调“这鸡蛋可只有一个啊，可贵了，价值一元二角四分！”他把价格说得极为复杂，正得意间，那位女生的手又是一滑，老师禁不住又吓了一跳，说“下去下去！你就是来吓我的！”第二个尝试的是穿着红色衣服的女生，这时底下已有人在嘀咕：“打碎才行吧！”“不打碎这重心稳不住啊！”“打碎了小心挨骂！”“老师不会允许打碎的。”……就在这时，只见那位女生开始了，她似乎放松了一些，双手大拇指紧按，尽量将重心转移到中央。她神情专注，两眼紧紧盯着鸡蛋，双手慢慢转动，迟疑着不敢松手，转动了一会儿，老师见还是不行，也让她下去了。第三位上来的是一位男生，他专注地移动着鸡蛋，专注地看着。但折腾了半天还是不行，他干脆将鸡蛋横在桌上说：“这算不算立起来？”下面一片哄笑。老师说：“集中注意力，鸡蛋可以立起来，但重要的是要沉下心，刚刚的几位同学都是不专注，导致了不成功。”他一脸严肃，同学们都收敛了笑容，只见老师庄严地将鸡蛋放在桌上，伸出手指拨动着，忽然竟直接砸了下去！这可是一个意外，底下顿时一片哗然，同学们纷纷交流：“这怎么可能，老师骗我们！”“老师有意地欺骗我们。”但老师最终说道：“我有说过不能打碎吗？但你们为什么不敢呢？”是呀，我反思到。我们最终明白了一个道理，我们不敢打破鸡蛋是因为老师的赞美与害怕对我们造成了干扰，这就是思维的禁锢，在生活中不要害怕打破思想的牢笼，要勇于思考，才能取得最后的成功！800字 六年级 叙事
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“立起来”的鸡蛋奉节县辽宁小学六（3）班姜正天一天，我做完作业，正坐在沙发上看电视。老爸溜到我身边，对我说：“正天，你能不能将这个鸡蛋直立起来？如果能，我就奖你十元钱买书；如果不能，嘿嘿，遥控器就归我了。”我瞪了老爸一眼，心想：可恶，老爸竟然这样算计我。唉，“人在屋檐下，不得不低头”，便高声应道：“能！”唉，没办法，为了遥控器和买书的十元钱，我不得不答应。我来到厨房，拿出鸡蛋，放在桌上。不用说，鸡蛋肯定倒了。这时，老爸一脸坏笑，说：“嘿嘿，正天，鸡蛋倒一次可要罚一块钱哟！”可恶，老爸又使诈，但我却是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。第二次，我绞尽脑汁想了一会儿，终于想出了一个办法：把鸡蛋旋转起来，利用惯性让它直立。于是，我将鸡蛋放在桌上，像玩陀螺似的用手指尖轻轻捏住鸡蛋一转，想让鸡蛋跳跳“旋转舞”。可它一点儿也不听我的指挥，像狗熊一样笨拙地摇了摇，就不动了，倒在桌上大睡起来。气死我了，又要被罚一元钱，鸡蛋怎么这样不听我的话？我一屁股坐在了沙发上。正在我生闷气时，老爸又插嘴了，他冷冷地笑了几声：“嘿嘿，正天，如果第三次你还是未将鸡蛋直立起来的话，可要罚十元钱哟！”老爸真是太阴险！我气得咬牙切齿。这时，老爸见了我这要吃人的表情，两手一摊，装着无奈的样子说：“好吧，好吧，如果第三次你把鸡蛋直立了起来，就奖你二十元钱吧！”“哼，这还差不多！”我一蹦而起。第三次可是决定胜败的关键时刻。我冥思苦想了半个小时……终于，眼前一亮，豁然开朗——我想出了以前在一本书上看过的知识——鸡蛋黄比鸡蛋清重。于是，我先将鸡蛋摇匀，再双手捧着鸡蛋放在桌上，等蛋黄沉到底部，我小心翼翼地拿开双手，鸡蛋……没倒！啊，我成功了！我拿着二十八元钱和遥控器跳起了舞。这件事使我明白了：只要动脑筋，就可以解决难题。指导教师：白文珍（本文主要写为了争遥控板，我和爸爸打赌把鸡蛋立起来。通过这件事使我明白了：只要动脑筋，就可以解决难题。）欢迎同学们向朋友推荐本站800字 六年级 记叙文
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