减负真好
650字
六年级
记叙文
一开学.老师就郑重宣布：“为了响应国家教育部的号召，学校决定给同学门减负！”教室里一阵欢呼。女生热烈拥抱。男生一蹦3尺高。大声喊：“我门解放了！”
想想以前，为了考重点中学，我们毕业的学生也成了学习“机器人”，美术，音乐7也全部“休假”，我下的体育课呢，也三天两头的出毛病，老是总是有各种各样的理由占用。语文，数学像走马灯一样循环着，卷子铺天盖地般袭卷儿来，弄的我头昏脑涨。最可怕的是晚上，我们饥肠辘辘的学到7.8点，拖着疲惫的身子回到家，还有小山般似的作业等着我呢！星期6补一天的课，双休日也成了单休日！本来想一天总该少留点作业了吧，可谁知又翻倍了！我们只能通过玻璃窗欣赏外面的风景了。
现在不同啦，体，音，美正常“运”。考试“减肥”，晚自习光荣“下岗”。双休日，老师再也不拉着我们到学校里开小灶了。作业也少了，我们也有了充足的时间，也拥有了自己丰富的生活。
作业写完，算来算去也不过1小时。这不，我拿出手工劳动袋，制作起潜望镜。嘿，别看它个头小，本领一点儿也不差！从下面望，可以看到上面；把镜头一调还能望见后面哩我又拿起尘封多日的画笔，美美的当了一回设计师：地球与月亮中间，我架起了一作桥，大家穿上了我发明的“光速牌”火箭鞋，正在老师的带领下去月亮上春游呢！咦，有该看《正大综艺》了。从小小的屏幕里，我周游了世界各地，了解了各国的风人土情。下棋也是我的拿手好戏。茶余饭后，我大显身手，小伙伴们成了我的手下败将，连“爸爸老师”也屡屡战败，美的我呦，一蹦三跳的来到电脑旁舞动文墨，“嗒嗒嗒…..”键入这“无冕棋王”的经历，向报社发送邮件。哈哈不久久变成铅字啦！那种感觉，真是麻绳拎豆腐——别提了。
星期天，节假日，我和小伙伴们到郊外去游玩。在大自然的怀抱里我们尽情的跑啊跳啊……我们的烦恼和忧愁早就抛到了九霄云外。
是啊，减负还给了我们一个五彩斑斓的童年。啊…..减负真好
十九班的故事
700字
初一
记叙文
十九班是一个幸福的大家庭，十九班的故事有许多许多．我就是十九班的一员，生活在十九班中，我感受到了快乐与幸福．
迷信的老师
同学们刚刚被分到19班时，大家都感到十分陌生．班主任老师给我们的第一印象就是和蔼可亲，朴素，平易近人．老师看到我们一句话也不说，他就用第一节课给我们谈心，目的也是促进同学们之间的友谊．老师说：＂同学们，我不瞒你们说，我是一个迷信的人．人们都说双数好，我们是19班，19这个数中的9是单数中最好的了，1又代表着第一．我们班是19，有两个幸运数字，相信我们这个班会很好的！同学们也不要拘束，让我们努力吧！加油！＂老师的一番话说到了我们的心坎里，同学们也活跃了起来．新老师确实迷信呀！
傻冒的同学
班主任老师为了让我们全面发展，就举行了许多有趣的活动．这个星期，我们举行＂不吃零食＂的活动，同学们都积极参加．一下子改掉这个坏毛病可不容易．刚开始，我们还能坚持住．但是后几天就不行了．一天，老师来了个突击检查．一位同学正在吃糖，他说笑时，老师已经站到了他面前，他顿时不知所措，心急的他竟然把糖咽了！我们感到既可笑又担心，老师急忙问他：＂你没事吧？＂他却笑着说：＂老师，只要你不吵我我就没事了！＂哈哈哈，他可真傻呀！
友谊的力量
快要期中考试了，同学们都在紧张地复习．如果谁有不会的题，不是问老师就是问同学，每个人都热情相待．有一个同学出了意外，摔伤了脚，不能上学．我们知道后，就去那个同学家看望他，并给他补习功课，使那个同学顺利地参加了考试．这次考试，我们班取得了优异的成绩，考了第三名的好成绩．我们欢呼雀跃，大声叫好！是友谊的力量帮助了我们！从此，我们同学之间的友谊更加融洽了．
我们的老师平易近人，我们的同学热情开朗，我们十九班的故事说不尽，道不完．十九班是一个和谐、愉快的班集体，我们在十九班中快乐成长，快乐学习！
我们为生活在十九班中而感到自豪！
十九班，我们的家！
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六年级
记叙文
650字
