童年的贝壳
走在童年的沙滩上,那五光十色的贝壳似珍珠般晶莹耀眼,我走过去,拾起一颗又一颗……
我拾起的第一颗贝壳,让我又回到了5岁时。
那天,我觉得自己在家没有意思,妈妈也没有回来,而且我已经委饿了,我心想:不如去姥姥家吧!去姥姥家有人陪我玩,还有人给我做饭。于是我急急忙忙地跑到了姥姥家,不巧的是姥姥没在家,只姐姐在家,姐姐也饿了,做什么好呢?别的菜也不会做,姐姐决定煮快餐面。我们打开了气罐,可是旁边有一大堆纸,被我们扔的火柴给点着了,不巧的是姥姥家的厨房里还养了几只鸡,结果大火把它们也烧到了,最后在邻居阿姨的帮助下,火被浇灭了,鸡被烧死了。姥姥回来后,把姐姐给骂了,然后又笑着对我说:“玥玥想吃烧鸡,告诉姥姥,姥姥给你做?”
我拾起了第二颗贝壳,让我回到了6岁的时候。
我和妈妈从公园回来,我说:“我想吃水煮肉片!”“好,妈妈给你做,不过咱们得去买菜!”回来后,妈妈要洗菜,我抢着说:“妈妈,我帮你洗菜吧!”妈妈答应我后就出去了。我把菜拿到了客厅,站到板凳上,把洗衣机打开了,把菜倒了进去,过了一会儿,我觉得洗好了,就喊妈妈:“菜洗好了!”妈妈进屋一看,就大笑起来,我把盖打开一看,里面就只有向枝菜叶了。
我拾起了第三颗贝壳
我拾起了第四颗贝壳……
这一颗又一颗的贝壳,指我们带到了童年美好的时光中,我愿意把这些贝壳,永远地珍藏在我的记忆深处,永远,永远……
黑龙江省安达市第二中学七年五班初一:耿玥
开心的“六一”儿童节
XX年05月30日 星期一 天气:晴
今年“六一”儿童节,学校组织了“童年心曲”大合唱和游园两个大规模的活动,节目丰富多彩,令人眼花缭乱。
在“童年心曲”大合唱中,我们班唱的歌曲是《哆来咪》。为了唱好这首歌,我们全班同学经过了一次又一次的排练。成功属于不吝惜汗水的人。听,领唱、合唱、英文换唱,优美、活泼的歌声博得大家热烈的掌声。
伴随着一次次的掌声,活动很快就进入了游园阶段。我利用平静的心情取得了战果累累:桌上高尔夫奖券一张,水上来珠获奖券一张,盲人敲锣一张,盲人吹烛奖券两张……此时此刻,我又深深体会到:做事情,一定要冷静,才能事半功倍。
今年的“六一”节活动真有意义。我们不仅玩得很开心,还从游戏中学到很多书本上没有的知识。
相似题目
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童年的贝壳红色贝壳一天,我去外婆家,正好外婆在地里,我便去了。我看到外婆躺在一块石头上,便用手指和着稀泥,屠宰外婆脸上……不久,外婆起来了,看见我捂着脸偷笑,便好奇地问:“笑啥啊?咋了,笑成那样”我笑着说:“没…….没…….啥,你快回……..回…....去吧”…………………蓝色贝壳到外婆家的第2天,我隔代我去捉螃蟹,我说:没有异议。”我就跑到河下,开始捉起螃蟹来了。我捞起一只螃蟹,不料,螃蟹的夹子把我的手一夹,我叫了一声,把那螃蟹甩到哥哥衣服里了…….童年的贝壳可真多呀,有红的,有彩的,也有不光彩的。我愿意把我的贝壳拿出来与大家分享。200字 六年级 抒情散文
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童年的贝壳每个人的童年都不一样,它就像沙滩上的贝壳,有的是圆形的,有的是扁状的,有的是残缺的,无论是什么时候再会想起自己的童年时光,都会觉得它是那么的有趣,那么的难忘。记得我上一年级那年暑假,我去姥姥家玩,在院子里无意中听到一句话说“肚子里有墨水的人,才是有学问的人,”听了这话,我也想让自己的肚子里有墨水,于是,我“火速”跑回了姥姥家,打开门看见姥姥姥爷正在午睡,我也不想吵醒他们,就蹑手蹑脚的走进书房,拿起桌上的一瓶墨水,拧开盖,一股刺鼻的味道立刻扑面而来,我朝里面看了一眼,黑乎乎的,吓我一跳,我把瓶子拿了起来,用舌头舔了一下,太恶心了,我都差点吐了,赶紧又放下墨水瓶;到底喝不喝呢,这么难喝,可是不喝就不能成为有学问的人,我在心里说,喝吧!