春之韵
500字
高二
散文
春，迈着轻碎的步伐来了，随之而来的是那一片生机。我随着她的旋律，投进了大自然的怀抱。
来到桃林，我被眼前的景象深深吸引，于是脱口而出：“路尽隐香处，飘然雪海间。”我的眼里是一粉红的世界，仿佛是谁讲了一个笑话，结果把一片桃林惹笑了，便有了那一朵朵可爱，迷人的桃花。
足于一棵树下，一阵香气扑鼻而来。淡淡的香，不失庄重。那一个个枝头上开满了花，那一张张粉红色的脸把树枝都压弯了。这时，有两只蝴蝶追逐着，嬉戏着飞过来，在树枝之间打。停在了一朵花上面，片刻，又扑扑飞走了，到另一朵桃花上，一会儿又消失在那一片粉红之中。多么富有情趣的春光图啊！
“日高花重影，风暖鸟声碎。”在烈日下，桃花显得特别高兴，个个精神十足。当它们想变得更美，想变成金黄色的，但是越是这样，就越是粉红，从骨子里透出那种永不熄灭的红。但它们并没有因此放弃，而是为了这个美好而纯真的梦，更加努力。这时一阵微风拂过枝头，那些个桃花便迫不及待地从枝头飞了下来，想去环游世界。它们在空中飞着，像一个个芭蕾舞演员，那轻盈的身姿叫人羡慕。它们越飞越高，飞上了更高更远的天空。有一朵桃花落到了我的身边，我弯下腰去将它捡起，凑上去闻一闻，另有一番韵味。
桃花，你诱人，你神秘，你充满活力；
桃花，你牵动风的心，你吸引光的注意，你涌动着青春的活力；
桃花，你是春的衣襟，你是冬的背影，你是万物的灵魂！
桃花，你是春天最美的韵律！
雨中情
350字
六年级
记叙文
天气就像孙悟空的脸，说变就变。上午还是晴空万里，这不，天空被乌云“密布”了。一会儿就下起了倾盆大雨。
放学了，雨宝宝正在高兴的在跳舞呢！我只好把书包顶在头上。我跑到一家人的屋檐下躲雨，心理正算着要多久雨宝宝才“休息”。就在这时，一位小弟弟用好奇的目光盯着我。朝我笑了一下，打着伞，便向我走来。我以为这是他的家，要回家。可意想不到的事发生了。他并没有回家，我以此知道了这并不是他的家。而是同我在屋檐下一起看那雨娃娃休息。
我心里起了纠结，他不是有伞吗？为什么要和我在这里呢？我情不自禁地问他，他的回答让我大吃一惊：“因为我看见你一个人在屋檐下躲雨很孤独，所以来陪你呀！”那一瞬间，我落泪了，一个五岁般大的小男孩，竟如此体谅他人，关心他人，真是罕见啊！
就在那一刹那，我改变了我自己，我要以小男孩为荣为榜样！虽然雨宝宝越来越多，但一股暖流涌上我的心头，正在灌浇一棵种子，它正在发芽，长大……。
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相似题目
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春之韵春天来了，花红了，柳绿了，万物复苏了。今天，我们去野外倾听春天的脚步声。中午十二点钟，我们向子婴桃园出发。一路上花儿向我们招手，柳树摇着头，小辫子摇呀摇，跟我们小朋友的辫子一个样。最引人注目的是那成片的麦子田。远远望去，像一块绿色的地毯一样，那么平整，没有一丝皱纹，再加上油菜花在旁边衬托，显得更加耀眼了。油菜花儿也非常美丽。你瞧，叶子金黄金黄的，远望去，花儿在微风中跳着春天的舞蹈，叶子在旁边为春天唱歌。看到这，我们不由得唱起了《春来了》这首歌来赞诵美丽的大自然。一个小时以后，我们的目的地到了，踏进美丽的子婴，感到空气那么清爽，天那么蓝，云那么白，一切都变了，变成新的了。踏在松软的小泥路，感到脚下那么松软，土多么香，叶多么绿，一切都变了，变得更好了。刚踏进桃园，我就被迷住了——一棵接一棵的桃树印入眼帘，他们尽管不如我想像得那样高大，但却长得那么奇特，从中间的主干上伸出许多枝条，像龙的爪子一样向四周伸展，当之无愧的被誉为“虎踞龙盘”之桃。桃花也已开了大半，远望，像一片粉红的海洋;走近一看，才发现这桃花更像是美丽的花中公主。你看，它长着五片柔柔滑滑的瓣子，像雪花膏一样滑，一样柔软，花芯中间长着五根金黄的花蕊，像太阳的颜色一样，黄黄的那样娇艳。我们坐在一块平整的地上，一边观看桃花，一边玩起了“接龙”、“泡泡闯关”等游戏，一会儿就半小时过去了。在老师的带领下，我们又来到了桃园西边的梨园，梨花长得不如桃花那样绸密，很多还打着花骨朵，如一个个小泡沫球簇拥着挂在枝杆上，杆却很粗壮，很高大。听果园的叔叔说，这些梨树已栽种有五十年了，等再过几天，满树梨花将会一齐绽放。那将是怎样的情景呢?这真令我神往。我们又来到了羊圈边，羊妈妈正带着小羊在暖暖的太阳底下晒着。刚出生的小羊很可爱：雪白雪白的毛，一对灵巧的小耳朵，眼睛有点红。母羊长着一撮胡子，用那怯生生的眼睛看着我们，和小羊一起不时发出一两声咩咩的叫声。这时候，校长出来了，好不容易和校长见一面，我抓准机会，和校长合了影。转眼四点半到了，我们乘着车踏上了归途。车窗外，那晚霞洒在蜿蜒的河水中显得格外美，阵阵油菜花的香气也令人陶醉。春天真的的来了，春天那么美!900字 初中 说明文