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减负？减负！减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？有人说：“少学一些不就行了。”不，不是学的多少的问题。学的少，老师讲的就越少，而考试题却特别难。就拿小学中的简便运算来说，以前也许只考运算定律，但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样，考得很偏很刁，让我们无从下手。我们学生当然招架不住，在这种“题海战术”中，从而渐渐的“厌学”。有的地方，讲的依然很多，做的题量也很大，每天做作业要到很晚。那里的学生就成了“晚上学到很晚，白天没精神”。这是典型的学习效率低下，考试成绩也就一般。因为那里的学生虽见的题型很多，但学习效率低下。而且，会使更多的学生厌学。减负势在必行，如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放，那么，减负就成了一句口号，一句只能挂在嘴上的空话！减负？减负！河南省平顶山市卫东区平马路小学六年级：李诺琪400字 六年级 议论文
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真想有个“减负节”对于我们小孩来说，每天的作息时间出奇的准，早上吃完早餐去上学，中午放学后吃饭，吃完饭后睡觉，睡完觉后继续上学，下午放学后写作业，写完作业后吃饭，吃完饭后洗澡，洗完澡后考考单词词语，预习第二天上的课文，一天的时间不知不觉就过去了。有人问：“不是有星期六和星期日吗？”就拿我来说吧，星期五回家写作业，写一会吃饭，吃完后再写，有时作业少的时候还能玩一小会儿，作业多的时候玩你就想都不用想了，第二天，写完作业后就考单词和词语，背课文，预习星期一要上的课文。把这些做完，就到星期六下午了，星期天爸爸在网上找题打印下来，就开始做了，等做完后就到星期天下午了。你说说，放假和不放假有什么两样，有的同学放假还比不放假累。所以，我想向大人们建议，可以有一天是我们小孩什么也不用干，整天在家休息的那一天吗？我想有百分之九十九的小孩会举双手双脚赞成，我想同时也会有大部分的家长会把小孩的双手双脚强行放下。所以，我希望我建议能有一个快乐而轻松的“减负节”，让全中国的小孩过一次超级轻松的“减负节”。竹园小学六年级：王博500字 六年级 叙事
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减负不等于没好成绩在考场上，我看到了一幅这样漫画。上面画了一个小男孩，带着眼镜，再灯光下学习。我想也大概到了晚上十点多了吧，他还没睡。他手中的铅笔和眼镜组成了“100”，说明了他渴望考到好的成绩。他的眼神让我感觉到他想“减负”。减负？这不就是令学校的老师、家长头痛的问题吗？这不就是教育家争论不出结果的问题吗？现在，大多数学生都是独生子女，都是父母亲的掌上明珠。学校老师布置的作业，再加上有的父母亲布置的家庭作业多得像座小山。有的孩子被逼着做家庭作业做到了11点多，还没睡，第二天上课又没精神。一些家长认为，让孩子减负，不让他做家庭作业，分明就是把他们的孩子往后“拉”。其实，那些家长完全想错了。如果孩子做家庭作业做到11点多，第二天上课就没精神，那么，他那天所上的课还不是一样没听到。这样，还不是弄巧成拙吗？还有些家长认为，星期六、星期天是孩子们的“充电器”。一到星期六天，就把孩子拼命往里边塞。把孩子两天的课程安排得的满满的。让孩子根本就没一点喘气的机会。怪不得，一些孩子总是渴望有个星期八，好让他们自己设计一个自己满意的课程。其实，那些家长并没有错。只是他们望子成龙，望女成风的心情太急罢了。如果他们认为减负是对的，那么，有一天，“考考考，老师们的法宝；分分分，学生们的命根”这句顺口溜就成了个回忆。家长们放手吧，让孩子们“展翅飞翔”吧。让他们自己尝一尝跌倒的时候。人只要有两只脚，他就会有跌倒的时候。放手吧，爸爸妈妈！550字 六年级 读后感
