风雨中见友谊
400字
五年级
记叙文
我曾结交过许多的朋友，现实生活中的陈好好，和网络生活中的“舞雪”（是我最好的姐姐和朋友）！
一次，我上学，没有带伞，我看见四年级时的同学陈好好，我想她是我是我最好的朋友，我想和她和一把伞，可有说不出口，我便故意的走到她面前，谁知，她连看也不看我一眼，气死我也，在四年级的时候，我把自己知道的，不知道的全都告诉，甚至有一次，我还当了她的“替罪羊”，而如今，她就知道和旁边的女生谈笑风生，我不知道你和她之间的友谊是否超过了我和你之间，你可知道，那时，我的心都碎了，没想到自己也属于“痴情派”的。难道这就是我们之间的友谊……
舞雪是我最好的姐姐和朋友，在我的心中，对她的评价非常的高，不知道她也是否这样的对我？？？我第一上聊天是就和她聊天，说实话，我很羡慕她，别的不说，只要她一在先就有许多人和她聊天，作文字数多，又优美。虽说，我不知道她长的是否漂亮，但我敢肯定，她一定是聪明，善良。就在昨晚帮我加了一个黑涩的支持者群，我谢了谢她，我似乎已经听见她亲切的说：“不用谢，我衷心的希望她：“学习进步，天天快乐
友谊并不是花言巧语，真实的心德……
我熟悉的人
600字
六年级
叙事
我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活泼可爱的小堂弟——黄如鹏。
有一次，我和爸爸妈妈到奶奶家玩。大人们都在谈话，于是奶奶就让小堂弟陪我到处走走。可是说是走走，但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前头，还不时回过头来向我做鬼脸：“来呀，看我跑得有多快！”不管我怎么跑都追不上他。忽然，他来了个急刹车，停在一座小平房门口，指着屋盯，煞有介事地说：“姐姐，你信不信我能爬上这屋顶？”“信！”为了不让他上去，我眼皮眨都没眨，就答道。可堂弟却不甘心就此作罢，挠挠头又说：“那我就更得爬给你看了。”“别……”还没等我说完，他就一手抓着墙壁上一块突出的砖石，一脚踩着房檐下的大青石。“嗖”地望上窜。我还没回过神来，他已经一股脑地爬上了屋顶，那动作活像一只小猴子。到了屋顶上，他还不老实，左一蹦，右一跳地在上面跳起迪斯科，并且对我喊着：“姐姐，你敢上来吗？”我站在底下，早已脸色苍白，腿脚发麻，急忙喊：“如鹏，听姐姐的话，快下来！”但弟弟充耳不闻，照样胡闹。我想：堂弟平时最怕奶奶了，看来也就只有奶奶才能制服他了。我连忙迈开大步找奶奶。奶奶问讯赶来，看到屋顶上的小堂弟，脸都气白了。然后，就使出了她的狮吼功：“如鹏，你……给……我……马……上……下……来……”堂弟吓得“刷”地跳了下来，奶奶一把抓住他，一顿结结实实的“红烧排骨”，痛得堂弟哇哇大叫。可奶奶刚一离开，堂弟就抹掉脸上的泪珠，又夸上了自己：“看，我多厉害，要是你早就摔死了。”
又有一次，我问他：“你能说出两种两栖动物吗？”他抓耳挠腮，半天也说不出来，我提示他：“就是既可以在水里游，又可以在陆地上走的动物。”他脱口而出：“爸爸，妈妈。”“什么？”他又说：“姐姐，不信你去问我爸爸妈妈，他们会不会游泳！”
哎，你说我的堂弟可爱吗？
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五年级
记叙文
400字
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风雨中一天下午放学后，突然下起了大雨。大雨“哗哗”地下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成了一条条小溪。天色渐渐暗了下来，同学们被爸爸妈妈一一接走了。只剩下左腿残废的苗小刚等着爸爸来接他，苗小刚一边做作业，一边等爸爸。可苗小刚把作业做完了，也不见爸爸来。苗小刚收拾好书包，在走廊上徘徊着。班主任刘老师批改好作业，到教室检查门窗有没有关，在走廊上刘老师觉得前面有黑影在来回走动，一看是苗小刚。刘老师关切地问：“苗小刚，你怎么不回家？”苗小刚说：“我等爸爸来接我。”“都等那么久也不来，不如我送你回家吧！”刘老师说。“不行，不行！” 苗小刚摇着手说。“不要紧，你再不让我送我可要去家访了。”刘老师说。“那好吧！” 苗小刚说。刘老师关好门窗，走出了校门口，然后刘老师拿起苗小刚的书包一背，苗小刚的书包重极了，刘老师把苗小刚的书包背在肩上，一手举着雨伞，一手扶着苗小刚，慢慢地走进风雨之中，大雨仍“哗哗”地下个着。接上，走路的行人，疾驰的车辆汇成了河流，彩色的雨衣，缤纷的雨伞，构成了一副美妙的图画。“苗小刚，你冷不冷，来穿上我的短风衣，来，这是用防雨布做的。”刘老师说。“不……”“行”字还没出口，刘老师已给苗小刚套上一只袖子，没办法，苗小刚只得穿上。终于，刘老师把苗小刚送回了家。苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居看病回来，一看儿子被刘老师送回来了，心里非常感激。550字 五年级