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春之韵沙啦啦，沙啦啦……春雨轻轻悄悄地来了，就像一曲无词的歌谣伴着春风交响着美妙的旋律，一阵阵，一阵阵回响在春的早晨里。田野上，一畦畦绿色，一丛丛野花，都如饥似渴地吮吸着雨中的春露，显得可爱、美丽。路旁的几株杨柳，被春雨精心打扮后，变得轻柔娇美，就像姑娘那长而美的秀发，微风习习，隐隐约约，飘飘忽忽，使人感到就像新生命在颤动一般妙不可言。河岸边，鲜花盛开，一簇簇、一拥拥，真是美极了，朵朵婀娜多姿，亭亭玉立，散了出阵阵芳香，使人心旷神怡，淡郁的更沁人肺腑，花丛中，蝴蝶与蜜蜂在翩翩起舞，为春又增添了一份欢乐。小河里，河水叮咚，流水潺潺，鱼儿在水凌凌的水里欢快地游着，远处的森林里，传来了小鸟那缕缕缠绵的歌声，好像是在倾吐春天的欢悦。这一切的一切，就像歌唱家在为春天谱曲，弹奏出一阕阕优雅的、带着梦幻色彩的小曲……350字 六年级 写景
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春之韵“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”西湖是杭州的标志，每个季节都有各自不同的韵味。在这春寒料峭的时节，西湖又呈现出了另一种美……跨入曲院风荷的大门，就能看见远处笼罩在薄薄水雾中，像海一样飘渺的西湖；近处岳湖里接天的荷叶还没有长出来，眼前只有横七竖八的残荷。稍远的湖心小岛上，一株梅花傲然挺立着，在四周萧瑟中格外显眼，惹人怜爱。走近水边，水质十分清澈，可以清楚地看到一群群不知名的小鱼欢快地游过，它们是西湖的小精灵，为这个时节的西湖带来了另一种春天的信号！继续往前走，是一片梅林，梅花开的正盛；置身于这粉红色的海洋中，便会不由自主的浮想联翩：这株的姿态有些像贵妃醉酒；那株的姿态有些像李白作诗；这株的姿态有些像宫廷舞女；那株的姿态有些像……翻过一座桥就来到了苏堤之上。远望西湖水面，宛如飘动的湖蓝色纱巾，近看会发现西湖水是那般的碧绿，也许是水中的水草染成的，或许是湖边的绿树绿草倒映的功劳吧。远望柳树，是那样的嫩绿，就像垂下来的条条绿丝带；细细的，又宛如嫩绿的长发，自由地随风舞动，似乎想和水面来次亲密接触，不由让人想起贺知章的“万条垂下绿丝绦”，真是太形象了！苏堤两边星罗棋布地分着着许多草，远远看着，嫩绿的可爱，走近细看时，好象还没有发芽，真是“草色遥看近却无。”咦，那儿有什么东西在叫！今天运气好，看到了两只“相亲”的松鼠。一只雄性的松鼠正在殷勤地向异性展现自己呢！只见它不断从树的这一头窜跳到那一头，一眨眼的功夫，又从那一头跳回这一头，动作之迅猛，估计连猿猴也只能望“鼠”兴叹。过程中，它还不断用尾巴敲打着树枝，同时发出尖利的叫声。终于它契而不舍的地精神打动了它的偶像，两只松鼠一起跳跃着消失在了茂密树梢中。伴着慢慢西沉的太阳，我们一家三口意犹未尽踏上了回家的路。在路上，我不禁想：我们是幸福的，在这闲暇之余能来这样景色优美的地方游览；我们是幸福的，不用像白居易一样感叹“何日更重游”；我们是幸福的，生活在了这样一个美好的时代……800字 四年级
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春之韵梅花谢时，熄灭寒冬；杏花开时，燃烧暖春。春姑娘睁开了惺忪的双眼，穿着花衣，携着和煦的春风，来到了人间，给大地带来了春的气息。咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢?哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。它轻轻地抚摩着大地，抚摩着天空，抚摩着所有的生灵!小草被春风唤醒，悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望和好奇。春风里，沉睡了一冬的树木又披上了绿衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望，对未来的憧憬，在微风中欢笑着扭动，犹如婀娜多姿的少女在翩翩起舞!春姑娘拿出一只漂亮的花篮，将许多美丽的鲜花撒落到人间:红的那样鲜艳，黄的那么灿烂，白的那般无瑕……北归的大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的鸟儿伴着潺潺的溪水欢快地歌唱，伴着春风，伴着春雨，伴着这一片勃勃生机!春姑娘忽然长袖一挥，“轰隆隆——”一阵春雷响过，贵如油的春雨一淅淅沥沥，滋润着绿色的大地，洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下苏醒过来，茁壮成长。嫩绿的小草，艳丽的花朵，欢唱的小鸟……构成了绚丽多姿，春意盎然的景色。请走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受那美好的春天吧!版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。500字 四年级 写景