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减负？别逗了当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经了霜的茄子——全蔫了。期待以久的减负，竟然是有一句空话！一场沸腾的喧闹，一面呼啦啦响的大旗由一群旗手族拥着在天空中飘过，什么也没留下。这就是减负吗？我们不甘心呀：减负。就这么……算了？也许有人会说，你没见学校大门两侧的透视墙上都挂上大标语了吗？左边是“一切为了学生”，右边是“为了学生一切”，这不是落实到行动上了吗？可是要我说，不要给我们这样的解释，我们还小，开不起这样的玩笑！要减负，就要还我们学习的乐趣，还我们足够的时间接近社会，亲近大自然，还我们发展特长和爱好的机会，把我们从“分数”的锁里解放出来。我们感谢提出“减负”这个口号的人。他理解我们的痛苦，甚至真怕我们的书包变成“炸药包”；可是“理解”有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，为了拿回自己的结构工资。想到这里，我的脑袋里如同塞进了一团乱麻，书上的字变成了一团乱爬的螃蟹，我整个地瘫痪在课桌上，同桌只是深沉地一笑：“减负嘛，越减越富嘛……”蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上空飘过，我默默地祈告上苍：敢问路在何方？550字 六年级 叙事
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减负？别逗了从上个世纪末以来，减负的呼声不绝于耳。但是直到今天，你走进任何一所学校，看到的依旧是学生们早步星光，晚踏月影的匆匆步伐，你走进任何一间教室，看到的依旧是作业如山，习题如海，到处喊减负，不知到底减了什么负。我感到，减负只是一个口号，是喊给别人听的，我有点被骗的感觉。当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经了霜的茄子——全蔫了。期待以久的减负，竟然是有一 句空话！一场沸腾的喧闹，一面呼啦啦响的大旗由一群旗手族拥着在天空中飘过，什么也没留下。这就是减负吗？我们不甘心呀：减负。就这么……算了？也许有人会说，你没见学校大门两侧的透视墙上都挂上大标语了吗？左边是“一切为了学生”，右边是“为了学生一切”，这不是落实到行动上了吗？可是要我说，不要给我们这样的解释，我们还小，开不起这样的玩笑！要减负，就要还我们学习的乐趣，还我们足够的时间接近社会，亲近大自然，还我们发展特长和爱好的机会，把我们从“分数”的锁里解放出来。我们感谢提出“减负”这个口号的人。他理解我们的痛苦，甚至真怕我们的书包变成“炸药包”；可是“理解”有用吗？老师们不是也整天说理解我们，关心我们吗？他让我们好好学习，不过是为了完成自己的升学指标，为了拿回自己的结构工资。想到这里，我的脑袋里如同塞进了一团乱麻，书上的字变成了一团乱爬的螃蟹，我整个地瘫痪在课桌上，同桌只是深沉地一笑：“减负嘛，越减越富嘛蓝天上，一缕白云悠闲地在学校上空飘过，我默默地祈告上苍：敢问路在何方？700字 六年级 说明文
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减负？减负！作文减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？有人说：“少学一些不就行了。”不，不是学的多少的问题。学的少，老师讲的就越少，而考试题却特别难。就拿小学中的简便运算来说，以前也许只考运算定律，但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样，考得很偏很刁，让我们无从下手。我们学生当然招架不住，在这种“题海战术”中，从而渐渐的“厌学”。有的地方，讲的依然很多，做的题量也很大，每天做作业要到很晚。那里的学生就成了“晚上学到很晚，白天没精神”。这是典型的学习效率低下，考试成绩也就一般。因为那里的学生虽见的题型很多，但学习效率低下。而且，会使更多的学生厌学。减负势在必行，如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放，那么，减负就成了一句口号，一句只能挂在嘴上的空话！减负？减负！河南省平顶山市卫东区平马路小学六年级：李诺琪减负？减负！作文450字450字 状物
