风雪雨晴
150字
初二
诗歌
我坐在窗前，静静的看着窗外的雪
我坐在窗前，呆呆的看着滴答的雨
我坐在窗前，定定的听着呼呼的风
我躺在床上，看着晴天想你
这里的雪花，你看得见吗？
这里的雨滴，你接的到吗？
这里的风声，你听的到吗？
这里的晴天，我在想你
你说过，你会陪着我，陪我在一起
看雪，淋雨，吹风，陪我在阳光下奔跑
风雪雨晴，陪我们一起成长
风雪雨晴，我们的约定埋进土中
风雪雨晴，我们一起祝福
风雪雨晴，我们的友谊天长地久
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初二
诗歌
150字
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晴雨写到雨，我就想到晴天，其实曾经写过一篇>的文章，直至现在，我才明白，晴天是我心灵深处的独爱。晴天给人的感觉很温暖，很容易让人想象到这样的画面：在一个清闲的午后，捧着书，坐在藤椅上，旁边的桌子上放着一杯茶，桌面上散着透过树叶的斑斑阳光。那是很温馨的感觉，我一直在寻找这种感觉。在晴天的日子里，经常和朋友出去疯去，和不同的朋友，会做不同的事。和我的后桌嫣，经常会选择一个小地方，边吃着东西边聊天：和老同学维，经常会骑着单车去书店：和知己冰，经常会在她家的楼顶上讲悄悄话。放晴总少不了阳光，到了冬天，阳光总是特别吝啬，课间为了晒晒太阳，也会和同学在栏杆上，当在一只温顺的猫。冬天的阳光总是特别可贵，也最温暖。那种阳光，总是不由子主的使我伸出手，想要抓住它，却怎么也抓不住，明明在手中，却害怕它突然溜走。喜欢在阳光下行走，看影子忽隐忽现，总是想到小时候，玩踩影子的游戏，每一次都很满足的感觉。天空若是一味的放晴，那只会单调无味，就没有晴天的可爱之处，毛毛细雨我也欣赏，不过，晴天才是我的独爱。下雨时，心情也随着莫落下来。就像打开潮湿的心，走入人群中，只不过是形式上的热闹罢了，使花花绿绿的雨伞成为别样的风景，收起雨伞，才发现，身上已经滴满了雨水。雨水使地上溅起的小水珠，突然让我觉得小水珠的美，是从内到外的，从天上个千里迢迢的来，掉下来只是融为一滩水。晴天总是特别让人觉得快乐，啊，现在虽说是晚上，可是好想看到太阳。其实，当你每天醒来，推开窗户的那一刹那，晴天就已经来临了。550字 初二 写景
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雨晴以前，我总是讨厌雨，讨厌下雨天，讨厌下雨的那种感觉。在雨天里，雨总会淋湿我的衣服。在雨天里，我什么都不能做，只能关着窗户，把脸紧紧贴着窗户，无聊地望着那些雨点在窗户上拍打，直到了最后落下。无聊无趣又无奈。不能自由出去玩了。在雨天里，一切都是死气沉沉的，心情也随着变得闷闷不累的。我讨厌雨拨湿我的发，雨溅湿我的鞋子与裤脚，那种感觉令人烦躁。而如今，我改变了对雨的看法，雨天也并不令人那么烦躁了。雨天，可以令人很洒脱，雨可以令人透彻。在雨天里，我们不只需要那么孤寂。在雨天里，我喜欢撑着一把伞，我喜欢穿着一双布鞋，带着那小小的ＭＰ3，戴上耳机调好音乐在雨中穿梭着。有时候一冲动会脱掉了那双繁琐的布鞋，把伞合上，故意找那些积水的小水洼，然后一脚踩向水洼，水洼里的积水总会溅着我一身。在雨中丢去了伞漫步在雨中，接受雨的洗礼。我喜欢那样的我，不需要任何的伪装，那么无拘无束，不受任何的约束。我喜欢雨，喜欢雨天，我喜欢滂沱大雨，我喜欢绵绵细雨，我喜欢站在雨中的那一种感觉，我喜欢雨。雨蒙蒙，情幽幽，唯有雨中情。独爱雨，独爱雨中景，独爱雨中情。因为在雨中，我才是那个最真实的我……400字 初二 记叙文
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雨晴轻闲紫燕妩君眼，烂漫春风入柳帘。恰是雨晴光景好，天天祈盼艳阳天。50字 初二 诗歌
