怀念,相处的最后七天
最近一直想动笔写些东西,但每一次写出的随笔都未曾令自我满意过,江郎才尽?呵。
久未怀念的过去,袭来的时候,让我一次次阴郁,新云和金凤都不在身边,所以,我终于又提笔,就算明知道写不出好文章,也要提笔,写一段文字,怀念小学六年级的日子,我还未认识金凤、新云的日子,我还在恋着西子的日子……
我记得那些天里,很多退色的笑脸,从那以后再没有看到过。
我记得那些天里,很多残忍的诀别,从那以后再没有问候过。
亦记得,那个七月里,最后相处的七天,大家都知道,那是相处在一起的最后一个夏季,但是大家谁都不说,谁都沉默,任由那种淡淡的哀伤在不说话的时候肆意弥漫,除那以外,大家都过得很开心,至少,装作开心。
男孩女孩们,嘴角含着淡淡的微笑在那沧桑的教学楼里追逐,在阳光微醺的黄昏,从三楼的教室凝视那生活了六年的每一个角落,至今,我们遇到“大灰狼”班主任仍旧喜欢绕道而行,遇上辅导员老师却能够恭敬地问好。
在那最后一次离开教室的时候,大家欢呼着在沧桑的教学楼身上,欢快地跑过,在学校空空荡荡的时候,我们雀跃着奔出学校。
任由大家告别的话抛在脑后,
任由洒在我们身上的阳光微笑,
任由由透过我们身体的阳光灼伤暗影,
任由金黄的阳光将我们渲染成古铜色的太阳之子,
在那离别的时候,大家都在微笑,嘴角都含着微笑,眼泪却一滴一滴地忍不住往下掉,对老师刻骨铭心的恨,却在瞬间幻作与老师在一起朝夕相处的感激,对言语不和的仇敌释然一笑,泯灭恩仇。
当我忍不住在大家看不到的角落下泪水的时候,我的一个好朋友问我,如果我们不在一起了……
如果我们不再一起了……以后见了面也不会打招呼,擦肩而过也不会问好,大家终究还会远离,终究会成为回忆,孤单得像陌生人一样,渐渐远离,然后遗忘,没有人能够永远在一起的。
但,至少,我们能抓住现在,所以,不必伤心。
我的前后左右
前面——“女性化”男生
“哎哟,你干嘛啦!”听到这娇滴滴的声音,你一定会联想到一个柔弱的小女生,但由我郑重其事地向你说明一下,他是一个男生!黝黑的皮肤,短短的头发,一个典型男生的形象,但他的一举一动,一句话语,到处流露着“女性化”,不信,我来跟你说说:有一次音乐课,欢快的音乐,伴着我们歌唱,坐在我前面的李川竟手舞足蹈起来,手做成兰花状,身体扭动着,嘴里欢快的唱着,这个景象不禁让我觉得他做个男生太可惜了!怎么样,够“女性化”吧!
后面——饭桶型男生
“哎,怎么又没饭了!”坐在我后面的沈佳祺的抱怨声又在我耳边响起。我回头看了看他那肥头大耳的模样,知道了他这么胖的原因——饭吃得多!我回放一下镜头,让你们感受一下他的“饭桶”风格吧:沈佳祺端着饭盘走回位置,饭盘里的饭块头大得很,有点像他本身的翻版。这么多的话,叫我肯定吃不下,可沈佳祺却说:“这么点饭还不够我塞牙缝的,哎!”我不由得大吃一惊,为他的饭量的惊人。沈佳祺像几天没吃饭似的狼吞虎咽,不一会儿,一盘饭被他消灭的一干二净。他冲上讲台,又加了一大块饭,一勺,两勺……饭又没了,这次,他心满意足的摸了摸胀鼓鼓的肚子,开心地笑了。他称不称得上是饭桶呢?
左边——“慷慨型”女生
“借我用一下!”“好!”一声爽快的回答。她就是我左边的“慷慨型”女生廖梦琴。她有多慷慨呢?我带你们见识一下:美术课上,我的水彩笔画不出来了,她主动将自己的水彩笔递过来。其他同学没带水彩笔向她借,她总是毫不犹豫地答应。橡皮、尺子、笔,她的同桌总是要用的时候就拿,她也不要什么其他好处。挺大方吧!够慷慨吧!