于是我很犹豫的又拿起瓶子,闭上眼睛,屏住呼吸,喝了一大口墨汁,哇,好难喝啊,呛得我眼泪都流出来了,胃里一阵一阵的泛酸水。“你干嘛呢”姥姥大声问我,刚才这一幕正好被起床的姥姥看到了,我也没法说话,只好大张着嘴,露出我那漆黑的大牙,黑黑的舌头,眼泪不停的往下流,终于憋出一句“我要成为一个有学问的人。”姥姥是个很聪明的人,立刻明白的八九不离十了。赶紧走过来,哭笑不得的拍着我的头说“真是个傻孩子啊!”,后面的事情想必大家都知道了。怎么样,很好玩吧。其实,我的童年就是这样,傻事,趣事一箩筐,也正是有了这些傻事,趣事,组成了我这五彩缤纷的童年。500字 初二 记叙文
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贝壳贝壳题记:一个个美丽的贝壳深深地触动了我的心,身处海边的我不知为何,回忆起了往事。“哗~~哗~~”一阵阵海浪像张开了双手似的向岸边翻滚而来,我漫步在柔软的沙滩上,伸手,触摸着新鲜的空气,呼吸,品尝着空气中带有的一丝淡淡的咸味。抬头仰望天空,注视着一身纯白无暇的云朵,微微一笑。我继续漫步,突然,我亮眼望去,发现有一个小东西正躺在细腻的沙子中。我走过去,拾起来,原来是一个小贝壳,贝壳上布满了许多生动的花纹,似乎在阐述着它那不平凡的历史。我想,贝壳既然有那么好看的花纹,但为什么它们要把自己都埋在深深的土壤中呢?我想,可能是因为它们并不想将自己那不平凡的历史展示给被人看吧,可能是它们有些简谱,并不想炫耀自己吧。站在沙滩上的我,静静地凝视着手中的贝壳。正是贝壳那淡泊名利,简单朴素的精神,深深地触动了我的心。我乘上了时光机,穿越到了以前的世界,同时,也看清了曾经的我。曾经的我,是一个比较爱攀比,爱炫耀的人,一看见别人穿名牌衣服、裤子、鞋子时,心里便会有一种莫名的冲动,总觉得自己在某些方面比不上人家,自己很嫉妒别人,导致以前的我养成了一种爱攀比的坏习惯。有时候,每当自己有了什么好的,新奇的东西,就会拿出来炫耀炫耀,让别人总觉得自己的东西很好似的,让别人羡慕。现在一看到那个美丽的贝壳,觉得以前的我真的很好笑。我想,名牌衣服、裤子、鞋子算什么,那些不都是穿的,只不过就是在前面加两个小小的字眼罢了,穿得舒服便可。而那些穿名牌的人,大多数都是用来炫耀的,让别人产生羡慕之情。其实,做人,有时候就要想这小小的贝壳一样,简单朴素,淡泊名利。像居里夫人,一生中获得过无数的荣誉,但她却是如何对待的,她把自己获得的奖牌或奖杯给女儿当玩具玩耍,让女儿在奖状上涂鸦;她所穿过的衣服,上面都布满了大大小小的污垢,但她依旧在穿。可见,她是多么的淡泊名利,简单朴素啊!其实,不仅仅是居里夫人,在这个世界上,还有许许多多像贝壳一样的人:淡泊名利,简单朴素!这次漫步,带给我的,不仅仅是风光无限美的海边,带给我更多的触动的是——贝壳!瑞安市外国语学校七(2)班800字 初一
