橡皮
400字
五年级
状物
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同学们，你们知道我喜爱的橡皮是什么样的吗？现在我们就来观察观察。
今天我的老师给我们看了一块橡皮，它是一颗长方体的橡皮，蓝色的，看到它就让我想起了无边无际的大海，成群结队的鱼儿在水中欢快地游来游去，还让我想到了万里无云的蓝天，有许多鸟儿在空中自由自在的飞来飞去。
我用鼻子闻了闻橡皮，哇，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉走进了美丽的桂花园，一朵朵小桂花从树上慢悠悠地飘落下来。
听，橡皮在纸上擦时，发出了沙沙沙的声音，犹如绿叶呼唤春天时奏的交响曲，那“交响曲”是多么奇妙，多么悦耳。
我摸了摸这颗橡皮，软软的，滑滑的，凉凉的，好像一颗果冻，但你千万别把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子会遭殃的。
虽然这颗橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作业呀，考试呀，等等，写错字的时候都要用到它，有一次，我同学没有带上橡皮，就把口水吐在手指上，在纸上擦，本子上就出现了一朵大大的“乌云”弄得大家哈哈大笑。所以我们要把橡皮天天带在身边，把它当做我们的好朋友。
我真的非常喜欢这颗橡皮。
五年级:张冠卉
手表的自述
600字
五年级
状物
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大家好！本人叫手表，是人类需要及时看时间的好帮手。许多人都需要我呢！
需要我的第一种类型的人：儿童。有许多小朋友都喜欢带表，而儿童偏偏又喜欢电视里的动画卡通。这时，我就可以满足小朋友的要求了，变成一个卡通样的我，又可爱，又让小朋友觉得心满意足呢！
需要我的第二种类型的人：青年。现在的青年喜欢日本动漫，常常购买有关于这些书画什么的，可是又很喜欢手表，却不知怎么办？嘿嘿，又轮到了我登场了，我添上日本动漫人物的样不就好了嘛！还能增加青年对我的喜爱。
需要我的第三种类型的人：中年人。他们生活过了一半了，也需要休息了。他们需要很多淡雅的东西，让自己这辈子活的平淡，真实。我只需要让自己成为普通的我，献给这些中年人，让他们的生活增加一些平淡的味道。
需要我的第四种类型的人：老年人。老年人，记忆总是会落后些，有时该做家务了，却不记得几点了，就浪费他们的时间。我给自己添上一些古代风采，因为现在的老年人沉迷于历史的很多，这样他们带上我，既不会忘记时间，又能体会历史的感觉！
需要我的第五种类型的人：商人。商人总会有一些应酬，但在赶往目的地的路上总会遇一些商人来谈天说地，时不时会忘记了应酬的时间，这时的我正是他们需要的。他们对我要求不高，只要长得秀气一点，就ok了。带上我就不会忘记应酬的时间了。
上面五种类型的人都非常需要我，在他们的心目中我还是蛮重要的。那你呢？是不是需要我呢？
江西吉安师范附属小学五年级:杨舸
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橡皮我的名字叫橡皮。我的皮肤又白又细腻是小白兔形的，小巧玲珑，很惹人喜爱。小主人把我买回家后，就让我住进了文具盒的第一层。每当小主人写错了字或画歪了线时就把我从文具盒里拿出来，把错误擦干净。虽然我越来越小，但是我并不后悔，因为我帮小主人擦掉了作业里的错误。100字 三年级
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橡皮“正正方方胖嘟嘟，天生一副好心肠。发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。”猜猜这个谜语的谜底是什么？对了，就是“橡皮”，它可是我们的学习好伙伴。橡皮住在我漂亮的文具盒里。它有一个大家庭，分别是尺子哥哥、铅笔弟弟、钢笔姐姐。橡皮它已经陪伴我三年了，它从胖嘟嘟的身体，变成现在瘦瘦的身体，从“方脸”变成“圆脸”，但是我还是很喜欢它，因为每当我写错字的时候，它就会挺身而出，帮助我消灭错字。有些人很不爱护橡皮，他们老把橡皮搞得五马分尸。我仿佛听到橡皮在说：“我帮助你们消灭错字，你们还这样残忍地对待我，真是太不应该了。”像橡皮这样有无私奉献精神的人有很多，比如我们的老师。在我们下课玩耍的时候，老师还在教室静静地批改作业，她们无私地奉献着自己的青春。我们都要向橡皮一样有这种奉献精神，将来做一个对国家有用的人。300字 小学