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春之韵春天来了，春天真的来了。冬天的刺骨和寒冷已经悄悄溜走，天空越来越近，越来越美；我听见院子里的小草慢慢变绿的声音，一只睡眼惺忪的虫儿正为小草松土；我看见田野里细雨婆娑，不一会儿整个世界就都绿起来了；我看见含苞待放的桃花争先怒放，“残红尚有三千树，不及初开一朵鲜”。万物复苏的春天，可不能少了那一抹粉红。我看见了，我都听见了，我站在窗前，看见春色渐浓，春意盎然。到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，红得如火的木棉花，粉得如霞的桃花，白得如玉的月季花竞相开放。大地上出现了星星点点的嫩草，小燕子从北方赶来，停在电线上，真像五线谱上的小音符，我一拍手，一只正要飞起来的小燕子被我的掌声一吓，赶紧飞回‘五线谱’上，兴奋地唱着赞美春天的歌，河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还调皮地冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。真是“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花”，河边的杨柳爆青了，浅绿色的叶片在春天的召唤下生长出来了，树下有许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上翩翩起舞，好象在赞美花朵的美丽。一阵阵清凉的微风习习地拂过，阵阵袭来的芬香使我情不自禁不由地驻足细细品味。处在这春季盎然美丽的环境中，我倍感心旷神怡。真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘的到来给大地带来一片新的气象，处处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香，使我好像进入了仙境一样，如梦如幻。春，酒里飘香，借问酒家何处有，牧童摇指杏花村。春，魂牵梦绕，春归何处？寂寞无行路。诺有人知春去处，唤取归来同住。聆听这春天的韵，这春天跳动的律。这是一个声音的仓库，更是一个生命的仓库。还有那春天的月亮，一丝一丝，一缕一缕，时而满弓，时而新芽，怎么突然躲起来了呢，原来藏在人们闹元宵的龙灯里，穿过田野，越过小河，绕过村庄，伴随着杏花春雨，伴随着小桥流水，伴随着唢呐万里。750字 写景
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春韵追春风春寒料峭的早春时节终于过去，路上行人也褪下了厚厚的羽线服，换装穿上了轻快的时尚外衣。走在街道上，细细地搜罗着有关春的一条条讯息。路边高挺的柳树，一改寒冬时灰暗而粗糙的外形，一经春姑娘的打扮，也变得光亮而有色泽，这正是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。正当此时，一丝微风拂过，吹得柳条摇曳，吹得人心舒畅。风儿轻轻的、柔柔的，还略带一缕清爽、快活。伸出手触摸它，就像一团云般地柔和。风拂过，顺便也带走了手心中沁出的几滴汗珠。那种感觉，没有吹风机的噪音，没有烘干机的干烈，有的是体贴、柔情，足矣。觅春雨一个寂静的春夜，春雨伴着清风轻轻着陆，一个个雨滴犹如一个个音符，落在大地上，与高低不平的地面碰撞，就似与不同的琴建融合在一起，共同谱写了一曲独具风味的春之律。春雨落在小水洼中，溅起一颗颗晶宝剔透的水莲花，就似在描绘一幅美丽的水泼画。春雨落在荷塘中，轻轻敲击着大片绿茵茵的荷叶，唤醒水中沉睡的鱼儿。走到田野上，空气中氤氲着春泥的芳香，不时有一丝丝小雨丝飘落身上，虽细，但不疼；虽轻，但不痒。走入小泥路，脚下的土地已蓬蓬松松的，一转头，忽地发现土地上已有初春的生命气息：一棵棵嫩绿色的小草儿从土里探出了头，伸了伸小细腰，吸收着春天雨露独有的甘甜，正是“随风潜入夜，润物细无声”。春雨没有夏雨的猛烈，没有秋雨的凄凉，没有冬雨的凛冽，但它清新无声，已足矣。探春光春日的清晨总是带着丝丝暖意。当清晨的第一缕阳光穿过薄薄细雾时，隐隐约约地散出七彩的光芒，使人置身于仙境一般。待雾退了，春光才显现出真本色。悄悄地，春光又溜到了路边，柳树上的枝芽带着晶莹的雾珠，一经春光的折射就如翡翠一般绿莹莹的，但却有一种别致的高雅。春光射在水泥地面上，一点一点地发亮，如一泻千里的月光照在水面上一般。她将金纱披在人们身上，柔柔的、轻轻的、暖暖的那种感觉之妙，绝非用文字可以表达出来。……春，其实就在我们身边。你，发现了吗？750字 高二