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减负了减负是我们每一个小学生梦寐以求的一件事，星期一的早上，学校说了一个惊天动地的事情，就是减轻学生的负担，我一听这件事情，那是高兴又难过。因为高兴的是在校时间少，难过的是我们会有很少的时间和老师一起度过美好的学习时光。因为一年之际在于春，一天之际在于晨。可学校已经公布了这件事情，也难以改变啊，只能这样了。在后几天里，我觉得时间比以前更珍贵了，因为在上课时不一会过了20分钟，又不一会过了15分钟。上课时间是国家规定的谁也不能改变。不过我又听到学校说从今年的一年级到高中的学习期间不排名次了，也不管谁是第一名，这件事又让我伤心而难过。我说世界简直就像进入了魔一样，使出了一种不好的手段。不过也不是一种悲鄙的手法，在这些不好的手段中我失去了老师的爱，失去了老师的温暖，失去了阳光的照耀，只是一片黑暗，可是我更听不到伙伴的欢声笑语。我真的希望我能快乐起来和大家开开心心的度过每一天。把这些感想变成学习的动力，使我的学习成绩每天都上一个新的台阶400字 四年级 叙事
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减负后_减负后，没有多少作业了。每天我放学回家，不一会儿就可完成老师布置的作业，而后痛痛快快地玩乐。但看到邻居的小朋友被爸爸妈妈送去上各类家教或培训班，我也不甘落后，就在家里阅读一些少儿书籍。不久，家中存有的少儿书籍都被我读完了，我就催爸爸妈妈再买。时间长了，家里没有那么多钱给我买书了，因为爸爸妈妈工资很低，家里日子本来就不宽裕，哪还有钱供我买更多的书呢？节假日，爸爸妈妈经常加班，没有时间带我外出游玩，再说外出游玩得花很多钱。无可奈何，我向爸爸妈妈提出，节假日能否让我到离家不远的水果湖新华书店去看书。爸爸妈妈说书店是个好地方，便同意了我的请求。双休日到了，我走进书店二楼少儿图书专柜，琳琅满目的书架与书柜上，除了有各类少儿教材、辅导资料外，更多的是少儿图画、童话故事类书籍。我翻阅着我最喜爱的《三毛流浪记》，渐渐地被三毛的不幸遭遇与机智抗争的传奇经历深深吸引住了。而后又看了《皮皮鲁传》、《奇异的恐龙探险》……不知不觉一个上午过去了，等妈妈来催我回家吃饭时，我才感到头有些晕，脖子酸胀酸胀的，双腿又麻又软。此时，尽管我有点累，但我很乐意，因为我读到了自己最喜欢的故事书。下午我又来到书店，翻阅我喜欢的《一休的故事》、《脑筋急转弯》、《科学小品》、《儿童自救宝典》……书店的阿姨见我独个倚在书架一角静静地看书，她们有时走过来问我多大了？读几年级？累不累？我一边看书，一边如实回答她们的问题。不过我心里还是有点担心。她们会不会嫌我看不花钱的书而赶我走呢？直到她们下班催我回家时，我才打消了心底的顾虑，随她们一道恋恋不舍地走出书店。随后的节假日里，我将书店当作我最好的去处，这里不仅环境幽雅，而且更能吸引我的是，自己可以像个书宫里的国王，能随心所欲地挑选《世界优秀童话宝库》、《安徒生童话》、《金色童年书库》、《科学小博士书库》等课外书阅读。在书店里，我没有思想压力，不背任何包袱，想翻哪本书就翻哪本书，想看什么故事就看什么故事，心清自如，不像有些小朋友，节假日里被家长们逼着上各类培训班，这些家长不管我们小朋友喜不喜欢，也不顾我们小朋友接不接受得了，硬是逼着人生吞活剥地“吃”。好在我的爸爸妈妈从不这样逼我，他们能让我在书店里自由自在地吃自己喜欢吃的“自助餐”，这里有我喜爱的书，我能品尝到自己爱不释手的故事，这比我去逛公园、吃麦当劳、吃肯德基还过瘾，还划算。有这么好的书店供我阅读，我何乐而不为呢？900字 小学 记叙文