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橡皮橡皮我们是一盒忧愁又快乐的橡皮，躺在商店的货架里。许多朋友都说我们上辈子不该投胎做橡皮的，因为随着时间的推移，人们的使用，我们的身体会渐渐变小最后化为灰烬。这一点，我比谁都了解。我们其他的朋友都在纸上快乐的跳跃，而我们只能和铅笔作对。我们唯一的装饰，正如你所见——一道道人们用小刀和尺子划下的伤痕。是的，我们的命运被安排定了，是注定要化为灰烬的。但我们的存在只是与铅笔做对么？但你们尽可以省下你们的同情心，因为这种命运是我们自己选择的。否则我们不会与铅笔作对，不会甘心就这样化为灰烬。因为神圣的事业总是痛苦的。但是，唯有这种痛苦能把深沉给予我们！当人们用铅笔时，我总会在旁边。在人们有力摩擦我的身体时，我们苦熬着，忍着身体一点点变小，一点点化为灰烬的痛苦；当人们又小刀、笔尖划我们的时候，我们也忍着。因为我们相信，我们是伟大的——我们能把自己的身体献出！躺在商店的货架上，我们是一盒忧愁又快乐的橡皮……400字 初一 抒情
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橡皮橡皮。是世上最美的了。因为它放弃了自己的躯体。让小主人把错字改正。橡皮。是达世上最没学问的。他读过的字都是错字。橡皮也是最苦的了。因为。小主人不听课。一直把它当玩具。50字 五年级
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橡皮有一次，妈妈给我买了一块橡皮，这块橡皮粉红色，披着一件外套。它虽然普普通通的，但对我非常有用。一天，我用铅笔画图形，一不小心画错了，就用新买的橡皮擦干净。画完这个图形，我觉得不对劲，又用橡皮擦干净，认认真真地重新画一遍。当我把全部图形都画在纸上的时候，橡皮已经很脏了。这时，妈妈来了，她看见我的橡皮脏了，说：“你喜欢这块橡皮吗？”我不假思索地说：“当然喜欢。”妈妈又问：“你能说出橡皮的好处吗？”我脱口而出：“写错字时，橡皮能帮忙——能帮我们擦去错误的字，从这里可以看出橡皮的心地善良。”妈妈说：“对！橡皮从表面上看并无特别，但实际上却优点多多。它在默默无闻地工作，即使有人瞧不起它，它也没有半句怨言，而是一如既往地为人奉献。我们做人也要像橡皮一样有内在的美，而外表的美只是一种体面的美。”听了妈妈的话，我恍然大悟：“原来做人重要的不是外表美，而是内在美！”妈妈微微点头。这块小小的橡皮，给我上了一堂非常有意义的人生课，让我深有感触。400字 四年级
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橡皮春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，给我们的校园增添了片片新绿，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。作为一名小学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。我们班每次做清洁都很认真，可还是被扣了分，我们很不服气。有一次，其他班做清洁的同学去倒垃圾，风一吹，吹得我们班阳台上到处都是纸屑，还有同学只要一经过阳台，就随手扔下纸屑。这下我们打扫清洁的同学可就有事可干了。一下课就得住守清洁区——专捡纸屑。有时刚刚拾干净了，又有人扔下了。不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见白老师正弯下腰，慢慢地蹲下，伸出手，一个一个地将地上的纸屑慢慢地捡起，捡起……同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！650字 五年级 叙事
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橡皮橡皮是一条小金鱼，每天在书本海洋里游来游去。渐渐地，渐渐地，它变小了。有一天，它游着游着，忽然，它不见了。50字 五年级 诗歌