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春韵阳光擂动了天空的鼓点，春悄悄的来到人间，徘徊于千家万户。春的气息弥漫在湿润的空气中久久不肯散去。每个人在春的怀抱中生活和工作，静静的享受春的温暖。正是桃花烂漫的季节，花团簇拥，在枝头盛开成为一片粉艳艳的云霞，洋溢着淡淡的芳香，有一恍惚我以为那便是永远。也许春就是这样不同凡响，能把光阴变为清冷的流水，变为细微的尘埃，变为温存的呼吸，定格在那一刹那的美好，成为永恒。这时，揣上一部相机，来到田园小径，去捕捉那稍纵即逝的美丽。枝头上叽叽喳喳的鸟儿，述说着春天的故事；草丛中上下翻飞的蝴蝶，见证了春天的到来；花园里争奇斗妍的花朵，簇拥着春天的美好。轻轻按下快门，便把春的足迹永远留在人间。春天的阳光是温柔的，摘下眼镜与帽子，张开双臂，尽情的享受阳光，让阳光深埋在心中。春天是花枝招展的小姑娘，是母亲温柔的手掌，是健壮的青年。她可以变幻成任何人们所喜爱的形象，我想这就是春为什么受人们欢迎的原因吧！冬天的寒冷与肃杀，那些遗失的美好，那些伤痛的记忆，全落在春的泥土中，滋养了大地，开出下一个花季。让悲伤转化为美丽的花朵，绽放在枝头，将痛苦化为美好，将遗憾变为永远的回忆。春天短暂地让人措手不及，但是短暂的烟火是最美丽的，恰似樱花，如火如荼，却在一夜之间凋落。虽然春稍纵即逝，但却留给人们无限的遐想，永恒的思念，以及不灭的回忆。原来须臾也可以变为永恒，原来平凡也可以是美丽，原来温柔也可以是坚强。推荐阅读：关于春天的作文550字 高二 写景
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江南春韵江南之春，万物苏醒，欣欣向荣，春之江南，鸟语花香，莺歌燕舞。毛毛细雨从天上洒落下来，唤醒了大地，小草披上了绿衣，冲破地皮，露出葱心似的嫩芽；花儿都舒展五颜六色的的衣裙，红的、黄的、绿的……如同赶集一般聚在一起，把广袤的大地点缀的绚丽缤纷。瞧！那边盛开的桃花像一片片胭脂染红富饶的春之山河，又像一团团云雾映照充满生机的大地。走近细看，五个白里透红的小花瓣合成了一个小脸蛋似的，中间纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。三四朵花围成小圈，在春风的吹拂下起伏，真像一群群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”“春天在哪里呀？春天在哪里？……咦？是谁在唱这首歌？看！是燕子！呢喃的燕子从南方回来了，披着一件黑白相间的大衣可精神啦！“嘘——你听，是谁在嬉戏。”“噢！是蝴蝶！你看，成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎，一会儿偏偏起舞在半空中，一会儿又竖起双翅落在花上，一会儿又一起嬉戏！这一切似乎都是庆贺春天的到来！……江南之春，册籍诗矣。“随风潜入夜，润物细无声。“这是绵绵细雨中的江南春；“桃花一簇无主开，可爱深红爱浅红。“这是朵朵桃花中的江南春；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是纤细美柳中的江南春；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是园子里的江南春；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。“这是乡村里的江南春；“春风不相识，何事入罗帏？“这是思古幽情的江南春。江南之春，花红柳绿，细雨霏霏，绿荫遍地，莺舞花嫣。500字 高二 写景
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书之韵书，是一盏灯，为我们点亮前方的道路;书，是一缕阳光，给我们的生活带来光明;书，是老师，给予我们无限的知识;书，是桥，连接的彼此的爱岸;书，是帆，推动了人生的船;书，是一门艺术，使人生变得更加精彩……自古以来，哪一位名人不是饱读诗书的呢？鲁迅先生小时候就爱买书、爱看书、爱抄书，他把每一本书都当宝贝一样存着。过年有了压岁钱，他也舍不得花，攒起来买书看。他只要一有时间就会看书。他曾经说过:“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”高尔基也十分热爱读书。他曾说过，为了读书，他愿意忍受任何拷打。有一次，他在烧水时，因为读书读得着迷了，把水壶烧坏了，凶狠的女主人把他打得遍体鳞伤。俗话说:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”。没错，只要你全身心投入书中，你就会发现，在书里，你能获得许多宝贵的东西。我也喜欢读书。孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有感到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。