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风雪冬天，寒风呼啸，后面当然是有雪的，或大或小，即使是小雪，也不会是软软的或轻轻的落在地上，好比饥饿的孩子玩耍之后，看到慈祥的母亲，然后扑过去。如果在南方不要说是大雪，连风都被浓密的树或者草挡在一边，再也吹不起来，永远永远的消失。如果下一次雪，它们轻轻的飘下，轻轻的落在地上，像要摔碎似的。薄薄的一层，还可以看到雪下的东西，如果要拿起一块，它们决对粘连，不会感到冰冷。在家乡，在青藏高原，不管北风如何肆虐，都不会被树或者草挡住。而雪，则更加疯狂，从高处掉下来，狠狠砸在地上，非要闹的地动山摇不可，而且雪不会是小小的，而是柳絮般的，没有规则的雪，如果下了雪，眼前一片白，就什么都看不到了，连声音都是雪落地或者风吹雪的声音，一切都被风雪侵占了，而且一两天才能结束，之后，天空好像被洁白的雪过滤了一样，格外晴净。看大地，一切都被雪覆盖，脚下一层厚厚的白雪，一动，便吱咯咯的叫着，好像因为疼痛而发怒了，大树也被披上刚织成的白毛衣，显得格外精神，远处的小山也被覆盖，看起来只是一个白色的突起，或一处处的发光处罢。尽管太阳如何照射，下来的光都被反回去，丝毫不能将雪融化，如果有一天，雪因为太阳的努力工作而良心发现，消融了，如决堤洪水喷涌而出，让饥渴的大地大口的喝。而南方的雪早以不知消融到哪里去了。如此的雪，然得匹配豪放直爽的人了，也就是我们高原人了。所以我们一定能吃苦耐劳，因为我们经历了疯狂雪和狂暴风的洗礼。看吧，一群高原红脸蛋的孩子们正在堆雪人，打雪仗，他们早已把寒冷置于度外，只有纯洁的童心与纯洁白雪的交融。而我不忍心蹋一下白雪或者用白雪掷一个雪球，如果做了，我会很遗憾，甚至心痛。650字 初二
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雨后天晴突然，天上飘来了一大一片大乌云，笼罩了整片天，太阳也害羞地躲起来了。天地间仿佛被一枝灰白色画笔统统描成了简洁的色调。伴随着几阵清凉而又干爽的秋风吹过，就算是道路两旁那笔直的“卫士”也不禁微微摇曳，宽大的叶片在风中沙沙作响，轻唱出秋天的好听乐曲。秋天的树中一簇簇深绿的叶片中已有几片树叶橘黄，像是秋姐姐的花裙子。被秋风吹落下来像一只只翩翩起舞的花蝴蝶飞向远方。在这秋风“呼呼”的吹着。雨，不知不觉的悄悄走来，一滴两滴、四滴五滴。。。。。。雨越下越大，像一千根细线落下来。鱼儿落在窗户上。“噼里啪啦”响着，明亮的窗户变得模糊起来。透过窗户望望世界，世界变得朦胧了。路上的行人匆匆地走到屋檐下来避雨，微凉的秋雨打湿了他们的裤腿角。雨又悄悄的变小了，沙沙沙、沙沙沙。。。。。。空气变得格外清新。雨停了，晶莹的小水珠停在了每一棵小草上，每一片树叶上，就像摇篮里的孩子。池塘里荷叶捧着一颗颗巨大的露珠，青蛙从洞里跑了出来，“呱呱”好像在说：“以后的天气真美”。鱼儿欢跃地跳出水面，也想看一看这美丽的景色，路面上一片片小水洼像一面明镜倒映出人影岁离异以后天晴天上出现了七彩的彩虹，雨水湿润了大地天地又充满了生机。老师点评：小作者写景中应用了多次比喻句，使秋天更有生命力，读来有身临其境之感 ，用雨的各种状态来写出秋天中其它各景的美丽，有意境。550字 初二
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心晴雨说是寂寞的秋的情愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的情愁。留在五月的心雨，长涌我心在雨中幸福着并微笑着再也无法抹掉我心中的痕迹魂牵梦绕为你心动寂寞是最美的凋零你对自由的向往似风你的绝美似雨爱上了你的阳光豁达爱上了你的独特风起时我在想你即使我们的爱离尘世很远雨似乎总在下但终有一天风会止雨会停终有一天看不到风来过的影子终有一天看不到雨来过的痕迹可是五月的天空依然晴朗200字 二年级 诗歌