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减负以后“小小少年，背大书包，做不完的作业，……”这是我们曾经的生活。以前，我们的作业多得像座山，压得人喘不过气来。特别是在考之前的复习阶段，作业犹如天上的繁星，数也数不清，使得很多同学小小年纪就戴上的近视眼镜。由于没时间参加体育锻炼，因此，身体素质也不好。有时看到二、三岁的小朋友在外面玩耍，我羡慕极了，虽然有时报纸上也有有关专家在呼吁减负，但总是只有呼声没有行动。今年开学仪式上，校长说要减负了，同学们都说这是形式主义，我也半信半疑，不屑一顾，可是开学以后的作业量让我大吃一惊，作业明显减少了，很早就可以把作业写完。这样一来，我有更多的时间在书海中畅游了，我可以陪小木偶一起去寻找制作他的木匠，回到两千多年前硝烟弥漫的三国时期，观看精彩激烈的厮杀场面，还可以听高尔基讲述他贫苦而坎坷的童年。看书看累了，我就来到网络世界里尽情游览一番，带着我的宠物——qq小企鹅在qq社区里打工、娱乐。晚饭过后，我来到楼下，和小区里的其他小伙伴一起做游戏——极速火车、人鬼大战等，游戏的空档，在谈谈ufo，说说最近最热门的话题，聊聊自己在学校里发生过的有趣的事。这不仅丰富了我们的童年生活，还使我们学到了一些在课堂上学不到的东西。这就是我们减负后的生活，这样的生活我喜欢。500字 五年级 叙事
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“减负”真面目“减负”这一词语曾被我们这一代小学生当作救星，如今看来，它其实是虚无缥缈的幻影，我的暑假生活就是一个最好的例子。当然，我无意批判任何人，只是想说一点儿实际的——尽管我是在一个会幻想的年代。“减负”第一次出现在我的视野里的时候，我曾天真地把自己无限的希望寄托在它的身上。现在我却彻头彻尾地承认，学校的“减负”便是家里的“加负”，家里的“减负”便是学校的“加负”，“负负得正”，我们的肩头依然担负着重压。这不，这个暑假，除了学校的10张数学综合卷，摘录作业和两本厚达5mm的暑假作业，还被“责令”做英语、奥林匹克数学和实践作业，……看到这个省略号，你想必也知道我的命运了吧。我眼红，对那些对暑假充满憧憬的人眼红。凭什么同样是人类，同在一个校园里学习，你妈妈就能带着你周游世界，什么“欧洲8国”、“新马泰”，说不定还去过伊拉克、乌干达还有阿富汗，可我呢，已经1年多没迈出杭州市区的大门了。老妈的一句话说得精彩至极呀，“你只要辛苦上20年，将来就可以幸福60年！”上帝啊，还有15年啊……我恐怕是熬不到这一天了！抗议归抗议，由于现在任务繁重，我又一头扎进书海里了。老妈是“现实派”，如果换成老爹，立马就搬出什么“书是人类进步的阶梯”、“学海无涯苦作舟”的大道理来，谁让他是“超现实主义派”的呢！不过，比起“一记响亮的耳光”，这只是“小菜一碟”啊。现在该说说我的具体安排了：7：00起床，7：30看英文讲解，8：00和老妈去上班，8：30开始做作业，11：30吃饭，12：00开始做算术，17：30回家吃饭，19：00开始练琴……排得满满当当的，那有体验生活、外出旅游的份！“死了这条心吧，”我对自己说，“你毕竟处在竞争社会，你毕竟在中国！”而我们还要负重多久，没有人会知道，也永远不会有人知道。固然，我们无法看清“减负”的真面目，但是，我们毕竟要适应这个社会，继续带着这个虚无缥缈的梦想，去迎接未来，去度过这个暑假。这就是生活，我的暑假生活。我们所渴望的“减负”，只是一个美丽的假面具，我们的学习，“只要辛苦上20年，将来就可以幸福60年”，接受，终究比抗拒好。800字 五年级 叙事
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减负作文我是四年级学生，家离学校较远，三年级第二学期起偏胖加上每天早晨上学因总是爱堵车，妈妈就每天带着我步行上学，她说这样即能锻炼身体，又能避开因堵车带来的不快。之前是妈妈给我背书包，她说书包太沉了，怕我受不了。现在我四年级了，且个子己在1·5米以上，按理应该是自己背书包了，于是从周一到周五每天早上都是自己背书包步行上学。前不久路过一药店门前，在电子秤上称过书包的重量，大约6公斤。我个头大，不怕重。我想如个子小那就不轻松了，我们不能总让家人为我们背书包吧！难道我们读书还带“书老”不成。我想：每天要读的书，练习本、工具书等这是没法减少的，应该说，只能增加；最近看到一则消息，大概是说初一的哥们一次性领到40多本书，那才叫重量！