“初读好书，如获良友。重读好书，如逢故知。”一本好书犹如一位相知的朋友。只要一打开书，我就会沉浸在收获的喜悦当中。《童话故事》丰富了我的想象;《寓言故事》让我懂得了一些人生的道理;《假如给我三天光明》让我觉得就像和一个高尚的智者进行了一次长谈;在《钢铁是怎样炼成的》中，我学会了保尔·柯察金的坚强与勇敢;在《鲁滨逊漂流记》中我看到了鲁滨逊的自立;《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我们懂得了善恶美丑，学会了怎样做人……色彩斑斓的童话向我们展现了一个迷人的故事，文学著作让我懂得了人生的道理，学会了许多生存方法，无数动听的故事教会了我辨别美与丑、善与恶、真与假、爱与仇……读书不仅给予我许多知识，还给我带来无尽的欢乐。读书能增长知识，读书能陶冶情操，读书能明白道理，读书能学会做人。没有书，就像鸟儿没有了翅膀;没有书，就像世界失去了阳光;没有书，就像夜空中失去明亮的星辰;没有书，就像人类失去了思想;没有书，我们就不能在自己的梦想天空翱翔。书，与我们是密不可分的。鲁迅说过:“大，可以看看本分以外的书，及课外的书，不要只将课内的书抱住。”所以，我们不仅要看语文书，还应该多看看课外书。书，永远是我的伙伴;书，永远是我快乐的根源;书，指引我走向光明前途的道路。书，生命里不可缺少的一部分。900字 高二 说明文
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燕之韵独倚夏日，绿意纷呈。站在百化之中，立于蓝天之下，唱一首江南小调，揽一束塞北清风，其乐融融。头顶的云儿悠然而过，草坛中的花儿馥郁撩人，空中的鸟儿余音袅袅，心扉正莞儿之际，忽有一燕影掠过，让我沉醉，沉醉……不知是几个世纪的轮回，燕子在人们心中明明灭灭。燕子在四季中往复，它是自由的象征，给人心灵与情感的一次友一次冲撞。它翱翔在诗人的笔端，感受着诗人的情感得以升华的激情。当它娓娓而去，应是“夕阳无限好，只是近黄昏。”的惋惜，只一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”便焕起诗人对燕子的脉脉情素。春光无限美，新燕归，无意影落谁家？还是人们心之所向，情之所动？“冥冥花正开，扬扬新燕乳。”冬日的余温还残留大地，燕子破晓而入，带来此时此刻的第一缕春光，送给人间的一份礼物。“乌啼花树丫，燕街黄柳花。”还没来的及迎接春的来临，燕子便在空中画起美丽的弧线。顿时，温暖照心头，难舍难分的情感充斥心间。燕子是春季的代名词。因为燕子的亲临，这个季节酝酿炙手可热的激情，于是万物复苏、鸟语花香便不再是期盼。它没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”的承诺，却在严冬过后给人们带来了心灵的慰藉，涤净了人们心中的枯燥与烦闷。燕子抖落滚滚尘土，有如出水芙蓉，更似绿林间的红竹。它好象舐牍情深的梅花恋与寒冬 ；如缠绵悱恻的荷花钟爱与池塘；更像风情万种的女子对镜自妆。燕子是游弋在天地之间的精灵，它的多愁善感感染着代代诗人、世间万籁。“燕燕与飞，差池其羽，之子于归，远送于野。”是谁醉倒在爱河之中；“暗牖悬蛛网，空梁落新燕。”是思人成疾孤独寂寥；“罗幔轻寒，燕子双飞去。”友是谁无奈相思空留一生牵挂……燕子无声无息背负着爱情与高贵，翱翔于万丈红尘之中，无心牵挂却心流泪。“百川东到海，何时复西归。”是的，笔及燕子，会让人感到更多的流逝。从燕子闯入视线的那一刻起，便是一个梦的开始，没来的及抬头仰望天空梦已结束，一切的美好都以付诸东流。倏地发现，一个夏季也在弹指一挥间褪下舞台。当金秋来临，踩着一片落英，仰望万丈高空，捡一句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”来聊以自慰，谁让秋天充满凄凉，充满淡淡的忧伤。百花已谢，燕子卷尾而去，带走一片相思，也只能在秋日里种下希望，等待下一次林绿、燕归……每当金乌西坠之时，繁星落夜空，望着沉沉夜幕，就像看见一只燕子在眼前飞舞，舞动着动人的迷离、醉人的美丽。定下心来，拿起画笔，画下燕子的轮廓，让燕子破纸而出，飞向远方。告诉远方的人儿关于记忆的美好，还要告诉他们自己的心早已非己，那颗炽热的心已背上记忆的皮囊、思念的包袱，驾着鹊桥，奔向远方。“伤心燕足，留红线，恼人鸾影闲闭扇。”这是多情的人儿掷地有声的心灵呐喊。燕子用一生去漂泊，天空是它们的归宿，于燕子而言，拥有了天空便拥有了一切。燕子用尾翼剪着不变的诺言，因为它缅怀着那个季节和那个季节里的万物。莫问它此来欲何求，用我们最真诚的信念刻下记忆的痕和岁月的印便是我们对燕子最大的回报。有道是“满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？”是否该用尽一生去守侯？可不可以放飞心灵的细线去追随？要记住∶心中有燕，燕自在心中。1200字 高二