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贝壳贝壳湖北省宜城市城关中学七(12)班许清文二姑从海南回来,给我带了一袋贝壳,真不愧是海南的贝壳,光洁柔亮,用拇指指腹轻抚贝壳,很有质感,滑滑的、凉凉的,有一种说不出的舒服。拈起一枚扇贝放在手心里,果然贝如其名,整体像一面摊开的折扇,上面有数道凹下去的细纹,就像平静的海面上突然刮起阵阵微风,掀起一道一道细微的涟漪;又如老人额上被岁月的风刀霜剑镂刻而成的皱纹,轻轻地抚摸扇贝的表面,虽不平坦,但却被沙石打磨的光滑没有棱角,硌得手痒酥酥的。海中的贝壳不能控制水速和自己行动的方向,因为它对于无边无际的海洋来说,太渺小了,使得贝壳只能随遇而安,若想要在海洋中旅行,也只能攀附在来往匆匆的船只的底舱,这是极不安全的,一旦船只搁了浅或是触了礁石,贝都会在无意识之中死亡,不明不白。因为弱小,贝只能将自己藏起来,隐蔽在浓密的水藻之中,用坚硬的壳保护自己不被海洋中其它肉食动物吞噬。尽管如此,贝也常常随着潮涨潮落而被海浪送到沙滩上去。它们没有足,不能“走”回海洋,只能静静地躺在炽热的沙堆上等待着死神的召唤,没有挣扎的痕迹,没有绝望地呐喊,贝蜷缩在壳里,闭上眼,沉睡过去__安详的让人感觉它们永远不会再醒来,而事实亦是如此残酷。我常想,贝的躯体如此柔软、卑微,怎么会有一个坚实的栖息场所呢?不过,贝的伟大也是我们不容忽视的,它们的乐观、执著、坚强、智慧和对待死的从容镇定与安详,都是令人惊叹的。虽然生命很短暂,但贝却用柔嫩的躯体创造出了奇迹__贝壳!既然卑弱的贝尚且能做出奇迹,那么我们就不能为自己的生命创造出一点奇迹吗?上帝创造了贝,也创造了我们,我们和贝是一样的,上帝并没有多给我们什么,所以我们应该自己给自己创造更多的价值。700字 初一
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贝壳一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。“这是什么东西?”“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”“珍珠?这是哪儿来的呢?”“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到550字 初一 抒情散文
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贝壳爷爷曾经告诉他一个关于贝壳的传说:在大海中,有一位很小很小的王子,人们都叫他海王子。一天他犯下一个错误,于是天帝罚他在他嘴里说出的每一个字就会变成贝壳。他就成了大海中天天吐贝壳的海王子了。于是,大海中有许许多多种类不同的贝壳。一天,海王子来海面上玩。看见了凌儿,他用海水卷成浪花向凌儿投去,凌儿没有躲开就随着浪花回到了海里,海王子是在和他嬉戏没想到他被带入大海中。海王子抱起她,把她带入龙宫。凌儿醒了看见了海王子。“这里是龙宫,我是海王子。本想和你玩一下,没想到你没有跑开。”“我叫凌儿,没关系的,我喜欢海浪拍打我。那你是不是吐贝壳的海王子?”海王子笑了笑点了点头。“那我们刚才说的话变成了贝壳”“是呀,那我带你去看看。”海王子带着凌儿来到了“贝壳城堡”。“哇,这么多美丽的贝壳。”“这些贝克每天虾兵虾将都会把它撒网各处,所以你们人类可以捡到美丽的贝壳。那以后我每天都送给你最美丽的贝壳。”“嗯,那我每天在海边等你。”“给你这个贝壳,你向着它喊我的名字我就会听见,我就出来。”凌儿笑了。从此,凌儿每天都去海边于海王子玩耍,然会回家总会带上一个最美丽的贝壳。在凌儿生日那天,海王子送给凌儿一个心字形的贝壳,海王子告诉她这个是许愿壳。于是凌儿虚了一个愿望:等到海王子20岁那天,他要变成人和我永远在一起。凌儿河海王子一起等待着五年后的那一天......五年过去了,那天海王子向天帝提出了他去人间。天帝想起了凌儿的愿望答应了他。但天帝告诉他它以后不会游泳,与海水接触后便会沉入大海,成为一个海岛。凌儿见他没有回来便去海里找他,她哪里会游泳,以前都是海王子保护着她。海王子见凌儿走向了大海,他跑向她,他忘记了天帝的忠告...650字 初一 抒情散文