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橡皮“哎，字又写错了……”我叹了口气，接着说：“又要用我那所剩无几的橡皮了。”我打开了铅笔盒，搜寻着橡皮。只见那块儿伤痕累累的橡皮正安安静静的躺在那儿。而我又没有多余的橡皮，我就只好自己想办法。突然，我发现我是那么的愚昧——我竟然没想到我可以用我的钱买橡皮！就这样，我独立买了一块儿由黑、白、红三种颜色混在一起的橡皮。可惜的是，无论我怎么用这一块儿橡皮，都总是感觉少了什么东西。我想了想，这才想起来我少了什么东西一种独特的幸福感。是啊。虽然我的那块儿橡皮已经用的干干净净了，可是，在这个使用的过程中，它教会了我不少东西。但是，凡是橡皮都有消耗殆尽的一天。而这种感觉，是因为这块儿橡皮。我以为世界上的万物都是有灵魂、有生命的。当然，也包括这块儿橡皮。它宁愿陪我到它的“生命”结束的时候，也不愿抛下我，对我不离不弃。不然的话，它早就远走高飞了。因此，这种感觉，只有它让我感受到了。除了它，再也没有一个橡皮这样对待我了。如果再给我一次机会，我一定会好好珍惜它的。指导教师：王彦德400字 五年级 散文
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橡皮同学们，你们知道我喜爱的橡皮是什么样的吗？现在我们就来观察观察。今天我的老师给我们看了一块橡皮，它是一颗长方体的橡皮，蓝色的，看到它就让我想起了无边无际的大海，成群结队的鱼儿在水中欢快地游来游去，还让我想到了万里无云的蓝天，有许多鸟儿在空中自由自在的飞来飞去。我用鼻子闻了闻橡皮，哇，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉走进了美丽的桂花园，一朵朵小桂花从树上慢悠悠地飘落下来。听，橡皮在纸上擦时，发出了沙沙沙的声音，犹如绿叶呼唤春天时奏的交响曲，那“交响曲”是多么奇妙，多么悦耳。我摸了摸这颗橡皮，软软的，滑滑的，凉凉的，好像一颗果冻，但你千万别把它吞到肚子里去哦，不然你的肚子会遭殃的。虽然这颗橡皮很小，但是它的作用可大哩！做作业呀，考试呀，等等，写错字的时候都要用到它，有一次，我同学没有带上橡皮，就把口水吐在手指上，在纸上擦，本子上就出现了一朵大大的“乌云”弄得大家哈哈大笑。所以我们要把橡皮天天带在身边，把它当做我们的好朋友。我真的非常喜欢这颗橡皮。五年级:张冠卉400字 五年级 状物
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抢橡皮同学们，你们玩过抢橡皮游戏吗？今天， 我就兴致勃勃地玩了这个游戏。游戏前，老师说明了游戏规则：双手交叉抱在胸前，在老师发出口令“1！2！右手”或“1！2！左手”后，同时伸出左手或右手，去抢一块课桌中间的橡皮。先抢到橡皮者胜出。但是，如果谁出错手，即使抢到了橡皮也算失败。听清比赛规则后，我们就开始比赛了。老师把一块长长的大橡皮放在课桌中间。我和黄郅淳分别站在课桌两头。我双手交叉抱在胸前，镇定自如，很自信的样子。黄郅淳也不甘示弱，两眼虎视眈眈地盯着这块橡皮，好像要一口把它吞掉似的。同学们都争先恐后地围了上来，想一睹为快。只听老师一声令下：“1！2！”我的心立刻吊到了嗓子眼上，紧接着，老师喊：“出左手！”我俩以闪电般的速度同时伸出了手，黄郅淳抢先一步，手掌盖住了橡皮，但裁判王笑乐发现了问题：黄郅淳出错了手。我赢了，教室里一阵哄笑。黄郅淳懊恼极了。第二回合开始了，黄郅淳又振作了起来，准备东山再起。“1！2！左手！”老师一声令下后，黄郅淳先是伸出了右手，一想不对，连忙在电光火石之间来了个“急转弯”，一下子把我的手打了回去，顿时，教室里爆发出一阵热烈的掌声。第三回合是决定胜败的时刻。老师喊：“1！2！右手！”说时迟，那时快，我以闪电般的速度抢到了橡皮，我赢了！抢橡皮比赛真精彩啊！玩了“抢橡皮”这个游戏， 我知道这个游戏可以训练我们的灵敏度和反应能力。如果你也想玩这个游戏，那我悄悄地告诉你：游戏中一定要伸手敏捷，注意力要高度集中哦。600字 五年级 叙事
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橡皮_下午同学送了我一些橡皮，有的像西红柿，有的像西瓜，还有的像白菜，它们五颜六色，形状大小不一。虽然橡皮很不起眼，可是它的作用大着呢。它能把写错的字擦掉。橡皮可真神奇呀!50字 小学 状物
