风
150字
五年级
诗歌
春天的风是温柔的。
吹醒了大树，
吹红了花。
嫩绿的叶子再次苏醒，
怒放的花朵再次鲜艳。
夏天的风是会魔法的。
大叔伯伯被它掠过，
变得年轻了。
世界被它掠过，
多了一份生机。
秋天的风是两面的。
大树被它夺走了青春，
落叶满地。
瓜果成熟，
到处都是丰收的味道。
冬天的风是伤心的。
看到枯树挺立默默无闻，
它在流泪。
看到小草钻回地里避着它，
它在哭泣。
风是百变的。
风是一把钥匙，
开启了四季之门。
其实你没有发现，
它就在你的身边……
勿忘国耻，圆梦中华
700字
初二
议论文
人生如梦,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,但我们都是中国人——所以“我的梦,中国梦”。顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责。”只有国家好,我们才能有幸福快乐的生活。
蓦然回首,是否记得,多少年前的今天,中国的舞台上上演的一幕幕壮烈的历史史诗:日本侵略者的铁蹄,践踏了祖国的大好河山,如秋风扫落叶般留下满目的疮痍,流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片的沃土被染成了鲜红的血色。
当甲午战争战败,日寇无理的踏破中国的门户;当八国联军侵入北京,无情的掠夺中国的财产;当七七事变发生,中国的老人,妇孺被残忍地杀害时,那战火纷飞中的一双双渴望和平的目光,那一批批志士仁人,赴汤蹈火,血洒疆场。
可是,中华儿女们并没有屈服,为了能站起来,“为中华之崛起而读书!”周恩来洪亮的声音响彻中国。民族衰微任人欺凌的耻辱,让我们永难忘怀,而那为民族复兴不屈不挠的抗战精神,更让我们慷慨激昂!
时过境迁,沉睡的雄狮早已觉醒,我们大步走在世界的前列,我们昂首屹立在世界的东方。
在改革开放以来,中国取得了一系列可以载入中国史册的成就。香港,澳门的回归,经济特区的建立,使中国成为发展国家中的经济大国,科技先进国和军事强国。当中国成功举办奥运会时,当神九飞天时,当蛟龙入海时,当航母下水时,当莫言荣获诺贝尔文学奖时,每个人都感受到了无比的自豪。
梦想是美丽的,它是最美的期望;梦想是阳光的,它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的,它可以激发人身体里无限的潜能。我们期盼的是国泰民安,经济发展,政治清明,社会和谐,生态良好,公平正义。这才是中国人最伟大的梦。
少年智则中国智,少年强则中国强,少年有梦则中国的未来才有梦。
我们必须昂起年轻的面庞,挺起坚实的胸膛,因为我们将托起中国未来的太阳。
勿忘国耻,不是为了仇恨和报复,而是吸取惨痛的教训,不要让今天重蹈覆辙;圆梦中华,反省历史,总结经验,我们将撑起今天的重任,使人民安居乐业,国家繁荣富强。
展开阅读全文
相似题目
-
风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
-
风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
-
风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
-
风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
-
风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
相关推荐
五年级
诗歌
150字
-