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《风雨中》夏天的天气真像小孩的脸，说变就变，刚才还晴空万里，现在雨已经哗啦啦下起来了。天色暗了下来，我正等爸爸来接我。我等啊等啊……可就是看不到爸爸的身影，外面的雨依然没有停。这时刚批改完作业的程老师从办公室里拖着疲惫的身子出来。他看见班级里还有人，便拖着车向教室走来。我看见程老师来了，连忙把门打开，程老师关切的问道：“陈诚，你怎么还不回家呀？”我终于忍不住了，泪水夺眶而出。程老师一边帮我擦泪水，一边安慰我说：“你别急，再等会儿吧！”时间一分一秒的过去了，门口仍不见爸爸的身影。“走，我送你回家。”程老师果断的说。我再三劝说，不顶用。程老师把自己的雨衣给了我，我连忙说：“老师，您身体不好，这雨衣还是给您吧！”“不碍事，我们大人身子骨结实。”程老师说道。在倾盆大雨中，程老师艰难的推着自行车慢慢地移动着，雨越下越大，风越刮越猛……一路上，我不停的要求下车，可程老师就是不让。就在离家还有一里路时，程老师一不小心跌到了，我也摔倒在地上。程老师不顾自己的身体，先把我扶了起来。我们继续前进，我不停的打着喷嚏，程老师又给了我一件外套，我身上已经有一件雨衣了，如果再让程老师给我一件衣服，再结实的身子骨也会伤风的。但是，我无论怎样推辞，程老师还是把衣服给了我。顿时，我感觉一股暖流流遍全身。终于到家了！程老师看见我家门锁着，便和我一起等。等了大约半个小时，前面隐隐约约出现三个人。原来爸爸和妈妈送一位邻居到医院看病，看到我被程老师送回来了，非常感激，连忙叫程老师进屋坐坐。程老师坐都没坐，就又消失在茫茫的雨帘中了。第二天上学，当我得知程老师因病没上学校来，不禁热泪盈眶。一放学，我飞也似的向医院跑去。看见了程老师正躺在病床上，我一下子就哭了，这是我生平哭的比较厉害的一次……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 五年级
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风雨中的友谊兴华小学六一班杨蕾记得有一次下大雨，妈妈打电话来说有事不能接我了，叫我自己走回去。可外面的雨下得那么大，自己走回去肯定会被淋成个落汤鸡，这可怎么办哪？我心急如焚。这时，教室里的人也走得差不多了，只剩下了我和同桌。我和他向来说不到一起，在教室里，他等着他妈妈来接他，我想着怎么回去，谁也不理谁。忽然，教室的门推开了，一位阿姨走进来递给同桌一把伞，原来他妈妈也不来接他了，托人捎一把伞来。他接过伞，犹豫了一下，便把伞塞到我手里，飞快地冲进雨中。我撑开伞立马去追他，发现他跑的方向并不是去他家的，而是我家的。我不管三七二十一，只想赶快追上他，我边跑边喊：“别跑了，你身上都湿透了，会感冒的。”他回过头来说：“你管不着。”我想：这胖仔，我好心为他着想，他竟然还不领情，算了，不追他了，这伞正好可以替我遮雨！于是，我原来急促的脚步变得缓慢下来。他见我放慢了脚步，自己也慢了下来，可他边走边回头，生怕我追上他，雨太大了，路面上哪深哪浅都看不出来了，正当他回头看我时，没注意前面的一个小坑，不小心绊了一下，摔倒在雨中。我追过去，他马上站起来，使劲地向前跑。真固执啊！我小声嘟囔了一句。心想：“别逞能，看你明天发不发烧不知不觉中，我走到了家。他已经站在我家门口了，只听他面无表情地对我说：“把伞还我。”我对他说：“谢谢啊 ！”他说：“谢什么，我只不过是不想让你感冒，不然明天就没人给我糖吃了。”说完，他接过伞，冲进雨中。看着一个胖胖的身影消失在雨幕中，我的眼睛不禁模糊了……指导教师：韩春雪550字 六年级 记叙文
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风雨见真情忘不了故乡的水，忘不了故乡的情，忘不了故乡的荷，故乡——我思绪中不变的风景线。 荷塘一年四季，最美就是夏天，烈日当空，荷塘中却出现了一位位撑者绿雨伞的小姑娘。看！一个个亭亭玉立，身披白里透红的衣裳，散发出一阵阵清香……她，就是荷花仙子了。古代诗人以荷咏诗不胜枚举，我最喜欢的便是周敦颐的《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远逸清，亭亭净直……”秋天的荷塘是最热闹非凡，乡亲门一同下荷塘捉鱼、捞莲藕、采莲蓬……在荷塘里沉睡了许久的莲藕醒了，给我们带来了多不胜数的“礼物”——莲藕汤、莲子炒鸡、莲子雪耳鸡蛋……而荷叶呢？很多人都忽略了它，但从那天以后，我……天边飘来几朵乌云，天色都暗下来了，一会儿，哗哗地下起大雨来。在风的指引下，我看见了，看见了一个新的生命。在荷塘，一个个身穿绿色的卫士，他们都弯下腰，用自己的“大手”，抱着荷花，挡着风对荷花的摧残，雷鸣闪点电大声地命令风，誓要把荷花吹倒，荷花躲在荷叶下，颤抖着，呻吟着……但荷叶顽强地和风搏斗。雨也来帮助风，他们使出了绝招——风雨交加，豆大的雨点拍打在荷叶上，风也吹向荷叶，它们奸笑着说：“荷叶，你投降吧！”但荷叶斩钉截铁地说：“我誓死保护荷花！”500字 初二 叙事
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