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橡皮E度网专稿 未经允许不得转载我的铅笔盒里有许多文具，有长长的钢笔，苗条的铅笔，但是最漂亮的就是橡皮。我的橡皮大大的像一个汉堡，并发出一阵阵牛奶味。每当我写作业时，写错了字，就帮我把错字擦了让我重新写好，平常我也不舍得用，就把它放进口袋里。有一次，正在考试，我的小橡皮找不到了，我焦急万分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了错误，最后取得了好成绩，这块橡皮成了我形影不离的好帮手。随着时间慢慢地流逝，我的“汉堡”橡皮也慢慢变瘦了。我长大一定要发明一块永远用不完的橡皮，让它一直帮助许许多多的小朋友，改正错误，取得进步。巴里坤县一中三年级:赵希晨250字 三年级 状物
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橡皮你知道吗，很早以前，人们是用面包擦铅笔字的。1700年，一位英国科学家发明了橡皮，后来又经过不断的改进，今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹，而且不会弄脏纸，橡皮本身也干干净净。我们已经知道，铅笔之所以能够写出字来，是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。当我们用橡皮擦铅笔字的时候，从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。这些粉末在纸的缝隙里呆不下去了，只好跑了出来，字迹就消失了，只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。用钢笔写的字，普通的橡皮是擦不掉的，因为墨水渗到纸的纤维里面去了。用蜡棒写出的字，因为里面含有滑溜溜的蜡，用橡皮也擦不掉。励志实验小学三年级：肥肥乐250字 三年级 状物
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橡皮你是我最好的朋友你虽然外表不美丽但是你能帮我檫掉我不想要的字橡皮啊橡皮我一定会尽心尽力的保护你50字 四年级 状物
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橡皮我有一块橡皮，本来长的眉清目秀，现在却变的面目全非。我的橡皮是五颜六色、色彩斑斓。原来它是淡黄色，可是经过我的改造，已经变的很美丽了。它原本是长方形，经过我的强力摩擦，现在以变成奇形怪状的橡皮了。我的橡皮没有图案，不过我用十色油笔把橡皮画成了一个生动有趣的样子。一面画了一个活泼可爱、笑容满面的 孩子，另一面画了小鸡这个词，旁边画了许多鲜艳的花朵，非常逼真。我的橡皮很普通，操作方法特别简单。只需你随便擦，没有什么特别的方法。它的用途很多，比如：我们用铅笔写字时写错了橡皮就挺身而出。橡皮不断的牺牲自己，当我们每写了一个错字，橡皮也牺牲了自己身体的一部分。可是，许多人不爱护自己的橡皮，把橡皮弄的五马分尸，仿佛有时我听见橡皮在抱怨说：“我为你们劳动。为你们牺牲自己，帮助你们，你们却对我如此残忍。”想到这里，我的心好象被一块巨大的石头压了下去。橡皮象一只蜡烛，帮助别人，牺牲自己。这种精神值得我们学习。听到这些话，你们想不想破坏自己的橡皮了呢？400字 二年级 记叙文
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借橡皮小明和我是同桌，可最近因为一件事情闹出了矛盾。小明有一点调皮，不怎么听话，上课和课间都喜欢动，可是最近发现他不怎么动了，我很纳闷，于是靠近他发现他在低头玩什么东西，他从爸爸那里偷了一部手机，上课的时候不认真听讲玩手机，我向老师反映了这个状况，老师批评了他，小明虽然改证过来，心里却深深地记恨着我，开始不太理我，我道了歉他却不领情，对此我也无能为力。考试的时候，小明不知道什么原因来的比较晚，马上要交卷了然小明好像没有了橡皮，他十分慌张，手忙脚乱，我看我的橡皮还有便切了一半拿给他，这可是我爸爸给我买的橡皮很贵的，但是助人为乐还是给了他，他也知道我一直很珍藏这块橡皮。考试结束后，小明第一次开口跟我说话，他谢谢我，我也说了对不起对我的行为感到抱歉，后来我们俩就和好了成为了非常要好的朋友。有的时候一个小小的行为可以化解尴尬和矛盾，人不要太斤斤计较，要宽容待人真诚待人，这样才会有一个和谐美好的交际圈，才能拥有更多的朋友。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。400字 初一
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