暑假第三站复旦大学800字

暑假第三站复旦大学

800字 五年级 叙事

在上海,我最想去参观复旦大学了。盼星星,盼月亮,终于盼到这一天,——去复旦大学。

一到校门口,只见门上端端正正地刻着几个大字:复旦大学。

走进校园映入眼帘的是一片绿油油的草地,还有一棵棵葱翠的大树,草地中间,立着毛泽东的石像,毛泽东一脸慈祥地站在石头上,仿佛在对我说:“要好好学习啊!”毛泽东多么关心人民啊!

我继续走着,走进了一条林阴小道。茂密而高大的树木挺立在骄阳下,为我们遮阳,一些外国人坐在树下聊天、休息。这里鸟语花香,百花开放,多么美丽啊!

我走着,看见七八个路标:向右走是子淋院,向前走是正门和教学楼,向左走是……看来没有路标,我们就迷路了。

我向前走,一块大牌子,我的心一下子飞到了那儿,我跑到那儿,大声朗读:“思近而问切,志笃而学博。”这时来了个大姐姐,姐姐见我那副样子,忍不住哈哈大笑,一边笑一边说:“小朋友,你读反了,应该读‘博学而笃志、切问而近思。’呀!”我问姐姐:“是什么意思?”姐姐亲切地对我说:“要广博地学习,要给自已定一个志向,要多问问题,不能做不切实际的空想,知道吗?要好好学习啊!”我是懂非懂地点点头。“你来自哪?”我好奇地问。“哦!我是东北大学的学生,你真爱问问题,记住这句话,再见!”大姐姐慢慢地走了。望着在姐姐远去的背影,我心想:大学生也来这儿参观,大家都让我好好学习,我要多问问题,广博地学习啊!

先后我又参观了逸夫楼、复旦诗魂、老校门、马锦明楼……我不禁赞叹起来,这一所创建于一九0五年的老校,有这么大,一定花了不少心血建的吧!

最后,我来到了“光华楼”这座大楼是复旦大学最高的大楼,也是杨浦区的标志性建筑物,高一百四十二米,共三十层。象征“日月光华,旦复旦兮。”这“光华楼”高,也是大家休息、喝茶、聊天的地方。“光华楼”的对面是一片大草地,草地是小鸟和游人休息的港湾,大树像一柄大伞,给人们遮阳,人们感谢一棵棵大树。

我在大石头上休息,一只只小鸟从我头上飞过,一丝丝微风吹拂我的脸颊,使人精神饱满、心情畅快。

“琦,该走了,时间不早了。”妈妈说,我舍不得走,不想离开,最后,我还是回去了。

复旦大学,一所好学校,我发誓,我要好好学习,认真对待每一天,我会天天向上,总有一天,我会考上清华北大,出国留学,等我的好消息吧!

抖落背上的泥土

800字 初三 议论文

压力是一把双刃剑。它既能造就金榜题名的灿烂辉煌,也会招致心理负担过重的祸患,但生活中的我们,应学会抖落背上的泥土――压力。

然而,抖落并非丢弃。那又该如何“抖落”呢?不妨让我们来看看这个故事吧。

一头驴子不小心掉到一口枯井里,它哀怜地叫喊求助,期待主人把它救出去。驴子的主人召集数位亲邻出谋划策,却想不出好办法。大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道毁灭”也不为过,况且,这口枯井迟早也要填上。

于是人们拿起铲子,开始填井。当第一铲泥土落到枯井中时,驴子叫得更恐怖――它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井中,驴子出乎意料地安静了。人们发现,此后每一铲泥土打在它背上的时候,驴子都在做一件令人惊奇的事情:它努力抖落背上的泥土,踩在脚下,把自己垫得高一点儿。

人们不断地把泥土往枯井里铲,驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土,使自己再升高一点儿。就这样,在人们惊奇的目光中,潇潇洒洒,溜溜达达地走出了枯井。

假如你现在身处枯井中,求救的哀鸣也许换来的只是埋葬你的泥土。可驴子教会我们走出绝境的秘诀是拼命抖落打在背上的泥土,那样本来可以埋葬你的泥土,便出了自救的台阶。

驴子面对死亡压力时,尚能把有着死亡气息的泥土转为希望,进而成功地走出困境。那么我们岂不也能将“剪不断,理还乱”的压力,像抖落背上的泥土一样,把压力化为前进的动力!这也就是最好的抖落背上泥土的方法。

其实,命运降临到我们身上的一切,都是由我们自己来进行评价的。困难往往是自己喊出来的,所以,必须学会超越自己。如果说帮助是前进的方向,那么压力就是前进的动力。若非如此,又怎会“逆水行舟”?若非如此,又怎样会“本鸟先飞”?

“不经一番寒傲骨,哪得梅花扑鼻香”,正因为梅花不畏严寒,化压力为动力,才使得它的生命精彩绝伦,芳香弥漫。正因驴子那“抖落”的潇洒动作,才让它的生命得到了延续。当我们处在困境的压力之中,何不化畏惧为勇气,化压力为动力,在生命的极限中冲破思维的极限,像驴子一样,抖落背上的泥土,走出枯井,让生命化蛹为蝶。

无论绝望和死亡如何惊天动地,也无论压力和挫折如何咆哮狂吼,走出枯井原来就是这么简单。

展开阅读全文

相关推荐

五年级
叙事
800字
栏目热门