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春之韵春迈着轻盈的脚步翩翩走来，她经过的所有地方，都留下了春的痕迹。我走在花园中，呼吸着雨后的新鲜空气，享受着太阳照耀在我身上的暖洋洋的感觉，春风抚摸着我的脸颊的温柔的感觉，一切烦恼都荡然无存，留下的只有轻松与快乐。好香呀！我四处寻找，才发现，丁香花早已绽放出了“笑容”，每朵丁香花都有四片花瓣，每一片小小的花瓣都微微向外卷起。大概是喜欢自己的新“头型”吧，丁香花们摆动着纤细的腰肢，显得更加迷人了。看，紫色的丁香花在风中摇曳的身姿，多么美丽呀；瞧，那白色的丁香花有的还未开放，那可爱的花蕾多像妈妈漂亮的珍珠耳坠呀；藕合色的丁香花有的还含苞欲放，像一个个羞答答的小姑娘。远处的树上怎么红红的一片呀？我一蹦一跳地顺着石阶来到了那片树旁。哦，原来是一片红色的桃树开了，一片片花瓣凑成了一朵朵娇艳的花儿，散发着淡淡的清香。有的花一团又一团的挤在一起，不知在议论什么小秘密；那一只只花苞在雨珠的衬托下，如同一条红色的珍珠项链。看，那边还有几棵开着粉色的桃花的树，只见每棵树上都长满了桃花，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，但每一朵都特别有顺序，细细的枝干也被压弯了腰，再加上几颗雨珠的点缀，煞是美丽。前几天还枯黄的小草现在变得嫩绿嫩绿的，经过了雨水的滋润，他们跳起了欢乐的舞蹈——他们时而弯下了腰，时而左右摇摆，就像一群可爱的孩子在玩耍。大概是受了小草的感染吧，柳姑娘也摇动着她那婀娜的身姿。不知什么时候，嫩芽早已迫不及待地探出了淘气的小脑袋，那软软的小小的嫩叶更是显得可爱，就像柳姑娘头发上的绿珍珠，使得柳姑娘更加美丽动人了。春多么神奇，凡是她到过的地方都带着春的气息，到处莺飞燕舞，鸟语花香，一切都显得是那样的安谧静美。650字 六年级 抒情散文
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春之韵春的清晨空气中弥漫着泥土芬芳的气味春，小草钻出了地面，花朵展开了笑脸，它们也想点缀这美不胜收的春天春，小溪演奏着一首首动听的歌曲柳树舞着迷人的舞姿它们也想春天充满诗情画意春的夜晚，月亮姐姐在给星星讲故事，讲的是什么故事呢是一个个春姑娘的故事五年级:张丹100字 五年级 散文
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春之韵树高百丈，点点绿芽。演绎了春的开始。在这纷荡炫烂的过程中，她孕育了一首首的生命之歌——题记当树枝冒出嫩芽时，当春雨浇灌大地时，当春雷划破天际时，春，一位伟大的魔法师——到来了。一个三四月的日子，我漫步在一片樱花林中，轻悄悄地看着那正在进行生命孕育的绿芽，我轻轻的坐下，看着那昔冬的枯林，在一切都具体而微之后，长成了一片美丽的樱树，躺下，我看到了那樱花飞舞的情景，随着那轻飘飘的柔情，我进入了梦中，与心灵在花海中遨游……一声鸟鸣打搅了我的旅行，我慢行着随即到了一片花的海洋，啊！那娇姿百态的丁香，那鲜艳刺眼的马兰草，那高雅优美的真珠穗……真令我眼花缭乱，我靠着一棵桃树坐下，戴上耳机，那温和的曲子和美景伴奏着，让我心神共鸣，我所在的不是草地，而是一片花海，一个花的世界。我在花海中享受了一会儿，便呼来了朋友，抱着球，我们就开始赛跑，繁花随我们的风而摇曳，过了一会儿，一场激烈的足球比赛就开始了，大家你不让我，我不让你，玩累了，便坐了下来，接受阳光的沐浴，口若悬河的谈论生活琐事，大家一会儿笑，一会儿愁，但是，那四周的花，却一直陪伴着我们……我爱这花海，但我更爱这充满韵味的春天！一声春雷响起，密密的春雨斜织下来，树叶在春雨的洗礼后，更绿了，小草在春雨的浇灌中，更青了。我撑伞走在雨中，伸出手抚摸那轻柔细雨，用嘴允吸他其感，甜甜的、凉凉的感觉渗透全身，我摘下一片树叶，细细观察，看清了它的纹理。是啊！树高百丈，点点绿芽。演绎了春的开始，在这纷荡炫烂的过程中，它孕育了一首首生命之歌……我爱这春雨，但我更爱这充满韵味的春天！550字 初二 散文
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春之韵春来了。随着阵阵绿色的细雨，伴着阵阵绿色的东风，带着绿色的梦幻，有着独特韵味的绿色的春，来了！绿色的春来了，山也绿了，水也绿了。弯弯曲曲的山间小道旁，芳草如茵，好一片“天北天南绕路边，托根无处不延绵”的“无情物”，好一片“野火烧不尽，春风吹又生”“远方侵古道，晴翠接荒城”的春草！呵，只有在充满绿色韵律的春日里，才能体会到唐代诗人贺知章的那首吟诵千古的《咏柳》诗中的意境：碧玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。绿色的柳树婀娜多姿细长柔软的绿色柳丝低低下垂，仿佛一只绿色的巨型伞，而那摇曳着的丝柳枝上嫩绿的芽儿，是在巨型伞上落脚的春的信使，来不及把春天绿色的消息告诉大地每一角落那些正待绿色归来的万物，温暖和熙的阳光就已到来，小小的绿色信使们纷纷抛掉裹了一冬的外套，露出了毛茸茸的绿色毛衣。真是“碧波初柳欲凌天”、“千枝连翠荡春烟”哪。“吹面不寒杨柳风”，春天的的和风细雨都温柔可亲，都散发着泥土的芬芳，都充满了绿色的气息；春天的天空也有她特有的魅力，只有春季，宝石蓝的天空上，才会飞着数不清的五彩缤纷的风筝，这理想的风筝，它带着多少人绿绿的梦呵。春天独有的绿色生机、绿色韵律，绿了田野，绿了草地，绿了杨柳，绿了希望……450字 五年级 散文