如果我们所学的知识载体除纸质正本外还有一个电子副本，在校用纸质的正本，在家用电子副本做预习或做些其它作业。把沉重的纸质正本留在学校放假才搬回家，这样每天上学就减轻了负重，又不会影响学习，还学会电子阅读和使用电子书完成作业，达到线上线下同步走的目的就爽了。暑期在成都接触出过“电子书包”但是，还达不到我的要求——不好用。真心希望将来的“电子书包”更人性化、易用、方便。更希望我们学生都能拥有这样的电子版“书包”，到那时，我们的负重就真正减轻了，陪读的老人也轻松了。体育老师常讲，学习不怕任务重，当然也不怕体力上的支付。但我们毕竟是小孩子，如果能尽量减少体力上的支付，以不疲劳的状态投入学习应该是好事。真心希望小弟妹们尽快享受我愿望的实现带给他们的轻松，轻装进出，倍增精力“实战“。减负作文650字 四年级
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真好!真好！静下心潮，暗淡的星辰，拂面的凉风，缕缕的游云，不免思绪万千。听着落叶的声音，回想起刚才询问初一同学时的情景，”军训累吗？“”当然累啦！“”但当初尽管所有的人都说军训很累，可你们还是对现在又苦又累的生活充满了期待，不是吗？“她羞红了脸，”是啊！”，是啊，当初我也怀着与他们同样的憧憬走入这所学校，开始了一条叫不上名字的旅程，哦，在这苦雨孤灯的夜晚，笔在手心，情在黑夜，嘹亮的歌声，强劲的口号，矫健的步伐，凄清的回忆多了几分惆怅。回忆真好！望着风儿的轨迹，不得不笔锋一，初一过去了，拿着金色的奖状，望着所有的同学，我在他们清澈的眼睛里看到了我的眼眸，我骄傲的告诉自己，一年的努力，艰苦而又辛酸；一年的时光，平荡而曲折；一年的成长，美丽而又苦涩。但我绝不后悔，我张开双眼，任秋风随记忆而舞动，青春的生命唱出了希望，上帝，谢谢你赐给了我一段亮丽的生命，我很好，我相信明天会更好！思想只容心中荡漾，这样的夜，这般安宁，这般寂静。无悔真好！摸着有质感的花瓣，不曾想眼睛又模糊了，只记得今天下午颁奖时读了一个名字“王海萍”，我所在的两列同学，全部四处张望，个子大的站起来，“哪儿呢？哪儿呢？我听见读王老师的名字来么！”不由得一泛酸，好傻，好天真，王老师怎么可能在这儿呢，我们53双眼睛没有一双能透过矗立的墙壁到达她身边，不由感叹，思念真好！哦！无月的夜晚，是怎样的耐人寻味呢？隔着层云，隐着清光，我想黑夜伸出颤抖的双手，沐浴着知识的甘露，开始打苞，开始生长，青春的梦想重新吐露芬芳，我在内心深处高喊，“真好！”我思想的眼睛看到了一片金色的海，那是临照了夕阳的平凡的池水，啊！回忆真好，无悔真好，思念真好，活着真好！过去的时光，真好！可时间的经纬也已经织上了现在的丝，真好！山西灵石四中初二:农村梦想（刘园昕）650字 初二 散文
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妈妈真好母爱是无私的，我相信每个母亲都会用火热的心来温暖自己的“宝贝”——孩子，我的妈妈也不例外。记得有这样一件事，那是在秋季的一个星期天下午，我上完了美迪英语的时候，下雨了，还是倾盆大雨。有的地方已经成了水坑、马路低的地方形成了水流。有的大人打着伞都不顶用，因为大风叔叔感冒了打了个哈欠就把伞吹跑了……唉，我和妈妈骑电动车怎么回家呀？妈妈带了一件雨衣，她把雨衣穿好，再让我钻进电动车前座，“你可不能淋雨！”妈妈边说边把雨衣往前拉，把我遮得严严实实，我们就出发了。一路上，我透过雨衣下边的缝隙，发现汽车一过来，水坑就会溅起许多的水花，那水花飞起来好像就在跳舞呢。幸亏我有妈妈的保护，要不然，我一定是一身泥水。耳边哗哗的雨声、呼呼的风声，还有汽车轮子发出“嗖嗖”的声音混成一片，听起来真有些害怕。回家的路怎么这么长呀？终于，到了小区车棚，我缓了一口气，下了车后，我还为自己没淋湿而激动，回头一看，我呆了，妈妈的头发上都是雨水，还滴滴答答地往下落，上衣被脸上流下的雨水浸透了，裤腿也湿了一大片，眼睛都被雨水打得红肿，妈妈的手也被冻得僵硬。我吃惊地说：“怎么湿成这样子？”妈妈一副无所谓的样子，说：“没什么，你没湿就行。”我听得心里也酸酸的，这都是为了我呀。回到家，走进房间要写作业的时候，我惊呆了：书桌整齐了，床也铺得平平展展，地上一尘不染。对了，是妈妈，一定是妈妈趁我上课时又冒雨返回来给我收拾屋子。我的眼泪在眼睛里打转，真想喊一声：“妈妈真好！”当我走到妈妈面前，看着她依然红肿的眼睛，看着她擦头发的身影，我凑在妈妈耳边说：“妈妈！你真好……”650字 六年级