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早雨午晴黎明时分骤雨降，电闪雷鸣狂风扬。布谷声声唤晴朗，晌午将至出太阳。50字 初三 诗歌
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沁晴雨荷窗外，雨荷散发着清香。她，随风摇摆着窈窕的身姿。鱼儿，羡慕她的白。白云，羡慕她的净。荷叶为她伴舞，流水为她歌唱。她，却迟迟不肯开放。雨，伴着流水，银丝飞泻。周围弥漫着雨荷的清香。在皎洁的月光下，雨荷开放。100字 初一 诗歌
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夏雨初晴风住雨初晴，彩虹架空庭。鹊轻飞、窗过声声。觅取香来桐树下，且看得、落花横。似泪冷清清，又如梦不醒。紫铃儿、浑是愁凝。几度诗笺吟未就，奈心上、有余馨。50字 高一 诗歌
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旬雨初晴风清天有色，野绿气更新。布谷逐云远，黄鹂脆树荫。低桥知水旷，残坝问河津。霁雨行高处，殷殷见日亲。50字 初三 诗歌
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雨，初晴是谁在凌晨的宁静下在黑的笼罩下在雾的迷蒙中悄悄的哭泣似近似远传来回答的声音是我是雨我问你为何这般伤感你的身子为何这般冰凉你不回答只是沙沙的下着直到黑暗离去直到曙光降临一丝淡金的光芒洒向世间洒入每个人的沁脾我又问你在哪你笑着说在你面前在你的上方在各个角落只不过我不再是雨150字 初三 诗歌
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雨转晴如果说，下雨就是在演奏一首歌曲。那么，现在它一定是一位疯狂的歌手，在演奏着一首令人激动亢奋的摇滚乐，疯狂的敲击这一切，发出各式各样的声音，那么的繁杂，复杂得使我心烦意乱。“多久了没有你的消息……”轻轻的，房间的角落传出一个略带沙哑的声音。这个声音是多么的伤感略带轻灵。与外面的狂欢乐显得是多么地格格不入，是多么的不和谐。150字 初一 散文
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久雨初晴E度网专稿 未经允许不得转载天晴了，我的心情也豁然亮了起来。我听着阳光的微笑，骑车行驶在去学校的路上，载着特有的灵动，十足的劲头不知从何而来。飞快的车速招呼着沐浴在阳光下的棵棵小树涌入我的怀抱。如梭似箭的车辆满地的金色。路上的行人也仿佛改变了行走的姿态。阵阵沁人心醉的气息铺面给我一个重重的吻，我似仙欲云，霎时与清风朗日融入在一起。四年级:勿孤独150字 四年级 日记
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雨后天晴春雨，是温柔的，是平静的，是美丽的。但雨后，你会发现有一种东西比它更美。雨，渐渐的停了。我打开了窗子，一股泥土的清香扑鼻而来。“滴哒”……“滴哒”……屋檐上的水珠，像一条被剪断的珍珠项链，不断的往下落。新阳推开了阴霾了。阳光重心照在大地的每一个角落。你瞧！那蜘蛛网上的水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，多么像一颗颗钻石啊！雨后天晴！会更加美丽。轻轻的，想着你的样子。怕你在我的思绪中，消失……!150字 四年级 状物
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