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春之韵欧阳修笔下的春凄凉萧瑟，而朱自清笔下的春柔美细腻，而冰心笔下的春却又是另一种韵味。然而，我想问：春天的韵味到底是怎样的呢？于是，我便开始寻找春的韵味，亲身的去感受它的独特魅力。在一个阳光明媚的上午，我信步来到东湖。一副春光明媚的画卷映入眼帘：在东湖岸边，迎春花妹妹伸着懒腰，铃兰花姐姐也羞涩的张开了欢快的笑脸，这些周围的花好似给东湖编织了一个美丽的花环。就连以前不明显的小草也兴高采烈的从土里钻出来了，四处张望；憋了一冬的野花也象调皮的孩子一样，随着春风不停地扭动自己的腰肢，活泼敏捷的燕子在空中不断盘旋，柳树上开始冒出嫩绿花苞，柳枝上抽出细长的柳条，浓浓的春意已经向我们走来。我仰卧在草地上，仰望天空，湛蓝的天空上漂浮着朵朵白云，他们一会像调皮的小孩子四处飘动；一会向亭亭玉立的美少女，婀娜多姿；一会又像老态龙钟的长者若有所思。云在不断的变化，为春日带来无限的遐想。最富有诗情画意的要数那清澈见底的东湖了。它就像一颗璀璨的明珠镶嵌在大地上，给人们带来无穷的欢乐，游人孤坐其中，单线垂钓，欢声笑语，其乐融融。湖水是绿的，像一块无瑕的翡翠，闪耀着美丽的光泽；湖水是静的，宛如明镜一般，周围的景色清晰可见；湖水是软的，微风习习，湖面泛起层层涟漪，仿佛是一群跳动的音符！顿时我不由感叹道：多么有趣的春天呀！也许这就是春天那种独特的韵味吧！黄昏时节，夕阳西下，但我仍然陶醉于其中，继续追寻着。感受着，那浓浓的春之韵。550字 六年级 散文
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春之韵春天，一个万物复苏的季节，春姑娘的踪影无处不在。踏入校园，冬天荒芜的草坪上已是生机勃勃。一颗颗绿茵茵的小草用脑袋顶开泥土，贪婪地吮吸着蒙蒙的春雨，开始茁壮成长。一棵棵树也长出了新叶。一阵清风吹来，树枝轻轻摇晃，好像睡醒的小孩伸着懒腰。再看看桃树，呵，那棵树开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙。阳光下，就像几座飞花的喷泉。吸鼻子一闻，迎面而来的是花草的芬芳与阳光的香的气息。婀娜多姿的花儿，站在暖风中翩翩起舞，宛如亭亭玉立的少女。向前走几步，就到了教学楼前，宏伟的教学楼享受着春天和煦的阳光。正在看时，几声叫声打断了我。原来是同学们在玩，他们脱去了沉重的棉衣，充满活力。操场上，同学们个个生龙活虎，不再像冬天一样躲在教室里不出来。金色的阳光洒满大地，同学们有的在欣赏花儿的婀娜多姿；有的在操场上三五成群的踢毽子，瞧那上下翻飞的毽子，多像一直翩翩起舞的蝴蝶；还有的同学在进行激烈的篮球比赛。阳光下，一张张稚嫩的脸庞淌下一滴滴晶莹的汗珠。来到一个角落里，只见岩缝中钻出一颗小草，让我不禁感叹：它的生命力多么顽强！多么旺盛！也许是春的作用吧，它让我们勇于突破自我，迎难而上！校园美丽的春景多么令人陶醉！它既有花儿的婀娜多姿，还有旺盛的生命力。我爱这美丽的校园！也爱这美丽的春景！500字 五年级
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春之韵静静地，悄悄地，她好像就这么来到了这个世界。贴心地，她还带来了一些礼物赐予给人类……吹面不寒杨柳风春风拂过大地，春色蔓延开来。春风不似夏风那燥热，也不似冬风那样刺骨。它有时像母亲的手抚摸着你，有时，它又冷不丁扑到你的面颊上，裹挟着泥土的特有的清香，带给你无限的清新与舒适。温暖的春风徐徐地吹，人们的心中沁入丝丝的暖。在春风的拂动下，你看到的唯有那一片干净的绿。润物细无声你听，淅淅沥沥的，那是春雨的歌声，它潜入人们的梦乡，自顾自地洒下了滋润万物的问候。那像雾似的雨，缥缈而虚幻，丝丝缕缕，缠绵不断。山涧，树林，草地中的万物生灵都倾听着它的喃喃细语。他们曾沉睡在土壤中，只等春雨轻叩房门，才敢从土壤中钻出来，舒活筋骨。春风吹又生经过春风，春雨的轮番洗礼，草儿们终于经受不了春天的呼唤，它们急切地冲出了去年残枝败叶的重围，向上，向上，从坚硬的土壤中冒了出来，向世界宣告着它们的到来。起初还是一抹绿，再后来，那抹新绿仿佛氤氲开来，慢慢扩大，映入眼帘的都是令人心旷神怡的嫩绿！风是那么柔和，雨是那么轻盈，草是那么翠绿，人与天地合二为一，是大自然，是她将这一片春光赐予我们，让我们将这春尽收心里，陶醉于其中！春，是生命的开始，是生命的时光，把握这春光，辛勤地耕耘，尽情地绽放吧！500字 六年级