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贝壳静和我,我们已经很久没有见面了。一提起她,那已经是3年前的事情了。3年前,我和母亲去静所居住的地方吃酒。妈妈想静介绍我,我很害羞地躲在妈妈的身后。静笑了笑,然后很大方地走过来,牵着我的手,说:“带你去玩玩!”我不知所措,看了看妈妈,她朝我点点头。我们在大街上到处玩,一人买了两串烧烤吃,边吃边走。我认为街上肯定是我们两个最显眼的啦,因为吃过烧烤的我们都顶着一张油腻腻的嘴巴,擦干净嘴后。静带我去和她的小伙伴玩。“大家好,这是然,我姨妈家的。”她说。静的人缘极佳,她刚说完这话,刚刚还在玩沙子的小孩子们都个个停下手边的“工作”,个个都盯着我看。我很害羞,使劲的拽着静的手。她笑了笑,拉着我就走了过去,这些小孩子也很热情好客。不一会儿,傍晚了,太阳像个大火球似的挂在天的边沿。我和静手牵手的回了她家,我们挤在一张床上,说说笑笑地,就像两姊妹似的,很快就沉沉的睡了。第二天,我和妈妈要回家了。我和静都依依不舍,临别时,她塞了一个盒子到我手上就哭着跑开了。我的心很难受,便哭出来。我和妈妈在车里颠簸着,我含泪打开了手中的盒子,是一对彩色贝壳,它代表着我们的友谊。阳光下,那对贝壳在散发着美丽的光彩……450字 初一 记叙文
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童年的“七彩贝壳”童年就像小溪,转眼溜走。每一次留都留不住,童年还是一个避风港,在你需要的时候,他会过来听你诉说。他还会把你最快乐的事存起来,在你不高兴的时候,可一翻开看一看。让你忘记不快乐的事。我的童年就像一个七彩贝壳,正闪闪发亮……记得有一次,我去乡下姑姑家玩,做车时,我看见有一位解放军叔叔站在窗前,一位老大爷让座给解放军叔叔。他去推辞不坐,我想:为什么不坐,有地方不坐,这人真傻。不一会,解放军叔叔到站了,他下车时,忽然一大片雪花飞了进来。原来,那里有破洞。我突然恍然大悟,他不就是身边的‘活雷锋’吗?这时,我站起来,走过去挡住了那个破洞,虽然冷,但我觉得我自己就像活雷锋。今天我过的最快乐,因为我做了比平时还伟大的事,我一定要讲给我的姑姑。好了,快乐的七彩贝壳应该关上了,下次再开另一个七彩贝壳。梨树县实验小学六年六班 卞宇昕350字 六年级 叙事
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贝壳暑假里,我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边,我看见大海是多么广阔,远远看去,海与天连在一起,好壮观啊!“宝贝,看,这么多贝壳,我们来捡贝壳吧。”妈妈的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳,我开心极了。我跟妈妈说:“我们来比赛,看谁捡得多。”说完,我就奔向海滩边。我把石头搬开,发现了一个方形的贝壳;我使劲地扒开沙子,看见了一个扇贝型的贝壳;一个海浪过后,我又捡到了几个五颜六色的贝壳;我踮着脚在石头上走来走去,捡到了各式各样的贝壳。最后,我比妈妈捡得多,我把捡来的贝壳带回家,分给了我的小伙伴们。250字 二年级 叙事