风春天的风是温柔的，夏天的风是调皮的，秋天的风是善良又凉爽的，冬天的风是可怕的，但是风更是神秘的。春天，景色是那么漂亮，花草树木也都长得生机勃勃。春天也随着春天悄悄地来了，它吹青了正在睡觉的小草，吹鼓了杏树的花苞，吹绿了流淌的小河，吹醒了正在熟睡的大地，更是吹美了绿色的春天。去过冬的大雁也回来了，小鸟也叽叽喳喳的，十分热闹。这就是绿草殷殷、生机勃勃、鸟语花香的春天。春天到来了，天气闷热，烈日炎炎，骄阳似火，人们都十分难受。人们天天都在盼望风能快点来，可是风却很调皮就是不出来，只是有时才吹过来一点点风，正当人们正在享受这凉快的风时，风又悄悄躲起来了。这样人们就开始讨厌这调皮的风了。秋天也悄悄地来了，秋风瑟瑟，秋风送爽的风中，人们个个都感觉到十分舒服。秋风来了，用彩笔描黄了田野，田野里的庄稼都纷纷成熟了，果园里也飘出水果的香味，果树长满了一个个又大又美味的水果。冬天，漫天风雪，大雪纷飞。风呼呼地吹着，把人们都吹回家去了，有的人都穿着许多衣服才可以在风中艰难地行走，看来冬天的风是十分可怕的。400字 五年级
-
风临泽县五三小学五年级班汪星??人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫黑风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。季节不同，风的脾气、性格也完全不同。??春天，农民伯伯脱下棉袄，播下粒粒种子。一阵风吹过，唤醒了万物。种子悄悄地露出了头，探望着明媚的世界。花儿开了，草儿绿了，田野里一片生机勃勃，春风给人们带来了欢乐和希望。??夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗水从人们的脸上流了下来，多么需要风啊。然而，风却和我们捉迷藏，不知躲到那里去了，即使有一点风，也是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得人们叫它黑风。??秋季，一阵凉风拂过，人们的身上凉丝丝的。黄色的树叶你追随我赶，像雪花似地从树上飘落下来。沉甸甸的稻穗随风点头，掀起片片金波。金风给人们带来的是丰收的喜悦。??隆冬，凛冽的寒风刮来了，它卷起尘土吹得人们睁不开眼睛。小姑娘围上了围巾，有些调皮的男孩干脆倒退着走路来躲过风头。我们却迎着寒风跑步，因为我们都有一颗火热的心。??风啊，有时人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。长大之后，我一定叫你听我们的话，为人类造福。不信，你等着瞧吧！指导教师：田彩云联系地址：临泽县五三小学邮政编码：734200450字 五年级 记叙文
-
风风，你轻轻地吹啊窗边洁白的帘子被你系上了蝴蝶结课桌上的课本记录下了你的篇章树枝上的枫叶为你送来了秋的凉意而那从操场上的落叶被你送到了远方风，你轻轻地吹啊请不要打扰正在美梦中的蜜蜂和蝴蝶颗颗露珠在叶片上徘徊蜗牛小弟在草地上散步枝头的花骨朵儿也绽开了笑脸风，你轻轻地吹啊你看，小石粒坠入湖底泛起涟漪荡在秋千上的我，踢着双腿而双手却在空中比划着弹一曲优美，轻快地钢琴曲150字 五年级 诗歌
-
风“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”想必这首诗大家都背过吧？是，我最喜欢的，就属“风”了！风，在沙滩上。当我们夏日里在沙滩上奔跑时，即使再热的天，身上也能感觉到凉凉的。风，在树林里。当你深秋时漫步在绿树成荫的森林里，难免会感觉到一股微风来，舒服极了！风，你也要小心他。只要你一不小心，他就会钻进你的被窝里，让你感冒；如果你感到家里凉，那么，你就要快快关紧门窗，别让他来到你家。即使是夏天，也别贪凉，否则，有你吃苦头的时候。有很多古诗都是赞美风的，可见他们多么喜欢风啊！怎么样，你喜欢它吗？但是，别忘了小心它呦！250字 五年级 写景
-
风来得轻柔——跟着那清新的空气,跟着那明媚的阳光,跟着那柔软的白云,风姐姐迈着轻盈的步伐,拎着小篮子来了。老远就从山谷中传来：“呼呼啦，呼呼啦——”是谁正在山间弹琴?是风姐姐。山中的每一片树叶，每一朵小花，每一株小草都是风姐姐的琴键，风姐姐用她那纤细的手指，弹起了优美的小曲，山中的动物都陶醉于其中，跳起了舞啊!那风的声音，仿佛有一种神奇的力量，令山中的一切都着了魔，加入了风的大合唱。整个山都变成了一个音乐厅。风改变了山的容颜，吹红了桃花，吹直了大树，吹绿了小草使整个山林变得生机勃勃。风中，所有物体的形状都变得一样的。这整齐的一片，映进了我的心中。这风的声音，没有任何东西能代替，然而，只要在山中听过风的演奏，将会流连忘返，不忘却这只应天上有的乐曲。去得也突然——当我们陶醉在这美妙的音乐中时，风，悄悄地走了，那步子十分轻盈，让我们发现不了。顿时，白云屏住了呼吸，鸟儿停止了啼鸣，草也不跳舞了，山林中一切的一切，恢复了最初的宁静，只是少了一样，风，过了一会儿，鸟又开始了啼鸣。叽——叽——喳——喳400字 五年级 写景