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老师真好那一天，太阳火辣辣地灸烤着大地，我们班在操场的阴凉处上着体育课。体育老师大声说：“接下来，我们做做简单的运动，出出汗。高抬腿，预备———起！”同学们一个个打起精神，边大声喊着边做高抬腿动作，我也不例外。不知道怎么的，刚做了没几个动作，我就感觉头晕目眩，双脚无力。我咬咬牙，认真坚持着。突然，我耳朵里响起一阵嗡嗡嗡的声音，接着两腿一软，栽倒在地上。同学们马上围作一团，凑过来关心我。有的问我怎么了，有的拼命想扶我起来，有的给我递水……这时，体育老师也过来了，她先让同学们散开，然后慢慢地把我扶起来，向医务处走去。一边走，老师一边观察着我的脸色，关切地问我：“是不是头很晕？应该是中暑了，没关系，别害怕，喝点开水，吃点药，出了汗就好。”听着教师的轻声细语，我不禁转头看了看，这还是平时那个严厉地喊着口令的体育老师吗？到了医务室，老师赶紧找来了霍香正气水，让我喝下去。可是一打开瓶盖，一股刺鼻的药味就散发出来，我不禁皱起了眉头，小声嘟哝着：“好难闻。”体育老师好像听到了似的，安慰我说：“难闻是难闻了点，不过良药苦口。来，把鼻子捏上，一鼓作气，喝下去。”说完还用鼓励的眼神望着我。听着老师亲切的话语，看着老师柔和的眼神，我好像觉得眼前的霍香正气水难闻的气味都消失了，“咕咚”一下，就喝下去了。“快，把开水喝下去！”一杯温温的水已经递到了我面前，我连忙接过杯子。呀，杯子里的水好像放了糖一样，甜甜的，真好喝。又观察了一阵我的反应后，老师就送我回教室了。在路上，她还特意嘱咐我，以后有不舒服的时候要及时和她说，别硬扛着……谢谢老师，把我当自己的孩子一样关心。老师，您真好！650字 六年级
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读书真好读书，可以长知识，明事理，修品行，脱俗气。书，就像一双千里眼，带我们群览大千世界；书，又像一条时光隧道，带我们穿越远古，感受石器文明；书，更像一位知识渊博的慈祥老人，深沉而庄重，把深奥的知识传道、授业、解惑给我们。“书是人类进步的阶梯。”从我认字开始，书便成了我朝夕相处的朋友。在我的小书柜里，存放着薄厚不一，大大小小上百册少儿读物。每有闲暇，我便会寻一僻静处，捧书徜徉在书中描绘的世界里。听妈妈说，当我还尚在摇篮的时候，只要我哭闹，爸爸就会拿出《摇篮》杂志，用他那标准的普通话给我读故事听。时间久了，爸爸所读的故事竟然成了我专属的“摇篮曲”，几个月大的我听着听着竟然不哭了，缓缓合上眼，脸上的表情仿佛是在回味书中的故事，随后便进入了甜甜的梦乡。后来，我上幼儿园了，能够自己看小人书了。每天放学回家，我总捧着小人书看得津津有味，还常指着图画自言自语。睡觉前，我会缠着妈妈读故事给我听，或者和妈妈一起看图画编故事、儿歌等。六岁那年，我步入小学，学会了拼音，自己可以读一些书了，于是开始尝试读《格林童话》《天方夜谭》《三百六十五一夜童话》《少儿学百科》等书。这些啊，可都是我的最爱。在我忧愁烦闷时，是书洗涤净化了我的心灵。我喜欢凝视那一个个规规矩矩的“方块字”，细细品味字里行间流露的趣味，慢慢与作者蕴藏其中的思想情感产生共鸣。每当这时，我都会被这小小的“方块字”深深地吸引和折服，不由自主地投入到作者所描绘的意境当中，心中的缕缕忧思愁绪伴随着手指翻动的书页消散殆尽，心情也变得愉悦豁达起来。读书本身是一件快乐的事，是一个享受的过程，是自我的提升。既然读书乃人生莫大的享受，那么我又何乐而不为呢？650字 初二
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