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贝壳我家的橱窗里,摆放着许多的贝壳。闲时,我便拿起一只“瞌睡虫”贴在耳边,“呜┉┉”听着大海似的声音,我就会想起那天........六年前的一天,我们一家三口去海南三亚旅游。那时去过什么地方我都不记得了,只记得那迷人的——天涯海角。我们乘坐着汽艇,穿着救生衣,迎着海风向前行的时候,只感觉整个人一个劲的向后仰,我把手伸进海水里,顿觉一股冰凉凉涌遍全身。太阳照在那波光粼粼的海面上,犹如一幅精美油画。几分钟后,我们来到了一个小岛上,那儿铺着全是细细的平铺的白沙。我迫不及待地跳上岸,捧起沙子,没想到一眨眼它们全从我的指缝间溜走了。眺望前方,那儿是一片无边无际的湛蓝,分不清哪儿是天,哪儿是海,从来没有见过大海的我,顿时沉醉在这一片迷人的蓝色里┉┉我在沙滩上筑房子,搭拱桥┉┉把身子埋在沙堆里,而爸爸妈妈呢,却在一旁享受日光浴。玩够了,我又在沙滩上拾贝壳,那儿有五颜六色的贝壳,红的似火,蓝的如海,粉的似霞,白的似雪┉┉有猫眼石,还有小海螺什么的。应有尽有,让我目不暇接。我累得气喘吁吁,心里却倍感奇乐无穷,整个世界只剩下我和贝壳。我捡哪捡,不知不觉走到了海边,海水向岸上涌来,也不断得冲上一些贝壳,海边的贝壳更多了,更能让我心满意足,于是我越走越深┉┉突然发现一只白白的软塌塌的东西———海蜇。那时我还不知海蜇是什么东西,也从来没有见过,不禁吓了一跳,就在那一瞬间,海水汹猛地朝我扑来,顿时我的嘴里灌满了海水,又苦又涩的味道,使我扔掉了手中刚捡到的贝壳,跑到妈妈那儿去了。每当我想到这儿,都会忍不住“扑哧”一笑,眼前仿佛又浮现出我那滑稽的一幕┉┉650字 四年级 叙事
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贝壳贝壳在海边捡起一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早以死去,在阳光、沙滩和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹早已经完全小时了。但是,为了这样一个短暂、微小的生命,为了这样的脆弱、卑微的生命,上苍给它制作居所时是多么精致、多么仔细、多么地一丝不苟啊!在千年之后,人们会忍不住轻轻的叹息:“这是一颗多么固执又简单的心啊!”150字 六年级 叙事
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贝壳我的好朋友盛姝送给我一个美丽的贝壳。由于我第一次见到贝壳,所以,我非常喜欢它,每天拿着它和小朋友一起观赏、玩耍。就连爸爸见了,都象见了宝贝似的,玩了好一阵子呢。这个贝壳大约有一平方分米那么大,是一个锥形的硬壳,上面有精美的螺纹,表面五颜六色的,内部是黄白色的,好看极了。这个贝壳很神密。你把它放到耳朵边,就仿佛能听到大海呼潇的声音。闭上眼睛,听着这样的声音,就仿佛自己站在了大海边,就连听自己说话的声音,或是听别人说话的声音,都觉得变了腔调,仿佛自己在大海边和别人说话呢。我应该好好感谢我的好朋友盛姝,它哪里是送给我的贝壳,简直是把我带到了波涛汹涌的大海边。有了这宝贝,我就可以天天在大海边和小伙伴们谈话了。250字 四年级 叙事
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捡贝壳双休日期间,妈妈说弟弟的幼儿园组织去沙滩看海,但是,最让我高兴的是,我可以去捡贝壳了。上午,海水退潮了,是捡贝壳的好时机,我们乘车赶到海边,准备大干一场。我脱去鞋子,踩在软绵绵的沙滩上,舒服极了!远处的几个海岛,像一颗颗闪亮的明珠,洒浴在涨妈妈的怀抱中。大涨的风景虽美,可我顾不上欣赏,因为我发现海滩上的贝壳美极了。低头一看,这些贝壳各种各样,形态万千。圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。