右边——“健忘型”男生
我的右边,是一个有“健忘症”的男生。他的“健忘症”到了什么程度呢,请你们判断一下。“张润华,交1号本!”“交一号本干嘛?”“回家不是听写词语吗!”“哎呀!”张润华一拍脑门,“我忘了!”“张润华,数学试卷你怎么没签名啊!”数学组长也来找张润华。“要签名吗?”张润华一脸疑惑。“当然要!”我和数学组长异口同声。“快去找你爸爸来签名,打电话去!”我说。“我往电话号码了!”“啊?”我哑口无言。张润华的“健忘症”严重了吧!
我的前后左右有特色吧!
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雨天的怀念又是一个雨天,但没有了她,雨也就变得单调。她是我最要好的初中同学。上次和她见面时是这学期的开始,我和她相约在长江边的宝塔。那天下着蒙蒙细雨,虽然是春天,但却仍有冬天的一丝寒意。隔着老远就看到她举着一把黑伞,我向她跑过去,她也看到了我。当我准备给她打招呼时,她从荷包里掏出了一个东西,她说这是她自己烤的土豆,我用手接过了热乎的土豆,放在了荷包中。在去宝塔的路上,我因为很久没去了,所以我只能带着她在街上到处逛,而她却不向我十分焦急,而是说不要紧,慢慢找,多散散步也不要紧。在泥巴溅满了她的裤子上之后,我终于找到了位于江边的宝塔。因为是雨天的江边,所以风不时向我们吹来。可奇怪的是我并没有感觉到寒冷,反而和她饶有兴趣地拾起了江边的小石子。有很多人喜欢在江边扔垃圾,但她却一直认真地寻找着美丽的石子,丝毫不在意这些垃圾,还劝着我陪着她拾。经过了我们的不懈努力,我们终于发现了几颗漂亮的小石子。我突然觉得这几颗石子似乎能代表我们的友谊——坚固而又永久。在回家的路上她找到了一个消遣方式——玩游戏。要说这个游戏也挺无聊的,就是撑着一把伞站在茂盛的树下,用脚踢一下树,树上便有许多水像雨一样地滴在了伞上,那时我就还感觉挺有趣的,可现在仍是雨天,不管我怎样玩这个游戏,都高兴不起来。大概是没有她的陪伴吧!我们在路上接着走,在不经意间我打了个喷嚏,而她似乎感觉到了我有些冷,便让我把她给的土豆吃了,直到我吃完了她才肯放下心。美好的时光总是短暂的,还没有玩多久她就已经到家了,我只能跟她匆匆地告别。现在窗外的雨仍旧下着,我只能呆呆地望着窗外,重复地想着我和她的往事。650字 六年级
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最后的五天你看到了这个题目,一定感觉很奇怪吧,什么5天?这个5天是我离小学毕业考试的时间,可是虽说是五天可还是觉得很漫长,因为在五一的时候父母就给我买了许许多多的卷子让我做,可是我还是一个孩子啊每天的工作量比你们大人的还多我知道你们是为了我好可是你们应该为我们想想。整天我们面对的就是白花花的卷子,就像是永远写不完的一样,除了这个还有补习班整天除了写就是写的让我们抬不起头让我们没有时间出去运动出去呼吸新鲜得空气,而确实整天面对堆成山的作业让我们无法喘息,家长就知道看分可是分能代表一切吗?就想那北大的才子出去卖猪肉。。。。。。可是,我们还小啊!如果现在就这样以后怎么办上中学上大学,将来还的面对社会呢!我知道家长都是望子成龙,望女成凤可是如果将来上学连被子都不会叠那该怎么办,那你们会更辛苦的整天陪着我们帮我们做家务,在小学里就没有了欢乐那将来会怎样啊?我们还小需要欢乐虽然我们作了许多复习题什么的可是我们做了这么多有用处吗?我非常向往美国的教育方法,整天上学就跟去玩一样在家的墙上画画不但不批评而且还叫亲戚朋友去看,可是如果在家里我们就会被家长骂有可能还挨一顿竹笋炒肉,说我们捣乱,我们很想在外面踢会足球,在家里玩会电脑,或看会电视,不要让作业卷子压的我们喘不上气来。以前每天晚上我们都有很多事做可是现在盼望天快点黑早点睡觉让我在梦里尽情的玩,在那没有作业老师家长的地方。在家里我们想干一下家务,本以为会表扬我们没想到却对我们说别老来捣乱,让我们快回屋去,可是你们知不知道你们已经伤了我们的心了,别以为我们小你们说什么就是什么……还有五天我就要考试了这五天让我怎么过啊!天啊以及神啊谁来救救我啊让我们能放松放松让我们不要太累。祈祷我这次考好啊!650字 六年级 叙事