-
风风带给人们一种神秘的感觉，给了人们无尽的遐想。风又是一种神秘的生物，让人怎么也猜不透。风一向来去自如让人怎么也抓不到，摸也摸不着，我想看看风到底是什么样子可是我怎么也找不着它，它就想一位神秘的使者，在人们需要的时候才会出现。在这个夏天等待着你的到来……风我热爱着你，热爱你那神秘感！六年级:蓝璃100字 六年级 诗歌
-
风呼，听海在翻滚，听雪在唱歌，听风铃奏乐;风是一位富有情趣的音乐家!呼，看花儿在摇头，枫叶在跳舞，小朋友们牵着手迎着风，嗅着风带来的花香;风是我们的好伙伴 让我们手牵着手 ，用热情、胸怀拥抱着我们的朋友!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
-
—风风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是头发在飘动的时候，就知道风在向我走来了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是红旗在飘扬的时候，就知道风在和红旗做游戏。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶在飞舞的时候，就知道风在和树叶跳舞了。100字 一年级 诗歌
-
风是人类的助手，他一来晾着的衣服就干了；风是乌云的天敌，他一来乌云就消失得无影无踪；风是风筝的伙伴，他一来风筝就在空中翩翩起舞。50字 诗歌
-
《风》风谁也没见过柳树姐姐扬起长发告诉我风弟弟在为她梳妆风谁也没见过大海伯伯皱皱眉告诉我风弟弟在帮他按摩点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。100字 一年级 诗歌
-
风悠啊，我从大森林里穿过，感受到了大自然的气息。飞啊，我在白云里穿梭，感受到了蓝天里的宁静。飘啊，我从人群中扬过，听到了人们对我的赞叹。跑啊，我向家里奔去，啊，我忘记了自己没有家，因为我是风！我喜欢悠闲自在，因为我能感受到大自然的气息与奥妙。我喜欢飞，因为我希望有宁静幽幽的境界。我喜欢飘，因为我能使怕热的人带来快乐。我就是奇妙无比的风!150字 初一
-
风风风，谁都看不见，可我看见他。我在公园里，看见树叶漫天飞舞，我知道，那是飞在和树叶跳舞。在草地上，我看见花儿在翩翩起舞。我知道，那是风在抚摸着花儿。在天空中，看见云在赛跑一样。我知道，那是风在为他们加油。在操场上，我看见国旗在空中高高飞扬。我知道，那是风在赞美我们伟大的祖国。呵呵，风，无论你躲到哪儿，也逃不过我这双观察家的眼睛。150字 二年级
-
风春天的风是一位慈爱温柔的母亲，带来百花盛开，快乐与宁静。夏天的风是一位调皮爱撒娇的小孩，让人感受到动人心弦的凉爽。秋天的风是一位美丽悲伤的的美人，农民在浩浩秋风的陪伴下感受凄凉与深收获的喜悦。冬天的风是一位狂傲不可一世的将军，带来满天飞雪，刺激与惊叹。风每天都在我们的身边，只是忽大忽小若隐若现不易发觉，那么的美好却不可触及!150字 三年级 写景
-
风风吹过留下一片宁静回回首一枝黄花飘落在空中是伤痛每次静想都是理但是心不死总希望落红无数就是春风已停一切都是梦何去何从无从说明天妩媚阳光是否来点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。150字 一年级 诗歌
-
风_风，吹了过来，把远方的思念吹了过来，但仍然吹不走我心中的那片阳光。风吹过了我的脸颊，拂过了一片片绿油油玉米地，一旁的柳树也随风而动。天上几朵流云，被风吹得匆匆走过，天空再一次变得一碧如洗。我听到了风的脚步声，看到了风在天上飘过，像是在追逐打闹，我站起身来，朝着风招了招手，它也亲亲的吹拂，像是在回应我……150字 初中