多的难用笔墨形容。我捡着捡着,总结出了经验:①在水里用手摸摸可以收获几个;②捡的最多的地方是在细沙滩;③用手挖挖沙子,说不定有许多贝壳等着你。怎么地上有一条长线呢?顺着线望去,原来是一只寄身蟹,这个小家伙两只眼睛探出来,一见我就缩了回去。我用树枝轻轻一捅,它吓地躲进了深处,偶尔探出圆溜溜的眼睛,溜溜地望着我,好像表示抗议。最后,它习惯了,大着胆子用钳子夹住树枝,怎么拽也拽不掉。这时,爸爸走过来,他战果累累,还捉到两只小蟹,妈妈也不赖,两塑料袋装得满满的,封口扎的紧紧的,好像快装不下了。光是外壳漂亮的寄身蟹就占了大部分。“哗”雪白的浪花乘着海妈妈的手臂,轻轻地拍打着沙滩弟弟。开始涨潮了,我们不得不离开可爱的沙滩!再见!美丽的沙滩!500字 五年级 记叙文
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抢贝壳前几天,我从小姨的房间里发现了许多大小不一形状各异的贝壳,我便趴在那里迷恋地欣赏起来。过了一会儿,小姨发现了,就说:“这是我从海南旅游带回来的,不过现在没什么用了,你和你表弟一起分了吧!”听了这句话,我高兴的谢了小姨,便开始捡贝壳。我和表弟把玻璃缸里的贝壳倒在地上,一眼就看到了一个白色的珊瑚,虽然它不太漂亮,但因为珊瑚已经石化,落在地板上,声音清脆,真有趣。我又去寻找那些可爱的贝壳,我找到一个虽小但却很重的贝壳,它的外衣是白色、淡绿、浅棕相间而成,远看像一个五彩缤纷的陀螺。接着,我又挑了一个侧面看像淡绿号角的贝壳,里面略带淡绿,发出闪闪的银光,好漂亮。紧接着,我又发现两个十分有趣的贝壳,一个是肉色的,比较大,另一个浅棕色,比较小。两个贝壳的顶端好似塔顶一样,活像一对双胞胎。这些贝壳真可爱,我生怕表弟把漂亮贝壳抢了去,便飞快的抢着。我又抢到一个黑白相间,皮肤有点凸凸的小家伙,它的外型好似哪吒的风火轮,我最喜欢了。表弟没有我抢得多,小嘴嘟嘟着,快要哭了。后来,我又抢到一个好似小孩子耳朵轮廓的小贝壳,它的顶端有一个小漩窝,小表弟也要这个贝壳,我们俩便决定用剪刀石头布定输赢,结果我赢了,于是我得到了这个小宝贝。很快,小姨的宝贝被我和表弟平分了,我带着战利品回家,心里别提多高兴啦。我爱这些漂亮的贝壳,它们是我的好朋友!500字 五年级 记叙文
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贝壳的遭遇我是一只几万年前的鹦鹉螺,每天都过着无忧无虑的幸福生活。 清晨,我就出门做做早操,吃完美美的早餐后就和伙伴们一起打水仗,捉迷藏,有时候还和伙伴们一起爬上海滩吹吹海风,度过悠闲的一天。 我每天都过着这样美好的生活,可有一天,正当我们玩得开心时,海底剧烈地震动了一下,两下……我不知所措,竟晕了过去,就这样沉睡了不知多久,一阵隐隐约约的脚步声将我吵醒,我睁开眼睛一看,发现自己被埋在又黑又冷的土堆中无法动弹,只有一丝缝隙能让我看到外面,几个人类拿着仪器朝我走来,我害怕极了,他们将我从土堆里面挖了出来,一个人大喊道:“快看,我挖到了几万年前的海螺!”他们兴奋地看着我,把我小心翼翼地放进玻璃盒中。没过多久,我便出现在一个不知名的场所,周围全是吵闹的杂音和刺眼的灯光,人们爱慕地望着我。突然一个中年男子拿着一叠红色的纸走来,那应该是人们所说的钱了。我被他捧在手中带回了家,一个小男孩从男子手中抢过了我,拿着抹布仔细地擦拭着我,夜里,我被挂在了窗户边上。小男孩竖着耳朵仔细听着,然后兴奋喊道:“爸爸,海螺真的会发声,你听,海浪的声音……” 小男孩不知道,那是我叹息的声音,我是一只可怜的海螺,是一只渴望自由的海螺,更是一只想念家乡的海螺!500字 四年级 想像作文