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不妨相处---——-----题记小时候,常常会听到大人们谈论“相处”这一话题,有人说相处怎么这样难;也有人说,相处其实很容易。有人说,相处会带来幸福;也有人说相处伴随无奈。那时的我,懵懂着,从未真正了解他们话里的意思。略大些时,我却不知不觉喜欢上了“相处”的感觉;讨厌“山回路转不见君,雪上空留马行处”的惆怅,讨厌“海内存知己,天涯若比邻”的距离,且一如既往偏爱着“举杯邀明月,对影成三人”的畅快与洒脱,那“醒时相交欢,醉后各分散”的氛围。那时的我,总觉得相处是一件极其快乐的事,无须承担,无须付出,只是把酒临风、对月言欢的情趣而已。可是,我错了,当读到鲍叔牙处处体谅着管仲,时时设身处地为他着想,最后举荐他,成就一代名相时,我知道我错了。所谓相处,有的不仅仅是乐,还需要彼此了解,彼此承担,彼此付出。相处需要一颗包容的心!然而还不止于此,那古案上蒙尘的焦尾琴诉说着这一切,轻风拂过,七弦微颤,清音响遍,回荡古今,让我不禁慨叹,好一架七弦焦尾琴,好一次高山流水遇知音。原来,相处还需要心与心的相知与相融……细细想来,生活中亦是如此,现在的我,对其体味弥深。因此,我怀着微笑去面对与关心着每一位同学,换来的,是友谊的海洋,而在与同学们相知的过程中,我真正沉浸在了相处的乐趣里,如沐春风、若置浓荫、似闻天籁!我明白,相处,意味着付出,意味着收获,如火的温暖中有如冰的神圣。相处是相知相惜相容的碰撞,是人与人之间最美丽的关系。所以,朋友,请你以自己的心,与他人的心相连相系,相处的乐趣,属于我,属于你,属于每一个人!朋友,我听到了你的回应,那答非所问的回应,你说:“不妨相处吧!”---——-----后记650字 初二 议论文
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融洽相处生活中,我们处处都要相处,合作。在相处过程中,会有许多的感悟,让我们获取更多的知识,在相处中成长。我们从出生到这个世界,最先接触的是父母,紧接着是其他家人。但我们现在正处在学生时代,所以同学、朋友也是我们相处中必不可少的一部分。期中考试来临前夕,各种模拟考试接连而来,让我们忙得不亦乐乎。随着一张张试卷的发下来,考试也正式开始。数学考试期间没有一丝闲暇,写个不停的中性笔慢慢吞噬着试卷上的空白。答题结束,我们也终于松了口气。隔天的数学课上,老师照例把进步和退步的学生名单念了一遍。令我们组喜出望外的是,八个人,五个人都有比较大的进步,两个保持原状,一人仍不理想。这是一个好消息,也证明了我们以前的努力。喜悦之余,我们想,这不就是我们相处合作的结果吗。在国外,这种例子也不难发现。他们同住在伦敦时,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个小时,各抒已见,滔滔不绝,有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子,他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方,就经常通信,彼此交换对政治事件和意见和研究工作的成果。他们时时刻刻设法帮助对方,为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时,还没有精通英文,恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候,马克思也往往放下自己的工作,帮助他编写其中的某些部分。马克斯和恩格斯合作了40年,共同创造了伟大的马克思主义。在40年里,在向着共同目标的奋斗中,他们建立了伟大的友谊。相处,更要融洽相处,找到更完美的自己,与朋友一同成长650字 六年级 叙事