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春之韵一只从远方飞来的燕子把她看到的秘密告诉停在叶子上的雨珠，雨珠欢快地钻进泥土里，告诉了还在冬眠的种子，种子奋力地拨开泥土，把秘密告诉了风儿。很快，整个世界就都知道，春天来了！春天来了，春天真的来了。透过窗，把耳朵转向四野，我听见空气慢慢变暖的声音，冬天的刺骨和寒冷已经悄悄溜走，天空越来越近，越来越美；我听见院子里的小草慢慢变绿的声音，一只睡眼惺忪的虫儿正为小草松土；我听见田野里细雨婆娑的声音仿佛是生命女神正在施展魔法，不一会儿整个世界就都绿起来了；我听见含苞待放的桃花争先怒放的声音，“残红尚有三千树，不及初开一朵鲜”。万物复苏的春天，可不能少了那一抹粉红。我听见了，我都听见了，我站在窗前，听见春色渐浓，春意盎然。聆听这春天的韵，这春天跳动的律。这是一个声音的仓库，更是一个生命的仓库。还有那春天的月亮，一丝一丝，一缕一缕，时而满弓，时而新芽，怎么突然躲起来了呢，原来藏在人们闹元宵的龙灯里，穿过田野，越过小河，绕过村庄，伴随着杏花春雨，伴随着小桥流水，伴随着唢呐万里。把沉睡的耳朵叫醒，把沉睡的心灵叫醒，听一听这春吧！这草长莺飞的春，这清新淡雅的春，这放飞希望的春！细雨婆娑，花儿弄影，虫儿低吟，晓风呢喃，它们此起彼落，又相互缠绕，在繁花似锦的天地间，共同汇成了一部生命的交响！500字 六年级 散文
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春之韵春天，是极富韵味的……一、春雨春天的雨，可以说是“连绵不断，此起彼伏”了。在下雨之前，天总是阴沉沉的，这种情况通常会持续很久，而有时，没有“雨过”就天晴了，但就算是下了雨，也没有夏雨般的粗犷豪迈，而是多了几分柔情的姿色。这边刚一停下，过了一会儿，那边的雨就又来了，它似乎有些“流连忘返”，刚一走，就又回来了。雨后的空气都湿漉漉的，布满了泥土的清香。春天的雨是快乐的雨。它就像一个不骄不躁的孩子——满面春光。春之韵，最美在春雨。二、春风我向来不喜欢风，刮风的天又干又燥，而且秋天的风给人一种寂寞萧条之感，春风则大有不同。它更像一个倔强的老者，虽然春风猛烈，但是也只有它吹开了花；吹出了草；吹来了播种的希望。春风是生命的摇篮，春天是播种的季节，就着春风人们把希望的种子播下，又所以说它承载着希望。春风就是这样，豪放又温暖。春之韵，最暖在春风。三、春草“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天万物复苏，最能说明它的便是春草。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”都说“春雨贵如油”，原来真的是这样，小草们齐刷刷地探出头来吮吸着甘甜的雨露，乍一看去，就像给小山头铺上了毛绒绒的绿毯，当真是美极了。蝴蝶依偎着含苞待放的花儿，活象一幅靓丽多姿的画卷，满眼绿意，美不胜收。春之韵，最绿在春草。春之美，美在天然；美在绿意；美在温暖；美在柔和；美在清新脱俗；又美在恬静雅致……500字 初一 记叙文
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春之韵丰润西实小 六（3）刘旭东 指导教师：吴桂珍度过了一个漫长的冬季，冰雪渐渐离开了这个世界，我们终于迎来了明媚的春天。一阵柔和的春风吹来，唤醒了沉睡的大地。冬眠的动物醒来了，揉揉它们惺忪的睡眼，与久别的伙伴们打声招呼，开始了新一年的生活。农民们也都回到了庄稼地里，播撒下种子，开始了一年辛勤的劳作。小河化冻了，鱼儿从水面中探出头来，望着被春风吹动的柳条，仿佛在说：“欢迎你啊，久违的春天！”公园里的柳树享受着明媚的春光，那粗壮、棕色的树枝上也长出了一条条细细的柳条，就像原本光秃秃的树干穿上了一件翠绿的衣裳，又好像一位美丽的姑娘在风中摆动着她那嫩绿色的秀发。正所谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，也许描绘的就是这场景吧！公园的中间是一座圆形的花坛，花坛中央盛开着一朵朵迎春花。冰雪刚刚融化，迎春花就绽开了美丽的花朵。它那挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。迎春花旁是一片草丛，草丛中泛着淡淡的绿，嫩嫩的草芽刚刚从泥土里探出头来。东张张，西望望，就像一群活泼的小精灵。一群小孩子正望着花坛这边，脸上浮现着灿烂的微笑。他们也在为春天的到来而感到兴奋吗？春天仿佛一位音乐家，谱写着一段动人的韵律。每一个音符都是那么完美，那么的让人喜爱、陶醉，让人感觉到春天独有的一种韵律——春之韵。500字 六年级 散文