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贝壳的乐趣贝壳,大家一定都不陌生吧?在海滩,就有一个又一个、千奇百怪的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。“叮铃铃,叮铃铃”,我们期盼已久的上课铃终于打响了!同学一个个坐姿端正,听老师讲在做事应该注意哪几点。讲好后,同学们就急不可待的拿出自己带的贝壳,同学们带的贝壳可真是多呀,几乎可以开贝壳专卖店了,让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的……我拿出了自己带的贝壳,他们几乎都一个样,我怎么也想不出应该做一个什么东西。正当我寻思做什么的时候,徐威廉的“龙虾战车”已经问世,接着又来了个“海星雷达防伪系统”,可真是有意思。其他同学也不甘示弱,有的拿出了个“蝙蝠鱼”,又有的拿出了个“蜗牛”,还有“螃蟹”、“乌龟”,我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢……我也不能落后了,绞尽脑汁才想出做一个桥好了。不一会,我的“跨铅笔大桥”就完成了,可黄泽辉过来一碰,我的桥就成“断桥”了。这时候,老师带着林文杰的照相机来拍照了,同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照,我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说:“戚嘉浩,你的作品不够好看,就不拍了。”我虽然大失所望,可还是很高兴,因为这一节课实在是太有意思了!但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界,而且可以提升我们的动手能力,真是益处多多。500字 六年级 叙事
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高山上的贝壳每次作文课,老师都会带给我们惊喜!今天也不例外哦,“大门”老师给我们带来了一枚古老而神奇的贝壳。“同学们,你们见过大海吗?你们在海滩上捡过贝壳吗?”老师问大家,“贝壳谁没见过呀,我家就有!”这时只见老师拿出来一个东西,大家仔细一瞧,原来是一只贝壳,看上去灰不溜秋的,还有很多斑点,壳上还有许多脏东西,老师葫芦里到底卖的什么药啊?“告诉你们吧,并不是只有沙滩上才能捡到贝壳,这贝壳啊,是从高山上捡来的呢!”老师一说完,我们都惊呆了,谁不知道贝壳是生长在海里啊,高山上怎么会捡到贝壳呢?这不是天方夜谭吗?老师见我们都不相信,于是就给我们讲了一个故事。“一位青藏高原的旅行者在途中休息的时候,从路边随手拿起一块”小石头“玩赏”,他注视着这块“石头”很长时间,竟然吃惊地发现这是一块古代的贝壳化石,这一发现使这位旅行者对青藏高原产生了浓厚的兴趣,他开始在高原上大量搜集各种生物的化石进行研究,最后科学家发现,第三纪以前,青藏高原原本是一片汪洋大海,后来发生了地质运动,使它迅速地抬升,最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地质运动后留下来的,所以说呀,并不是只有海洋里才能捡到贝壳,高山上同样能捡到贝壳哦!”哇,原来是地质运动造成的啊!我不禁对那只贝壳肃然起敬,这可是几万年前的贝壳啊!三年级:李茜500字 三年级 叙事
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